人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用1226V5市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

王立輝網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心年12月26日厚德博學(xué)篤行立業(yè)人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)在學(xué)校教育中應(yīng)用1/20800BC105BC1040145019191946管仲孔子朱熹竹簡造紙術(shù)活字印刷術(shù)活版印刷術(shù)盧梭當(dāng)代印刷術(shù)當(dāng)代造紙術(shù)杜威王莽計算機萬維網(wǎng)被技術(shù)改變教育bywanglihui.62/20勞動力延伸智能延伸技術(shù)發(fā)展信息發(fā)展3/20萬物互聯(lián)超融合云化分享區(qū)塊鏈機器學(xué)習(xí)語音識別人工智能大數(shù)據(jù)云計算深度學(xué)習(xí)人臉識別AR&VR&MR深度學(xué)習(xí)4/20年3月9日韓國首爾世紀圍棋人機大戰(zhàn)AlphaGo對李世乭九段引爆人工智能革命5/20語音識別從試驗室走向市場年，微軟公布同聲傳譯產(chǎn)品采取深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法，一舉將語音識別錯誤率降低近30%，推進了語音識別產(chǎn)品化進程年，微軟文字轉(zhuǎn)錄超出人類轉(zhuǎn)錄員水平微軟語音到文字轉(zhuǎn)錄詞錯率為5.1%低于人類單一轉(zhuǎn)錄員5.9%引爆人工智能革命6/20人臉識別超越人類水平年9月，蘋果企業(yè)公布產(chǎn)品FaceID采取深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法，在真實生活場景中將人臉識別錯誤率降低至百萬分之一。引爆人工智能革命7/20年，美國Enlitic企業(yè)公布了基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)癌癥檢測系統(tǒng)，用于從X光、CT掃描、超聲波檢驗、MRI等圖像中發(fā)覺惡性腫瘤。年，肺癌檢出率超出放射技師水平年，視見醫(yī)療科技企業(yè)基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)人工智能影像識別系統(tǒng)，對病理組織切片識別率高達99%，并降低10分鐘檢測時間。視見醫(yī)療科技醫(yī)學(xué)影像識別取代人工讀片成趨勢年，自動讀片速度超出醫(yī)師檢測速度引爆人工智能革命8/20區(qū)塊鏈技術(shù)9/20區(qū)塊鏈技術(shù)10/20區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建教育信用體系知識產(chǎn)權(quán)保護優(yōu)化教育業(yè)務(wù)流程11/20在認知與人工智能時代推進社會數(shù)字化重塑

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inthecognitiveandartificialintelligenceera移動物聯(lián)網(wǎng)社交安全云認知與分析新關(guān)注點新專業(yè)能力新工作方式用戶體驗精準(zhǔn)行動靈敏運行生態(tài)協(xié)同能力提升商業(yè)模式創(chuàng)新市場激活12/20面對新技術(shù)學(xué)校智能必將突破性發(fā)展AcdamyIntelligenceSchoolIntelligenceUiversityIntelligence13/20平臺化教育為教育智能化發(fā)展提供可能平臺化教育為教育智能化發(fā)展提供可能14/20平臺化教育為教育智能化發(fā)展提供可能開放式主觀題評測取得突破掃描試卷OCR識別結(jié)果成績自動評分相關(guān)度機器教授1教授2教授3現(xiàn)場評分合肥0.8820.8250.8140.7980.800安慶0.9300.9200.9200.9160.843年7月合肥會考和安慶會考英文作文評分技術(shù)試點成效OCR識別已可商用機器作文自動評測技術(shù)率先到實用水準(zhǔn)15/20平臺化教育為教育智能化發(fā)展提供可能強交互評測深入推廣口語作文機器自動評測技術(shù)已在廣東省高考英語口語考試中大規(guī)模應(yīng)用口語評測作文機器代替老師16/20教育評價維度更多校長主管部門學(xué)生家長學(xué)業(yè)等級分布學(xué)業(yè)水平分段達線情況分數(shù)分布形態(tài)試卷質(zhì)量分析卷面答題詳情名次段分布決議分析匯報聯(lián)考匯報校長發(fā)展性匯報班級分析匯報學(xué)科分析匯報家長匯報學(xué)生個人分析匯報學(xué)業(yè)發(fā)展波動進退步情況學(xué)科發(fā)展均衡度單科培優(yōu)情況進退步情況學(xué)科潛力分析丟分題類型/難度分析知識點掌握情況教師評定對比問題預(yù)警數(shù)據(jù)說話輔助決議15+模塊70+指標(biāo)

高覆蓋貨架式靈活定制逐層分析全過程數(shù)據(jù)分析，助力行政決議和教研指導(dǎo)個性化推薦，實現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)17/20在認知與人工智能時代知識是經(jīng)過學(xué)習(xí)獲取。人學(xué)習(xí)，普通分為三種模式有教師學(xué)習(xí)無教師學(xué)習(xí)增強學(xué)習(xí)有教師學(xué)習(xí)：在教師指導(dǎo)下，進行學(xué)習(xí)無教師學(xué)習(xí)：沒有教師指導(dǎo)，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為新連接建立和已經(jīng)有連接修改增強學(xué)習(xí)：在與環(huán)境交互中，經(jīng)過