2022-2023年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試卷(可打印)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022—2023年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試卷（可打?。?時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是（）A．所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)B．在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞C．紅磷燃燒時(shí)，要打開(kāi)止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落D．仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量2、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氮?dú)釨．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體3、下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是（）A．酒精揮發(fā) B．海市蜃樓 C．面包發(fā)霉 D．制作雪雕4、小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出假設(shè) B．交流評(píng)價(jià) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．作出結(jié)論5、下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為白色固體的是（）A．硫 B．鎂條 C．鐵絲 D．木炭6、下列滴管使用圖示正確的是（）A．取液時(shí)擠入空氣B．代替玻璃棒進(jìn)行攪拌C．向試管中滴加液體D．將殘留溶液的滴管倒持7、下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是：（）A．He B．N2 C．H D．2O28、用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物B．對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高C．對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物9、地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵10、我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱(chēng)LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素 B．鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子C．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g D．氮化鎵的化學(xué)式為GaN11、鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是（）A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g12、如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的13、下列儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作反應(yīng)容器的是（）A．燒杯 B．燒瓶 C．試管 D．量筒14、在2A+3B=C+2D反應(yīng)中，36gA與56gB恰好完全反應(yīng)生成28gC和一定量的D，若C的化學(xué)式量為14，則C和D的化學(xué)式量之比為（）A．7：1 B．7：8 C．7：16 D．7：3215、實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素16、中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制B．火藥使用C．糧食釀醋D．活字印刷A．A B．B C．C D．D17、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率18、實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是（）A．曲線①表示CO含量的變化B．蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C．蠟燭由碳、氫元素組成D．蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡19、賞中華詩(shī)詞，品生活之美。下列詩(shī)詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生20、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．二、填空題（共3小題，共12分）1、將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中，如圖所示。(1)不能發(fā)生反應(yīng)的是__________(填序號(hào)，下同)；(2)有氣泡產(chǎn)生的是__________；(3)有淺綠色溶液產(chǎn)生的是__________；(4)有藍(lán)色溶液產(chǎn)生的是__________；(5)溶液變成紅色的是__________。2、在下列微粒中①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________；(2)顯示電中性的微粒有______________(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________；(4)一定帶正電荷的微粒有___________(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_____；(6)可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷的是_____3、化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)研究物質(zhì)的性質(zhì)及變化的一門(mén)自然學(xué)科，物質(zhì)從宏觀上由元素組成；微觀上是由________，________等粒子構(gòu)成．一滴水約由個(gè)水分子構(gòu)成，可見(jiàn)分子個(gè)體非常?。词刮⑿。肿舆€是可以再分．水分子由________原子和________原子構(gòu)成．三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是____________此現(xiàn)象說(shuō)明了：__________________。已知：①濃氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅，能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5。如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)．發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是_________________。2、氧氣是人類(lèi)生存無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，如圖是常見(jiàn)的制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置。（1）用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是______（填裝置序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），A裝置試管口放一團(tuán)棉花的原因是___；（2）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______；（3）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的藥品既可選用過(guò)氧化氫溶液，也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有__（不定項(xiàng)選擇）；①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率②反應(yīng)都不需加熱③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來(lái)達(dá)到目的④兩種方法所需儀器相同（4）乙炔，是一種無(wú)色、無(wú)味，不溶于水的氣體：實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置最好是____；收集裝置是______；（5）實(shí)驗(yàn)室用F裝置替代B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知25g水垢與盛有過(guò)量的稀鹽酸的燒杯共重100g，在電子稱(chēng)上混合后連續(xù)稱(chēng)其質(zhì)量，4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù)．結(jié)果如下表，試回答下列問(wèn)題：時(shí)間/min

0

1

2

3

4

質(zhì)量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？2、實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與0.3g二氧化錳混合物制取氧氣，加熱前稱(chēng)得混合物總質(zhì)量24.8g，加熱一段時(shí)間后，稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為20.0g。(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為_(kāi)____g；(2)計(jì)算反應(yīng)后剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；(3)剩余固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、A3、C4、C5、B6、C7、A8、D9、C10、D11、D12、A13、D14、B15、D16、D17、D18、B19、B20、A二、填空題（共3小題，共12分）1、AB、CBDE2、①②⑥①②④⑤③⑤⑥3、分子、原子；離子；氫；氧．三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、濾紙條上由試管口向試管底逐漸