寧夏大學(xué)外國語學(xué)院本科教學(xué)工作水平自評報告

寧夏大學(xué)外國語學(xué)院本科教學(xué)工作水平自評報告1、辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1辦學(xué)思路自評等級標(biāo)準(zhǔn)：A與時俱進(jìn)，注重教育思想觀念的更新轉(zhuǎn)變。由于社會對外語人才的需求已呈多元化的趨勢，過去那種單一外語專業(yè)和基礎(chǔ)技能型的人才已不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，市場對單純語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求量正逐漸減小。因此，外語專業(yè)必須從單科的“經(jīng)院式”人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向?qū)捒趶健?yīng)用性、復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。我院目前正在試驗的模式是：外語+專業(yè)知識（即ESP課程）。學(xué)院類型定位：教學(xué)型為主，兼顧研究型。專業(yè)目標(biāo)定位：英語教育、英語、日語三個本科，爭取三年內(nèi)阿語升為本科。學(xué)科建設(shè)定位：英語語言文學(xué)申報區(qū)級重點學(xué)科，日語語言文學(xué)申報校級重點學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的英語/日語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識并能熟練地運用英語/日語在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型外語人才。我院畢業(yè)生已遍布全國好多省區(qū)，包括北京、上海、天津等大城市，受到用人單位的普遍好評。如南開二中的劉輝同學(xué)、北大的雷虹同學(xué)、伊斯蘭信托投資公司的白波同學(xué)等，工作表現(xiàn)極為出色。質(zhì)量意識強(qiáng)，第一責(zé)任人明確。能正確處理教學(xué)與院內(nèi)其他工作之間的關(guān)系，始終把教學(xué)工作放在學(xué)院各項工作的核心位置，院領(lǐng)導(dǎo)一貫重視本科教學(xué)。定期研究教學(xué)工作，并能深入教學(xué)第一線做調(diào)查研究，解決教學(xué)中的實際問題。針對擴(kuò)招后生源質(zhì)量下降的現(xiàn)實，提出加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教育的應(yīng)對措施，妥善處理本科生與成人、高職、網(wǎng)院學(xué)生的教學(xué)關(guān)系。全面執(zhí)行《英語教學(xué)大綱》、《大英教學(xué)大綱》兩個新大綱，幾經(jīng)修訂，制定出學(xué)院的人才培養(yǎng)計劃。教輔行政人員主動為教學(xué)服務(wù)，各職能部門能圍繞著育人進(jìn)行工作。學(xué)院各項政策和規(guī)定均對教學(xué)有利。2、師資隊伍2.1隊伍結(jié)構(gòu)自評等級標(biāo)準(zhǔn)：C我院師資隊伍結(jié)構(gòu)基本合理。目前我院共有教師122人，其中教授2人，副教授28人，講師44人，助教37人；見習(xí)11人，中青年教師居多數(shù)，有數(shù)量適宜的骨干教師，有學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)梯隊基本形成。青年教師中有研究生學(xué)位的比例為15.1%。但發(fā)展措施得力，發(fā)展趨勢良好，通過出國留學(xué)攻讀碩士(新加坡3人、澳大利亞1人、巴基斯坦1人)、國內(nèi)定向委培、院內(nèi)學(xué)位點培養(yǎng)，與上外、西北師大等校聯(lián)合舉辦碩士學(xué)位班、推免研究生等方式多渠道、多層次培養(yǎng)師資，力爭5年內(nèi)達(dá)標(biāo)。例如：作為東西部合作項目，與上海外國語大學(xué)聯(lián)合舉辦碩士學(xué)位班，請上海外國語學(xué)院著名教授來寧夏大學(xué)授課，我院有17名青年教師參加此班。到年底將有8人獲得碩士學(xué)位。師資隊伍整體結(jié)構(gòu)見附表1。通過導(dǎo)師制（中、外教師）來培養(yǎng)提高青年教師的的從教能力、科研能力。2.2主講教師自評等級標(biāo)準(zhǔn)：A主講教師中助教職稱以下人員均參加過崗前培訓(xùn)，有合格證書，其余均具有講師職稱或碩士學(xué)位。資格崗位符合率約為100%。我院碩士點今年開始招生，所以以前教授、副教授均為本科生授課，合格率為100%。3、教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)經(jīng)費自評等級標(biāo)準(zhǔn)：A近三年來，創(chuàng)收經(jīng)費用于教學(xué)經(jīng)費占總創(chuàng)收經(jīng)費的比例≥20%。以2001年為例，全年創(chuàng)收經(jīng)費為40萬元，購置用于微格教學(xué)攝像機(jī)6萬元，購置光盤、錄音帶、錄像帶1萬元，購置復(fù)印機(jī)1.3萬元，教師教學(xué)工作獎金、設(shè)備、教改論文等項費用約計8萬元，共計16萬元左右，大于20%。4、教學(xué)建設(shè)與改革4.1專業(yè)新辦專業(yè)自評等級標(biāo)準(zhǔn)：B新辦專業(yè)為日語，2002年批準(zhǔn)，秋季開始招生，符合教育部關(guān)于專業(yè)設(shè)置的要求，論證充分。該新辦專業(yè)是在三屆日語?？频霓k學(xué)基礎(chǔ)上建立起來的。三屆?？茖W(xué)生，基礎(chǔ)扎實，聽說能力強(qiáng)，受到用人單位的歡迎。學(xué)生對教學(xué)比較滿意，生源情況好。日本島根縣提供圖書與師資，邀請學(xué)生去日本見習(xí)，師資情況詳見附表2。教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識并能在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化旅游、科技等部門熟練地運用英語從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型英語人才。1、具有良好的思想政治道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)；熱愛社會主義祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論的基本原理；具有遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)合作等良好品質(zhì)及職業(yè)道德。2、具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，挖掘英語語音、語法、詞匯等基礎(chǔ)知識，掌握聽、說、讀、寫、譯等基本技能及有關(guān)的語言基本理論和文學(xué)基礎(chǔ)知識。具備較強(qiáng)的英語交際能力。必須通過英語專業(yè)四級考試，各項要求應(yīng)達(dá)到大綱規(guī)定的八級標(biāo)準(zhǔn)。3、具有寬廣的知識面和一定的相關(guān)專業(yè)知識，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力。4、基本掌握一門第二外語，較能熟練地在本專業(yè)中運用。具有計算機(jī)運用能力。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求1、專業(yè)課程教學(xué)是實施全面素質(zhì)教育的主要途徑，要正確處理好業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)教育的關(guān)系，使它們有機(jī)、和諧地融為一體。2、要注意學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的合理性。學(xué)生整體知識結(jié)構(gòu)分為四個部分：通識課、專業(yè)技能課、專業(yè)知識課和相關(guān)專業(yè)知識課。（1）英語專業(yè)技能課程：指綜合訓(xùn)練課程和各種英語技能的單項訓(xùn)練課程，如：基礎(chǔ)英語、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆譯等課程。（2）英語專業(yè)知識課程：指英語語言、文學(xué)、文化方面的課程，如：英語語言學(xué)、英語詞匯學(xué)、英語語法學(xué)、英語文體學(xué)、英美文學(xué)、英美社會與文化、西方文化等課程。（3）相關(guān)專業(yè)知識課程：指與英語專業(yè)有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)知識課程，即有關(guān)教育、外交、經(jīng)貿(mào)、法律、管理、新聞、科技、文化等方面的專業(yè)知識課程。3、英語教育方向的學(xué)生應(yīng)掌握從事中學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語語音學(xué)等。教學(xué)實習(xí)為專業(yè)必需實踐環(huán)節(jié)。必須通過英語語音、書法、漢語普通話、漢語書法的基本功測試。4、掌握文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力，具有初步的科研能力和撰寫論文、畢業(yè)論文的能力。4.2課程自評等級標(biāo)準(zhǔn)：A具體教學(xué)改革內(nèi)容和措施1、培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型外語人才。根據(jù)2000年部頒《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》，本專業(yè)開設(shè)三類課程：英語專業(yè)技能、英語專業(yè)知識和相關(guān)專業(yè)知識，有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)，爭取盡快達(dá)標(biāo)（2）實行導(dǎo)師制，加大在職培訓(xùn)力度，在中老年教師的指導(dǎo)下，提高青年教師的從教、科研能力，使他們盡快成長起來。（3）創(chuàng)造條件，使青年教師積極參與到各項教改、科研課題中去，多出成果，早日評上職稱，改善師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)。2、硬件建設(shè)有待改進(jìn)。學(xué)院現(xiàn)有的語音室，僅有一間是新建成的，其余均為使用過十年的，屬于報廢的設(shè)備，超期使用。嚴(yán)重影響了聽說教學(xué)。以前多次呼吁，但由于學(xué)校經(jīng)費緊張，一直未能解決。改進(jìn)措施：學(xué)校已答應(yīng)解決，拔款50萬元，裝配兩個語音室，希