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三下25、慢性子裁縫和急性子顧客第一課時每個人的性格都不相同就像是世界上沒有同一片葉子同學(xué)們說一說老師是個什么性格的人看一看課題你覺得今天的主人公是誰裁縫和顧客——的裁縫——的顧客自讀課文2.標(biāo)出理解、不理解的詞句。1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。3.標(biāo)出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。理清脈絡(luò)第一部分（1～13自然段）：第一天，急性子顧客想在慢性子裁縫這里做一件冬裝。第二部分（14～16自然段）：第二天，急性子顧客想把冬裝改做秋裝。第三部分（17～19自然段）：第三天，急性子顧客把秋裝想改成夏裝。第四部分（20～29自然段）：又過了一天，急性子顧客想把夏裝改成春裝。裁縫告訴他不用改了，布料還在柜子里沒動呢。《慢性子裁縫和急性子顧客》是一篇童話故事，故事中，急性子顧客想盡快穿上新衣服，一次次地改變要求;而慢性子裁縫卻直至故事結(jié)尾處還沒開始裁布料。如此戲劇性的對比，擴充了故事的張力，彰顯幽默風(fēng)趣?！安每p”這個詞語有兩種讀法，請小朋友們仔細(xì)看意思，在課題中應(yīng)該讀什么？【裁縫】cáifénɡ動剪裁縫制（衣服）：雖是布衫布褲，但～得體?！静每p】cái·fenɡ名以做衣服為職業(yè)的人?；仡櫋翱p”的另一個讀音?！翱p”字是個多音字，還有一個讀音是什么？“fènɡ”?！逗桒B》課文里學(xué)的“崖縫、縫隙”。找準(zhǔn)“衣服”。（1）課文中除了“夾襖”，還有哪些有關(guān)衣服的詞語，請找一找小朋友們，其實講故事不僅可以三言兩語講，有滋有味說，語文園地還提示我們可以用自己的話來講故事，請仔細(xì)觀察“詞句段運用”部分，想想轉(zhuǎn)達(dá)別人說話時要注意哪些地方？告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時候來取衣服——秋天？夏天？春天？……重點講解我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。重點解讀總結(jié)人物的性格特點，文章是如何通過語言文字來表達(dá)體現(xiàn)的。我們在笑著讀有趣的故事時，還要靜心思考語言的特點，發(fā)現(xiàn)表達(dá)

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