三年級(jí)下英語教案Unit 4 Where is my car 第1課時(shí)人教PEP

英語三年級(jí)下冊

Unit4Whereismycar?Period1ContentALet'stalkLefsplay

教學(xué)目標(biāo)要求

1.能夠使用英語表達(dá)Lefsgohome!Whereis...?

2.能夠使用英語提問和回答物品所在的位置，如：Whereis...?Ifsin/on/under...

3.能夠聽懂并正確使用方位介詞in/under,如Ifsinyourdesk.Ifsunderyourbook.等。

4.能夠聽懂并指認(rèn)單詞：desk,silly,理解文本中“SilLyme.”的意思。

5.能夠模仿錄音正確朗讀和表演教材中的對(duì)話，并能夠模仿目標(biāo)語的結(jié)構(gòu)和語調(diào)進(jìn)行初步表達(dá)（會(huì)話）。如：Whereis...?Ifsin/under...

教學(xué)重點(diǎn)

1.能夠聽懂并指認(rèn)單詞：desk,silly,理解文本中“Sillyme.”的意思。

2.能夠聽懂并正確使用方位介詞in/under,如Ifsinyourdesk.Ifsunderyourbook.等

教學(xué)難點(diǎn)

能夠模仿錄音正確朗讀和表演教材中的對(duì)話，并能夠模仿目標(biāo)語的結(jié)構(gòu)和語調(diào)進(jìn)行初步表達(dá)（會(huì)話）。如：Whereis...?Ifsin/under...-

教學(xué)過程

活步

教與學(xué)活動(dòng)目的及其操作教學(xué)資源運(yùn)用資源使用說明

動(dòng)驟

演唱歌謠，為學(xué)習(xí)目標(biāo)語做鋪墊播放動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生跟

Watchandchant.隨節(jié)奏一起表演。

Nowlefswatchandchanttogether.

{Chant:

Whereismyear?

Lookatthecat.Itisfat.

復(fù)習(xí)Lookatthepig.Itisbig.

Lookatthedog.Itsonthelog.

時(shí)間

1Lookattheduck.Itsinthetruck.

Lookatthebear.Itsonthepear)Review

4m

Watchandchant

Bi

看圖片回答問題，復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語播放chant課文圖片，

氣

Lookandanswer.請(qǐng)學(xué)生看圖片回答。

Lookandanswer.

—Whereisthedog?

Whereisthe...?

(It'sonthelog.)

2…二?*9工一:「

—Whereistheduck?*...

-----T：-；.-K

(it'sinthetruck.)

—Whereisthebear?

(Itsonthepear.)

導(dǎo)入本課話題播放課件。

Lookandanswer.?&

IcdcufXl-r

—Look!Whereisthedog?'A%crciat??

導(dǎo)入—Itson/in/underthebox.般，

通過看圖，師生問答引出介詞in,on,under。

3

時(shí)間教師接著指著學(xué)生桌上的尺子自問自答：

5m-Whereisyourruler?

X'*<r?athedo^i3lVh*r?l<tha

—Oh,itsonthedesk.I?iIhgbfc*.tfgj.th*box

教學(xué)desk后,再通過實(shí)物演示on/in/underthedesk,J

學(xué)說in,xon,under這三個(gè)介詞。

Chantandact.播放課件，學(xué)生邊說

cV.

教師自編一個(gè)chant,請(qǐng)學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。ChantGnaact.邊做動(dòng)作。

Whereisyourruler?Whereisy&urruler?

V^hereisyourruler?

4Whereisyourruler?

In,in.inthedesk.

In,in,inthedesk.

COn,onronthebox.

On,on,onthebox.f.tJ

Under,under,underthechair.

Under,under,underthechair.

Listenanddo.教師組織學(xué)生進(jìn)行課

教師將全班分成六組，每組請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，教師發(fā)堂操練。

指令"In/On/Underthedesk.",讓這些學(xué)生把文具

操練放在正確的位置上，動(dòng)作快的獲勝。

Guessinggame.

5

時(shí)間1.出示一張課桌，逐個(gè)呈現(xiàn)灰太狼，喜羊*羊，讓學(xué)

6m生運(yùn)用It，s,in/on/under...來猜猜Whereis...?

2.四個(gè)學(xué)生為一組，每人輪流把文具藏起來，藏的

同學(xué)提問：Whereismy...?請(qǐng)其他三個(gè)學(xué)生猜。

先猜出的學(xué)生獲勝。

看圖回答,認(rèn)讀并正確理解運(yùn)用in,on,under這幾個(gè)播放課件，呈現(xiàn)不同

介詞圖片和單詞卡片。

Lookandanswer.

—Whereismy?

Lefs—It,sthe.

play教師提供介詞和文具單詞卡片，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，

其余學(xué)生看圖提問，這兩位學(xué)生根據(jù)同學(xué)們的回答選

時(shí)間擇相應(yīng)的單詞卡片。

4m

讀圖聽音，了解對(duì)話情景播放課件，學(xué)生回答

.2

Lookandguess.問題。

First,lookatthepictureandguesswhathappened.

Let'stalk

Listenandanswer.

Pleaselistentotheirdialogueandanswer.

Lefs—Whoarethey?

Lookanaguess.

talk(TheyareJohnandZhangPeng)WhoThcppeoea?

———

7-Aretheyfriends?

時(shí)間(Yes,theyare)

15m教師請(qǐng)學(xué)生看著沒有對(duì)白的課文圖片，聽課文錄音，

了解對(duì)話情景概況。

V

Listenaixiaitswer,

Whoarethey?

Aretheyfriends?

%2,：

讀圖，把握對(duì)話細(xì)節(jié)播放課件,學(xué)生回答

Readandanswer.問題。

Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.

Then,answer:次oaandanswer.

WhatdoesJohnsay?

—Schoolisover.WhatdoesJohnsay?Whoisthesillyboy?

(Letsgohome!)iSsffix

1f.,,11、31

1*?-11------

1---J「

—Whoisthesillyboy?Whafsthemeaningof"silly■Wi

me”?Canyouguess?

{ZhangPengisthesillyboy.)

教師向?qū)W生展示帶有對(duì)話文字的文本，請(qǐng)學(xué)生看著文

本圖片，尋找信息并回答問題。

看圖，檢驗(yàn)答案播放課件，揭示問題

誓存整一—中

Readandcheck.答案。

aMcheck.

Thafsright.

8Letsgohome!

ZhangPengisthesillyboy.

A

看動(dòng)畫故事，感受完整情境，把握對(duì)話細(xì)節(jié).播放課件動(dòng)畫，學(xué)生

Watchandanswer.感受情境。

Now,lefswatchthecartoon.

Watchandanswer

WhereisZhang'spencilbox?

Please,answerthequestions:

WhereisZhang'spenciP

?

9—WhereisZhangspencilbox?.

(Itsinthedesk.)___

西由3Si陶制出利

—WhereisZhang5spencil?

(It'sunderthebook)

看圖，檢驗(yàn)答案播放課件，揭示問題

，一?芬陽一

Readandcheck.盤整,_一答案。

Exactly.REGQondcheck

(It'sinthedesk.)pencilboxisin

10thedesk.

(Itsunderthebook.)Thepencilisunder

，

thebook.1

聽音，并模仿跟讀會(huì)話播放課件。

教師播放課文錄音，學(xué)生逐句模仿跟讀。

0

Listenaixioct.J.

學(xué)生扮演角色模仿課文會(huì)話表演比-■iWv；J；

PS?

11Pleasepracticetheconversationsingroups.

7-.：:...I

學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師板書：

—Whereismy...?

-Ifsin/on/under....

拓展對(duì)話：在不同情境中拓展運(yùn)用目標(biāo)語言播放課件，學(xué)生拓展

Groupwork.運(yùn)用句型。

教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)具體情境，運(yùn)用今天所學(xué)的語言進(jìn)行

對(duì)話拓展表演。