四川省雅安市漢源縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬測(cè)試題

-2024學(xué)年上冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文期中模擬測(cè)試題(時(shí)間:120分鐘滿分120分）一、積累運(yùn)用(27分)1.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求完成小題。(9分)閱讀經(jīng)典,就是和文學(xué)作品心靈對(duì)話:《藤野先生》中魯迅筆下的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，A.“頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山”,除下帽來(lái),“油光可鑒”。他對(duì)此①深惡痛絕,便來(lái)到仙臺(tái)學(xué)醫(yī),但②(nì)名信事件和看時(shí)事片時(shí)的喝彩聲打碎了魯迅的學(xué)醫(yī)救國(guó)夢(mèng),他毅然拿起筆同反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行著毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。不③(chuò)勞作、寬厚仁慈的朱德母親讓人感動(dòng)，目光④(xī)利的托爾斯泰B.“這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”,為鐳⑤殫精竭慮的居里夫婦給我們極大的震撼。(1)給文段加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相對(duì)應(yīng)的漢字。(5分)深惡痛絕()()名信不()勞作目光()利 殫精竭慮() 從上一題五個(gè)詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞語(yǔ),結(jié)合上下文，解釋所選詞語(yǔ)的意思。(2分)從A、B中任選一句分析其修辭手法及作用。(2分)2.古詩(shī)文名句填空。(8分)(1)樹樹皆秋色，。(王績(jī)《野望》(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。(崔顥《黃鶴樓》)(3)庭中有奇樹，。(《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹》)(4)八方各異氣，。(曹植《梁甫行》(5),長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》(6),淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》(7)面對(duì)月亮,人們常常有不同的心情。李白在《渡荊門送別》中用“”表現(xiàn)灑脫的豪氣;蘇軾在(記承天寺夜游》中也有“”悠然賞月的欣喜。3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成小題。(4分)魯迅先生《朝花夕拾》中的婦女形象不多,除了阿長(zhǎng),還有一個(gè),她出現(xiàn)在和《瑣記》中,她和魯迅的關(guān)系是同一門的鄰居。4.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)自2019年年底以來(lái),新冠肺炎疫情肆虐全球，讓我們更加深刻地意識(shí)到,強(qiáng)健的體魄是人生的基石，學(xué)校開展以“我運(yùn)動(dòng),我健康”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下列材料,完成以下三個(gè)任務(wù)，材料一體育與健康教育是實(shí)現(xiàn)兒童青少年全面發(fā)展的重要途徑,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)成健康生活方式、健全人格品質(zhì)，提升國(guó)民綜合素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,建設(shè)健康中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。材料二最近,山西一校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生跳“鬼步舞”,一夜之間火遍全網(wǎng)。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊,認(rèn)為學(xué)生身體好了，學(xué)習(xí)才更加精神。(1)任務(wù)一:山西校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)學(xué)生健身。假如你的學(xué)校在復(fù)習(xí)備考期間占用了體育課,為此，請(qǐng)對(duì)你的校長(zhǎng)說一句話,表達(dá)心聲。(2分)(2)任務(wù)二:針對(duì)本次活動(dòng)主題,綜合上述材料，請(qǐng)你得出探究結(jié)論。(2分)(3)任務(wù)三:結(jié)合本次探究的結(jié)論，說說你將怎樣加強(qiáng)體育鍛煉。(2分)二、閱讀理解(43分)(一)閱讀下列古詩(shī),回答問題。(6分)喜雨白居易西北油然云勢(shì)濃,須臾滂沛雨飄空。頓疏萬(wàn)物焦枯意,定看秋郊稼穡豐。這首詩(shī)言簡(jiǎn)義豐,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)下,字里行間傾注了詩(shī)人什么樣的感情?(3分)說說三,四句開頭兩字“頓”“定”在突出標(biāo)題“喜”字上的作用。(3分)(二)閱讀下面文段,回答問題。(14分)[甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]王子猷居山陰中,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒，四望皎然中。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)",忽憶戴安道?。時(shí)戴在則中，即便夜乘小船就之,經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返，何必見戴?”(選自《世說新語(yǔ)·任誕》)【注釋]①山陰:今浙江紹興。②皎然:明亮潔白的樣子。③左思《招隱》詩(shī):表現(xiàn)隱居的樂趣。④戴安道:戴逵,字安道。⑤剡(shàn):縣名,今浙江嵊州市。⑥經(jīng)宿:經(jīng)過了一夜。⑦造門:這里是到門口的意思。7.解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。(4分)(1)相與步于中庭 相與: (2)念無(wú)與為樂者 念: (3)即便夜乘小船就之 就: (4)經(jīng)宿方至 至: 8.翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?兩段文字都寫了月色、月夜,說說它們有什么異同點(diǎn)。(3分)10.兩段文字都是寫深夜找好友,請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)。(可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮)(3分)(三)閱讀下面的文字,回答問題。(12分)金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金”。大概時(shí)常往來(lái)的熟朋友都這樣稱呼他。②金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是:“我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是對(duì)你們不尊重,請(qǐng)?jiān)??！彼难劬τ惺裁床?。我不知道，只知道怕?yáng)光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低,腦袋總是微微地仰著。他后來(lái)配了一副眼鏡,這制眼鏡的鏡片一只是白的,一只是黑的。這就更怪了。后來(lái)在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，--好一些,眼鏡也換了,但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直沒有改變。他身材相當(dāng)高大,經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克,天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾。除了體育教員,教授里穿失克的。好像只有金先生一個(gè)人。他就這樣穿著黃夾克,微仰著腦袋,深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。③金先生教邏輯。在中學(xué)里沒有聽說有邏輯這門學(xué)問，大一的學(xué)生對(duì)這門課很有興趣。金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生,他不能都叫得上名字來(lái)，--聯(lián)大是沒有點(diǎn)名冊(cè)的,他有時(shí)一上課就宣布:“今天,穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題。”于是所有穿紅衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張,又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣。--穿藍(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽著,完了,說:“Yes!請(qǐng)坐!”④金先生是研究哲學(xué)的,但是他看了很多小說,從普魯斯特到福爾摩斯,都看。聽說他很愛看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷,陳蘊(yùn)珍、王樹藏、劉北汜、施載宣(蕭獲)。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去，他講的題目是《小說和哲學(xué)》，題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理，不料金先生講了半天,結(jié)論卻是:小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。有人問:那么《紅樓夢(mèng)》呢?金先生說:“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué),”他講著講著，忽然停下來(lái):“對(duì)不起,我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸,提出了一個(gè)跳蚤,捏在手指里看看,甚為得意。⑤國(guó)達(dá)游泳淹死了。金先生上課,說:“林國(guó)達(dá)死了，很不幸?！边@一堂課,金先生一直沒有笑容。⑥金先生是個(gè)單身漢,無(wú)兒無(wú)女,但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞(云南出千雞)。這只斗雞能把脖子伸上來(lái),和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴,拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給小朋友,他再去買。⑦金先生朋友很多,除了哲學(xué)系的教授外,時(shí)常來(lái)往的,據(jù)我所知,有梁思成、林徽因夫婦,沈從文,張奚若……君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,閑話片刻而已.⑧金先生晚年深居簡(jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說:“你要接觸接觸社會(huì)?！苯鹣壬呀?jīng)80歲了,怎么接觸社會(huì)呢?他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好,每天拉著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望,那情景一定非常有趣。王府井人擠人,熙熙攘攘,誰(shuí)也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問、為人天真,熱愛生活的大哲學(xué)家。(有刪改)11.作者開篇就說“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”。你覺得金岳霖先生的“有趣”表現(xiàn)在哪些事件或細(xì)節(jié)中(至少寫出三條)?(3分)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,說說除“有趣”,金岳霖先生還有怎樣的形象特征?(3分)13.聯(lián)系上下文,賞析下列句子中劃線的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)他把右手伸進(jìn)后脖頓,提出了一個(gè)跳簧，捏在手指里看看,甚為得意。第⑧段表達(dá)了作者對(duì)金先生怎樣的情感與態(tài)度?(3分)(四)閱讀下面文章,回答問題。(11分)我的家鄉(xiāng)汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng),我是在水邊長(zhǎng)大的,耳目之所接,無(wú)非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面,我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩,我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過萊園就是河堤。我的大姑媽的家,出門西望,就看見爬上河堤的石級(jí)。這段河堤有石級(jí),因此地名“御碼頭”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運(yùn)河是一條“懸河”,河底比東堤下的地面高,據(jù)說河堤和墻垛子一般高,站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋,我們幾個(gè)同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰(shuí)家的。城外的孩子放風(fēng)箏,風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子,鴿子飛過來(lái),我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東,過了河堤,下面的人看見野鴨子飛得高高的。③我們看船。運(yùn)河里有大船,上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身,使勁把蒿子梢頭頂上肩窩處,在船側(cè)窄窄的舷板上,從船頭一步一步走到船尾,然后拖著篙子走回船頭,歙的一聲把籬子投進(jìn)水里,扎到河底,又頂著籬子,一步一步向船尾,如是往復(fù)不停，大船上用的船篙甚長(zhǎng)而極粗,篙頭如飯碗大,有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個(gè)人,船左右舷各一個(gè);有時(shí)只一個(gè)人,在一邊。這條船的水程,實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來(lái)的，這種船多是重載,船幫吃水甚低,幾乎要漫到船上來(lái),這些撐篙男人都極精壯,渾身古銅色。他們是不說話的,大都眉棱很高，眉毛很重,因?yàn)殚L(zhǎng)年注視著流動(dòng)的水,故目光清明堅(jiān)定。④看打魚。在運(yùn)河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船,一船八只魚鷹。有時(shí)也會(huì)有三條、四條,排成陣勢(shì)。a.魚鷹棲在木架上,精神抖擻,如回臨戰(zhàn)狀態(tài)，打魚人把萵子一揮,這些魚鷹就劈劈啪啪,紛紛躍進(jìn)水里,只見它們一個(gè)猛子扎下去,眨眼功夫,有的就叼了一條鱖魚上來(lái)-------魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍(魚鷹脖子上都有一道箍,否則它就會(huì)把逮到的魚吞下去),把鱖魚扔進(jìn)船里,獎(jiǎng)給它一條小魚,它就高高興興,心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。有時(shí)兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來(lái),鱖魚還在掙蹦,打魚人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚夠四斤!這真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。看打魚的,看魚鷹的,都很興奮激動(dòng)。倒是打魚人顯得十分冷靜,不動(dòng)聲色。⑤我們有時(shí)到西堤去玩,我們那里的人都叫它西湖，湖很大,一眼望不到邊。湖通常是平靜的,透明的。b.黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃,又漸漸變成紫色，很深很深的紫色,這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯，一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音:“二丫頭---回來(lái)吃晚飯來(lái)---------"⑦像我的老師沈從文常愛說的那樣,這一切真是一個(gè)圣境。(有刪改)15.班級(jí)舉辦“汪曾祺作品誦讀會(huì)”,有同學(xué)打算朗誦這篇文章，你覺得應(yīng)該選用下面哪種風(fēng)格的配樂?()(3分)A.熱烈奔放 B.慷慨激昂 C.平和舒緩 D.哀婉低沉 16.汪曾祺認(rèn)為,作家應(yīng)該“讓讀者感覺到活著是美的,有詩(shī)意的,生活是可欣賞的”,請(qǐng)從④⑤段的畫線句中任選一處賞析,說說作者是如何展現(xiàn)生活的美和詩(shī)意的。(4分)17.文章開頭說“水影響了我的性格”,你覺得汪曾祺會(huì)是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合文章所描寫的水鄉(xiāng)生活談?wù)勀愕目捶ā?4分)三、寫作(50分)18.以《___也是一種快樂》或《___中也有快樂》為題,寫一篇作文。要求:①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn);②文章體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字;③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等個(gè)人信息。參考答案與點(diǎn)撥1.(1)wùdān匿轍犀(2)①極端地厭惡、痛恨。②指的是不署名的信。③不停止勞動(dòng)。④目光銳利。⑤使盡了精力，費(fèi)盡了心思。(3)A比喻把“清國(guó)留學(xué)生”被大辮子頂起的學(xué)生制帽比作富士山,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出這些清國(guó)留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)的丑態(tài),同時(shí)表現(xiàn)了作者對(duì)他們行為的厭惡。B奇張生動(dòng)形象地描寫了托爾斯泰眼睛豐富的感情和深刻的洞察力。2(1山山唯落暉(2)芳草萋萋鸚鵡洲(3)綠葉發(fā)華滋(4)千里殊風(fēng)雨(5)大漠孤煙直(6)亂花漸欲迷人眼(7)月下飛天鏡庭下如積水空明3.(1)衍太太《父親的病》(2)毛澤東不拘小節(jié)4.(1)示例:校長(zhǎng),您好!學(xué)校為了我們能更好地復(fù)習(xí)而占用體育課,你們的關(guān)心我們十分理解，也十分感謝。但是學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能讓我們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂,減輕學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)學(xué)習(xí)十分有利,所以請(qǐng)將體育課還給我們吧!(2)體育和健康教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人、社會(huì),乃至國(guó)家和民族都具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義;學(xué)?？赏ㄟ^加強(qiáng)體育鍛煉的趣味性讓學(xué)生愛上體育。(3)示例:①制訂計(jì)劃,科學(xué)運(yùn)動(dòng);②每天慢跑半小時(shí);③做好課間操;④上好體育課,學(xué)好每一個(gè)體育動(dòng)作。5.為這場(chǎng)及時(shí)雨帶來(lái)莊稼豐收而高興,表現(xiàn)出一種關(guān)注下層百姓的情懷。6.“頓”表明這場(chǎng)雨來(lái)得及時(shí),立刻緩解了早情:“定”，表現(xiàn)了作者對(duì)秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個(gè)字的運(yùn)用，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的欣喜之情。7.(1)共同,一起(2)考慮,想到(3)拜訪，訪問(4)到8.(1)月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,水中各種水草交叉錯(cuò)雜,大概是竹子、柏樹的影子吧。(2)我本來(lái)是乘著興致前往,興致已盡,自然返回,為什么一定要見戴安道呢?9.兩段文字都寫出了月光的皎潔,運(yùn)用了側(cè)面描寫:[甲]段描寫的詳盡些,運(yùn)用了擬人的手法?！疽襗段描寫的粗略些.10.兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟,都是觸景而想找自己好友;目的和起因不同:[甲]文寫為了找好友一起游玩,找同樂者,最終找到了[乙]文注重找的過程,是想念好友,最終未見好友。[參考譯文]王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛,他一覺醒來(lái),推開臥室門,命仆人斟上酒。看到四面皎潔的雪光,于是他感到神思彷徨,吟詠起左思的《招隱》詩(shī)，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道在曹娥江上游的刻縣,于是他即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴安道門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說:“我本來(lái)是乘著興致前往，興致已盡,自然返回,為什么一定要見戴安道呢?”11.①金岳霖先生穿著神態(tài)怪異有趣:“他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下”;配了一副眼鏡,“鏡片一只是白的,一只是黑的”;經(jīng)常穿一件除了體育教員外,再也沒有別人穿的“一件煙草黃色的麂皮夾克",并且是“天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾”,還“微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著”。②金先生上課有時(shí)要提問點(diǎn)名方式有趣，③金先生捉跳蚤的細(xì)節(jié)。④金先生養(yǎng)的斗雞和金先生一個(gè)桌子吃飯。⑤金先生到處搜羅