春學(xué)期班務(wù)工作計劃模板8篇

第第頁春學(xué)期班務(wù)工作計劃模板8篇春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇1在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際情形以及家長的介紹，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)過這有好處的。本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情形，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案：1、學(xué)前思想準備：透過參觀學(xué)校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學(xué)校、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的準備：（1）透過體育磨練、疾病防備加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自身的眼睛及各種感覺器官。（4）重視安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警xx察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活潛力的準備：（1）透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的潛力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自身的事自身做，遇到問題和困難自身要想方法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我察看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌控等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必需做好；什么時候不應(yīng)做事并掌控自身的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自身的書包、鉛筆盒，珍惜并看管好自身的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長搭配幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、重視傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、閱讀、讀書的習(xí)慣；還有，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)定意識的培養(yǎng)。（3）知識經(jīng)驗的積累：a前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面料子供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。b數(shù)學(xué)方面的滲透透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的潛力。班級日常工作：1）本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時捉住幼兒的喜好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的呈現(xiàn)、活動設(shè)計、料子調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的自動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2）搭配教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。3）在活動區(qū)組織設(shè)置中認真向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作料子，做到與主題相結(jié)合。4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士知識競賽”；認真準備“慶五.一”詩歌、故事呈現(xiàn)會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，躲避顯現(xiàn)安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2）堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄В辜頁ぶ袒疃span》3）連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。4）要求家長搭配老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。5、鼓舞家長認真參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。老師團隊合作及專業(yè)成長：透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將連續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不絕創(chuàng)新，努力做到超出自我?？傊覀兤谕緦W(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以認真的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇2班級情況：我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)定意識的培養(yǎng)十分緊要。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和喜好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)活動：本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是依據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是依據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪心，孩子們在愉快的探究活動中歡快地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)裝扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動料子，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動料子。引導(dǎo)幼兒樂觀認真參加區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)定。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。常規(guī)意識：1、對幼兒進行禮貌教育，能與老師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與老師打招呼。2、桌面活動時，輕輕地與他人溝通、收放積木，珍惜積木。3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)省用水。4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。5、有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自身疊被子、穿鞋襪。6、區(qū)域活動時能自發(fā)遵守活動規(guī)定，游戲過后整理游戲角。安全教育：幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及本領(lǐng)，但由于幼兒年齡小，男生多，自我掌控本領(lǐng)較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的不安全有初步的了解和認得，從而更好的進行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作約莫如下：1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕步行，不要高聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。另外，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。2、認得生活中的標志，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的不安全。3、知道一些緊急情形的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。5．教育幼兒認得交通安全標志，坐車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在道路亂跑、打鬧。不要在道路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。家長工作：認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐性和真心，一視同仁。月工作計劃：9月：1、對幼兒進行禮貌教育，能與老師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與老師打招呼。2、安全教育：認得安全教育標志。3、開展《我是大班小伙伴》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。10月：1、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動，做好相關(guān)的資料收集工作。2、進行主題《飛旋在藍天》的主題活動。春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇3在上個學(xué)期，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的偏愛和照料，孩子很少自身動手做事情，以至于孩子剛進園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，顯現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了確定的提高。本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》《指南》的引導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，緊要抓好以下幾方面的工作：一、班級管理工作：1.本班三位老師團結(jié)幫忙、統(tǒng)一思想、相互督促、認真完成班級的各項工作。2.每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班顯現(xiàn)的各種現(xiàn)象。3.讓保育員樂觀地參加教學(xué)活動，熟識班級的各科教育教學(xué)。4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛(wèi)生情形。二、教育、教學(xué)工作：1.加強幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了確定的習(xí)慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)定意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平常向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自身的毛巾。（2）通過營造良好的人際氣氛、布置豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自身的親人、老師、小伙伴，愛好自身的班級和幼兒園。（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)定和自身行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)定。2.加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、神色等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽、說的樂觀性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話，會按語言指令行事，愛好聽故事、欣賞表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，愛好說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自身的愿望和懇求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達本領(lǐng)。3.重視幼兒的身體素養(yǎng)的磨練，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的更改的適應(yīng)本領(lǐng)。4.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的更改而隨時改換，以幼兒的興趣為啟程點，進行創(chuàng)設(shè)，并供應(yīng)讓幼兒參加吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的緊要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自身的成就有確定的認得，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作本領(lǐng)等；培養(yǎng)幼兒的參加意識、自我意識與主人翁精神，加強幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的歡快。5.進一步探究主題活動，連續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。引導(dǎo)孩子自動學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、溝通、合作與共享，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期，我們小班級緊要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探究性活動為主。在主題選擇上確定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。6.連續(xù)完滿幼兒成長擋案，并訂立相應(yīng)的察看記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的察看記錄工作。三.衛(wèi)生保健工作：1.保教結(jié)合，嚴格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細小的養(yǎng)護照料，受到科學(xué)的健康教育，2、做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。3、利用有效時機，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去不安全的地方，不摸不安全的東西，躲避幼兒安全事故的發(fā)生。4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒變化不良的飲食習(xí)慣。加強幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)。5.認真做好每日的交接工作，除掉不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，加強其自我保護意識和本領(lǐng)。四.家長工作；加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。1.日常性家長工作：（1）利用早晚家長接送孩子的短短時間間與家長接觸，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的看法與建議，相互溝通提出建議等。（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式樂觀與家上進行溝通與溝通，達成教育共識。（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長認真了解我班教學(xué)活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動布置和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、保育、引導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。2.階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作認真總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得回回到家中中長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提出和理化的看法，以便本班保教工作的改進。（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長始終觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，加強與老師的餓相互理解，增長情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。（3）發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。五、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫忙、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照料好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。六、班級研究重點如何與孩子建立深厚的師生感情。七、各月份工作布置：（略）春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇4更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地訂立教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必需的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，實在分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小伙伴年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣裳，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒顯現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多稱贊、多鼓舞的形式，樹立模范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒酷愛生活，認真上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。三、教學(xué)目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎堅固結(jié)實實，作好保教工作和家長工作，緊要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。（一）健康教學(xué)目標本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。1、會姿勢正確、快捷的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、快捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。（二）科學(xué)教學(xué)目標1、愛好操作、試驗、探究、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度察看事物，發(fā)現(xiàn)事物更改的簡單原因及更改規(guī)律。3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。（三）音樂教學(xué)目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音質(zhì)效果。2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別引導(dǎo)。四、教學(xué)手段及措施依據(jù)本班幼兒情形和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適合的游戲場合和玩具料子，保證充分的游戲時間。依據(jù)大班幼兒的`年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認得為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認得和表現(xiàn)潛力。3、用生動形象的教育，幫忙幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，漸漸培養(yǎng)幼兒自動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、重視群眾活動、個別活動和小組活動，既重視教育的全都性，又重視幼兒的個體差別，因材施教。（五）、家長工作目標：1、發(fā)動家長幫忙幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園情形。春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇5一、情況分析本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。幼兒情況：小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)本領(lǐng)、自理本領(lǐng)有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強。大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)懷也有所提高，但還要加強這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小”作用，培養(yǎng)他責任意識。自理本領(lǐng)和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度連續(xù)進行培養(yǎng)。保育工作：幼兒健康，老師才會歡快。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才略得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并定時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。1、合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、活動中要注意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場合的選擇。3、做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的更改給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我維護的技能?；顒訒r老師要先講規(guī)定，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和本領(lǐng)。5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。6、個別教育工作1、捉住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒平安意識。2、解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤察看；家園合力予以幼兒正確的引導(dǎo)。7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：英國作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的緊要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必需從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。家園結(jié)合：1、幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）2、家園信箱：及時反饋幼兒在家、園的行為表示3、衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼典范激勵：1、幼兒行為習(xí)慣照片事例展2、文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛3、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。強化鞏固：每周一評比；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”二、本學(xué)期教育發(fā)展目標及教育重點品德教育方面加強幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，常常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓舞、稱贊等方式形成良好的班級氛圍。培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和優(yōu)點，能夠意識到自身的缺乏，加強心理素養(yǎng)教育。三、班級工作總目標：1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“勝利教育“健康教育活動”為主線的教育活動。2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個呈現(xiàn)自身的平臺，培養(yǎng)幼兒勝利感。3、捉住幼兒興趣點，滿足幼兒的奇怪心，磨練幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，訂立能體現(xiàn)本班特色的活動——折紙diy4、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，訂立“為家長服務(wù)的細則”建立堅固的家園共育網(wǎng)。四、兒童各項生長分目標及措施一）肌體生長目標：1、鼓舞幼兒樂觀參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進行跳動、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動。2、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作規(guī)范，有精神。3、知道必需的衛(wèi)生保健知識和建立確定自我維護的觀念。4、會使用多種運動器械進行磨練，并能有序整理運動器具。措施：1、日常生活活動中漸漸引導(dǎo)幼兒探究身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護自身的身體。開展“平安搶答賽”——時間：5月份）2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。每周布置一節(jié)體育活動）3、鼓舞幼兒樂觀參加晨間開放式活動。4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。小小志愿者活動時間：3月份）二）智慧生長目標：1、激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。2、能認真地傾聽別人的講話，不隨便插嘴；能用較完整的語句表達自身的意思。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用相比、分類、排序、丈量等方法。4、試驗用適當?shù)姆绞奖磉_自身的探究過程。措施：1、開展“對你說”主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“來說新聞”2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進主題教學(xué)中。3、班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、閑談吧，鼓舞幼兒特別是膽識小的孩子自動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、給他打個電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言本領(lǐng)；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。4、預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的奇怪心及探究的愿望。5、新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自身的想法。時間：2月份）三）審美生長目標：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有神色的唱歌（合唱和獨唱）愛好模仿創(chuàng)編歌曲和動作。愛好隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美，愛好欣賞美并試驗自身創(chuàng)造美，學(xué)會表示物體的基本局部和緊要特征，能大膽布置畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)定，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。措施：1、音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。2、利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒自動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。特色活動之系列）3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點試驗看圖示，使紙“變”過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次）4、美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的本領(lǐng)。5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自身的愿望以作畫的形式表達進去。時間：2月份）四）情感生長目標：1、能夠正確認得自身和伙伴，試驗掌控自身的不良情緒。2、喜好四周的人，學(xué)會同情關(guān)懷與幫忙別人。3、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_，體驗情緒：活潑、愉快、安靖。4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。措施：1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象將來園的原因，并委托幼兒致電慰問。2、開展節(jié)日活動：三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與老師互動，體驗自主活動的樂趣。3、為幼兒開設(shè)“傾心角”引導(dǎo)幼兒用自身的方式來與伙伴溝通、溝通。4、每周四設(shè)立“歡快一刻”讓幼兒將愉快、愉悅帶給大家。五）社會生長：目標：1、鼓舞幼兒參加各種節(jié)日慶祝活動，體驗節(jié)日的歡快，促進幼兒的發(fā)展。2、理解并遵守與自身相關(guān)的行為規(guī)定。3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。4、樂意接納他人的看法，養(yǎng)成與人共享、輪流、謙讓的習(xí)慣。春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇6上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有心義的幼兒園生活又結(jié)束了，在本學(xué)期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步，以前倚靠老師的現(xiàn)象沒有了，孩子們變得獨立，自身的事情自身做，還會爭著搶著做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動。本學(xué)期我們還會嚴格依照《綱要》《老師道品性為規(guī)范來要求自身》，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關(guān)懷孩子，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關(guān)懷著他們。發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣，于是我們就偏重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色，譬如在每天布置晨唱環(huán)節(jié)，我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂，請幼兒依據(jù)不同的音樂進行動作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動，依據(jù)不同音樂，讓孩子們發(fā)揮想象進行創(chuàng)編，幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的察看中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字，認數(shù)方面比較感興趣，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲率領(lǐng)幼兒在游戲中不絕學(xué)習(xí)到了新的知識和本領(lǐng)，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動方面本領(lǐng)有些弱，在下學(xué)期我們會率領(lǐng)幼兒進行大量的體育活動，如花樣拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈等，加強幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會常常舉辦一系列的繪畫活動，讓幼兒能在每次磨練中取得更大的進步。在平常部分幼兒在自信心方面有些孱弱，本學(xué)期我們也會偏重磨練孩子多表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì)。二、工作目標及措施嚴格依照《綱要》及老師行為規(guī)范要求自身，目標明確，三人默契搭配讓每一個孩子成為健康歡快、聰穎好學(xué)、感恩泛愛、文明自信的好孩子！措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。認真做好開會記錄，并及時轉(zhuǎn)達會議精神。措施：及時轉(zhuǎn)達會議精神，做好班級三人搭配默契的工作。1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本領(lǐng)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自身剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，并能夠樂觀地參加活動知道聽老師的指令和要求。3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自身的視線范圍內(nèi)，排出一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，漸漸培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變本領(lǐng)。措施：老師統(tǒng)一要求，我們將連續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓舞（撫摩、微笑、擁抱、口頭稱贊、小紅花、五角星、小食品等）幫忙孩子們更好的認得常規(guī)、遵守常規(guī)。措施：每周對幼兒進行安全教育，讓幼兒知道不安全的`事情不能做、建立初步的安全自保意識。措施：搭配生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。嚴格貫徹《綱要》目標要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標融入的幼兒一日活動中，樂觀貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標保教結(jié)合開展班級一日活動，真正做到“教中有保保中有教”2.依據(jù)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點樂觀開展班級各項教育活動，教育活動選材新奇、有趣味味味性和可操作性，在一日活動有機結(jié)合實現(xiàn)保教發(fā)展的教育目的，將課程體現(xiàn)在一日活動中。3.級部老師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點，依據(jù)實施方案開展活動，組織教育活動時教具準備到位，多采用現(xiàn)代化教育形式。4、樂觀開展豐富多彩的區(qū)角活動，讓幼兒在區(qū)角活動中歡快的發(fā)展。區(qū)角料子的供應(yīng)與課程緊密結(jié)合為課程的實施服務(wù)。充分在美工區(qū)發(fā)展幼兒動手操作本領(lǐng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、體現(xiàn)幼兒的參加讓環(huán)境與幼兒對話。措施：參加教研會學(xué)習(xí)，班級老師常常溝通溝通好的教育方法，老師對幼兒的要求全都目標全都，班級教老師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的搭配一日工。措施：依據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角料子，及時更換，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換，動腦筋讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒的作品或語言等。措施：集體備課，將獨特的課程設(shè)計及方法與同事間樂觀討論，相互共享。2．引導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手，老師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特別照料及時記錄服藥幼兒的身體情形。3.搭配幼兒園保健醫(yī)生的各項工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題及時上報。4.學(xué)習(xí)必需的衛(wèi)生保健知識、懂得簡單的處理方法。措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問，四查，假如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時上報保健醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系。措施：加強學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生保健意識。1.發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有安全隱患，及時上報。2.提示家長不給幼兒帶尖銳不安全物品來園。3.定期開展安全課活動及安全逃命活動，提高幼兒安全防范意識。措施：每天進行安全隱患自查，認真填寫安全自查表。措施：二次晨檢時，檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園。措施：定期開展安全課活動及安全逃命活動。1、家庭是幼兒園緊要的合作伙伴，老師應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并樂觀支持和提高家長的教育本領(lǐng)。措施：定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及時與家長溝通2、適時召開家長會，促進師長間的溝通，以提高班級的凝集力，讓更多寶貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。措施：生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。措施：邀請家長參加各類大型活動五、實在月份布置：二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充。三月份：1.迎接區(qū)年檢、期初調(diào)研。2.組織感恩日主題開放活動：各班家長會。3.環(huán)創(chuàng)評比4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病防備6.說課活動溝通7.結(jié)合教育主題社會實踐活動四月份：1、春游春游爬山寫生。2、課程實施溝通。3、早操競賽4、體育技能競賽：中班呼啦圈5、家長學(xué)校：班級家長育兒座談會7、興趣班呈現(xiàn)活動8、幼兒發(fā)展月評估9、老師一人一課（美術(shù)）五月份：1、安全教育月（消防演習(xí)）2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學(xué)能手評比5幼兒發(fā)展月評估6,課程實施溝通六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評3.“六一”歡快周活動4.幼兒繪畫作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評估6.《我的教育故事》溝通七月份：1、畢業(yè)典禮：“歡快的節(jié)日”匯報演出2、幼兒發(fā)展評估3、成長檔案評比4、期末總結(jié)八月份：1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作春學(xué)期班務(wù)工作計劃篇7一，引導(dǎo)思想新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)過這有心義的一學(xué)期。二，班級情況本班現(xiàn)有幼兒37名，男小伙伴26名，女小伙伴11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有確定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫忙有困難的幼兒，我班幼兒并能幫忙老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自身的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。2，部分幼兒傾聽本領(lǐng)差，在同伴或老師敘述時，注意力不集中。3，部分幼兒膽小，怕生，不足自信，大膽的表達自身的想法及需求。4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要老師提示督促。5，很多幼兒沒有正確的坐姿。6，一小部分幼兒吃飯速度慢，顯現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們將連續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。三，環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們鼓舞幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機構(gòu)成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以供應(yīng)產(chǎn)品，半產(chǎn)品料子為主。建立合理的活動的規(guī)定，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的本領(lǐng)得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。四，班級工作目標1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能自動的打招呼。3、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。4、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。五，實在工作（一）衛(wèi)生方面目標：1，具有確定的對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)和對的防范本領(lǐng)。2，能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3，愛好并能樂觀參加各種身體磨練活動，初步養(yǎng)成參加磨練的習(xí)慣4，掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自發(fā)遵守體育活動的規(guī)定和要求，團結(jié)友愛，珍惜公物；具有確定的集體意識5，能及時整理和整理小型體育器械。（二）語言方面目標：1，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自身對文學(xué)作品的理解。2，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的本領(lǐng)。3，有自動探究漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。4，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的本領(lǐng)。（三）社會方面目標：1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2，初步學(xué)會大膽地