2015年職稱英語衛(wèi)生c級考試試題

2015年職稱英語衛(wèi)生c級考試試題

閱讀理解

閱讀理解閱讀下面的短文。每篇短文的后面有五個問題，每個問題有四個備選答案。請根據(jù)

短文的內(nèi)容選擇最佳答案。

第四十三篇CanBuildingsBeDesignedtoResistTerroristAttack

IntheaftermathoftheterroristattackontheWorldTradeCenter,structural

engineersaretryinghardtosolveaquestionthatamonthagowouldhavebeen

completelyunthinkable:Canbuildingbedesignedtowithstandcatastrophicblasts

inflictedbyterrorists?

Tendaysaftertheterroristattacksonthetwintowers,structuralengineersfrom

theUniversityatBuffaloandtheMultidisciplinaryCenterforEarthquake

EngineeringResearch(MCEER)headquarteredatUBtraveledtogroundzer02aspart

ofaprojectfundedbytheNationalScienceFoundation.Visitingthesiteaspart

ofanMCEERreconnaissancevisit,theyspenttwodaysbeginningthetaskof

formulatingideasabouthowtodesignsuchstructuresandsearchingforcluesonhow

todosoinbuiIdingstatweredamaged,butstillarestandings.

z，0urobjectiveinvisitinggroundzerowastogoandlookatthebuildingssurrounding

theWorldTradeCenter,thosebuiIdingsthatarestillstanding,butthatsustained

damage4,〃saidM.

Bruneau,Ph.D.〃Ourimmediatehopeisthatwecandevelopabetterunderstanding

astowhythosebuildingsremainstanding,whileourlong-termgoalistoseewhether

earthquakeengineeringtechnologiescanbemarriedtoexistingtechnologiesto

achieveenhancedperformanceofbuildings6intheeventofterroristattacks.〃he

added.

Photographstakenbytheinvestigatorsdemonstrateinstartlingdetailthe

monumentaldamageinflictedontheWorldTradeCentertowersandbuildingsinthe

vicinity.Onebuildingablockawayfromthetowersremainsstanding,butwasbadly

damaged.〃Thisbuildingismanymetersaway,fromtheWorldTradeCenterandyetwe

seeacolumntherethatusedtobepartofthatbuilding”,explainedA.Whittaker,Ph.

D.”Thecolumnbecameamissilethatshotacrosstheroad,throughthewindowand

throughthefloor."Thevisittotheareaalsorevealedsomesurprises,according

totheengineers.Forexample,thefloorframingssystemsinoneoftheadjacent

buildingswasquiterugged,allowingfloorsthatwerepiercedbytonsoffalling

debristoremainintact9."Highlyredundantductileframingsystemsmayprovidea

simple,butrobuststrategyforblastresistance.〃headded.Otherstrategiesmay

includeprovidingalternatepathsforgravityloadsintheevent.thataload-bearing

columnfails.〃Wealsoneedabetterunderstandingofthemechanismofcollapse”,

saidA.Whittaker.〃WeneedtofindoutwhatcausesabuiIdingtocollapseandhow

youcanpredictit.〃A.Reinhom,Ph.D.notedthat〃earthquakeshakinghasledto

thecollapseofmanybuildingsinthepast.Itinducesdynamicresponseandextremely

highstressesanddeformationsinstructuralcomponents.Solutionsdevelopedfor

earthquake-resistantdesignmaybedirectlyapplicabletoblastengineeringand

terrorist-resistantdesign.PartofourmissionnowatUBistotransferthese

solutionsandtodevelopnewoneswherenoneexistatpresent.”

詞匯：

aftermath["aiftamse0]后果,結(jié)果withstand[w6'st紀(jì)nd]經(jīng)受住

inflict[nflkt]使遭受，施加reconnaissance[rknsns]勘察；偵察

inthevicinity附近debris[debri:]碎片

intact[n't紀(jì)kt]未受損傷的，完整無缺的

ductile[dkta1]可伸展的，易變形的

注釋：

1.intheaftermathof---：在...(災(zāi)難性的事件發(fā)生)后的一段時間內(nèi)。例如：

intheaftermathoftheSecondWorldWar:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的時期

2.groundzero:世界貿(mào)易中心(雙子塔)被毀現(xiàn)場

3.buildingsthatweredamaged,butstillarestanding:那些已損壞但未倒塌的建筑

4.butthatsustaineddamage:但遭到了損壞。sustain：蒙受，遭受(傷害或損失)。

5.whetherearthquakeengineeringtechnologiescanbemarriedtoexisting

technologies:抗震技術(shù)能否與現(xiàn)有的建筑技術(shù)相結(jié)合。bemarriedto:與...相結(jié)合。

6.toachieveenhancedperformanceofbuildings:以提高建筑的性能

7.instartlingdetail:以令人吃驚的細(xì)節(jié)

8.thefloorframing:樓板骨架

9.allowingfloorsthatwerepiercedbytonsoffallingdebristoremainintact:

那些被成噸的殘片擊穿的樓板得以完整無缺。

練習(xí)：

1.Thequestionraisedinthefirstparagraphisone.

A)thatwasaskedbystructuralertgineersamonthago

B)thatistoodifficultforstructuralengineerstoanswerevennow

C)thatwasneverthoughtofbeforetheterroristattack

D)thatterroristsareeagertofindasolutionto

2.TheprojectfundedbytheNationalScienceFoundation____.

A)wasfirstproposedbysomeengineersatUB

B)tookabouttwodaystocomplete

C)wastoinvestigatethedamagecausedbytheterroristattack

D)wastofindoutwhysomebuildingscouldsurvivetheblasts

3.ThecolumnmentionedbyDr.Whittaker.

A)waspartofthebuildingclosetotheWorldTradeCenter

B)waspartoftheWorldTradeCenter

C)wasshotthroughthewindowandtheflooroftheWorldTradeCenter

D)damagedmanybuildingsinthevicinityoftheWorldTradeCenter

4.Asurprisingdiscoverymadebytheinvestigatorsduringtheirvisittogroundzero

isthat.

A)floorsintheadjacentbuildingsremainundamaged

B)somefloorframingsystemsdemonstrateresistancetoexplosion

C)simplefloorframingsystemsaremoreblastresistant

D)floorsinoneoftheadjacentbuildingswerepiercedbytonsofdebris

5.WhatDr.ReinhornsaidinthelastparagraphmayimplyallthefollowingEXCEPT

that____.

A)blastengineersshoulddevelopnewsolutionsforterror-resistantdesign

B)blastengineeringcanborrowtechnologiesdevelopedforterror-resistantdesign

C)solutionsdevelopedforearthquake-resistantdesignmayapplyto

terrorist-resistantdesign

D)blastengineeringemergesasanewbranchofscience

答案與題解：

1.C建筑設(shè)計是否能使建筑具有抵御恐怖襲擊的性能，是在一個月前世界貿(mào)易中心受到襲

擊之前人們從未想過的一個問題。這是第一段的主要內(nèi)容。所以，只有C是正確答案。

2.DA不是正確選項(xiàng)，因?yàn)槲恼聸]有提及誰首先提出這個項(xiàng)目。B或C都不是文章所述的內(nèi)

容。答案可以在第三段中找到。

3.Aweseeacolumntherethatusedtobepartofthatbuilding…這里的that

building指的是thebuildingmanymetersawayfromtheWorldTradeCenter.

4.B選項(xiàng)A不是正確答案，因?yàn)槲恼抡f，thefloorframingsystemsinoneofthe

adjacentbuildings…remainintactoC不是文章表述的內(nèi)容。D在文中提到,但不是a

surprising.discovery?只有B是正確答案。

5.D選項(xiàng)A的內(nèi)容是正確的,根據(jù)是本段最后一句(“…developnewones")。選項(xiàng)B和C

的內(nèi)容也是正確的，根據(jù)是本段最后兩句(關(guān)鍵詞是applicable和transfer)。只有D是答

案，因?yàn)镽einhorn沒有說：Blastengineeringemergesasanewbranchofscience.

譯文

第四十三篇建筑設(shè)計能使建筑抵御恐怖襲擊嗎

在世貿(mào)中心遭受恐怖襲擊后一段時間內(nèi)，建筑工程師們試圖解決?個在?個月前人們從未想

過的問題：建筑設(shè)計能使建筑具有抵御恐怖襲擊的性能嗎？

恐怖分子襲擊雙子塔10天后，布法羅大學(xué)的建筑工程師和總部設(shè)在布法羅大學(xué)多學(xué)科中心

的地震工程研究所作為國家科學(xué)基金出資的一個項(xiàng)目的一部分來到了世貿(mào)中心被毀現(xiàn)場。

參觀了地震研究所部分人員考察的地點(diǎn)，他們用了2天時間開始將如何設(shè)計抵抗襲擊的建筑

的想法系統(tǒng)化并且在那些已損壞但未倒塌的建筑中尋找如何設(shè)計的線索。

“我們考察被毀現(xiàn)場的目的是去看看世貿(mào)中心周圍的建筑，那些被損壞但沒倒塌的建筑。”M.

Brunean博士說。“我們當(dāng)前的愿望是能對那些建筑沒倒塌的原因有更好的認(rèn)識，而我們的

長遠(yuǎn)目標(biāo)是看能否將抗震技術(shù)與現(xiàn)有建筑技術(shù)結(jié)合以提高在恐怖襲擊事件中建筑的性能?！?/p>

他補(bǔ)充說。

研究者拍攝的照片以驚人的細(xì)節(jié)展示了恐怖襲擊對世貿(mào)中心及其附近建筑造成的嚴(yán)重?fù)p壞

j一幢離世貿(mào)中心一街區(qū)遠(yuǎn)的建筑雖被嚴(yán)重?fù)p壞但未倒塌，。“這幢建筑離世貿(mào)中心數(shù)英米

遠(yuǎn)，然而我們在被毀現(xiàn)場還看到過去曾是其一部分的一個圓柱"，A.Whittaker博士說，

“這個圓柱充當(dāng)了一枚發(fā)射物，跨過了道路，穿過了窗戶和樓層?！?/p>

據(jù)工程師們說，在被毀現(xiàn)場的考察也發(fā)現(xiàn)了一些令人驚奇的事。例如，附近一幢建筑的樓板

骨架系統(tǒng)非常堅(jiān)固，這使那些被成噸的殘片擊穿的樓板得以完整無缺。''高度充分的伸展的

骨架系統(tǒng)可以為具有抗爆炸性能提供簡單而有效的方法?！彼a(bǔ)充說。其他方法可以包括在

承重部分失去作用時為重力的下落提供多種途徑?！拔覀円残枰玫卣J(rèn)識倒塌的過程”，

A.Whittaker說，“我們需要找到是什么引起建筑倒塌和如何對其進(jìn)行預(yù)測。”

A.Reinhorn博士特別提到“在過去，地震造成的震動使許多建筑物倒塌。它引起動力的反

應(yīng)、極強(qiáng)的壓力和建筑結(jié)構(gòu)部分變形?？拐鹦阅茉O(shè)計的發(fā)展也許可直接適用于爆炸工程和抗

襲擊性能的設(shè)計，我們在布法羅大學(xué)任務(wù)的一部分是吸收這些解決方法并找到未知的新方

法?！?/p>

第四十四篇AmericansGetTouchy

TheNewYorkTimesrecentlyreportedthatAmericanteensarehuggingpractically

everyonetheysee.Saygoodbyetothegreetingsofthepast,fromthehands-off

“What'sup!〃tothehandshakeorhigh-five2.Foryoungpeopleacrossthe

country,huggingisthenew

Girlsarehugginggirls.Boysarehuggingboys.Girlsandboysarehuggingeachother.

And,likeeverymajortrend,therearelotsofvariationsontheform.There'sthe

classic,full-body,arms-around-the-personbearhug,thecasualone-armedside

hug,thegrouphugandthehugfrombehind.

There*sthehandshakethatturnsintoahugandthehugthatturnsintoapaton

theback.

Astrendsgo,thisoneseemsprettyinnocent.Butsomeparents,teachersand

schooladministratorsareworriednonetheless.Willyoungpeoplewhoaren，tas

comfortablewithphysicalcontactfeelpeerpressuredintohugging?Willkidswho

don'treceivehugsfeelleftout*3?Couldanextra-longhugslideintothemore

ominousterritoryofsexualharassment?

Inresponsetosomeoftheseconcerns,someschoolshavesetupnewrulestolimit

oreliminatehugging.Oneschoolheadhascreatedathree-secondlimitation4forhugs

atherschool.Afewschoolshavetakenevenmoredrasticmeasures,placingabanon

allformsoftouchingbetweenstudents.

Afewimportantpointsarebeingleftoutofthediscussion.WhiletheUShas

traditionallybeenreservedabouttouching-savinghugsandkissesfor

relatives,romanticpartnersandveryclosefriends-peopleinmanyotherpartsof

theworldhavebeengreetingeachotherthiswayforages.

InLatinAmericaorWesternEurope,incountrieslikeSpain,France,andItaly,akiss

onthecheekiscommonamongwomen,aswellasamongwomenandmenwhoarenot

romanticallyinvolved.Thecheek-kissvariesbyregion.Sometimesitisjustanair

kissblownpasttheface.Inotherplaces,theproperwayofgreetingistodeliver

_akissuponbothcheeks,orsometimesevenatripletofkissesperformedbykissing

onecheek,thentheother,thenbacktothefirst.

LatinAmericanmenaremorelikelytoshakehandswhengreetingothermen,butin

somecountrieslikeTurkey,it，snotunusualformenwhoknoweachotherwellto

exchangekissesonthecheek.Meanwhile,fortheMaoripeopleofNewZealand,a

traditionalgreetingcalledthe〃hongi〃involvespressingnosestogether.

So,fromaglobalperspective,thenewtrendofteenhugginginAmericaisnotso〃

new，zafterall.Peopleallaroundtheworldmoveinclosetosayhello,andAmericans

arejustnowjoiningin.

詞匯：

touchyftAt/i]易怒的；敏感的

harassment['h^rasmant]騷擾

triplet[ftriplet]三個一組；三件一套

注釋：

Ltouchy的本意為“易怒的”“敏感的”,這里用來指“喜歡肢體接觸的”，標(biāo)題意味美

國人越來越喜歡肢體接觸了。

2.high-five:是美國文化手勢的一種，并沒有正式的中文名稱，一般代表了“慶祝成功的

擊掌”，有時也寫成“Giveme-five”。

3.feelleftout:感到被排斥

4.three-secondlimitation:學(xué)校制定的將擁抱限制在三秒鐘之內(nèi)的規(guī)定

5.Maoripeople:毛利人(新西蘭的土著)

練習(xí)：

1.Theword"practically〃inthefirstparagraphcouldbebestreplacedby----.

A)certainly

B)nearly

C)actively

D)voluntarily

2.WhichofthefollowingisNOTamongthetypicalwaysofgreetingsinthepast?

A)Handsoff"What'sup".

B)Handshake.

C)High-five.

D)Embrace.

3.Someparents,teachersandschooladministratorsconcernthenewtrendofhugging

forthefollowingreasonsEXCEPT____.

A)Someyoungpeoplegetinvolvedintothetrendduetopeerpressure

B)Thosewhodon,treceivehugsfeelleftout

C)There，sthedangerthathuggingslideintothemoreominousterritoryofsexual

harassment

D)Diseasescouldbetransmittedmoreeasilythroughtheextra-longbodycontact

4.Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingto-thepassage?

A)TeenagersacrosstheUShugeveryonetheyseeinnearlythesameway.

B)Althoughsomeadultsworryaboutthetrend,fewmeasureshavebeentakentoban

onit.

C)Traditionally,theUSpeoplehavebeenreservedabouthuggingbetweenanybody.

D)Insomecountries,it'susualformentokisseachotheronthecheek.

5.Wecaninferthattheauthorholdsa___attitudetowardthenewtrendofhugging.

A)positive

B)negative

C)indifferent

D)conservative

答案與題解：

1.B文章開篇第一句話意為“《紐約時報》最近報道，美國的青少年現(xiàn)在幾乎見到每一個

人都會擁抱"?！皃ractically”常來表達(dá)“nearly”“almost”的意思。

2.D第一段中列舉了過去美國人見面打招呼的常見方式，不包括“擁抱”。

3.D第三段談及成年人對青少年越來越多地以擁抱的方式打招呼這一趨勢所表達(dá)的關(guān)切，

包括擔(dān)心有一些人純粹因?yàn)閬碜酝榈膲毫Χ坏貌唤邮苓@樣種方式,擔(dān)心那些不接受擁

抱這種打招呼方式的人有被邊緣化的感覺，甚至擔(dān)心見面擁抱會成為性騷擾的保護(hù)外衣。

但沒有提及對擁抱可能更容易傳播疾病有所擔(dān)心。

4.D倒數(shù)第二段中，作者談到在一些國家，比如土耳其，男人見面時互相親吻臉頰很正常。

5.A從整篇文章的內(nèi)容來看，作者對擁抱成為美國年輕人間打招呼的方式這一趨勢持一個

比較積極的態(tài)度。他認(rèn)為其他文化中這樣一種方式已經(jīng)存在了很長的時間，從全球范圍來看,

美國人僅僅是才加入而已。

譯文

第四十四篇越來越愛肢體接觸的美國人

《紐約時報》最近報道，美國的青少年現(xiàn)在幾乎見到每一個人都會擁抱。與過去見面時的握

手問候到分別時的擊掌再見不同的是，如今的青少年選擇擁抱為他們最新的問候方式。

女孩兒擁抱女孩兒，男孩兒擁抱男孩兒，女孩子和男孩子之間互相擁抱。并且，最新的潮流

是，擁抱的形式有了多種多樣的變化。有古典式的、全身的、手臂環(huán)繞對方身體的擁抱或是

隨意的單臀搭肩，群體擁抱和從背后擁抱。握手逐漸轉(zhuǎn)變成擁抱，而擁抱又將簡化為背后的

輕輕一拍。

表面看起來這股流行思潮很簡單。然而，一些父母、老師和學(xué)校管理人員對青少年越來越多

地以擁抱的方式打招呼這一趨勢表示關(guān)切。包括擔(dān)心有一些人純粹因?yàn)閬碜酝榈膲毫Χ?/p>

得不接受這樣種方式，擔(dān)心那些不接受擁抱這種打招呼方式的人有被邊緣化的感覺，甚至

擔(dān)心見面擁抱會成為性騷擾的保護(hù)外衣。

為了回應(yīng)社會的這些質(zhì)疑，一些學(xué)校已經(jīng)建立了一些新的規(guī)章來限制和減少擁抱。一位學(xué)校

的領(lǐng)導(dǎo)提出了將擁抱限制在三秒鐘之內(nèi)的倡議。一些學(xué)校甚至在此方面實(shí)施了更為嚴(yán)格的規(guī)

定，甚至嚴(yán)禁任何形式的學(xué)生之間的擁抱。.這場社會大討論忽視了?些重要的方面。比

如，美國從傳統(tǒng)來講在擁抱和親戚間、戀人間、朋友間互相擁吻方面就很保守，然而，在世

界的一些其他國家，人們世世代代都這樣互相問候。

在拉丁美洲或西歐，如西班牙、法國、意大利，女人之間，甚至不很熟悉的男女之間互相親

吻面頰都是很常見的。面頰親吻有著地域的不同。有時僅僅是擦過臉頰的一吻。在其他地方，

最正確的問候是在臉頰兩側(cè)各吻一下，甚至有時會再重復(fù)親吻第一次吻過的面頰。

拉丁美洲的男人之間更傾向于問候時候互相握手。但是在一些其他國家，如土耳其，男人見

面時互相親吻臉頰很正常。而新西蘭的毛利人的一種名為“洪基”的問候方式是互相碰觸鼻

子。

所以，從全球范圍來講，美國青少年的互相擁抱畢竟不算是什么新鮮事。全世界的人們都拉

近了問候的距離，美國人僅僅是才加入而已。

第四十五篇WomenStayinginMini-skirtsforLonger

Britishwomenarehappynowadaystowearmini-skirtsupuntiltheageof40,according

toresearchbyDebenhams.

Just20yearsago,fewwomenwoulddaretowearamini-skirtaftertheageof33,the

storesaid."Itshowsthatwomennowhaveanincreasingconfidenceintheirbodies

andarehappytodressaccordingly*,itaddedinastatement."Ifthistrend

continues,there'snodoubtthat,withinthenextdecade,womenintheirmid40sand

early50swillrightlyregardamini-skirtasanessentialpartoftheireveryday

wardrobe."Thefiguresemergedwhenthestoreexaminedthelatestageprofileof

womenbuyingshort,36-cmskirtsoverthepastsixmonths.Theirresultsshowthat

ithasjumpedfromanaverageageof36-years-oldatthestartofmillennium'tO

40today.Figuresfrom1980showedthatonaveragewomenstoppedbuyingminiswhen

theyreached33yearsold-afigureunchangedfromthemid-1960s.

Thestorenotedthatexpertsbelievethatthepopularityofintensivegym

culture2,providingwomenwithwelltonedbodies3forlongermaybethereason.The

increasingnumberofBritishwomenlivingontheirownmayalsobeafactor.

TheDebenhams'studyshowedthatamodernwoman?sloveaffairwithamini-skirt

beginsattheageof14butthatshedoesn，tbuyherfirstoneuntiltheageof16.

Instead,shefloutsschoolrulesbyrollingupthewaistbandoftheschooluniform

togivetheimpressionofwearingaminiskirt.

Skirtsgetshorterbetweentheagesof16and19,reducinginsizefrom46to36cm

beforereachingtheirshortest,amere32cm,attheageof23.Skirtlengthincreases

slightlybetweentheagesof23and27,risingtO37cm,possiblyduetogirlsbeing

intheirfirststablerelationship,withnodesiretoattractattention,thestore

said.

However,itfoundshortskirtssuddenlyzoominpopularitybetweentheagesof27and

34,asthoseearlyrelationshipsbreakdown,andnewrelationshipsareformed.Themove

intolOngerskirtsbeginsirreversiblyat40yearsold,when46cmskirts,still

slightlyabovethekneearethenorm.

Fromthenon,skirtlengthincreasesdramatically,fallingbelowthekneeforthevery

firsttimesinceschooldaysattheageof42.

詞匯：

millennium[mi，leniom]n.千禧年gym[d3im]n.健身房

注釋：

1.這里指公元2000年。

2.gymculture:指英國現(xiàn)在流行的去健身房健身的趨勢。

3.welltonedbodies:指結(jié)實(shí)而線條良好的體形。

練習(xí)：

1.Debenhamscouldmostpossiblybe.

A)afashionmagazine

B)alifestyleassociation

C)anexpertontrends

D)adepartmentstore

2.Accordingtothepassage,Britishwomenarehappytowearmini-skirtsupuntil

anolderagebecauseofthefollowingreasonsEXCEPT:

A)Womenaremoreandmoreconfidentintheirbodies.

B)Womennowadayspaymuchmoreattentiontobodybuilding,andthisprovidesthem

withwelltonedbodiestowearmini-skirts.

C)TheClimateofGreatBritainaregettingwarmerinrecentyears,thuswomencan

wearminisforalongertime.

D)Moreandmorewomenarenowlivingontheirown.

3.Wecaninferfromthesecondandthirdparagraphthatin1970s

A)alotofwomendaredtowearmini-skirtsattheageof40

B)mostwomenbetween33and36werestillhappytowearmini-skirts

C)evenwomenintheirearly50srightlyregardedamini-skirtasanessentialpart

oftheireverydaywardrobe

D)mostwomennolongerworemini-skirtswhentheyreachtheageof33

4.Whichofthefollowingstatementsaboutthelengthofthemini-skirtsistrue?

A)Attheageof14,girlsoftenwearmini-skirtswhichareabout46cminsize.

B)Girlsattheageof19weartheshortestmini-skirts.

C)Attheageof23,mostgirlswearmini-skirtswhichare37cmlong.

D)Fromtheageof23,skirtlengthincreasesbecausegirlsareintheirfirststable

relationship.

5.Theword''zoom"inthefirstsentenceofthelastparagraphcanbebestreplaced

by.

A)soar

B)decrease

C)holdsteady

D)drop

答案與題解：

1.D從第二段的第一句話可知Debenhams是一個百貨公司的名稱。

2.C英國女性愿意穿超短裙人群的年齡有上升的趨勢，主要是因?yàn)槿藗冊絹碓阶孕牛⒁?/p>

健身保持體形，以及女性生活更加獨(dú)立。氣候變暖不是文中所說的原因之一。

3.D第三段說從20世紀(jì)60年代開始一直到80年代，調(diào)查都顯示女性到33歲之后普遍不

再購買超短裙。

4.D從倒數(shù)第二段可知，從23歲開始，女性所穿著的超短裙長度從32cm漸增至37cm,

主要是因?yàn)檫@個階段她們普遍有了穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。

5.A"zoom”意為迅速增長，故A是最佳答案。

譯文

第四十五篇女性穿超短裙時間更長

根據(jù)Debenhams百貨公司的調(diào)查，英國女性在40歲之前鐘情于穿超短裙。

可就在20年前，只有很少數(shù)的女性在33歲以后還敢穿超短裙。Debenhams百貨公司透露，

這表明現(xiàn)代女性對自己身材的信心與日俱增，并在一份聲明中補(bǔ)充到現(xiàn)代女性也很喜歡穿衣

打扮，如果這個趨勢繼續(xù)下去的話，那么在下個10年的時間里40歲中到50歲初的英國女

性的衣櫥無疑將被超短裙占據(jù)。

百貨公司調(diào)查顯示，在過去6個月購買36厘米長的超短裙的女性的最新年齡分布出現(xiàn)了新

的數(shù)字。他們的研究結(jié)果表明，在新千年開始之際，平均年齡已由36歲上升到40歲。

1980年的數(shù)字顯示，平均起來，當(dāng)達(dá)到33歲時女性就停止購買迷你裙了——這一數(shù)字從20

世紀(jì)60年代中期一直沒有改變。

百貨公司注意到，專家相信高密度的健身文化的流行，給女性更加長時間地保持良好體形提

供了依據(jù)。英國生活獨(dú)立的女性越來越多也是其中一個因素。

Debenhams百貨公司調(diào)查表明，現(xiàn)代女性開始喜穿超短裙開始于14歲，但直到16歲才開始

購買自己的第一條超短裙。取而代之的是她會藐視校規(guī)把校服的腰帶向上卷，給別人穿起短

裙的感覺。

16歲到19歲之間裙子變得越來越短，從46厘米減少到36厘米，23歲時達(dá)到32厘米，達(dá)

到最短。23歲到27歲迷你裙長度又逐漸增長，增加到37厘米，可能是由于女孩感情第一

次穩(wěn)定下來，沒有再去吸引人的必要。百貨公司報道說。

然而，由于女孩第一次感情的破裂，新關(guān)系的形成，從27歲到34歲超短裙又突然流行起來。

40歲時超短裙又開始變長，達(dá)46厘米，稍稍在膝蓋上面是標(biāo)準(zhǔn)的流行模式。從那時起，超

短裙的長度急劇增長，在42歲時又達(dá)到膝蓋以下，這是自從離開校門后首次達(dá)到膝蓋以下。

第四十六篇DefendingtheTheoryofEvolution，StillSeemsNeeded

JudithS.Weis,abiologyprofessorwhoservesas2presidentoftheAmericanInstitute

ofBiologicalSciences(AIBS)isleadinganationwideeffortto"defend"theJtheory

ofevolution.Weisleadstheeffortinthefaceofwhattheinstituteviewsas

oppositionandindifferencefromschoolboardsandgovernmententities3.

TheInstitutebelievesthattheteachingofevolutioninAmericaisbeingdiminished

bytheteachingofcreationismaswellasbyanoveralllackofteachingDarwin's4

theoryinhighschool.

“There'snothingthatrequiresschoolstoteachevolution.Sometimesteachersin

highschoolsjustleaveitout5.However,fromthepointofviewof

biologists,evolutionisthecentraltheoryofbiologyuponwhicheverythingisbased”,

saidWeis."Unfortunately,teachingevolutionhasbecomeapoliticalissueinmany

partsofthecountryandAIBS,asarepresentativeofbiologists,wantedtobeamajor

forcespeakingoutinfavorofitsteaching6.”

WeissaidtheinstituteisworkingtogetherwiththeAmericanGeologicalInstitute

andtheNationalAssociationofBiologyTeachersandits80-plusmember

organizations'toaddress8thepoliticalandlegislativethreatstoteaching

evolution.Instateschallengingitsteaching,theinstituterespondsbysending

letterstoschoolboardsandstatelegislatures,byprovidingtestimonyat

publicmeetingsandbynotifyingmembersandaffiliatedorganizations.AIBS,with

morethan80membersocietiesand250,000members,hasestablishedane-mailsystem

enablingscientistsandteachersineachstate,andmembersocieties,tokeepeach

otherinformedaboutthreatstotheteachingofevolution.

Darwin'stheoryofevolutionholdsthatlivingthingschangeandadapttotheir

environmentandthatpresent-dayspecies(includinghumanbeings)aredescendedfrom

earlierspeciesthroughmodificationbynaturalselection.Thetheoryhasbeen

acceptedbyscientistsfornearly100years,Weissaid,andhasbeenrefined,extended

andstrengthenedovertheyearsbyfindingsinpaleontologyanddevelopmental

biology.

Discoveriesingenetics,molecularbiology9andgenomics-allofwhichprovide

significantbenefitsforhumanhealth-wouldnotbepossiblewithouttheunderlying

knowledgeofevolution.And,Weisadds,〃modemmolecularbiologyandgenomicshave

increasedourunderstandingofhowevolutionworks.〃Nonetheless,evolution

remainsapolitically,ifnotscientifically,controversialissue.

Weissaidthatthisyearalone,sevenstateshavehadeitherlocalorstatewide

effortstowaterdown，ztheteachingofevolution,or“balance"itwiththeteaching

ofcreationism-areligiousbeliefthatdifferentspecieswerecreatedseparately

byahigherpower,suchasGod.〃Rarelydoesanyonenowusetheword'creationism,J

becausethat，stooobvious,z，Weis.said.〃ThecurrentterminologyisJintelligent

design.〃

詞匯：

creationism/krii*eijenizam/n.神倉1J論legislature/*ledgisleitja/n.立法機(jī)關(guān)

affiliatedorganization附屬機(jī)構(gòu)refine/n'fain/v.精煉，提純；改進(jìn)

paleontology[paelion,tnladSi]n.古生物學(xué)genetics/dji^etiks/n.遺傳genomics

[d5a，naumiks]n.基因?qū)Wterminology[t3:mi，nnladSi]n.術(shù)語

注釋：

1.thetheoryofevolution:進(jìn)化論

2.serveas:擔(dān)任

3.Weisleadstheeffortinthefaceofwhattheinstituteviewsasoppositionand

indifferencefromschoolboardsandgovernmententities.研究所看到了來自學(xué)校董事會

和政府部門的反對和冷漠，盡管如此，Weis仍然帶領(lǐng)大家為捍衛(wèi)進(jìn)化論而努力。

inthefaceof:意為adespitetheoppositionof"(不管，不顧)。

entity：實(shí)體。businessentity:企業(yè)單位,營業(yè)單位。

4.Darwin:達(dá)爾文(1809-1882),英國博物學(xué)家，進(jìn)化論創(chuàng)始人。

5.leaveitout:忽略，遺漏

6.speakoutinfavorofitsteaching:為進(jìn)化論教育而疾呼speakout:大膽地說，大

聲地說infavorof:insupportof支持；贊同

7.80-plusmemberorganizations:80多個會員組織。plus:超過的，略大的,例如：

Allthechildrenhereare10plus.這些孩子年齡都在10歲或者10歲以上。

HermarkwasBplus。她的分?jǐn)?shù)是B+。

8.address:意為"todealwith"(處理，解決，對付)。例如：

toaddresstheissueofterroristattack:對付恐怖襲擊的問題

9.molecularbiology:分子生物學(xué)

10.underlying:意為"basic；fundamentalv(基礎(chǔ)的；基本的)。

11.waterdown:沖淡，摻水，打折扣

練習(xí)：

1.Accordingtothefirstparagraph,whichofthefollowingstatementsaboutthe

theoryofevolutionistrue?

A)GovernmententitiessupportAIBS'sefforttodefendthetheoryofevolution.

B)SchoolboardsopposeAIBS'sefforttodefendthetheoryofevolution.

C)AIBSandschoolboardsadvocatetheteachingofthetheoryofevolution.

D)Thetheoryofevolutionandthatofcreationismco-existpeacefullyinschools.

2.WhichoneofthefollowingisNOTthereasonforanoveralllackofteaching

Darwin，s--theory?

A)Teachingofcreationismdiminishesteachingofevolution.

B)TeachersarenotrequiredtoteachDarwin，stheory.

C)Teachersoftenleaveouttheteachingofevolution.

D)Darwin，stheoryisdeniedasthecentraltheoryofbiology.

3.AIBSiscomposedof____.

A)morethan80societiesand250,000members

B)250.000biologists

C)80memberorganizations

D)morethan250,000membersand80membersocieties

4.AccordingtoWeisinthe5thparagraph,thetheoryofevolution___.

A)isfundamentaltothedevelopmentofmoderngenetics,molecularbiologyand

genomics

B)isapoliticalissue

C)isbasedongenetics,molecularbiologyandgenomics

D)hasincreasedourunderstandingofhumanhealth

5.Whydopeoplereplacethetermcreationismwiththetermintelligentdesign

nowadays?

A)Because"intelligentdesign“representsthemodifiedtheoryofevolution.

B)BecausetheybelieveGodcreateddifferentspecies.

C)Becausethetermcreationismisunscientific.

D)Becausethetermcreationismistoodirect.

答案與題解：

1.B選項(xiàng)A與原意不符，C和D在第一段沒有涉及，只有B是正確的答案。

2.D根據(jù)文章第二段的內(nèi)容，除了D項(xiàng)以外，A.B.C三項(xiàng)明顯都是學(xué)校缺少達(dá)爾文進(jìn)化論教

育的原因。

3.A第三段的最后一個句子提供了答案。

4.A該段第一句告訴我們，沒有進(jìn)化論作為基礎(chǔ)知識不可能有遺傳學(xué)、分子生物學(xué)和基因

學(xué)上的發(fā)現(xiàn)。所以A是正確選項(xiàng)。

5.D人們使用“intelligentdesign"不僅因?yàn)檫@個詞語更帶有科學(xué)性，而且因?yàn)?/p>

creationism帶有過于明顯的宗教色彩。that'stooobvious即表達(dá)了這層意思。

譯文

第四十六篇捍衛(wèi)進(jìn)化論仍必要

擔(dān)任美國生物科學(xué)研究所主席的JudithS.Weis正發(fā)動全國的力量來“捍衛(wèi)”進(jìn)化論。

研究所看到了來自學(xué)校董事會和政府部門的反對和冷漠，盡管如此，Weis仍帶領(lǐng)大家為捍

衛(wèi)進(jìn)化論而努力。

研究所認(rèn)為美國的進(jìn)化論教育由于神創(chuàng)論教育和高中完全缺少達(dá)爾文理論的講授而減少。

“沒有命令要求學(xué)校教授進(jìn)化論。高中老師有時就忽略了它。然而，從生物學(xué)家的角度來看,

進(jìn)化論是生物學(xué)的中心理論，是萬物存在的基礎(chǔ)"，Weis說?！安恍业氖牵诿绹S多地

方和美國生物科學(xué)院，講授進(jìn)化論成了一個政治事件，作為生物學(xué)家的代表，我想為進(jìn)化論

教育而疾呼?！?/p>

Weis說生物科學(xué)院正和美國的地質(zhì)研究所和國家生物教師聯(lián)合會及其80多個會員組織合作

來對抗來自政治上和法律上的關(guān)于教授進(jìn)化論的威脅。在國內(nèi)，面對進(jìn)化論教育的挑戰(zhàn)，生

物科學(xué)院寄信給學(xué)校董事會和國家立法機(jī)關(guān)，在公眾會議上展示證據(jù)，通知其會員及聯(lián)合組

織。生物科學(xué)院擁有80多個會員組織和25萬個會員，它建立了一個電子郵件系統(tǒng)使各州的

科學(xué)家和會員組織能相互聯(lián)合，告知進(jìn)化論教育面臨的威脅。

達(dá)爾文的進(jìn)化論主張生物變化以適應(yīng)它們的環(huán)境，并且現(xiàn)有物種（包括人類）是由早期物種

經(jīng)過自然選擇的改造遺傳下來的。這個理論已經(jīng)被科學(xué)家接受了近100年，Weis說，并且

由于古生物學(xué)的發(fā)現(xiàn)和生物學(xué)的發(fā)展而被完善、拓展、加強(qiáng)。

基因、分子生物學(xué)和整組遺傳因子方面的發(fā)現(xiàn)——這些都對人類健康大有好處——如果離開

進(jìn)化論是不可能實(shí)現(xiàn)的。而且，Weis補(bǔ)充說，“現(xiàn)代分子生物學(xué)和基因?qū)W加深了我們對進(jìn)

化論的認(rèn)識。"然而，進(jìn)化論仍是政治性而非科學(xué)性的爭議問題。

Weis說僅今年，七個州地方性或全州性地減少了進(jìn)化論教育或使其處于和神創(chuàng)論教育同等

的地位。神創(chuàng)論是指從宗教匕相信物種是由一種更高級的力量，例如上帝分別創(chuàng)造?！皹O少

有人使用‘神創(chuàng)論'這個詞，因?yàn)樗黠@了"，Weis說，“目前使