意識(shí)形態(tài)主題班會(huì)

意識(shí)形態(tài)主題班會(huì)匯報(bào)人：xxx20xx-01-23目錄CONTENTS意識(shí)形態(tài)基本概念與重要性國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)狀及挑zhan高校意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀及問(wèn)題加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作舉措班級(jí)層面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作方案總結(jié)與展望01意識(shí)形態(tài)基本概念與重要性CHAPTER意識(shí)形態(tài)是社會(huì)意識(shí)的重要組成部分，它反映了一定社會(huì)集團(tuán)的利益和要求，并為該集團(tuán)的行動(dòng)提供思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。意識(shí)形態(tài)是指一種對(duì)事物的理解、認(rèn)知，是人們?cè)谔囟ǖ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的對(duì)于世界和社會(huì)的系統(tǒng)的看法和見(jiàn)解，包括zheng治、法律、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)等社會(huì)意識(shí)的各種形式。意識(shí)形態(tài)具有jie級(jí)性，不同的社會(huì)集團(tuán)和jie級(jí)由于其利益訴求、社會(huì)地位和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不同，會(huì)形成不同的意識(shí)形態(tài)。意識(shí)形態(tài)定義及內(nèi)涵意識(shí)形態(tài)是社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力，能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。意識(shí)形態(tài)是社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，能夠維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定，減少社會(huì)矛盾和沖突。意識(shí)形態(tài)是文化傳承的重要載體，能夠傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)文化的繁榮和發(fā)展。意識(shí)形態(tài)在社會(huì)發(fā)展中作用輸入標(biāo)題02010403當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)zhu義意識(shí)形態(tài)是以馬克思zhu義為指導(dǎo)，以社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，具有中國(guó)特色、時(shí)代特征、民族特點(diǎn)的社會(huì)zhu義意識(shí)形態(tài)。當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)zhu義意識(shí)形態(tài)倡導(dǎo)和平、發(fā)展、合作、共贏的價(jià)值觀，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)zhu義意識(shí)形態(tài)強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持人min主體地位，保障人民基本權(quán)利，促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)zhu義意識(shí)形態(tài)堅(jiān)持馬克思zhu義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。02國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)狀及挑zhanCHAPTER全球化進(jìn)程加速，各種文化交流、交融、交鋒更加頻繁，對(duì)人們的思想觀念、價(jià)值取向產(chǎn)生深刻影響。西方敵對(duì)勢(shì)力加大對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)滲透力度，利用所謂“普世價(jià)值”、“min主人權(quán)”等旗號(hào)，鼓吹西方價(jià)值觀念，企圖擾亂我國(guó)社會(huì)思想。國(guó)際zheng治經(jīng)濟(jì)格局深刻調(diào)整，不同社會(huì)制度、發(fā)展模式的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)帶來(lái)新挑zhan。國(guó)際形勢(shì)對(duì)意識(shí)形態(tài)影響社會(huì)思想多元多樣多變趨勢(shì)明顯，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性顯著增強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)成為輿論斗爭(zhēng)主zhan場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿論亂象叢生，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重干擾人們正常生產(chǎn)生活秩序。一些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)時(shí)有出現(xiàn)，歷史虛無(wú)zhu義、新自由zhu義等錯(cuò)誤思潮沉渣泛起，對(duì)主流意識(shí)形態(tài)形成沖擊和挑zhan。010203國(guó)內(nèi)輿論場(chǎng)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下信息傳播與治理網(wǎng)絡(luò)傳播具有即時(shí)性、互動(dòng)性、全球性等特點(diǎn)，使得信息傳播速度更快、范圍更廣，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作提出更高要求。網(wǎng)絡(luò)空間成為各種思想文化交流交融交鋒的重要平臺(tái)，需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)和治理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)和管理，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。03高校意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀及問(wèn)題CHAPTER高校師生思想狀況分析高校師生面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等多方面的壓力，容易產(chǎn)生焦慮、迷茫等心理問(wèn)題，需要得到及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo)。心理壓力和思想困惑隨著全球化進(jìn)程的加速和互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校師生接觸到的思想觀念日趨多元化，一些不良思潮和極端言論對(duì)高校師生的思想造成了一定沖擊。多元化思想觀念的沖擊部分高校師生缺乏堅(jiān)定的理想信念，對(duì)社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀認(rèn)同度不高，容易受到外部不良因素的影響。理想信念的缺失引領(lǐng)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)01通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，可以營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培育社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀02校園文化建設(shè)是培育社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀的重要途徑，可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。促進(jìn)高校師生全面發(fā)展03校園文化建設(shè)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)等方面的全面發(fā)展，為高校意識(shí)形態(tài)工作提供有力支撐。校園文化建設(shè)在意識(shí)形態(tài)工作中作用123部分高校意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制不完善，缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致工作效果不佳。工作機(jī)制不健全一些高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍缺乏專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以勝任復(fù)雜多變的意識(shí)形態(tài)工作。工作隊(duì)伍素質(zhì)有待提高當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作方法手段相對(duì)單一，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，難以滿足師生多樣化的需求。工作方法手段單一當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作存在問(wèn)題04加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作舉措CHAPTER堅(jiān)持黨管宣傳、黨管媒體原則堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，確保高校意識(shí)形態(tài)工作始終沿著正確方向前進(jìn)。加強(qiáng)高校黨委對(duì)宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作格局。建立健全高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，明確各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，加強(qiáng)考核監(jiān)督和責(zé)任追究。嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)教材建設(shè)和選用管理，確保教學(xué)內(nèi)容符合社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀要求。規(guī)范講座論壇管理，加強(qiáng)對(duì)主講人和內(nèi)容的審核把關(guān)，防止錯(cuò)誤思潮和言論在校園傳播。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。完善課堂教學(xué)、講座論壇等陣地管理加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，推動(dòng)思想zheng治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，依法依規(guī)處置網(wǎng)絡(luò)謠言、有害信息等問(wèn)題，維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全和意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和監(jiān)管力度05班級(jí)層面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作方案CHAPTER圍繞社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)zhu義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題，定期舉辦班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。舉辦主題班會(huì)zu織讀書(shū)分享、演講比賽、文藝匯演等文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受中華文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。開(kāi)展文化活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將課堂所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。拓展實(shí)踐平臺(tái)開(kāi)展豐富多彩班級(jí)文化活動(dòng)03強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播未經(jīng)證實(shí)的消息和不實(shí)言論，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。01建立班級(jí)輿論引導(dǎo)機(jī)制通過(guò)班級(jí)公告、平臺(tái)群等渠道，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)學(xué)生理性看待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，防止不良信息的傳播。02加強(qiáng)班級(jí)監(jiān)管機(jī)制設(shè)立班級(jí)紀(jì)律委員等職位，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)言論和行為，對(duì)違反意識(shí)形態(tài)要求的行為及時(shí)予以制止和處理。加強(qiáng)班級(jí)輿論引導(dǎo)和監(jiān)管機(jī)制建設(shè)黨員團(tuán)員帶頭示范黨員、團(tuán)員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。帶動(dòng)周圍同學(xué)鼓勵(lì)黨員、團(tuán)員與周圍同學(xué)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的意識(shí)形態(tài)觀念。及時(shí)反映問(wèn)題黨員、團(tuán)員要關(guān)注班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)反映，協(xié)助做好相關(guān)工作。發(fā)揮黨員、團(tuán)員在意識(shí)形態(tài)工作中先鋒模范作用06總結(jié)與展望CHAPTER班會(huì)主題明確，內(nèi)容充實(shí)本次班會(huì)以意識(shí)形態(tài)為主題，通過(guò)講解、討論、案例分析等多種形式，深入探討了意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵、重要性以及在日常生活中如何踐行社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀等問(wèn)題。學(xué)生參與度高，互動(dòng)性強(qiáng)學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上積極發(fā)言、提問(wèn)，與老師和同學(xué)互動(dòng)交流，共同探討問(wèn)題，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教育效果顯著，學(xué)生收獲頗豐通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生們對(duì)意識(shí)形態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了踐行社會(huì)zhu義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。本次班會(huì)成果回顧與總結(jié)未來(lái)班級(jí)意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃與目標(biāo)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和時(shí)間安排。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)