臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2013-07-05

本人在臨床實(shí)習(xí)24周期間，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)

章制度，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，不遲到，不

早退，不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在工作上隨叫隨到,

任勞任怨，盡職盡責(zé)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與

加強(qiáng)，也是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練，我倍償珍惜畢業(yè)實(shí)習(xí)的每一

天。

“醫(yī)者之大，生死系之，一有所誤，即為殺人”我始

終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心為基本，全心全意為病人提

供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在帶教老師的指導(dǎo)下，

學(xué)會(huì)了清創(chuàng)縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及切開(kāi)引流、骨折復(fù)位及

固定牽引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、

人工呼吸及胸外心臟按摩等技術(shù)操作。掌握了腦血管意外、

急慢性心衰、急慢性腎功能衰竭、急腹癥、上消化道大出血、

大咯血、胎兒宮內(nèi)窘迫、新生兒窒息、急性藥物中毒等危重

患者能夠及時(shí)判斷病情，正確應(yīng)急處理，熟悉臨床常用藥物

的作用、用量、用法、適應(yīng)癥、禁忌癥及不良反應(yīng)的急救。

能夠很好的完成帶教老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為老師名副其

實(shí)的助手。積極參加疑難病癥的討論，虛心求學(xué)，精益求精,

做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。把病人視作自己的親人、朋友去關(guān)

愛(ài)、呵護(hù)，給他們溫暖，讓他們得到心理上的安慰和照顧，

深受患者及老師的一致好評(píng)。

在實(shí)習(xí)期間充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)艱辛與喜悅，有時(shí)加班寫(xiě)病歷

及病情記錄到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，雖然辛苦，但是自己的知識(shí)水平、

思想境界、工作能力

等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)到了那么多知

識(shí)，看到了那么多患者經(jīng)自己治療后康復(fù)出院的笑容，感覺(jué)

到白衣天使無(wú)上的光榮，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、

高度的責(zé)任感和學(xué)識(shí)去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自己有價(jià)值的人

生，以畢生的精力奉獻(xiàn)于這無(wú)上光榮的職業(yè)，我相信自己的

未來(lái)不是夢(mèng)！

內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定

本人在內(nèi)科實(shí)習(xí)8周期間，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)

章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不無(wú)

故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的

鞏固與加強(qiáng)，也是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練，我倍償珍惜在內(nèi)科實(shí)

習(xí)的每一天。我在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能獨(dú)立完

成內(nèi)科各種病例、文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，基本掌握了胸、腹腔穿刺、

骨髓穿剌、腰椎穿剌，學(xué)會(huì)輸氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及

胸外心臟按摩等技術(shù)操作，掌握了支氣管哮喘、消化性潰瘍、

急慢性腎功能衰竭、腦血管意外、冠心病、上消化道大出血、

大咯血、急性藥物中毒等常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷

及治療原則，能夠熟練掌握內(nèi)科常用藥物的藥名、作用、劑

量、用法、適應(yīng)癥、禁忌癥、副作用及中毒的急救。能夠正

確判斷輔助檢查的結(jié)果。在內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷總

結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的掌握了臨床常用診療技能，

技術(shù)水平有了進(jìn)一步提高。為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

達(dá)到了臨床實(shí)習(xí)的目的和要求。

外科實(shí)習(xí)自我鑒定

本人在外科實(shí)習(xí)8周期間，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)

章制度，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，

無(wú)違紀(jì)行為。在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，通過(guò)外

科的實(shí)習(xí)，掌握外科手術(shù)的無(wú)菌技術(shù)、常規(guī)準(zhǔn)備及術(shù)后處理

原則，包括術(shù)后飲食、體位、胃腸減壓、腹腔引流、液體、

營(yíng)養(yǎng)等。熟悉B超、X線、CT檢查及各項(xiàng)常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果在外

科臨床診斷中的意義。學(xué)會(huì)了清創(chuàng)縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及

切開(kāi)引流、骨折復(fù)位及固定牽引方法、胸腔閉式引流的原理

及應(yīng)用，掌握了外科常見(jiàn)病，如：膽石癥、闌尾炎、胸腹部

外傷引起肝脾破裂、燒傷、顱骨骨折、顱內(nèi)血腫、休克等疾

病的診斷、鑒別診斷及治療原則。能熟練進(jìn)行重癥監(jiān)護(hù)操作,

積極參加術(shù)前病例討論及學(xué)術(shù)講座，不斷豐富了自己的技術(shù)

水平。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為今后在外科工作打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)，深受老師的好評(píng)，基本達(dá)到了外科實(shí)習(xí)的目的和要

求。

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)自我鑒定

本人在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)4周期間，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)

規(guī)章制度，尊師敬友，團(tuán)結(jié)同事，無(wú)違紀(jì)行為，對(duì)工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)，任勞任怨。通過(guò)婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)，基本掌握了婦產(chǎn)科病

史采集、病歷書(shū)寫(xiě)以及各種表格填

寫(xiě)?；菊莆諎D科輔助檢查方法，并了解其臨床意

義，如陰道分泌物檢查、宮頸涂片、宮頸活檢、基礎(chǔ)體溫測(cè)

定等。熟悉婦產(chǎn)科B超檢查、血HCG、尿妊娠試驗(yàn)、胎心監(jiān)

護(hù)等輔助檢查在婦產(chǎn)科疾病診療中的作用和意義。掌握產(chǎn)前

檢查的內(nèi)容、產(chǎn)程觀察及接生步驟，掌握了妊高癥、產(chǎn)后出

血、子宮破裂、胎兒宮內(nèi)窘迫、新生兒窒息、洋水栓塞等產(chǎn)

科危重病的診斷依據(jù)及處理原則，學(xué)會(huì)了會(huì)陰破裂的縫合

術(shù)。對(duì)婦產(chǎn)科的常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠診斷、鑒別診斷及治療。

熟悉宮縮劑、激素、硫酸鎂、避孕藥等常用藥物的作用、用

法、用量、適應(yīng)證及副作用。掌握計(jì)劃生育的常識(shí)、方法及

手術(shù)操作。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷

積累臨床經(jīng)驗(yàn)。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都

讓我更上一層樓，經(jīng)自己的努力，達(dá)到了婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)的

要求和目的！

臨床醫(yī)學(xué)兒科實(shí)習(xí)自我鑒定

本人在兒科實(shí)習(xí)4周期間，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)

章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位。臨床實(shí)

習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁出的第一步。關(guān)心病人

疾苦，耐心聽(tīng)取患兒家屬敘述病情，細(xì)心給病兒體查，為病

人負(fù)責(zé)。我在帶教老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成兒科

病歷及各項(xiàng)病情記錄，基本掌握了兒科病史采集的方法、掌

握兒科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷、治療原則，如新生兒疾病、

小兒腹瀉、小兒肺炎、小兒驚厥、化膿性腦膜炎、佝僂病等,

并能夠

熟練掌握小兒用藥特點(diǎn)和按年齡、公斤體重計(jì)算藥

物用量的方法。掌握小兒生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)配備知識(shí)，掌握靜

脈穿剌、頭皮靜脈注射、物理降溫等各項(xiàng)操作的適應(yīng)癥、禁

忌癥、操作方法，可能發(fā)生的并發(fā)癥及處理。掌握小兒氣管

異物排除法、小兒心肺復(fù)蘇術(shù)及急救用藥。在兒科實(shí)習(xí)過(guò)程

中，努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒科疾病的診治技術(shù)

有了進(jìn)一步提高。為今后在兒科工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；?/p>

本達(dá)到了臨床實(shí)習(xí)的目的和要求。

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)

該同學(xué)在本科實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制

度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，積極肯干,

理論基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠掌握我科常見(jiàn)疾病的診治和臨床操作技

能。熟悉該科臨床常用藥的作用、劑量、用法、適應(yīng)癥、禁

忌癥、副作用及中毒的急救。在科室能夠很好的完成帶教老

師交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為老師名副其實(shí)的助手，深受帶教老

師的好評(píng)，是一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。

實(shí)習(xí)醫(yī)院鑒定

該生在我院實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章

制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工

作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，理

論基礎(chǔ)踏實(shí)，能做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，能按時(shí)完成帶教老

師安排的工作任務(wù)，經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習(xí)，理論水平

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光，我們也進(jìn)入了臨床

的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的

醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮

小。

現(xiàn)在在江門(mén)市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩個(gè)多月，但

是通過(guò)和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多

道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)——

《論語(yǔ)》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？醫(yī)學(xué)注重的是理論和

實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí)，才

能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己以前

所未注意到的東西，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海

洋中遨游，其樂(lè)無(wú)窮！

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知

識(shí)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)

習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同

時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力，為自己將來(lái)成為一名合格的

醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？這里匯聚了五湖四

海的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”！能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,

難道不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這

里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水

平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了江門(mén)市中心醫(yī)院

這個(gè)集體，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們可以在

一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光！

3、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的

知識(shí)，從中可以有新的收獲，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)

檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可

以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高

度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得,

可以和大家分享！

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善?/p>

而改之原意是：“三個(gè)人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的

老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己?！蔽覀冞@么

多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是

一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處，也有自己的不足之處。

我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自

己的不足之處；看到他人有什么瑕疵，審視一下自己，是不

是也有這樣類(lèi)似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，

又如孔子說(shuō)的另外一句話(huà)那樣：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)

自省也。”

5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院

的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了N年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎

實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，

還要求我們實(shí)際操作能力，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們

的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師，包括

某些患者，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多，

我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)

為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么！人的一生本

來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學(xué)

習(xí)，跟不上時(shí)代的潮流，遲

早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因而我們要向任何一個(gè)比我

們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，

彌補(bǔ)自身的不足，力求更上一層樓！

6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)該

不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之

心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的

技藝，這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生！

7、逝者如斯夫！不舍晝夜時(shí)光歲月就像流水一樣,

我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)

想，等到我們老去的時(shí)候，回想過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)

有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！

2013屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文去年五月末，

同學(xué)們相繼去了各級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)

了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車(chē)返鄉(xiāng)，在家稍事停留便

去醫(yī)院報(bào)道實(shí)習(xí)。開(kāi)始了為期一年的臨床實(shí)踐生活。？

時(shí)值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無(wú)太

多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方

——兒科門(mén)診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點(diǎn)的科室，但因?yàn)樽?/p>

診的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專(zhuān)家朱天義老師，所以一年

四季都有很多患者來(lái)應(yīng)診。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我很榮幸，而且

朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)

的學(xué)生。

由于來(lái)應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種，

除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還

見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體

綜合征、嗜倍細(xì)胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺

炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，

我主要負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，記錄他們的

病情以及處理方式和用藥。

有時(shí)朱老師忙不過(guò)來(lái)，我就幫他開(kāi)一些常規(guī)的處方以

便他用，待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時(shí)，也

主動(dòng)給復(fù)診的患者開(kāi)處方，然后經(jīng)朱老師審核無(wú)誤簽字后交

給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認(rèn)真看、聽(tīng)、觸

仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診

斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。

由于幾乎是超負(fù)荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同

的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。雖然我沒(méi)

有在醫(yī)院開(kāi)處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹

瀉，離縣城比較遠(yuǎn)，我就根據(jù)他的脫水程度和補(bǔ)水原則自擬

了一個(gè)處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結(jié)果

他完全同意我的方案，就實(shí)施了。兩天之后小外甥順利地康

復(fù)了。

朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很

好的口碑。正因?yàn)槿绱耍皝?lái)看病的人可以用“人滿(mǎn)為患”

來(lái)形容，且不少是從鄰縣慕名而來(lái)的。但因?yàn)橹炖蠋熒砑嫘l(wèi)

校校長(zhǎng)一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。而

一個(gè)上午的時(shí)間根本處理不了那么多病人，因?yàn)槎际莾和?/p>

不像大人那樣利落。

所以每天幾乎都要工作到下午兩點(diǎn)才能下班。我知道

一個(gè)門(mén)診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不足

為奇，也不會(huì)有怨言。但是朱老師四年來(lái)天天如此，而且有

時(shí)甚至加班到更久，而他在病人面前從來(lái)不怨聲載道，也沒(méi)

有因?yàn)樽飨⒌陌才哦妻o不給患者看病，而是只要還有一個(gè)

病人，他就要堅(jiān)持看完所有的。

我知道，任何一個(gè)人都沒(méi)有這種義務(wù)加班加點(diǎn)，但朱

老師幾年來(lái)堅(jiān)持如故，確實(shí)使我很感佩。

雖然我跟隨他近兩個(gè)月，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，吃過(guò)

一頓正點(diǎn)飯，但從他身上我學(xué)到了《大醫(yī)精誠(chéng)》里面那種“勿

避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。？

離開(kāi)兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括

了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸專(zhuān)科。在這里我接觸到了更廣泛的

病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)病

情和觀察變化。每收住一個(gè)新病人，我都和同實(shí)習(xí)的小薛同

學(xué)主動(dòng)測(cè)體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格

檢查，認(rèn)真地聽(tīng)主任分析。在住院部少不了寫(xiě)病歷，老師寫(xiě)

完首次記錄后，一般讓我們寫(xiě)住院記錄。厚厚的一大摞病例,

我井井有條地查閱并一一寫(xiě)完。

實(shí)習(xí)報(bào)告

大五實(shí)習(xí)這一年，我在東平縣人民醫(yī)院完成了我的實(shí)

習(xí)計(jì)劃，這一年的實(shí)習(xí)使我懂得了很多學(xué)會(huì)了很多，認(rèn)識(shí)了

很多朋友，叔叔，阿姨，老師，他們有的是醫(yī)生，有的是病

人，有的是病人家屬，他們每一個(gè)人都教會(huì)我一些做人的道

理，醫(yī)院的老師們教會(huì)我的不單單是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同樣教會(huì)我

為人處世的道理，教科書(shū)上沒(méi)有的部分，而那些部分在臨床

實(shí)踐中非常重要。給病人以嚴(yán)肅,認(rèn)真,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué).體

現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度.自己對(duì)

能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注.”不愿意漏一滴水的嚴(yán)

謹(jǐn).我總覺(jué)得,只有這種嚴(yán)謹(jǐn),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的

負(fù)責(zé).這種負(fù)責(zé),有一種難以名狀的魅力.

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中

要注重以下幾點(diǎn)：第一，要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似

乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人,

包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)

的一一雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天

起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高,

盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看

扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉硝、

白大衣皺巴巴的醫(yī)生。

第二，請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著

點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心

內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住

院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，不過(guò)幾天之后也就不了了之

了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根

本也沒(méi)有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，

提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量

好，向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的

什么？”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買(mǎi)好。這樣，帶教會(huì)很

欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)

成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的。

第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本

子。那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合

癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階

段小結(jié)，還有各種各樣的電話(huà)、QQ號(hào)碼、電郵和MSN。記得

不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是,

查房的時(shí)候手機(jī)放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。這是對(duì)帶教老師的尊重

也是對(duì)病人的尊重。

第四，不要怕自己不會(huì)，我們作為實(shí)習(xí)生有些臨床的

知識(shí)，操作不會(huì)是很正常的，我們不要不好意思的去向他人

請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才能是自己更快的成長(zhǎng)，如果明明知道知

己不會(huì)而且還不好意思屈請(qǐng)教他人，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)，失

去了實(shí)習(xí)的意義了。

臨床實(shí)習(xí)的這一年，我接觸了許多黨員，他們之中有

教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作

的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒

的。與他們相比，我還相差甚遠(yuǎn)。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化,

同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需

要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我

們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方

面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激

情。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力

總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成

老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛

煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷(xiāo)

自己

的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平

的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，

因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。

實(shí)習(xí)這一年，對(duì)醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了一定的

了解。現(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，

拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使

用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過(guò)和臨床還是有些脫

節(jié)。比如抗生素的使用，書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大，而且

不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)

之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的

藥理課上學(xué)過(guò)的，不過(guò)因?yàn)橐恢睕](méi)有自己用過(guò)藥所以以前花

了很多時(shí)間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。所以我認(rèn)

識(shí)到學(xué)無(wú)止境，溫故知新。

實(shí)習(xí)這一年，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖?/p>

里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和

病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。堅(jiān)持原則,

實(shí)事求是，以人為本，技術(shù)要精益求精，對(duì)待病人一絲不茍,

對(duì)工作充滿(mǎn)激情，對(duì)未來(lái)我們發(fā)展具有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光，我們也進(jìn)入了臨床

的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的

醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮

小?；厥走@大學(xué)的美好時(shí)光，想起這大學(xué)四年中自己為心中

的這個(gè)夢(mèng)想而努力的日日夜夜，真是“別有一番滋味在心

頭”！想想剛步入醫(yī)學(xué)這個(gè)神圣殿堂的時(shí)候所許下的誓言，

我感慨萬(wàn)千！

“健康所系，性命相托。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，

尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維

護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為

祖國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生?！?/p>

捫心自問(wèn)，自己這四年來(lái)真的按照這些所說(shuō)的這樣做

的嗎？我是沒(méi)有完全做到，但是我一直在努力著，或許做不

到最好，但力求更好！

現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩星期，但是通過(guò)

和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！

給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？醫(yī)學(xué)注重的是理論和

實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí)，才

能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己以前

所未注意到的東西，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海

洋中遨游，其樂(lè)無(wú)窮！

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知

識(shí)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)

習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同

時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力，為自己將來(lái)成為一名合格的

醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？這里匯聚了五湖四

海的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”！能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友,

難道不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這

里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水

平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了省人民醫(yī)院這個(gè)

集體，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們可以在一起

度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光！

3、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的

知識(shí)，從中可以有新的收獲，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)

檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可

以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高

度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得,

可以和大家分享!

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其?/p>

善者而改之原意是：“三個(gè)人一起走路，也定有值得學(xué)

習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己。”我們

這么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)

都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處，也有自己的不足之

處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌

補(bǔ)自己的不足之處；看到他人有什么瑕疵，審視一下自己，

是不是也有這樣類(lèi)似的毛病，多反省一下自己，“一日三省

己”，又如孔子說(shuō)的另外一句話(huà)那樣：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不

賢而內(nèi)自省也?！?/p>

5、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院

的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了N年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎

實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，

還要求我們實(shí)際操作能力，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們

的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師，包括

某些患者，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多，

我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)

為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么！人的一生本

來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學(xué)

習(xí)，跟不上時(shí)代的潮流，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因而我們

要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位

置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，力求更上一層樓！

6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)該

不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之

心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的

技藝，這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生！

7、逝者如斯夫！不舍晝夜時(shí)光歲月就像流水一樣,

我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)

想，等到我們老去的時(shí)候，回想過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)

有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！

通過(guò)自己這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)合格

的醫(yī)生應(yīng)該具備以下這些基本態(tài)度和基本能力：

基本態(tài)度：1終身學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無(wú)止境，

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)同情心：體察體諒他人

責(zé)任感：正義感及負(fù)責(zé)盡職的態(tài)度

誠(chéng)實(shí)：勇于面對(duì)及承認(rèn)挫折

虛心的態(tài)度：病人為良師，人外有人

服務(wù)心：為人群謀福利的奉獻(xiàn)精神

坦然開(kāi)闊的胸襟

敬業(yè)的態(tài)度：嚴(yán)肅面對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題

尊重：尊重你接觸的任何一個(gè)人，無(wú)論他的出身、地

位、貧富

基本能力：1電腦的使用能力：文書(shū)、簡(jiǎn)報(bào)、統(tǒng)計(jì)

軟件、學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)使用：學(xué)習(xí)、查詢(xún)

語(yǔ)言能力：學(xué)習(xí)外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，還要注意與人溝通

觀察力

想像力

邏輯思考、組織能力，避免主觀認(rèn)定

在不確定中進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力

累積經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)用能力

團(tuán)隊(duì)合作：有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀念，愿意與人合作的態(tài)度與

技巧10領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御：自信心及勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度

11專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

乍一看，這么多，并且如果能夠做到的話(huà)，那么就幾

近完美了，或許有人會(huì)問(wèn)我能夠有多少人做到呢？

那么我的答案是：從一點(diǎn)一滴做起。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)

時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回

想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間,

也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一

些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)

我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困

難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像

現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂，還

希望大家見(jiàn)諒。

給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)

迫癥患者”.在那次課中，我第一次全面接觸到了如何耆寫(xiě)

患者病歷.

病歷的譽(yù)寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況.姓名，年齡,職業(yè),籍貫,住所等等.

2主訴情況.即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況.

3患者的現(xiàn)病史.患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況.

4患者的既往史.患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病

的情況.特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特

別考慮患者是否有酒精依賴(lài).

5患者個(gè)人史.包含有順產(chǎn)與否,父母性格，生活環(huán)境，

工作情況,學(xué)習(xí)情況,煙酒史,婚姻戀愛(ài)史,家族史等等

6精神科檢查.意識(shí)障礙檢查,感知覺(jué)障礙檢查,思維活

動(dòng)障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動(dòng)障

礙檢查,有無(wú)自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查,意志行為

活動(dòng)障礙檢查等等.

7量表測(cè)評(píng),B超檢驗(yàn)報(bào)告,X光檢驗(yàn)報(bào)告等等.

據(jù)王健老師介紹,全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫(xiě)完,其

中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,都要打回去從做,不能給患者確診.

這部分的病歷譽(yù)寫(xiě)要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)

它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要.它是醫(yī)師確診的主體思路，換

句話(huà)說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案

定性的問(wèn)題.病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)