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《容積和容積單位》教學設計新授課【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學五年級下冊第38頁例5、例6及相應練習的內(nèi)容?！窘滩姆治觥俊度莘e和容積單位》屬于“空間和圖形”這一領域里的內(nèi)容。依據(jù)課程標準，本課的具體目標是：“通過實例，了解容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受1升和1毫升的實際意義?！度莘e和容積單位》，它是在學生掌握了長方體和正方體的特征、表面積、體積的基礎上進行的，是一節(jié)數(shù)學概念課。教材把這一內(nèi)容安排在“體積和體積單位”的后面，意圖就是讓學生運用體積的知識來學習容積的知識。【教學目標】教學目標：知識與技能目標：1、通過實例，了解容積的意義及度量單位，會進行單位間的換算，感受1升和1毫升的實際意義。2、掌握升與毫升之間的進率以及它們和體積單位之間的關系。3、理解容積和體積的概念既有聯(lián)系又有區(qū)別。過程與方法：經(jīng)歷容積概念的探究與理解過程；通過比較，明確容積單位和體積單位的區(qū)別和聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的觀察能力和探究意識。【教學重、難點】教學重點：建立容積的觀念，掌握容積單位間的進率。教學難點：理解容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。突破重難點設想：教學中應盡可能的為學生創(chuàng)設教學情境和操作活動，使學生積極參與觀察、操作、討論、交流、驗證等探究活動，讓學生在活動中去操作、探究、體驗、經(jīng)歷，感悟領會知識，加深對容積和容積單位的理解。進一步應用相關知識去解決生活中的實際問題?！窘虒W準備】多媒體課件【教學過程】教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)境激疑復習：什么是體積？體積單位有哪些？在括號里填上合適的單位：課件出示題2、同學們，在我們的生活中經(jīng)常會見到這些物體，（大屏幕出示：水杯，油漆桶，冰箱……）。你們知道，它們都是干什么用的嗎？對了，它們都是用來盛放物品的。在我們的數(shù)學知識當中，把這種能容納別的物品的物體，就叫做容器。生活中還有哪些物體是容器呢？（學生舉一些例子，如：注射器、包裝箱等）學生思考指名回答教師總結(jié)靜聽舉例說（設計意圖：從

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