部編版《道德與法治》四年級下冊第1課《我們的好朋友》教學(xué)課件

第一單元

同伴與交往四年級

道德與法治

下冊1.我們的好朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)從同伴交往中積極的、正面的友誼話題切入，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是真正的友誼，感受友誼的美好，同時學(xué)會珍惜和維系友誼一說說我的好朋友你喜歡交朋友嗎?友誼帶給了你什么?談?wù)勀愕暮门笥咽钦l？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？提示：好朋友在這兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。向全班同學(xué)描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰。

好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。

與朋友在一起是那么開心、美好。說說你們是怎樣成為好朋友的。

我們幾個很談得來，越談越來勁兒。

蘭蘭和我一起學(xué)書法。

雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。

在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢？

我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？你能給他們提一些建議嗎？

友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。

這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏??！同學(xué)獲獎后，玲玲有些不服氣。你們踢得太狠了。凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球。雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。小鵬經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。思考：為什么漫畫的主人公交不到好朋友?怎樣交朋友？真正的好朋友應(yīng)該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。二好朋友

真友誼

請仔細(xì)體會下面兩個情景，并認(rèn)真思考，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢？我們都渴望獲得友誼，但什么才是真正的友誼呢？情景一時間：上午大課間地點：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著巧克力，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？情景二時間：數(shù)學(xué)課地點：教室人物：同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給李浩看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？

好朋友應(yīng)該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……請仔細(xì)閱讀教材第7頁故事屋《益友》，想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？故事屋有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。

選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長。為什么你不投我一票？李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要太沖動。你太沖動了。

怎么你也不幫我？子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎？你想對他倆說什么呢？

真正的友誼應(yīng)該建立在公正、公平的基礎(chǔ)上，不包庇，不吵鬧。當(dāng)你遇到這些情況時，你會怎么做？當(dāng)朋友有困難時，我會__________

當(dāng)朋友犯錯誤時，我____________

當(dāng)朋友幫助我時，我____________

當(dāng)朋友______時，我____________

當(dāng)朋友______時，我____________

友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久。真