黑龍江省大學(xué)生村官考試（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷6

黑龍江省大學(xué)生村官考試（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷6一、選詞填空(本題共6題，每題1.0分，共6分。)1、當(dāng)你不再十分在意成功和失敗，開始用一種平和的心態(tài)去審視走過(guò)的生命歷程，溫暖的陽(yáng)光就會(huì)______你曾經(jīng)滄桑的心田，和煦的春風(fēng)就會(huì)________你曾經(jīng)苦澀的心淚。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、灑滿吹干B、進(jìn)駐拂干C、照亮擦干D、浸潤(rùn)拭去標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“陽(yáng)光”與“浸潤(rùn)”不搭配，排除D。“春風(fēng)”與“擦干”不搭配，排除C。與A相比較，B的“進(jìn)駐”更側(cè)重長(zhǎng)期性，更能體現(xiàn)由外而內(nèi)的過(guò)程，且用“拂干”比“吹干”更形象，更符合題干整體優(yōu)美的文風(fēng)。所以答案為B。2、體操是一個(gè)結(jié)合了雜技和舞蹈的體育運(yùn)動(dòng)。它的魅力，在于那種刀鋒上的平衡與美感．在于每一秒都讓人_______。運(yùn)動(dòng)員在空中翻騰的時(shí)候，即使不在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，也會(huì)不由自主地屏住呼吸，直到運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)落地。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、心曠神怡B、賞心悅目C、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D、如癡標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由題干中的“不由自主地屏住呼吸”可知觀眾在觀看體操時(shí)很緊張，由此可知空缺處填“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”比較合適。3、立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子________歸來(lái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、次第翩然B、依次悄悄C、相繼悄然D、競(jìng)相姍姍標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“次第”，杜牧有詩(shī)云“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開”，其中“次第”指依一定順序、一個(gè)接一個(gè)地。用在題干中突出了花依據(jù)不同時(shí)間一朵接一朵開放的層次感和連續(xù)性。相較“依次”、“相繼”，“次第”的文學(xué)色彩更濃，與題干的語(yǔ)境更契合。立春時(shí)節(jié)花兒不會(huì)“競(jìng)相”開放，排除D?！棒嫒弧毙稳輨?dòng)作輕捷的樣子，較為形象地描寫出了燕子的姿態(tài)。綜合分析，正確答案為A項(xiàng)。4、用一夜讀完的小說(shuō)有一種是靠情節(jié)取勝，像《達(dá).芬奇密碼》。還有一種就是像《朗讀者》，很難說(shuō)它靠什么來(lái)吸引人需要用一夜讀完，沒有_______的情節(jié)設(shè)置，也沒有_________的人物關(guān)系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、環(huán)環(huán)相扣千頭萬(wàn)緒B、引人入勝紛繁蕪雜C、抑揚(yáng)頓挫撲朔迷離D、跌宕起伏錯(cuò)綜復(fù)雜標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：千頭萬(wàn)緒：比喻事情的頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂。一般不與“人物關(guān)系”搭配．排除A。抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，節(jié)奏分明，和諧悅耳。一般指音樂、朗誦，有時(shí)也指文學(xué)作品，不能用來(lái)形容小說(shuō)情節(jié)，排除C。紛繁蕪雜：多而雜亂，沒有條理。與句意不符，排除B。故本題正確答案為D。5、成長(zhǎng)，像一杯清茶，雖沒有牛奶的______，卻越品越香；成長(zhǎng)，像一條小路，雖彎曲坎坷，卻__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、香甜陽(yáng)光普照B、嫩滑前途光明C、淳樸曲徑通幽D、醇厚風(fēng)景秀麗標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：閱讀題干可知，第一空應(yīng)填一個(gè)形容牛奶味道的詞?！按緲恪币鉃楹竦馈銓?shí)，不能用來(lái)形容味道，排除C。“香甜”雖然符合要求，但與后面的“越品越香”構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A。句中說(shuō)成長(zhǎng)像一杯清茶，像一條小路，側(cè)重的都是成長(zhǎng)的過(guò)程，而非結(jié)果，所以“風(fēng)景秀麗”比“前途光明”更貼合句意。本題的正確答案為D。6、動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，鳥類在不同場(chǎng)合有不同鳴叫的內(nèi)容。大部分鳥鳴是_______自己所轄的活動(dòng)領(lǐng)地，______同類不得前來(lái)侵占；有的鳥鳴則是求偶的表示，歡迎異性前來(lái)結(jié)合；也有的鳥鳴是鳥兒進(jìn)入繁殖期生命力高峰的___________，是精力旺盛的一種發(fā)泄。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、宣布警告形式B、宣告告誡表現(xiàn)C、宣稱警誡標(biāo)識(shí)D、告知?jiǎng)裾]體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“宣稱”，公開表示的意思，宣稱的一般是事實(shí)真相，而不能是某一具體事物，由此排除C?！皠裾]”，勸說(shuō)告誡的意思，側(cè)重“勸說(shuō)”，與句意不合，排除D。最后一空提取主干“鳥鳴是形式”的說(shuō)法有誤。故排除A。本題答案為B。二、語(yǔ)句表達(dá)(本題共6題，每題1.0分，共6分。)7、下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一句是()。A、蘇某離婚后心情很壞，無(wú)心打理美容院，生意每況愈下。B、圖書館在校園里舉足輕重的地位在期末來(lái)臨時(shí)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。C、學(xué)生們認(rèn)為，能在高中時(shí)期接受知名教授一對(duì)一的科研指導(dǎo)，機(jī)會(huì)難能可貴。D、這種來(lái)自中國(guó)的古老療法正受到越來(lái)越多的英國(guó)民眾歡迎，貴族名流也趨之若鶩。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。用于描述圖書館在校園里的地位不恰當(dāng)。排除B?！半y能可貴”指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。用來(lái)搭配“機(jī)會(huì)”不恰當(dāng)，排除C?！摆呏酊F”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物，含貶義，與D項(xiàng)感情色彩不符，排除?！懊繘r愈下”指越往下越明顯，表示情況越來(lái)越壞．用在A項(xiàng)恰當(dāng)。因此本題選A。8、下列語(yǔ)句表達(dá)上有錯(cuò)誤的是()。A、當(dāng)今中國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出。B、“巨無(wú)霸”廣州恒大什么時(shí)候才會(huì)輸?這個(gè)今年中超聯(lián)賽的最大懸念終于成為偽命題和過(guò)去式。C、中醫(yī)是我國(guó)各族人民在幾千年生產(chǎn)生活實(shí)踐和與疾病作斗爭(zhēng)中逐步形成并不斷豐富發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)。D、字跡是每個(gè)人所寫的字所特有的形體特點(diǎn)，不同的人必然會(huì)形成不同的字跡，它甚至能反映不同書寫者的性格特征。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：D項(xiàng)中“能反映不同書寫者的性格特征”與“不同的人必然會(huì)形成不同的字跡”之間為順承關(guān)系，而非遞進(jìn)關(guān)系，故“甚至”使用不當(dāng)，造成語(yǔ)句表達(dá)上的錯(cuò)誤。故本題答案為D。9、下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是()。A、妻子黎方方見到分別剛剛兩個(gè)月的丈夫時(shí)，已經(jīng)判若兩人：以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜。B、別看這個(gè)人不善言笑，其實(shí)這個(gè)人很好說(shuō)話。C、請(qǐng)你代我買兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票。D、全校師生沒有一個(gè)人否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜”指的是妻子對(duì)丈夫的態(tài)度，還是丈夫?qū)ζ拮拥膽B(tài)度不明確，故存在歧義。B項(xiàng)，“好”的發(fā)音不一樣造成歧義，存在“為人和善，好說(shuō)話”與“很愛說(shuō)話”兩種語(yǔ)義。C項(xiàng)，“兩張北京到烏魯木齊的往返飛機(jī)票”存在歧義，是“共兩張，一張是北京到烏魯木齊的飛機(jī)票，一張是烏魯木齊到北京的飛機(jī)票”，還是“四張飛機(jī)票”不得而知。D項(xiàng)不存在歧義，當(dāng)選。10、20世紀(jì)，道.瓊斯指數(shù)從66點(diǎn)漲至11497點(diǎn)，看似巨大，其實(shí)每年只增長(zhǎng)了5．3％，按這個(gè)速度，到2099年，道.瓊斯指數(shù)將是兩百萬(wàn)。如果有人許諾每年給你百分之十的增長(zhǎng)，那么，道.瓊斯指數(shù)則必須在2099年12月31日達(dá)到2400萬(wàn)點(diǎn)。這個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題就能讓人看到_________。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、不要相信中國(guó)股市的股評(píng)家的炒作B、每天在股市里有多少謊言C、任何判斷股市走向的做法都是不明智的D、股市的短線搏殺、跟風(fēng)炒作都是不明智的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段以道·瓊斯指數(shù)的例子說(shuō)明，雖然看似漲幅巨大，但換算成每年的增長(zhǎng)率其實(shí)并不高，只有5.3％。由此可以得出如下結(jié)論：每年百分之十的增長(zhǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。也就是說(shuō)，“如果有人許諾每年給你百分之十的增長(zhǎng)”，那多半是謊言。B項(xiàng)的結(jié)論銜接恰當(dāng)。文段中并未提到“股評(píng)家的炒作”和“股市的短線搏殺、跟風(fēng)炒作”，也無(wú)法判斷“股市走向”，故排除A、C、D。本題答案選B。11、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，______。①既有《論語(yǔ)》，則有《孟子》②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合③今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比做柏拉圖④既有大成至圣，則有亞圣⑤《史記》說(shuō)：“孟子序詩(shī)書，述仲尼之意?！盇、④②①③⑤B、①②④⑤③C、①④②③⑤D、④①②⑤③標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：可以將選項(xiàng)進(jìn)行分類，以①開頭或以④開頭，①說(shuō)作品，④說(shuō)其人，從銜接上看，顯然④更合理。排除B、C。比較A、D，從結(jié)尾人手較好，③是今人對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，⑤是司馬遷對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，其中“意”為主張、宗旨的意思，呼應(yīng)②。自古及今，③結(jié)尾更好。12、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()?！伴_卷有益"是說(shuō)打開書就一定會(huì)有收獲。_________。___________，__________，_________，__________。_________，如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會(huì)到讀書的樂趣。①使人們不斷完善，走向進(jìn)步②當(dāng)然，有的書是有缺點(diǎn)的，要善于選擇③確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師④書是人類獲得知識(shí)的重要途徑⑤歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”⑥讀書能幫助人們看清世間的美與丑A、②⑥⑤④①③B、③⑥②⑤①④C、④③①⑥②⑤D、⑤③④⑥①②標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：除②句外，其他五句說(shuō)的都是讀書的好處，基于話題一致的考慮，其他五句應(yīng)相連，排除B、C。②句說(shuō)的是“要善于選擇”，這與后文的“讀好書”相對(duì)應(yīng)，故②應(yīng)排最后。本題選D。三、閱讀理解(本題共18題，每題1.0分，共18分。)近日公布的《北京市“十二五”時(shí)期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，鼓勵(lì)商業(yè)保險(xiǎn)企業(yè)、商業(yè)銀行或住房公積金管理部門，建立公益性中介機(jī)構(gòu)以開展“以房養(yǎng)老”試點(diǎn)業(yè)務(wù)。這項(xiàng)業(yè)務(wù)也可稱為“住房反向抵押貸款”，究其實(shí)質(zhì)乃是一種通過(guò)住房反按揭以為居民養(yǎng)老提供貼現(xiàn)的金融安排。也就是說(shuō)，老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押給銀行等金融機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)評(píng)估后，每月給房主發(fā)放養(yǎng)老金。其特點(diǎn)是分期放貸，一次償還。作為舶來(lái)品，自其移栽國(guó)內(nèi)以來(lái)，雖然始終境遇不順，但又每每勾人遐想，其間原委，無(wú)非在于“以房養(yǎng)老”一頭連接多數(shù)國(guó)人甚為疑慮的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，另一頭連接時(shí)下中國(guó)依然固著的金融壓抑，因此在它身上，寄托著通過(guò)金融技術(shù)創(chuàng)新的社會(huì)福利合理化的急切愿望。然而愿望不能替代事實(shí)判斷。盡管我們高度認(rèn)同金融的力量，但若具體至“以房養(yǎng)老”則只能斷定其難堪大用。原因很簡(jiǎn)單，“以房養(yǎng)老”無(wú)論從宏觀還是微觀視角來(lái)看．都是一種前提條件極為苛刻、交易成本相當(dāng)靡費(fèi)的小眾化金融安排，即便在其行之有年的發(fā)達(dá)國(guó)家，它也充其量不過(guò)是專事特定人群的輔助性養(yǎng)老模式之一，而至于中國(guó)，基礎(chǔ)性的缺失更是使其多半只能停留在概念探討階段。許多人認(rèn)為，中國(guó)獨(dú)特的房屋土地產(chǎn)權(quán)制度將會(huì)成為“以房養(yǎng)老”推廣中最大的障礙，其實(shí)不然。因?yàn)閺摹?0年產(chǎn)權(quán)”來(lái)看，雖然“以房養(yǎng)老”可能會(huì)有貸款期限不確定的特殊性，但這種特殊性一則可以通過(guò)適度改造加以規(guī)避(如中信銀行規(guī)定，“養(yǎng)老按揭”貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)10年)；再則，“以房養(yǎng)老”相比貸款期限最長(zhǎng)可達(dá)30年的正向按揭貸款，不見得就會(huì)遭遇土地使用權(quán)時(shí)限制約。真正阻礙“以房養(yǎng)老”落地生根的特定因素是：中國(guó)快速變化且難以預(yù)期的市場(chǎng)環(huán)境顯著矛盾于“以房養(yǎng)老”格外倚重的穩(wěn)定訴求。具體來(lái)說(shuō)就是：“以房養(yǎng)老”與住房按揭等其他超長(zhǎng)期限貸款品種不同，后者還款的第一來(lái)源是借款人未來(lái)創(chuàng)造的現(xiàn)金流，而“以房養(yǎng)老”的風(fēng)險(xiǎn)則完全限于兩個(gè)變量，即利率與房?jī)r(jià)。其中就利率而論，由于國(guó)內(nèi)債券市場(chǎng)至今存在基準(zhǔn)利率闕如、長(zhǎng)期品種匱乏、行為主體趨同等缺陷，因此，本應(yīng)作為長(zhǎng)期金融產(chǎn)品定價(jià)基準(zhǔn)的收益率曲線基本不具備說(shuō)服力與指導(dǎo)力。再就房?jī)r(jià)而論，首創(chuàng)“以房養(yǎng)老”的美國(guó)在最近經(jīng)歷的四個(gè)完整周期內(nèi)，實(shí)際房?jī)r(jià)波幅僅為7．7％～20．7％，且這一波幅還在不斷呈現(xiàn)縮小趨勢(shì)并已縮至10％以內(nèi)，而中國(guó)的情況則是，且不說(shuō)近幾年來(lái)房?jī)r(jià)波動(dòng)幅度之大，更糟糕的是，中國(guó)至今還未經(jīng)歷過(guò)哪怕一個(gè)完整周期，而且政府人為的干預(yù)，至今仍是左右房?jī)r(jià)的最強(qiáng)力量。上述兩點(diǎn)基礎(chǔ)缺失決定了中國(guó)的“以房養(yǎng)老”很難消化市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，起自2006年上海試行這一業(yè)務(wù)，盡管政府向來(lái)不乏鼓勵(lì)態(tài)度，但是應(yīng)者寥寥的慘淡局面足以說(shuō)明“以房養(yǎng)老”并不具備自生能力。因此，中國(guó)的養(yǎng)老問題終究還要靠加速構(gòu)建財(cái)政投入為主的社會(huì)保險(xiǎn)制度予以托底。13、下列對(duì)“住房反向抵押貸款”的定義表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、是一種通過(guò)賣掉房產(chǎn)得來(lái)的錢以備老年人養(yǎng)老的金融活動(dòng)B、是一種銀行等金融機(jī)構(gòu)專門為特定人群的輔助性養(yǎng)老模式之一C、是一種房主把房產(chǎn)抵押給銀行以換取貸款來(lái)以防老無(wú)所養(yǎng)的新型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度D、是一種銀行等金融機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)老人的房產(chǎn)進(jìn)行估價(jià)后，每月發(fā)放房款給房主以為養(yǎng)老提供貼現(xiàn)的金融安排標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段，“究其實(shí)質(zhì)乃是一種……的金融安排。也就是說(shuō)，老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押給銀行等金融機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)評(píng)估后，每月給房主發(fā)放養(yǎng)老金”可知，D項(xiàng)表述最準(zhǔn)確。給概念下定義首先必須抓住概念的本質(zhì)(或稱類屬)，“住房反向抵押貸款”的本質(zhì)是一種“金融安排”，A、B、C項(xiàng)都沒抓住這個(gè)要點(diǎn)，故排除，答案為D。14、對(duì)文中劃線部分“因此在它身上，寄托著通過(guò)金融技術(shù)創(chuàng)新的社會(huì)福利合理化的急切愿望?！狈治稣_的一項(xiàng)是()。A、中國(guó)的社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)水平不同于國(guó)外，“以房養(yǎng)老”在中國(guó)面臨著許多困境，實(shí)施起來(lái)困難重重B、中國(guó)正面臨著人口老齡化加快的趨勢(shì)，金融技術(shù)創(chuàng)新可以解決老有所依、老有所養(yǎng)的需要C、國(guó)人希望能有養(yǎng)老保障，但中國(guó)獨(dú)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使養(yǎng)老問題面臨困境，“以房養(yǎng)老”寄托著國(guó)人的殷切希望D、中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變幻莫測(cè)，國(guó)人雖然渴望“以房養(yǎng)老”，但又害怕“以房養(yǎng)老”會(huì)使愿望落空標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：劃線句子是對(duì)國(guó)人對(duì)“以房養(yǎng)老”抱有遐想的原因闡釋，故可首先排除表“以房養(yǎng)老”消極方面的選項(xiàng)，即A、D。劃線部分強(qiáng)調(diào)的是金融技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)福利的促進(jìn)作用，C項(xiàng)未強(qiáng)調(diào)金融技術(shù)創(chuàng)新，排除，故本題答案為B。15、目前，“以房養(yǎng)老”難堪大用的原因有()。①“以房養(yǎng)老”不適用于大眾，只可能是特定人群的一種輔助性的養(yǎng)老方式②實(shí)施“以房養(yǎng)老”需要極其苛刻的條件，只適合發(fā)達(dá)國(guó)家③中國(guó)兩大基礎(chǔ)性條件缺失只能使“以房養(yǎng)老”停留在遐想和探討階段④“以房養(yǎng)老”的前提條件極為苛刻，成本昂貴A、①②③B、①③C、①②③④D、①③④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文中并沒有提到“以房養(yǎng)老”只適合發(fā)達(dá)國(guó)家，且中國(guó)已經(jīng)試行這一業(yè)務(wù)，只是推廣存在障礙。故可直接排除②，鎖定正確答案為D。16、通過(guò)閱讀本文，作者認(rèn)為我國(guó)開展“以房養(yǎng)老”業(yè)務(wù)的前景是()。A、逐步發(fā)展成為城市居民養(yǎng)老的主流模式之一B、無(wú)法實(shí)現(xiàn)C、只能成為面向特定人群的養(yǎng)老補(bǔ)充措施D、無(wú)法得知標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由最后一段“上述兩點(diǎn)基礎(chǔ)缺失決定了中國(guó)的‘以房養(yǎng)老’很難消化市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上……足以說(shuō)明‘以房養(yǎng)老’并不具備自生能力?！虼?，中國(guó)的養(yǎng)老問題終究還要靠……予以托底”可知，作者的態(tài)度是“我國(guó)開展‘以房養(yǎng)老’業(yè)務(wù)前景無(wú)法實(shí)現(xiàn)”。故本題答案為B。國(guó)人大多都有一點(diǎn)歷史癖，所以，歷史題材的文藝作品有廣大的讀者和觀眾。在歷史題材的作品中，史占多少，劇占多少?哪些史實(shí)可以劇化，哪些史實(shí)不可以劇化?史與劇怎樣結(jié)合?等等。其中一些討論，與其說(shuō)是認(rèn)識(shí)上的分歧，不如說(shuō)是在實(shí)踐上操作的難題，分寸把握的難題。討論歷史劇，首先要區(qū)分古裝戲和歷史劇。古裝戲不等于歷史劇，古裝戲的古裝僅僅是一種假托．可能只是個(gè)真實(shí)的歷史背景，人物事件均可虛構(gòu)，劇中人可以穿著古裝演現(xiàn)代故事，甚至可以移植外國(guó)故事。僅僅以古代服裝為道具的戲不在我們討論的范圍之內(nèi)。歷史劇則不然。歷史劇要求真實(shí)。真實(shí)是歷史劇的基本品格。那么。什么是歷史劇的歷史真實(shí)?我認(rèn)為，它應(yīng)該包含兩個(gè)方面：一方面是歷史事實(shí)的真實(shí)，大的歷史背景、主要人物、基本情節(jié)乃至服飾習(xí)俗等等細(xì)節(jié)都要符合真實(shí)的歷史。不能把虛假的、編造的故事當(dāng)做歷史，乃至不能把本不是歷史時(shí)代的建筑、器物、服飾、習(xí)俗作為那一時(shí)代的東西向觀眾展示。但是，僅僅有史實(shí)的真實(shí)就夠了嗎?顯然不行，歷史劇是對(duì)歷史形象的解讀，它通過(guò)藝術(shù)的手段告訴人們歷史是什么，同時(shí)也告訴人們?yōu)槭裁?。事件的前因后果，人物的忠奸善惡，有的予以頌揚(yáng)，有的予以鞭撻，也就是說(shuō)，作品要表達(dá)一種理念，而這種理念應(yīng)該是對(duì)歷史本質(zhì)正確的、準(zhǔn)確的把握。這就是我們對(duì)歷史劇要求的另一方面的真實(shí)，把握歷史本質(zhì)的真實(shí)。不允許對(duì)歷史進(jìn)行曲解．不允許顛倒是非黑白，乃至不能夠頌揚(yáng)過(guò)侈，貶抑過(guò)度。歷史題材的文藝作品，與其他形式的歷史讀物一樣，應(yīng)該具備認(rèn)知功能、益智功能，因此它不能說(shuō)假歷史．不能把錯(cuò)誤的歷史知識(shí)告訴讀者或觀眾；歷史劇同時(shí)還具有史鑒功能、教化功能。但是歷史題材的文藝作品畢竟是文藝作品，還應(yīng)該具有文藝作品的屬性，應(yīng)該可供觀賞。具有娛樂功能。歷史劇必須好看。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)教，也不能羅列史事；不是歷史解說(shuō)圖，也不是歷史情景的復(fù)原。它可以有適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和想象，可以移花接木，可以對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行提煉、使之更加集中更加深刻，其創(chuàng)作的基本原則與現(xiàn)實(shí)題材的文藝作品無(wú)異。歷史劇應(yīng)該比真實(shí)歷史更生動(dòng)、更感人。歷史劇講述歷史有歷史書不具備的優(yōu)勢(shì)。一方面，它可以把古人請(qǐng)出來(lái)。讓他們形象地現(xiàn)身說(shuō)法；另一方面，它又可以把今人帶到古人的時(shí)代環(huán)境里去感悟，去潛移默化。歷史劇是不可以用歷史教科書或歷史書籍取代的。從長(zhǎng)期的文藝實(shí)踐看．歷史劇的創(chuàng)作還應(yīng)該避免兩種傾向。一是對(duì)歷史劇的教化、借鑒作用片面化、庸俗化。其結(jié)果導(dǎo)致說(shuō)教，毫無(wú)藝術(shù)性可言。而最忌諱的，對(duì)歷史劇以至對(duì)社會(huì)傷害最大的，是在為政治現(xiàn)實(shí)服務(wù)的口號(hào)下將歷史事件、歷史人物與現(xiàn)實(shí)作簡(jiǎn)單比對(duì)和影射。歷史被當(dāng)作特定的工具，史實(shí)必然要受到歪曲以削足適履；另一方面要避免或者堅(jiān)決反對(duì)的就是對(duì)歷史的戲說(shuō)。戲說(shuō)歷史的作品，不顧基本史實(shí)，任意胡編濫造，其終極目的是娛樂，是票房。這種作品【】不禍亂人心，【】會(huì)給觀眾傳達(dá)錯(cuò)誤的知識(shí)信息。我概括歷史劇的寫作原則是：大事真實(shí)，細(xì)節(jié)精致，剪裁潤(rùn)飾，不失本質(zhì)。17、下列各項(xiàng)中有關(guān)“歷史劇的歷史真實(shí)”的表述，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、歷史劇中所有的歷史背景、人物、情節(jié)乃至建筑、器物、服飾、習(xí)俗等都必須符合真實(shí)的歷史B、作者認(rèn)為歷史劇的真實(shí)是由史實(shí)的真實(shí)與對(duì)歷史本質(zhì)正確的、準(zhǔn)確的把握構(gòu)成的，惟其如此，它的認(rèn)知功能、益智功能才得以彰顯C、所謂歷史劇的歷史真實(shí)就是通過(guò)藝術(shù)的手段告訴人們歷史是什么，同時(shí)也告訴人們?yōu)槭裁碊、歷史劇的歷史真實(shí)是不許對(duì)歷史進(jìn)行曲解，不許顛倒是非，乃至褒貶過(guò)度標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由第四段中“歷史事實(shí)的真實(shí)，大的歷史背景、主要人物、基本情節(jié)……”可知A項(xiàng)中“所有的歷史背景……”不符合文意，排除。C項(xiàng)只是說(shuō)了歷史劇所采用的藝術(shù)手段，并非歷史劇的歷史真實(shí)，排除。D項(xiàng)理解較為片面，不夠準(zhǔn)確。故答案為B。18、下列對(duì)歷史劇文藝作品屬性的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()。A、歷史劇應(yīng)該比真實(shí)的歷史更生動(dòng)、更感人B、歷史劇應(yīng)有觀賞價(jià)值和娛樂功能，它必須好看C、歷史劇適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和想象，或“移花接木”，或提煉歷史史實(shí)，能夠讓歷史劇更加深刻D、歷史劇創(chuàng)作的基本原則與現(xiàn)實(shí)題材的文藝創(chuàng)作多少有點(diǎn)差異標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由第七段中“它可以有適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)和想象，可以移花接木，可以對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行提煉、使之更加集中更加深刻，其創(chuàng)作的基本原則與現(xiàn)實(shí)題材的文藝作品無(wú)異”可知D項(xiàng)的“多少有點(diǎn)差異”表述錯(cuò)誤。故本題答案為D。19、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是()。A、既能夠讓歷史人物形象地現(xiàn)身說(shuō)法，又能夠帶觀眾到歷史時(shí)代環(huán)境里去潛移默化的歷史劇，就是好的歷史劇B、對(duì)于歷史劇的許多討論．其實(shí)并不是認(rèn)識(shí)上的分歧，而是在實(shí)踐上操作的難題、分寸把握的難題C、把歷史事件和歷史人物簡(jiǎn)單地與現(xiàn)實(shí)比對(duì)是對(duì)歷史劇乃至對(duì)社會(huì)的最大傷害D、歷史劇在講述歷史方面比歷史教科書有更大的優(yōu)勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)說(shuō)的是歷史劇優(yōu)于歷史教科書的地方，但卻不是評(píng)判歷史劇好壞的標(biāo)準(zhǔn)；B項(xiàng)原文中說(shuō)“其中一些討論，與其說(shuō)是認(rèn)識(shí)上的分歧，不如說(shuō)……”可知，文章并未否認(rèn)在有些問題上是有認(rèn)識(shí)分歧的，并非全“是實(shí)踐上操作的難題和分寸把握的難題”；原文是說(shuō)“歷史劇講述歷史有歷史書不具備的優(yōu)勢(shì)”，由此不能得出歷史劇在講述歷史方面比歷史教科書有更大優(yōu)勢(shì)的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故本題答案為C。20、填入文中【】處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、即使也B、雖然但是C、如果就D、因?yàn)樗詷?biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，該句前后兩個(gè)分句存在假設(shè)關(guān)系，排除表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的B項(xiàng)和表示因果關(guān)系的D項(xiàng)。C項(xiàng)表示條件假設(shè)，A項(xiàng)屬于讓步假設(shè)，而原文前句并非后句的條件，因此使用表讓步的“即使……也”更恰當(dāng)。故本題答案為A。在日益全球化的世界中，會(huì)講兩種語(yǔ)言比只會(huì)說(shuō)一種語(yǔ)言具有明顯的實(shí)際好處——能夠與更多的人交流。但近年來(lái)，科學(xué)家們開始證實(shí)，諳熟兩種語(yǔ)言還有著更重要的優(yōu)勢(shì)，會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言讓人更聰明。掌握雙語(yǔ)會(huì)對(duì)人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，能提高與語(yǔ)言無(wú)關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，會(huì)影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。在形成干擾這一觀點(diǎn)上他們并沒有錯(cuò)；有充分的證據(jù)表明，一個(gè)會(huì)雙語(yǔ)的人即使當(dāng)他只用一種語(yǔ)言時(shí)，他大腦中的兩種語(yǔ)言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語(yǔ)言系統(tǒng)妨礙另一種語(yǔ)言系統(tǒng)的狀況。不過(guò)，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語(yǔ)的過(guò)程能夠增強(qiáng)大腦的所謂執(zhí)行功能——這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計(jì)劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對(duì)智力要求比較高的任務(wù)時(shí)，引導(dǎo)我們的注意過(guò)程的指揮系統(tǒng)。這些過(guò)程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息——這就好比在開車時(shí)記住一連串的方位。為什么兩種同時(shí)活躍的語(yǔ)言系統(tǒng)間的沖突會(huì)提高這些方面的認(rèn)知能力呢?直到不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語(yǔ)者的優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自一種抑制能力，這種能力在壓制一種語(yǔ)言系統(tǒng)的過(guò)程中得到增強(qiáng)。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語(yǔ)者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過(guò)，這種解釋顯得越來(lái)越不夠充分，因?yàn)橛行碌难芯勘砻?，?huì)兩種語(yǔ)言者即使在完成不需要抑制能力的任務(wù)時(shí)，如用線將任意分布在一張紙上的數(shù)字按升序穿成串，雙語(yǔ)者的表現(xiàn)也比只使用一種語(yǔ)言的人出色。雙語(yǔ)者與只使用一種語(yǔ)言的人之間的另一種關(guān)鍵區(qū)別可能更為重要：前者具有更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力。西班牙龐培法布拉大學(xué)的研究人員阿爾伯特.科斯塔說(shuō)：“雙語(yǔ)者需要頻繁【】語(yǔ)言——你可能跟爸爸說(shuō)話時(shí)用一種語(yǔ)言，跟媽媽說(shuō)話是用另一種語(yǔ)言。這就要求你注意周圍的變化，這和開車時(shí)隨時(shí)觀察周圍是一個(gè)道理?！笨扑顾屯抡归_了一項(xiàng)研究．比較會(huì)說(shuō)德語(yǔ)和意大利語(yǔ)兩種語(yǔ)言的人和只會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)的人在監(jiān)控任務(wù)中的表現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)受試者不僅表現(xiàn)得更出色，而且他們參與監(jiān)控的那部分大腦的活動(dòng)較少，這表明他們?cè)谶@方面更強(qiáng)。21、以下對(duì)文中雙語(yǔ)者的“優(yōu)勢(shì)”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、對(duì)獲取到的信息記得更牢B、能通過(guò)增強(qiáng)抑制能力來(lái)排除干擾C、注意力能在兩件事情間自如轉(zhuǎn)換D、與人交流的范圍更廣、能力更強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由第一段首旬可知D項(xiàng)正確。由第五段最后一句可知A、C兩項(xiàng)正確。B項(xiàng)，由“直到不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語(yǔ)者的優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自一種抑制能力……這種解釋顯得越來(lái)越不夠充分”可知，“通過(guò)增強(qiáng)抑制能力來(lái)排除干擾”的說(shuō)法是不科學(xué)的。故本題答案為B。22、下列不屬于雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言系統(tǒng)沖突所造成結(jié)果的一項(xiàng)是()。A、引起兩種語(yǔ)言系統(tǒng)的相互妨礙B、提升了雙語(yǔ)者的多種認(rèn)知能力C、對(duì)兒童的學(xué)業(yè)造成不良的影響D、增強(qiáng)大腦指揮系統(tǒng)的相關(guān)能力標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：C項(xiàng)推斷缺乏依據(jù)。由“從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，會(huì)影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育”、“因禍得福”可知，雙語(yǔ)系統(tǒng)給孩子學(xué)業(yè)帶來(lái)的不一定都是不良影響。23、第四段中，劃?rùn)M線的詞語(yǔ)“內(nèi)部沖突”指的是()。A、不同的語(yǔ)言系統(tǒng)對(duì)事物認(rèn)知方面的矛盾B、雙語(yǔ)系統(tǒng)在應(yīng)對(duì)外界反應(yīng)時(shí)的轉(zhuǎn)化沖突C、大腦中的兩種語(yǔ)言系統(tǒng)都處于活躍狀態(tài)D、大腦中一種語(yǔ)言系統(tǒng)妨礙另一語(yǔ)言系統(tǒng)的狀況標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)文意，劃線詞語(yǔ)“內(nèi)部沖突”指的是上一段中說(shuō)的一個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)對(duì)另一語(yǔ)言系統(tǒng)的干擾作用，即“一種語(yǔ)言系統(tǒng)妨礙另一種語(yǔ)言系統(tǒng)的狀況”，答案選D。24、填入最后一段【】處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()。A、使用B、替換C、切換D、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：破折號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)橫線處所填詞語(yǔ)的解釋，即“你可能跟爸爸說(shuō)話時(shí)用一種語(yǔ)言，跟媽媽說(shuō)話是用另一種語(yǔ)言”，由此可知用“切換”最恰當(dāng)。故本題答案選C。25、根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是()。A、使用雙語(yǔ)可以使人類思維更為活躍，從而避免大腦衰退B、借助兩種語(yǔ)言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化間的隔閡C、使用雙語(yǔ)可以開闊人的眼界，增強(qiáng)人的觀察和應(yīng)用能力D、頻繁變換語(yǔ)言，就能抑制參與監(jiān)控的那部分大腦的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，文段論述了使用雙語(yǔ)可以使人更聰明，對(duì)人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高人的多種能力，但并未涉及“避免大腦衰退”問題。A項(xiàng)說(shuō)法不正確。B項(xiàng)，文中并未提到“文化隔閡”問題，屬無(wú)中生有。C項(xiàng)，使用雙語(yǔ)“能夠與更多的人交流”，由此可推知“使用雙語(yǔ)可以開闊人的眼界”。另外，使用雙語(yǔ)者有“更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力”，由此可推出使用雙語(yǔ)可“增強(qiáng)人的觀察和應(yīng)用能力”。故C項(xiàng)推斷正確。D項(xiàng)說(shuō)法缺乏依據(jù)。故本題答案為C。一個(gè)民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式，如同語(yǔ)言的“文法”。中國(guó)建筑就具有特殊的“文法”。我們的祖先在選擇了木料之后逐漸了解了木料的特長(zhǎng)，創(chuàng)始了骨架結(jié)構(gòu)初步方法——中國(guó)系統(tǒng)的“梁架”。這以后他們發(fā)現(xiàn)了木料性能上的弱點(diǎn)。當(dāng)水平的梁枋將重量轉(zhuǎn)移到垂直的立柱時(shí)，在交接的地方會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的剪力，那里梁就容易折斷。于是他們用許多斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”，將上面的梁枋托住，使它們的重量一層一層遞減集中到柱頭上來(lái)。梁柱間過(guò)渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力，消除了梁折斷的危機(jī)。這是一種“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檁、楹柱、欞窗等，就是主要的“語(yǔ)匯”了。斗和拱組合而成的組合物，近代叫做“斗拱”。至遲在春秋時(shí)代，斗拱已很普遍地應(yīng)用。它不僅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的寬度?！睹献印防锞陀小伴令}數(shù)尺”之句，意思說(shuō)檐頭出去之遠(yuǎn)。這種結(jié)構(gòu)同時(shí)也成為梁間檐下極美的裝飾?？赡茉谔埔郧?，斗拱本身各部已有標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度，但要到宋代，我們才確實(shí)知道斗拱結(jié)構(gòu)各種標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。全座建筑物中無(wú)數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度都以一個(gè)拱的寬度作度量單位，以它的倍數(shù)或分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。宋時(shí)把每一構(gòu)材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲線，榫卯如何銜接等都規(guī)格化了，形成了類似“文法”的規(guī)矩。中國(guó)建筑的“文法”還包括關(guān)于磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦等方面，稱做“石作做法”“小木作做法”“彩畫作做法”和“瓦作做法”等。屋頂屬于“瓦作做法”。它是中國(guó)建筑中最顯著、最重要、莊嚴(yán)無(wú)比、美麗無(wú)比的一部分。瓦坡的曲面，翼狀翹起的檐角，檐前部的“飛椽”和承托出檐的斗拱，給予中國(guó)建筑以特殊風(fēng)格和無(wú)可比擬的杰出姿態(tài)，這都是內(nèi)中木構(gòu)使然，因?yàn)槠碌那婧烷艿那€，都是由于結(jié)構(gòu)中的“舉架法”的逐漸壘進(jìn)升高而成。蓋頂?shù)耐撸恳环N都有它的任務(wù)，有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分，略加處理便同時(shí)成為優(yōu)美的瓦飾，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。油飾本是為保護(hù)木材而用的。在這方面中國(guó)工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。他們使用各種顏色在梁枋上作妍麗繁復(fù)的彩繪，但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”而以金為點(diǎn)綴，所謂“青綠點(diǎn)金”。柱和門窗則只用純色的朱紅或黑色的漆料。這樣，建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁枋斗拱，更多了反襯的作用，加強(qiáng)了檐下的藝術(shù)效果。至于建筑物之間的組合，即對(duì)于空間的處理，我們的祖先更是表現(xiàn)了無(wú)比的智慧。院落組織是中國(guó)建筑在平面上的特征。無(wú)論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡(luò)而成一院，或若干相連的院落。這種庭院，事實(shí)上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi)。這樣便適應(yīng)了居住者對(duì)于陽(yáng)光、空氣、花木的自然要求，供給生活上更多方面的使用，增加了建筑的活潑和功能。數(shù)千年來(lái)，無(wú)論貧富，在村鎮(zhèn)或城市的房屋沒有不是組成院落的。一樣，在一個(gè)城市部署方面，我們祖國(guó)的空間處理同歐洲系統(tǒng)的不同，主要也是在這種庭院的應(yīng)用上。26、下列對(duì)斗拱作用的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是()。A、整座建筑物無(wú)數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度，是根據(jù)它們相對(duì)于拱的寬度，按倍數(shù)或分?jǐn)?shù)計(jì)算出來(lái)的B、用斗拱承托梁枋，是為了減緩梁枋直接壓在木柱上所產(chǎn)生的剪力，以消除梁折斷的危機(jī)C、斗拱既有實(shí)用價(jià)值又有審美價(jià)值，既可以用來(lái)承托梁枋和出檐，也可以用來(lái)裝飾美化建筑物D、檐下彩繪的梁枋斗拱，在陽(yáng)光的直接照射下，色彩顯得更加絢麗，藝術(shù)效果格外強(qiáng)烈標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由原文“建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁枋斗拱，更多了反襯的作用，加強(qiáng)了檐下的藝術(shù)效果”可知。D項(xiàng)錯(cuò)誤。27、文中第二段劃線句中的“這”所指代的內(nèi)容是()。A、立足木材特長(zhǎng)，以“梁架”為典型特點(diǎn)的骨架結(jié)構(gòu)B、用許多斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”組成的斗拱結(jié)構(gòu)C、以木材為基本材料組織構(gòu)造中國(guó)建筑基本骨架結(jié)構(gòu)的方法D、斗拱結(jié)構(gòu)和梁枋組合以消除木材剪力，化解梁折斷危機(jī)的方法標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“這是一種‘文法”’，從字面意思看，“這”是一種方法，而不是一種結(jié)構(gòu)，A、B項(xiàng)都圍繞著結(jié)構(gòu)來(lái)闡述，可以排除；通讀第二段，作者闡述了中國(guó)建筑骨架結(jié)構(gòu)的初步方法，即以木材為基本材料組織構(gòu)造的基本骨架結(jié)構(gòu)的方法，C項(xiàng)與之相符。D項(xiàng)只是講明了斗拱結(jié)構(gòu)這樣做的好處，并不是一種“文法”，理解錯(cuò)誤。本題答案選C。28、下列涉及中國(guó)建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是()。A、中國(guó)建筑屋頂?shù)妮x煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊獸等的奇妙組合，實(shí)際上全都源自建筑物內(nèi)部的木構(gòu)B、蓋頂?shù)耐?，有一些具有雙重功能，既能在結(jié)構(gòu)上發(fā)揮作用，也能成為美化屋頂?shù)娘椢?，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等C、梁枋上妍麗繁復(fù)的彩繪，使用了各種顏色，主要的用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”，并以金為點(diǎn)綴，這就是“青綠點(diǎn)金”D、如果說(shuō)“彩畫作做法”是中國(guó)建筑特有的一種“文法”，那么木柱和門窗上朱紅或黑色的漆料．就應(yīng)該是它的“語(yǔ)匯”標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由原文第五段可知，中國(guó)建筑屋頂?shù)妮x煌是由建筑物內(nèi)部的木構(gòu)和瓦飾共同作用的結(jié)果。A項(xiàng)錯(cuò)誤，曲解了原文中“蓋頂?shù)耐?，每一種都有它的任務(wù)，有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分，略加處理便同時(shí)成為優(yōu)美的瓦飾，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等”的意思，這句話說(shuō)的是“瓦脊、脊吻、重脊、脊獸”既是結(jié)構(gòu)上必需的部分，又是優(yōu)美的瓦飾。29、下列對(duì)文章最后一段內(nèi)容的理解和推斷，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、在中國(guó)，無(wú)論官署寺院還是住宅作坊，都是由若干主、輔建筑物按一定的布局規(guī)則組合而成的一個(gè)庭院B、把陽(yáng)光、花木等引入到建筑范圍內(nèi)，打通內(nèi)外，讓居住者盡享無(wú)限空間帶來(lái)的生趣，并使建筑更加活潑和實(shí)用C、數(shù)千年來(lái)，遍及中國(guó)的構(gòu)型各異的建筑，從富麗堂皇的宮廷到簡(jiǎn)陋樸素的民居，無(wú)一不是同一結(jié)構(gòu)的院落D、院落組織有主有次，主次分明，錯(cuò)落有致，顯示了古代中國(guó)人在空間處理上非凡的想象力和創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由原文“無(wú)論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡(luò)而成一院，或若干相連的院落”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由原文“事實(shí)上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi)，這樣便適應(yīng)了居住者對(duì)于陽(yáng)光、空氣、花木的自然要求，供給生活上更多方面的使用，增加了建筑的活潑和功能”可知，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。30、下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，你認(rèn)為最符合文章原意的一項(xiàng)是()。A、“斗拱”結(jié)構(gòu)是中國(guó)建筑中很重要的一種“文法”，這種結(jié)構(gòu)是用斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”組成的，其名稱由來(lái)已久，在春秋時(shí)代已被普遍使用B、本文主要講述了中國(guó)建筑的特點(diǎn)，尤其是重點(diǎn)介紹了斗拱結(jié)構(gòu)、“瓦作做法”、“青綠點(diǎn)金”及院落組織等四種“文法”C、對(duì)于斗拱本身各部標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度的規(guī)定，最早出現(xiàn)在唐代D、“青綠點(diǎn)金”法是中國(guó)建筑“文法”的一種表現(xiàn)，它不僅能使油飾起到保護(hù)木材的作用，而且通過(guò)色彩的對(duì)比和反襯，產(chǎn)生意想不到的藝術(shù)效果標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“斗和拱組合而成的組合物，近代叫做‘斗拱’。至遲在春秋時(shí)代，斗拱已很普遍地應(yīng)用”可知，斗拱被普遍應(yīng)用是因?yàn)檫@種文法，而不是指斗拱的名稱。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。本文段講述的是中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)——木材為基本材料組織構(gòu)造中國(guó)建筑基本骨架結(jié)構(gòu)的方法，而不是指中國(guó)建筑的特點(diǎn)。由“對(duì)于斗拱本身各部標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度規(guī)定，可能在唐以前，斗拱本身各部已有標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度”可知，比例尺度的規(guī)定“可能”出現(xiàn)在唐代以前，C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選D。四、數(shù)字推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)31、-3，3，25，127，341，()A、627B、717C、731D、1022標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：立方數(shù)列變式。32、8，16，43，107，232，()A、448B、472C、511D、566標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：二級(jí)等差數(shù)列變式。33、24，27，41，68，112，()A、147B、166C、175D、198標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：三級(jí)等差數(shù)列變式。34、1，5，21，99，351，()A、729B、991C、1377D、1521標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：整數(shù)乘積拆分。各項(xiàng)依次為×3，1×5，3×7，9×11，27×13，(81×17)，其中前一個(gè)乘數(shù)構(gòu)成公比為3的等比數(shù)列，后一個(gè)乘數(shù)是連續(xù)質(zhì)數(shù)。35、243，-9，234，-18，()，-36，180A、225B、216C、207D、198標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：間隔組合數(shù)列。偶數(shù)項(xiàng)是公比為2的等比數(shù)列，除第一項(xiàng)外，奇數(shù)項(xiàng)等于其在原數(shù)列中的前兩項(xiàng)之和。五、數(shù)學(xué)運(yùn)算(本題共20題，每題1.0分，共20分。)36、正六面體的表面積增加96％，則棱長(zhǎng)增加多少?A、20％B、30％C、40％D、50%標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)增加后的棱長(zhǎng)為y，原來(lái)棱長(zhǎng)為x。則=1．96，故=1．4，則棱長(zhǎng)增加40％。37、有70名學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考試，數(shù)學(xué)考試得60分以上的有56人，語(yǔ)文考試得60分以上的有62人，都不及格的有4人，則兩門考試都得60分以上的有多少人?A、50B、51C、52D、53標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由題意知，數(shù)學(xué)考試不及格的有70-56=14人，語(yǔ)文考試不及格的有70-62=8人．故至少有一門不及格的人數(shù)為14+8-4=18人，兩門都及格的人數(shù)為70-18=52人。38、由1～9組成一個(gè)3位數(shù)，3位數(shù)肯定有數(shù)字重復(fù)的組合有多少種?A、220B、255C、280D、225標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：3位數(shù)有數(shù)字重復(fù)的組合有兩種情況：三個(gè)數(shù)字相同，共有=9種；只有兩個(gè)數(shù)字相同，共有=216種。故共有9+216=225種組合。39、某個(gè)公司有甲、乙、丙、丁，四個(gè)地方各有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，四個(gè)地方大致都在一條直線上，之間分別相距6km，10km，18km，甲倉(cāng)庫(kù)有貨物4噸，乙倉(cāng)庫(kù)有貨物6噸，丙倉(cāng)庫(kù)有貨物9噸，丁倉(cāng)庫(kù)有貨物3噸。如果把所有的貨物集中到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，每噸貨物每千米運(yùn)費(fèi)是100元，請(qǐng)問把貨物放在哪個(gè)倉(cāng)庫(kù)最省錢?A、甲B、乙C、丙D、丁標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：集中到兩邊的倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)距離長(zhǎng)，搬運(yùn)貨物多，首先排除A、D。若集中到乙倉(cāng)庫(kù)，則相當(dāng)于將4×6+9×10+3×28=198噸貨物搬運(yùn)1千米；若集中到丙倉(cāng)庫(kù)，則相當(dāng)于將4×16+6×10+3×18=178噸貨物搬運(yùn)1千米。顯然集中到丙倉(cāng)庫(kù)更省錢。40、5個(gè)人的平均年齡是29，5個(gè)人中沒有小于24的，那么年齡最大的人可能是多少歲7A、46B、48C、50D、49標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：要使年齡最大的人的年齡更大，則需使其他人的年齡更小。根據(jù)題意其他人的年齡最小為24，因此年齡最大的人可能是29×5-24×4=49歲。41、一項(xiàng)工程，甲、乙合作12天完成，乙、丙合作9天完成，丙、丁合作12天完成，如果甲、丁合作，則完成這項(xiàng)工程需要的天數(shù)是()。A、16B、18C、24D、26標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：合作效率，甲+乙=，乙+丙=，丙+丁=。因此甲+丁=(甲+乙)+(丙+丁)-(乙+丙)=。甲、丁合作完成這個(gè)工程需要18天。42、5名學(xué)生參加某學(xué)科競(jìng)賽，共得91分，已知每人得分各不相同，且最高是21分，則最低分是()。A、14B、16C、13D、15標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：要令最低分最低，則其他4人成績(jī)盡可能高。故最低分至少為91-(21+20+19+18)=13。43、2013年是中國(guó)農(nóng)歷蛇年，在本世紀(jì)余下的年份里，農(nóng)歷是蛇年的年份還有()。A、5個(gè)B、6個(gè)C、7個(gè)D、8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本世紀(jì)余下87年，2013年之后每過(guò)12年是蛇年，87÷12=7……3。農(nóng)歷是蛇年的年份還有7個(gè)。44、如圖，正四面體面體P-ABC的棱長(zhǎng)為a，D、E、F分別為棱PA、PB、PC的中點(diǎn)，G、H、M分別為DE、EF、FD的中點(diǎn)，則三角形GHM的面積與正四面體P-ABC的表面積之比為()。A、1：8B、1：16C·1：32C、1：64標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：DE=，同理三角形GHM的邊長(zhǎng)為。所以三角形GHM和三角形ABC的面積比為邊長(zhǎng)比的平方1：16。正四面體P-ABC的表面積是三角形ABC面積的4倍，故所求比例為1：16×4=1：64。45、一個(gè)三位數(shù)除以53，商是a，余數(shù)是b(a，b都是正整數(shù))，則a+b的最大值是()。A、69B、80C、65D、75標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由題意，53a+6是三位數(shù)。最大的三位數(shù)是999，999÷53=18……45，即a最大為18。此時(shí)余數(shù)為45。若a為17，余數(shù)只需要小于53，最大為52。所以a+b的最大值為17+52=69。46、一個(gè)公比為2的等比數(shù)列，第n項(xiàng)與前n-1項(xiàng)和的差等于5，則此數(shù)列前4項(xiàng)之和為()。A、70B、85C、80D、75標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)首項(xiàng)為a1，則第n項(xiàng)為a1×2n-1，前n-1項(xiàng)和為a1×=a1×(2n-1-1)。兩式相減得到a1=5。因此數(shù)列前4項(xiàng)之和為5x(24-1)=75。47、長(zhǎng)江上游的A港與下游S港相距270千米，一輪船以恒定速度從A港到S港需6．75小時(shí)，返回需9小時(shí)，如果一只漂流瓶從A港順?biāo)鞯絊港，則需要的時(shí)間是()。A、84小時(shí)B、50小時(shí)C、54小時(shí)D、81小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：漂流瓶的速度為水速，根據(jù)水速：(順?biāo)俣?逆水速度)÷2，可得水速為÷2=5千米／／小時(shí)。漂流瓶從A到S需要270+5=54小時(shí)。48、現(xiàn)需購(gòu)買三種調(diào)料加工成一種新調(diào)料，三種調(diào)料的價(jià)格分別為每千克20元、30元和60元，如果購(gòu)買這三種調(diào)料所花錢一樣多，則每千克新調(diào)料的成本是()。A、30元B、35元C、40元D、60元標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)每種調(diào)料花60元，則三種價(jià)格的調(diào)料分別買了60+20=3、60+30=2、60+60=1千克，平均每千克成本為=30元。49、有100克鹽溶液，第一次加入20克水，其濃度變?yōu)?0％；第二次加入20克鹽，待其全部溶解后，又加入60克水，則最后溶液的濃度變?yōu)?)。A、38％B、40％C、48％D、50％標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一次加水后溶液含鹽(100+20)×50％=60克，第二次加鹽后共有60+20=80克鹽。該鹽溶液最終有100+20+20+60=200克，濃度為80+200=40％。50、有一類分?jǐn)?shù)，每個(gè)分子與分母的和是100，如果分子減K、分母加K，得新的分?jǐn)?shù)約分后等于，其中K是正整數(shù)，則該類分?jǐn)?shù)中分?jǐn)?shù)值最小的是()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)原分?jǐn)?shù)為，則，第二個(gè)分?jǐn)?shù)分子分母相加為A+B=100。因此A-K=40，B+K=60，得到A=40+K，B=60-K。要令含盡可能小，則A可能小，B盡可能大，即K盡可能小。當(dāng)K=I時(shí)，最小為。51、設(shè)x⊕y=2x+3y，x⊙y=xy，且x，y均為正整數(shù)，若當(dāng)x⊙y=6時(shí)，x⊕y取得最小值，則x等于()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：x⊙y=xy=6，x⊕y=2x+3y≥=12。當(dāng)2x=3y時(shí)，不等式取等號(hào)，x⊕y取最小值，求得x=3。52、右圖是一張道路圖，每段路上的數(shù)是小李走這段路所需時(shí)間的分鐘數(shù)，如小李要從A出發(fā)最快走到B，則小李所需時(shí)間是()。A、30分鐘B、36分鐘C、37分鐘D、40分鐘標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由A到B至少要經(jīng)過(guò)FE中的一點(diǎn)與CD中的一點(diǎn)?？紤]中途經(jīng)過(guò)的點(diǎn)，比較以下幾種路線ADFB、ACIFB、ADIEB、ACEB?？傻糜脮r(shí)最短的路徑為A-C-I-F-B，為15+4+10+7=36分鐘。53、小李駕車從甲地去乙地，如果比原車速提高25％，則比原定時(shí)間提前30分鐘到達(dá)；如按原車速行駛120千米后，再將車速提高25％，可提前15分鐘到達(dá)，則原車速是()。A、84千米／小時(shí)B、108千米／小時(shí)C、96千米／小時(shí)D、110千米／小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：全程提速提前30分鐘到達(dá)，部分路程提速提前15分鐘到達(dá)，因此部分提速的路程相當(dāng)于全程的一半，全程為原速行駛路程的2倍，即120×2=240千米。原速度：加速后速度=1：(1+25％)，用時(shí)比為其反比5：4。兩者相差30分鐘，即原速走完全程要5×30=150分鐘=2．5小時(shí)，原來(lái)的車速是240÷2．5=96千米／小時(shí)。54、若，其中n是小于2013的自然數(shù)，則Tn的最大值是()。A、1013048B、1013046C、1013045D、1013042標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：Tn最大時(shí)最小，要求1+2+3+…+n最大，所以n=20120。1+2+3+…+2012=2013×2012÷2，1+2+3+…+2013=2013×2014÷2。原式==1006×1007，根據(jù)尾數(shù)法可選1013042。55、有89噸貨物要從甲地運(yùn)往乙地。大卡車的載重量是7噸，小卡車的載重量是4噸，大卡車與小卡車每車次的耗油量分別是14升、9升，如要使所派車輛運(yùn)完貨物耗油量最小，則最小耗油量是()。A、141升B、162升C、181升D、193升標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：裝滿的情況下，大卡車每運(yùn)1噸貨物耗油14+7=2升，小卡車每運(yùn)1噸貨物耗油9÷4=2．25升，因此盡量用大卡車運(yùn)貨。89+7=12……5。若大卡車13車次，需要13×14=182升油，且最后一車沒裝滿有浪費(fèi)。若大卡車12車次，需要小卡車2車次才能運(yùn)走剩下的貨物，有浪費(fèi)。若大卡車11車次，剩下的12噸貨物剛好可以用3車次小卡車運(yùn)走，此時(shí)耗油量最小為11×14+3×9=181升。六、圖形推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)56、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：每組前兩個(gè)圖形的小圖形去同存異得到第三個(gè)圖形。57、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一組每個(gè)圖形中有且僅有一個(gè)相同的構(gòu)成元素“△”，第二組每個(gè)圖形中有且僅有一個(gè)相同的構(gòu)成元素“☆”，由此選擇D。58、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：每組前兩個(gè)圖形都含有1個(gè)封閉區(qū)域，第三個(gè)圖形都是開放圖形。由此選擇A。59、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：圖形中的交點(diǎn)數(shù)依次是8、7、6、5、(4)。60、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：1個(gè)直線下方的黑點(diǎn)相當(dāng)于2個(gè)直線上方的黑點(diǎn)，則每個(gè)圖形都有8個(gè)黑點(diǎn)。七、定義判斷(本題共10題，每題1.0分，共10分。)61、政府信息公開是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)以及規(guī)章授權(quán)和委托的組織，在行使國(guó)家行政管理職權(quán)的過(guò)程中，通過(guò)法定形式和程序，主動(dòng)將政府信息向社會(huì)公眾或依申請(qǐng)而向特定的個(gè)人或組織公開的制度。根據(jù)上述定義，下列屬于政府信息公開的是()。A、某鎮(zhèn)在一次鎮(zhèn)政府日常會(huì)議上公布了前一階段執(zhí)行計(jì)劃生育政策的情況B、某上市公司在《中國(guó)證券報(bào)》公布了2010年年度報(bào)告C、某鄉(xiāng)在網(wǎng)上公示政府公務(wù)開支明細(xì)D、張森要求市政府公布正副市長(zhǎng)及其配偶的電話標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：政府信息公開定義的要點(diǎn)是：①國(guó)家行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)以及規(guī)章授權(quán)和委托的組織；②法定形式和程序；③政府信息。A項(xiàng)政府日常會(huì)議，不符合②；B項(xiàng)某上市公司，不符合①；D項(xiàng)正副市長(zhǎng)及其配偶的電話，不符合③。C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選C。62、代際效應(yīng)指后一代人受前一代的影響并很難脫離上一代人的社會(huì)現(xiàn)象。比如低收入階層的兒女，在受教育、工作等方面得不到與富裕階層平等的待遇。根據(jù)上述定義，以下屬于代際效應(yīng)的是()。A、畢業(yè)前夕，各大高校應(yīng)屆生忙碌地奔向無(wú)數(shù)的招聘會(huì)場(chǎng)，竭力表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，希望心儀的企業(yè)能看中自己B、很多家境一般的學(xué)生上了高職學(xué)校，畢業(yè)時(shí)不少中小企業(yè)來(lái)學(xué)校挖人，這些企業(yè)宣稱他們就需要這種技術(shù)型人才C、小岳被一家大型外資企業(yè)順利簽下，后來(lái)他無(wú)意中得知，自己的叔叔也在這家企業(yè)的另一個(gè)子公司工作D、小金就讀于某民辦大學(xué)的財(cái)會(huì)專業(yè)，雖然很多名校的會(huì)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生都為找不到對(duì)口的工作而發(fā)愁，他卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，親戚所在的一家企業(yè)提前說(shuō)好，讓他畢業(yè)后立即去工作標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：代際效應(yīng)定義的關(guān)鍵點(diǎn)：后一代人受前一代的影響。A、B兩項(xiàng)不符合定義的關(guān)鍵點(diǎn)。C項(xiàng)沒有體現(xiàn)出前輩的影響，故排除。只有D項(xiàng)符合定義，故答案選D。63、垂直思考法，即按照一定的思維路線或思維邏輯進(jìn)行的、向上或向下的垂直式思考方法，這是一種頭腦的自我擴(kuò)大方法，以思維的邏輯性、嚴(yán)密性和深刻性見長(zhǎng)，它一向被評(píng)價(jià)為最理想的思考法之一。根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用了垂直思考法的是()。A、廣告公司的幾位創(chuàng)意人員為了策劃新的廣告項(xiàng)目，采用頭腦風(fēng)暴法集思廣益B、在人們普遍考慮“人為什么會(huì)得天花”時(shí)，琴納考慮的則是“為什么在奶牛場(chǎng)勞動(dòng)的女工不得天花”C、某數(shù)學(xué)天才通過(guò)層層推理，證明了一道幾十年來(lái)世界上無(wú)人能解的數(shù)學(xué)難題D、某公司的高級(jí)顧問老王能對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行多方位思考，提出各種不同的新見解標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：垂直思考法的定義要點(diǎn)是：①按照一定的思維路線或思維邏輯進(jìn)行的；②向上或向下的垂直式思考方法。A、B、D三項(xiàng)都屬于發(fā)散性思維方式，并不是按照一定的思維路線或思維邏輯垂直思考的，故都沒有應(yīng)用垂直思考法；C項(xiàng)的數(shù)學(xué)天才通過(guò)層層推理證明了數(shù)學(xué)難題，必然是按照一定的思維路線或思維邏輯進(jìn)行的，應(yīng)用了垂直思考法。故答案選C。64、溝通焦慮是指在口頭溝通或書面溝通中，經(jīng)歷的過(guò)度緊張與不安，因而影響溝通的技巧。高度口頭溝通焦慮的人通常會(huì)扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。根據(jù)上述定義，下列屬于高度口頭溝通焦慮的一項(xiàng)是()。A、小強(qiáng)生性靦腆，說(shuō)話聲音很小，每次和陌生人談話都會(huì)臉紅B、馬老師第一次走上講臺(tái)時(shí)．緊張得大腦一片空白，不知道該講什么C、秘書小李在工作中充分利用電子郵件等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，減少口頭溝通D、趙師傅因?yàn)榫o張無(wú)法與人面對(duì)面交流，多次換工作，最后做了鍋爐工標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：高度口頭溝通焦慮定義的關(guān)鍵信息是：扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。A、B、C三項(xiàng)并沒有對(duì)其工作的溝通需求作出改變，不符合定義關(guān)鍵信息；D項(xiàng)趙師傅多次換工作就是為了使溝通的需求減至最少，屬于高度口頭溝通焦慮。故答案選D。65、慈善事業(yè)是一種有益于社會(huì)與人群的社會(huì)公益事業(yè)，是政府主導(dǎo)下的社會(huì)保障體系的一種必要的補(bǔ)充。慈善事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下，由民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng)的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人，不求回報(bào)地實(shí)施救助的一種無(wú)私的支持與奉獻(xiàn)的事業(yè)。慈善事業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種社會(huì)再分配的實(shí)現(xiàn)形式。以下屬于慈善事業(yè)的是()。A、林某含冤入獄被關(guān)押2年后無(wú)罪釋放，獲得政府發(fā)放的國(guó)家賠償金B(yǎng)、劉某因病致貧，無(wú)正常收入來(lái)源，家庭貧困、生活窘迫，去所在地的民政局申請(qǐng)低保C、中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起“春蕾計(jì)劃”，在全國(guó)各地援建了多所春蕾學(xué)校D、某企業(yè)資助多名貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，要求其畢業(yè)后在該企業(yè)至少工作兩年標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：慈善事業(yè)的定義要點(diǎn)是：①民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開展活動(dòng)；②不求回報(bào)地實(shí)施救助。A、B兩項(xiàng)屬于政府組織，不符合①；D項(xiàng)要求被資助者進(jìn)行回報(bào)，不符合②。故答案選C。66、協(xié)和謬誤，即某件事情在投入了一定成本、進(jìn)行到一定程度而后發(fā)現(xiàn)不宜繼續(xù)下去，卻苦于各種原因而將錯(cuò)就錯(cuò)，欲罷不能。根據(jù)上述定義，下列屬于協(xié)和謬誤的是()。A、媽媽給小莉買了一架鋼琴，可小莉?qū)σ魳窙]有什么興趣，后來(lái)，小莉的表妹開始學(xué)鋼琴，媽媽就把鋼琴送給了她B、小明辦了一家健身俱樂部的會(huì)員卡后，卻被醫(yī)生告知他在一段時(shí)間內(nèi)不適宜劇烈運(yùn)動(dòng)，無(wú)奈之下，小明把卡低價(jià)轉(zhuǎn)讓給他人C、英法兩國(guó)政府聯(lián)合投資開發(fā)大型超音速客機(jī)，項(xiàng)目開展不久后，卻發(fā)現(xiàn)該客機(jī)不一定能適應(yīng)市場(chǎng)需求，但他們并未停止研制，最終該客機(jī)研制成功卻由于不適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而未投入使用D、李某花了不少錢買了股票，最近由于金融危機(jī)，股市大跌，李某卻堅(jiān)信這只是短期現(xiàn)象，因此并未將股票賣出標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：協(xié)和謬誤的定義要點(diǎn)是：①投入一定成本、進(jìn)行到一定程度后；②發(fā)現(xiàn)不宜繼續(xù)下去；③將錯(cuò)就錯(cuò)，欲罷不能。A、B兩項(xiàng)都沒有將錯(cuò)就錯(cuò)，不符合③；C項(xiàng)在發(fā)現(xiàn)客機(jī)不一定能適應(yīng)需求后仍然繼續(xù)研制，符合定義；D項(xiàng)李某并未發(fā)現(xiàn)不宜繼續(xù)下去，不符合②、③。67、證據(jù)按其來(lái)源可分為原始證據(jù)和傳來(lái)證據(jù)。原始證據(jù)就是直接來(lái)源于案件客觀事實(shí)的證據(jù)；傳來(lái)證據(jù)是指不是直接來(lái)源于案件事實(shí)或原始出處，而是從間接的非第一來(lái)源獲得的證據(jù)材料。根據(jù)上述定義，下列屬于傳來(lái)證據(jù)的是()。A、甲致乙重傷所使用的匕首上留下的指印與甲的指紋同一的鑒定結(jié)論B、公安機(jī)關(guān)勘驗(yàn)殺人現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的插在被害人胸部上的一把匕首C、醫(yī)生魏某轉(zhuǎn)述的被害人在臨死前向他講述的遭受犯罪分子侵害的事實(shí)D、證人看到甲身上有血跡，從犯罪現(xiàn)場(chǎng)走出的證言標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：傳來(lái)證據(jù)定義的關(guān)鍵信息是：間接獲得的證據(jù)材料。A項(xiàng)的鑒定結(jié)論、B項(xiàng)中的匕首、D項(xiàng)證人的證言都是直接來(lái)源于案件事實(shí)的，屬于原始證據(jù)；只有C項(xiàng)魏某的轉(zhuǎn)述來(lái)自于被害人的陳述，是間接獲得的，屬于傳來(lái)證據(jù)，故答案選C。68、政治避難是指一國(guó)公民因政治原因，向另一國(guó)請(qǐng)求準(zhǔn)予進(jìn)入該國(guó)居留，或已進(jìn)入該國(guó)請(qǐng)求準(zhǔn)予在該國(guó)居留的行為，一個(gè)國(guó)家對(duì)于請(qǐng)求政治避難的外國(guó)人，準(zhǔn)許其入境、居留并給予法律保護(hù)，國(guó)際法上稱為“庇護(hù)”，庇護(hù)的外國(guó)人，統(tǒng)稱為政治避難者，在所在國(guó)的保護(hù)下，不被引渡或驅(qū)逐。以下各項(xiàng)中屬于政治避難的是()。A、陳某是中國(guó)公民，跟朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，錯(cuò)手將朋友打死，怕受到嚴(yán)厲的刑事處罰，偷渡到了甲國(guó)B、李某是我國(guó)某商業(yè)銀行行長(zhǎng)，貪污受賄數(shù)額巨大，案發(fā)之前辦好簽證，順利到了乙國(guó)，乙國(guó)是一個(gè)廢除死刑的國(guó)家，以李某被引渡回國(guó)很可能會(huì)被判處死刑為由而拒絕引渡C、丙國(guó)總理，因?yàn)楸緡?guó)發(fā)生了轟動(dòng)世界的軍事政變而流亡到了丁國(guó)，以巨額投資為代價(jià)，經(jīng)申請(qǐng)被允許長(zhǎng)期在丁國(guó)居住D、某國(guó)前總統(tǒng)，卸任以后在A國(guó)購(gòu)置了不動(dòng)產(chǎn)，一直居留于A國(guó)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：政治避難的定義要點(diǎn)是：①政治原因；②向另一國(guó)請(qǐng)求準(zhǔn)予進(jìn)入該國(guó)居留，或已進(jìn)人該國(guó)請(qǐng)求準(zhǔn)予在該國(guó)居留。A、B、D三項(xiàng)都不是出于政治原因，都不符合①；C項(xiàng)符合政治避難的定義。69、轉(zhuǎn)移支付，是指政府或企業(yè)無(wú)償?shù)刂Ц督o個(gè)人或下級(jí)政府，以增加其收入和購(gòu)買力的費(fèi)用，是政府或企業(yè)的一種不以取得商品或勞務(wù)作補(bǔ)償?shù)闹С?，是一種收入再分配的形式。根據(jù)上述定義，下列屬于轉(zhuǎn)移支付的是()。A、某企業(yè)在年終總結(jié)會(huì)議上對(duì)工作優(yōu)異的員工進(jìn)行表彰，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)B、汶川大地震后，某高校積極組織全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，并組織志愿者到災(zāi)區(qū)服務(wù)C、春節(jié)期間．哈爾濱市組織全市各類志愿服務(wù)隊(duì)開展“我陪空巢老人過(guò)大年”活動(dòng)D、元旦來(lái)臨之際，某市政府開展“送溫暖”活動(dòng)，給生活貧困戶發(fā)放了慰問金標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：轉(zhuǎn)移支付的定義要點(diǎn)是：①政府或企業(yè)；②無(wú)償支付；③增加其收入和購(gòu)買力。A項(xiàng)是對(duì)員工的勞動(dòng)付出的肯定，不符合②；B項(xiàng)的主體是高校，不符合①；C項(xiàng)不符合②和③；D項(xiàng)符合全部定義要點(diǎn)。70、全球變暖(globalwarming)指的是在一段時(shí)間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化現(xiàn)象，為公地悲劇之一，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列表述不是全球變暖效應(yīng)的一項(xiàng)是()。A、近年極端天氣事件更強(qiáng)更頻繁，譬如洪水、旱災(zāi)、熱浪、颶風(fēng)和龍卷風(fēng)B、太平洋海平面上升和降雨量及降雪量在數(shù)額上和樣式上的變化C、世界上出現(xiàn)更高或更低的農(nóng)產(chǎn)量、冰河撤退、夏天時(shí)河流流量減少、物種消失及疾病肆虐D、非洲大陸全洲年平均氣溫在20℃以上的地方約占全洲面積95％，其中一半以上的地區(qū)終年炎熱，有將近一半的地區(qū)有著炎熱的暖季和溫暖的涼季標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題干中對(duì)全球變暖效應(yīng)的描述，全球變暖是一種氣候變化現(xiàn)象，A、B、C三項(xiàng)均體現(xiàn)了這一效應(yīng)；而D項(xiàng)只是描述了非洲大陸的氣候特點(diǎn)，并未體現(xiàn)氣候變化，不屬于全球變暖效應(yīng)。故答案選D。八、類比推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)71、蒸餾水：加熱A、鋼板：鍛造B、模具：使用C、大衣：化纖D、工業(yè)：電力標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在制蒸餾水的過(guò)程中需要加熱；鋼板的制作過(guò)程需要鍛造。72、《離騷》：屈原A、《后漢書》：班固B、《論語(yǔ)》：孟子C、《三國(guó)志》：陳壽D、《孔雀東南飛》：杜甫標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。《離騷》的作者是屈原，《三國(guó)志》的作者是陳壽?！逗鬂h書》的作者是范曄；《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書；《孔雀東南飛》是民間創(chuàng)作的樂府詩(shī)。73、霧里看花：走馬觀花：盲人摸象A、小心翼翼：謹(jǐn)小慎微：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B、兵不厭詐：智勇雙全：斗智斗勇C、三心二意：朝三暮四：七嘴八舌D、虛張聲勢(shì)：徒有虛名：名不副實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題干三個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義相近，且后兩個(gè)成語(yǔ)都是形容人沒有看清事實(shí)真相，語(yǔ)義更近。只有D項(xiàng)符合。74、軍隊(duì)對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于人才A、戰(zhàn)爭(zhēng)教育B、軍官領(lǐng)導(dǎo)C、安全學(xué)校D、知識(shí)武器標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：軍隊(duì)保障安全，學(xué)校培養(yǎng)人才，主體與客體的關(guān)系。75、淋漓對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于左右A、上下活潑B、大概瀟灑C、猶豫東西D、蟋蟀喜歡標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：淋漓和猶豫都是不能拆分的連綿詞，東西和左右都是由意思相反的兩個(gè)字組成的。邏輯判斷(本題共15題，每題1.0分，共15分。)76、甲、乙、丙共同經(jīng)營(yíng)一家理發(fā)店。在任何時(shí)候，必須至少有一人留守店內(nèi)。也就是說(shuō)，如果丙外出，那么，如果甲也外出，則乙必須留在店內(nèi)。但問題是，只有在乙陪伴時(shí)，甲才會(huì)外出。也就是說(shuō)，如果甲外出，乙也必須外出。以下哪項(xiàng)陳述與上面給定的條件不相容?A、甲能夠外出B、甲留在店內(nèi)，乙和丙外出C、乙留在店內(nèi)，甲和丙外出D、丙總留在店內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干邏輯關(guān)系為：(1)必須至少有一人留守店內(nèi)；(2)甲外出→乙外出。A項(xiàng)，甲乙外出，丙留守，符合題干要求，正確；否定(2)的前件不能推出否定的后件，所以B項(xiàng)與(2)并不矛盾，正確；C項(xiàng)“乙留在店里”，根據(jù)條件(2)，則甲也不能外出，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，丙總留在店里，乙外出甲留在店里或甲乙都外出，符合題干要求。故答案選C。77、一名粒子物理學(xué)家開玩笑說(shuō)：自1950年以來(lái)，所有的費(fèi)米子都是在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的，所有的玻色子都是在歐洲發(fā)現(xiàn)的。很遺憾，希格斯粒子是玻色子，所以，它不可能在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)。必須補(bǔ)充下面哪一項(xiàng)假設(shè)，上述推理才能成立?A、即使某件事情過(guò)去一直怎樣，它未來(lái)也有可能不再那樣B、如果x在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)一直做成y，則x不可能不做成yC、如果x在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)一直未做成y，則x不可能做成vD、如果x在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)一直未做成y，則x很可能做不成y標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干由“所有的費(fèi)米子都是在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的，所有的玻色子都是在歐洲發(fā)現(xiàn)的”和“希格斯粒子是玻色子”得出“希格斯粒不可能在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)”的結(jié)論。要使上面的推理成立，必須排除其他因素的影響，即C項(xiàng)所說(shuō)的“如果x(美國(guó))在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)一直未做成y(玻色子的發(fā)現(xiàn)地)，則x(美國(guó))不可能做成y(玻色子的發(fā)現(xiàn)地)。故答案選C。78、近年來(lái)，有犯罪前科并在三年內(nèi)“二進(jìn)宮”的人數(shù)逐年上升。有專家認(rèn)為，其數(shù)量遞增可能是由于我們的教育改造體制存在缺陷，所以應(yīng)當(dāng)改革。我們需要一種既能幫助刑滿釋放人員融人社會(huì)又能監(jiān)督他們的措施。對(duì)以下哪個(gè)問題的回答，與評(píng)價(jià)該專家的觀點(diǎn)不相干?A、刑滿釋放人員走出監(jiān)獄的大門后是否無(wú)法就業(yè)，除重操舊業(yè)外別無(wú)選擇?B、父母在監(jiān)獄服刑的孩子的數(shù)量是不是多于父母已刑滿釋放的孩子的數(shù)量?C、在刑滿釋放之后，有關(guān)部門是否永久剝奪了曾犯重罪的人的投票權(quán)?D、政府是否在住房、就業(yè)等方面采取措施以幫助有犯罪前科的人重返社會(huì)?標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：該專家的觀點(diǎn)是：應(yīng)當(dāng)對(duì)教育改造體制進(jìn)行改革，需要一種既能幫助刑滿釋放人員融人社會(huì)又能監(jiān)督他們的措施。A、C、D三項(xiàng)所述問題涉及刑滿釋放人員的就業(yè)、投票權(quán)、住房等問題，是涉及刑滿釋放人員能否融人社會(huì)的問題，因此可以評(píng)價(jià)專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)“父母是否在監(jiān)獄服刑”無(wú)法有效評(píng)價(jià)專家的觀點(diǎn)。故答案選B。79、在塞普西路斯的一個(gè)古城蒙科云，挖掘出了城市殘骸，這一殘骸呈現(xiàn)出被地震損壞的典型特征?？脊艑W(xué)家猜想，該城的破壞是這個(gè)地區(qū)公元365年的一次地震所致。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述考古學(xué)家的猜想?A、經(jīng)常在公元365年前后的墓穴里發(fā)現(xiàn)的青銅制紀(jì)念花瓶，在蒙科云城也發(fā)現(xiàn)了B、在蒙科云城廢墟里沒有發(fā)現(xiàn)在公元365年以后的鑄幣，但是卻有365年前的鑄幣C、多數(shù)現(xiàn)代塞普西路斯歷史學(xué)家曾經(jīng)提及，在公元365年前后在附近發(fā)生過(guò)地震D、在蒙科云城廢墟中發(fā)現(xiàn)了公元300～400年風(fēng)格的雕塑標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題干中的結(jié)論是該城市的破壞是這個(gè)地區(qū)公元365年前后的一次地震所致，B項(xiàng)指出廢墟中有365年前的鑄幣，而沒有其以后的鑄幣，意味著古城蒙科云確實(shí)是在公元365年的一次地震中被破壞的，排除了其他的原因，從而加強(qiáng)了題干。80、古代一位國(guó)王率領(lǐng)張、王、李、趙、錢五位將軍一起打獵，各人的箭上均刻有自己的姓氏。圍獵中，一只鹿中箭倒下，但卻不知是何人所射。國(guó)王令眾將軍猜測(cè)。張將軍說(shuō)：“或者是我射中的，或者是李將軍射中的?！蓖鯇④娬f(shuō)：“不是錢將軍射中的。”李將軍說(shuō)：“如果不是趙將軍射中的，那么一定是王將軍射中的?！壁w將軍說(shuō)：“既不是我射中的，也不是王將軍射中的?！卞X將軍說(shuō)：“既不是李將軍射中的，也不是張將軍射中的?！眹?guó)王令人把射中鹿的箭拿來(lái)，看了看，說(shuō)：“你們5位將軍的猜測(cè)，只有兩個(gè)人的話是真的?！备鶕?jù)國(guó)王的話，可判定以下哪項(xiàng)是真的?A、張將軍射中此鹿B、王將軍射中此鹿C、李將軍射中此鹿D、錢將軍射中此鹿標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：張將軍的話是一個(gè)相容選言命題，其矛盾命題是由否定的前件和否定的后件組成的聯(lián)言命題，即錢將軍的話，所以兩人的話必有一真一假。又李將軍的話是一個(gè)充分條件假言命題，其矛盾命題是由肯定的前件和否定的后件組成的聯(lián)言命題，即趙將軍的話，因此兩人的話也必有一真一假。由“只有兩個(gè)人的話是真的”可知，王將軍的話為假，進(jìn)而可推出是錢將軍射中此鹿，故正確答案是D。81、2005年打撈公司在南川島海域調(diào)查沉船時(shí)意外發(fā)現(xiàn)一艘載有中國(guó)瓷器的古代沉船，該沉船位于海底的沉積層上。據(jù)調(diào)查，南川島海底沉積層在公元1000年形成，因此，水下考古人員認(rèn)為，此沉船不可能是公元850年開往南川島的“征服號(hào)”沉船。以下哪項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地弱化上述論證?A、歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，“征服號(hào)”既未到達(dá)其目的地，也未返回其出發(fā)的港口B、通過(guò)碳素技術(shù)測(cè)定，在南海沉積層發(fā)現(xiàn)的沉船是在公元800年建造的C、公元700～900年間某些失傳的中國(guó)瓷器在南川島海底沉船中發(fā)現(xiàn)D、在南川島海底沉積層發(fā)現(xiàn)的沉船可能是擱在海底礁盤數(shù)百年后才落到沉積層上的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題干中考古人員根據(jù)沉積層的形成時(shí)間得出結(jié)論：此沉船不可能是公元850年開往南川島的“征服號(hào)”沉船。要削弱該論證，就要說(shuō)明該船沉沒的時(shí)間不一定晚于沉積層的形成時(shí)間。D項(xiàng)如果為真，即說(shuō)明了這一點(diǎn)，嚴(yán)重地削弱了題干論證。A項(xiàng)說(shuō)明“征服號(hào)”確實(shí)沉沒，但與題干論證無(wú)關(guān)；B項(xiàng)如果為真，則沉船是公元800年建造，不一定是“征服號(hào)”，不能削弱結(jié)論；C項(xiàng)如果為真，同樣削弱了結(jié)論，但也并不能說(shuō)明該沉船就是“征服號(hào)”，且并不是針對(duì)題干論證進(jìn)行削弱，削弱力度不如D項(xiàng)。82、只有公司相應(yīng)部門的所有員工都考評(píng)合格了，該部門的員工才能得到年終獎(jiǎng)金：財(cái)務(wù)部有些員工考評(píng)合格了；綜合部所有員工都得到了年終獎(jiǎng)金；行政部的趙強(qiáng)考評(píng)合格了。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)可能為真?Ⅰ．財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了。Ⅱ．趙強(qiáng)得到了年終獎(jiǎng)金。Ⅲ．綜合部有些員工沒有考評(píng)合格。Ⅳ．財(cái)務(wù)部員工沒有得到年終獎(jiǎng)金。A、僅Ⅰ、ⅡB、僅Ⅱ、ⅢC、僅Ⅰ、Ⅱ、ⅣD、僅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由“綜合部所有員工都得到了年終獎(jiǎng)金”和題干第一句，可以推出“綜合部所有員工都考評(píng)合格了”，所以，其矛盾命題“綜合部有些員工沒有考評(píng)合格”必定為假。由“財(cái)務(wù)部有些員工考評(píng)合格了”，不能推出“財(cái)務(wù)部員工都考評(píng)合格了”，但不排除其可能為真，即I可能為真；同理，由題干第一句和第二旬不能排除Ⅳ可能為真；由“行政部的趙強(qiáng)考評(píng)合格了”，可能“該部門的員工能得到年終獎(jiǎng)金”，即Ⅱ也可能為真。故答案選C。83、在某次課程教學(xué)改革的研討會(huì)上，負(fù)責(zé)工程類教學(xué)的齊老師說(shuō)，在工程設(shè)計(jì)中，用于解決數(shù)學(xué)問題的計(jì)算機(jī)程序越來(lái)越多了，這樣就不必要求工程技術(shù)類大學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有深刻的理解。因此，在未來(lái)的教學(xué)體系中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程可以用其它重要的工程類課程替代。以下哪項(xiàng)如果為真，能削弱齊老師的上述論證?Ⅰ．工程類基礎(chǔ)課程中已經(jīng)包含了相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)內(nèi)容Ⅱ．在工程設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序需要對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有全面的理解Ⅲ．基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這種能力對(duì)工程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵A、只有ⅡB、只有Ⅰ和ⅡC、只有Ⅰ和ⅢD、只有Ⅱ和Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：齊老師的觀點(diǎn)是：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程可以用其它重要的工程類課程替代。論據(jù)是：隨著解決數(shù)學(xué)問題的計(jì)算機(jī)程序的增多，不需要學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)有深刻理解。I加強(qiáng)了齊老師的觀點(diǎn)；Ⅱ說(shuō)明即使有了計(jì)算機(jī)程序，也需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，削弱了齊老師的觀點(diǎn)；Ⅲ提出新的論據(jù)說(shuō)明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程是有必要的，也削弱了齊老師的觀點(diǎn)。故答案選D。84、所有的錯(cuò)誤決策都不可能不付出代價(jià)，但有的錯(cuò)誤決策可能不造成嚴(yán)重后果。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?A、有的正確決策也可能付出代價(jià)，但所有的正確決策都不可能造成嚴(yán)重后果B、有的錯(cuò)誤決策必然要付出代價(jià)，但所有的錯(cuò)誤決策都不一定造成嚴(yán)重后果C、有的錯(cuò)誤決策必然要付出代價(jià)，但所有的錯(cuò)誤決策都可能不造成嚴(yán)重后果D、所有的錯(cuò)誤決策都必然要付出代價(jià)，但有的錯(cuò)誤決策不一定造成嚴(yán)重后果標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：不可能不=必然，所以前半句等值于“所有的錯(cuò)誤決策都必然付出代價(jià)”；可能不=不必然。所以后半句等值于“有的錯(cuò)誤決策不必然造成嚴(yán)重后果”。因此。D項(xiàng)正確。85、因?yàn)槔鋬鍪称返倪^(guò)程消耗能量，許多人把他們的電冰箱保持半空，僅僅使用它們冷凍已冷凍好的食品，然而半空的電冰箱比全滿的電冰箱消耗更多的能量。下列哪一項(xiàng)如果正確，最有助于解釋上面所描述的明顯不同?A、電冰箱中一定量的空氣保持在零度以下比相同量的冷凍食物消耗更多的能量B、冰箱的門開的次數(shù)越多，就需要更多的能量來(lái)保持電冰箱的正常溫度C、一個(gè)通常保持半空電冰箱的人應(yīng)該使用小型電冰箱來(lái)削減能量花費(fèi)D、只有當(dāng)冷凍空氣在電冰箱內(nèi)部冷凍室中能自由循環(huán)時(shí)，一個(gè)電冰箱才能有效運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干要求解釋的是“半空的電冰箱比全滿的電冰箱消耗更多的能量”。A項(xiàng)很好地解釋了這一現(xiàn)象；B項(xiàng)開門次數(shù)、D項(xiàng)如何有效運(yùn)作都不能解釋題干現(xiàn)象；C項(xiàng)是針對(duì)題干現(xiàn)象提出的建議，也不能起解釋作用。故答案選A。86、小李考上了清華，或者小孫未考上北大。如果小張考上了北大，則小孫也考上了北大；如果小張未考上北大，則小李考上了清華。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?A、小李考上了清華B、小張考上了北大C、小李未考上清華D、小張未考上北大標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由題干可知，小張考上北大→小孫考上北大，又由“小李考上了清華，或者小孫未考上北大”可知，如果小孫考上北大，則小李考上清華。因此可知：小張考上北大→小孫考上北大→小李考上清華。又由題干可知，小張未考上北大→小李考上清華。也即無(wú)論小張是否考上北大，都可推出小李考上清華，即小李考上清華一定為真。87、在恐龍滅絕6500萬(wàn)年后的今天，地球正面臨著又一次物種大規(guī)模滅絕的危機(jī)。截至上個(gè)世紀(jì)末，全球大約有20％的物種滅絕。現(xiàn)在，大熊貓、西伯利亞虎、北美玳瑁、巴西紅木等許多珍稀物種面臨著滅絕的危險(xiǎn)。有三位學(xué)者對(duì)此作了預(yù)測(cè)。學(xué)者一：如果大熊貓滅絕，則西伯利亞虎也將滅絕；學(xué)者二：如果北美玳瑁滅絕，則巴西紅木不會(huì)滅絕；學(xué)者三：或者北美玳瑁滅絕，或者西伯利亞虎不會(huì)滅絕。如果三位學(xué)者的預(yù)測(cè)都為真，則以下哪項(xiàng)一定為假?A、大熊貓和北美玳瑁都將滅絕B、巴西紅木將滅絕．西伯利亞虎不會(huì)滅絕C、大熊貓和巴西紅木都將滅絕D、大熊貓將滅絕，巴西紅木不會(huì)滅絕標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由學(xué)者一的話“如果大熊貓滅絕，則西伯利亞虎也將滅絕”等值于“如果西伯利亞虎不會(huì)滅絕，則大熊貓也不會(huì)滅絕”。題干