2023年七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試卷(含答案)

PAGEPAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試卷（含答案）考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@首詩(shī)被央視《經(jīng)典詠流傳》播出后，廣為傳唱。詩(shī)中的“苔花”指的是苔蘚植物，有關(guān)其描述錯(cuò)誤的是（）A．苔蘚體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織B．苔蘚具有類(lèi)似莖和葉的分化C．苔蘚是綠色開(kāi)花植物，能進(jìn)行光合作用D．苔蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物2、我國(guó)政府啟動(dòng)的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實(shí)施的又一項(xiàng)全民營(yíng)養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（）A．缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫 B．夜盲癥、壞血病C．腳氣病、佝僂病 D．呆小癥、肢端肥大癥3、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠4、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的分析正確的是（）A．可能繼續(xù)分裂 B．可以持續(xù)長(zhǎng)大C．染色體數(shù)目各不相同 D．結(jié)構(gòu)和功能始終相同5、在燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震蕩，并置于37℃的溫水中，1小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、膽汁、胃液 B．胃液、腸液、唾液C．膽汁、腸液、胰液 D．胰液、腸液、唾液6、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ǎ〢．分生組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織7、若人體血糖長(zhǎng)期較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素B．胰島素C．甲狀腺激素 D．生長(zhǎng)激素8、地球是所有生物賴以生存的唯一家園，關(guān)注生物的棲息地、關(guān)注生物圈就是關(guān)注人類(lèi)自已的生存。下列有關(guān)生物圈、棲息地的敘述，不正確的是（）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素C．生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層D．土壤類(lèi)型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征9、下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C．對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D．選擇陰雨天移栽植物10、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（）①糖類(lèi)②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無(wú)機(jī)鹽A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤11、下列動(dòng)物中，身體結(jié)構(gòu)呈輻射對(duì)稱的是（）A． B．C． D．12、圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下正確的是（）A．a(chǎn)b段曲線表示膈肌舒張，膈頂部下降，吸氣B．bc段曲線表示肋間肌收縮，助骨向上向外運(yùn)動(dòng)，呼氣C．cd段曲線表示肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．a(chǎn)b段和cd段曲線都表示呼氣13、下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（）A．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物B．寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存C．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物14、中醫(yī)常通過(guò)“切脈”來(lái)推知體內(nèi)各器官的健康狀況；病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”．這里所說(shuō)的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指（）A．動(dòng)脈和神經(jīng) B．靜脈和動(dòng)脈C．動(dòng)脈和靜脈 D．動(dòng)脈和毛細(xì)血管15、經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（）A．由動(dòng)脈血變成靜脈血 B．由靜脈血變成動(dòng)脈血C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，尿素減少 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，無(wú)機(jī)鹽增多16、下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，不正確的是（）A．生活在水中 B．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C．不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)17、生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇促進(jìn)根部對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收B．給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用18、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作()A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈19、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)20、下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛 B．子女與父母不同C．種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離21、端午節(jié)吃粽子是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。糯米是粽子的主要原料，其含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）A．糖類(lèi) B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素22、下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯(cuò)誤的是()A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C．神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)23、下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是A．日出日落 B．潮漲潮退 C．花開(kāi)花謝 D．春去秋來(lái)24、兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是A．用皮膚呼吸 B．肺不夠發(fā)達(dá)C．生殖發(fā)育離不開(kāi)水環(huán)境 D．體溫不恒定25、下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物是：（）A．二氧化碳和水 B．有機(jī)物和氧氣C．氧氣和二氧化碳 D．有機(jī)物和水二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有：種子結(jié)構(gòu)完整，胚是活的，并且渡過(guò)_________。2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍包括___________底部、__________大部和巖石圈的表面。3、反射是通過(guò)________，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。4、生物體的器官是由幾種不同的_________按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定_________的結(jié)構(gòu)．5、小剛扁桃體發(fā)炎沒(méi)有及時(shí)治療，幾天后患了中耳炎，病菌從口腔侵入中耳的通道是_______。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、健康問(wèn)題，人人關(guān)心，請(qǐng)分析并據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）夏季學(xué)生溺水事件時(shí)有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過(guò)程[_____]受阻造成的。（用字母表達(dá)）（2）過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成_____血。（3）過(guò)程[D]表示_____與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____中被利用。（4）圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[______]。（用字母表達(dá)）（5）若溺水者需要打點(diǎn)滴，則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無(wú)A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。（7）輸送血液的泵是_______。2、下圖示人體血液循環(huán)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[]________：若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進(jìn)入心臟的[]________。（2）與心臟相連的血管中，流靜脈血的是__________________。（3）若E處代表小腸絨毛毛細(xì)血管，則進(jìn)食1小時(shí)后，流出小腸的血液與流入小腸血液相比較，其成分的變化是___________________。（4）圖中（二）表示人體與外界氣體交換中的____________的環(huán)節(jié)。（5）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的_________部位。A．肺、腎臟、肝臟B．腎臟、肺、肝臟C．肝臟、腎臟、肺D．腎臟、肝臟、肺3、如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①②③過(guò)程表示細(xì)胞的______，過(guò)程④表示細(xì)胞的______。（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)中，類(lèi)似植物保護(hù)組織的是______組織。（3）在人體的四種組織中，具有收縮和舒張功能的是______組織。（4）圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是______。結(jié)構(gòu)層次A、B、C，高等動(dòng)物和人具有而植物不具有的是______。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、某校生物學(xué)興趣小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：A．取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽甲、乙。（具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作見(jiàn)下表）。實(shí)驗(yàn)步驟甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自來(lái)水②分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪飼料④加甲狀腺激素制劑5mg（每隔1天添加1次、持續(xù)5次）不加甲狀腺激素制劑⑤水溫同時(shí)保持在相同且適宜的范圍內(nèi)B．每天觀察并記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)分析并作答：（1）該生物學(xué)興趣小組提出的探究問(wèn)題是：______？針對(duì)提出的問(wèn)題，你所作出的假設(shè)是：______。（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)你幫助該小組改進(jìn)完善：______；______。（3）改進(jìn)完善后的實(shí)驗(yàn)中，乙缸起到的作用是：______。（4）在你的幫助改進(jìn)完善后，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的唯一變量是：______。（5）若該實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，根據(jù)甲狀腺激素的作用，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______。（6）改進(jìn)完善后，該實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論是：______。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理青蛙？答：______。（8）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：______。2、為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號(hào)1、2、3．．培養(yǎng)皿觀察結(jié)果1+++2+3﹣第二步：打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．第三步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如右表所示（用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是________．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是________．（3）班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示；該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從生物分類(lèi)看，該生物屬于________．（4）經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于________．（5）班委會(huì)倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預(yù)防傳染病的措施看，以上措施屬于________．五、資料分析題（共5分）1、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里七多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水，經(jīng)過(guò)五年，再次稱重，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示。材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間。材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。（1）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，泥士只減少了60克，你認(rèn)為減少的物質(zhì)是（__）A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．有機(jī)物D．以上都不對(duì)（2）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長(zhǎng)時(shí)間，原因是光合作用產(chǎn)生了_____。（3）如今，常通過(guò)滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是_____。（4）為便于觀察，需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是（____）A．分解葉片中的有機(jī)物B．把葉片煮熟C．脫去葉片中的葉綠素D．除去葉片中的淀粉（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式：_____（原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所）。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、A3、C4、A5、C6、A7、B8、C9、C10、C11、A12、C13、A14、C15、B16、C17、A18、B19、A20、D21、A22、B23、C24、C25、A二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、休眠期2、大氣圈水圈3、神經(jīng)系統(tǒng)4、組織功能5、咽鼓管三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、A動(dòng)脈組織細(xì)胞線粒體C右心房O心臟2、C右心室A右心房肺動(dòng)脈、上下腔靜脈血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后變成了含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血肺泡內(nèi)的氣體交換D3、分裂分化上皮肌肉器官系統(tǒng)（或B）四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有（或沒(méi)有）影響第①步中應(yīng)該在兩缸中加同樣的池塘水第②步中加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加入相同數(shù)