2023年二年級數(shù)學上冊四凱蒂學藝-表內乘法二信息窗16的乘法口訣課件青島版六三制

6的乘法口訣

青島版數(shù)學二年級（上）四凱蒂學藝——表內乘法（二）經歷編制6的乘法口訣的過程，在探索規(guī)律的基礎上理解口訣的意義。能用6的乘法口訣進行計算，并能解決簡單實際的問題。學會用類推的方法來學習新知識，體驗從已有的知識來探索新知識的方法；讓學生在合作中感受數(shù)學學習的樂趣?！局攸c】編制6的乘法口訣?！倦y點】掌握6的乘法口訣，學會用6的乘法口訣解決實際問題。復習導入一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一四得四二四得八三四十二四四十六一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一一得一我們已經學過了哪些乘法口訣？你還能提出什么數(shù)學問題？做1個沙包要用6塊布?！?個沙包用了多少塊布？凱蒂做6個沙包用了多少塊布？做一個沙包需要6塊布，求做6個沙包用了多少塊布，就是求6個6相加是多少，用乘法計算，列式為6

×6。1個沙包6塊布，2個沙包12塊布，以此類推，有幾個沙包就有幾個6?？梢悦看渭?求出布的塊數(shù)。沙包個數(shù)123456幾個6用布塊數(shù)1個62個63個64個65個66個661218243036+6+6+6+6+66×6=36（塊）答：做6個沙包用了36塊布。解決問題可以用口訣來計算嗎？6的口訣有哪些？我們借助兒歌來編6的乘法口訣吧。1個62個6相加3個6相加4個6相加6個6相加2×6=126×2=123×6=186×3=184×6=246×4=246×6=361×6=66×1=6二六十二三六十八四六二十四六六三十六一六得六5個6相加5×6=306×5=30五六三十1個

6塊布2個12塊布3個18塊布4個24塊布5個30塊布6個36塊布兒歌表示的意義乘法算式乘法口訣

相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。6的乘法口訣有什么特點？你還有什么發(fā)現(xiàn)？除了“六六三十六”這句口訣，其余5句口訣都對應兩個乘法算式。66同學們，接下來開始記憶6的口訣吧。墻上掛了多少只紙鶴？乘法算式4×6或6×4的因數(shù)中都有4和6，計算時，應都用6的口訣“四六二十四”來計算求積。求墻上有多少只紙鶴，就是求4個6相加的和是多少，用乘法計算，列式為:4×6或6×4。

解決問題4×6=24（只）或6×4=24（只）答：墻上掛了24只紙鶴。一六得（

）

（

）六十八

五（

）三十

（

）六十二

四（

）二十四

六六（

）六六六三二三十六（教材第38頁“自主練習”）1.把口訣填完整。6×3=2×6=3×5=4×2=

5×6=1×6=6×6=6×4=18301261536824（教材第38頁“自主練習”）2.想一想，各用哪一句口訣計算？三六十八二六十二二四得八三五十五一六得六五六三十六六三十六四六二十四=（把）=（把）5315×5630×3.填一填。（教材第39頁“自主練習”）6530×3515×==每個魚缸（

）條魚，有（

）個魚缸，一共有多少條魚？=（條）6318×？條63（教材第39頁“自主練習”）3618×=4.填一填。665556（教材第39頁“自主練習”）5.填一填。6×=30×3=18

4×=24×4=20

×5=25×6=36=（根）6318×（教材第39頁“自主練習”）6.一共有多少根火腿腸？3618×=6×4=24（人）或4×6=24（人）答：一共坐了24人。（教材第40頁“自主練習”）7.一共坐了多少人？6人6人6人6人2×6+6=3×6=3×6+6=4×6=你發(fā)現(xiàn)了什么？4×6+6=5×6=5×6+6=6×6=1818242430303636每組中的兩個算式得數(shù)相同，表示的意義也相同。從而可推出：在6的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數(shù)都相差6。8.（教材第40頁“自主練習”）9.

找規(guī)律填數(shù)。左邊和下邊兩數(shù)相乘的結果是右邊的數(shù)。144251063186636這節(jié)課你有什么收獲？6的乘法口訣：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十