期末檢測(cè)題-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題第8頁(yè)（共8頁(yè)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題等級(jí)________【書寫展示】一、我能將古詩(shī)寫的整潔又美觀。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。_______________________________【基礎(chǔ)知識(shí)】根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)之路從來都不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挫折，或許你會(huì)páihuái不前；經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心kūqì；遇到lán路虎，或許你會(huì)kǒnɡjù。但這是讓自己快速成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過qiānchuíwànzáo，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，一路高歌向前。當(dāng)你áo過所有磨難后，迎接你的將會(huì)是mínɡm(xù)èi的陽(yáng)光和zhùhè的掌聲。三、選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。1.下列句子使用的修辭方法與其余各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．放學(xué)回家，我一口氣讀完張先生送給我的書。B.這本書厚得比桌子還高。C.沒吃早飯的小明，餓得前胸貼后背了，滿漢全席都填不飽他的肚子。D.貝琪直到星期天才能到戶外走走，看上去好像剛得了一場(chǎng)大病似的。2.下列句子中，畫線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.做學(xué)問要有鍥而不舍的精神，這樣我們才會(huì)有所收獲。B.他開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，切實(shí)減輕人民負(fù)擔(dān)。C.魯濱遜被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。D.“神州十五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射了！讓我們感受到了中國(guó)航天科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，真是見微知著?。?.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)。C.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。D.各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。4.下列選項(xiàng)表達(dá)正確的一項(xiàng)的是（）A.主持人在活動(dòng)中面對(duì)不和諧的“小插曲”，作即興發(fā)言時(shí)，不需要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象，只要把問題解決好就行。B.時(shí)間緊張的情況下，即興發(fā)言就是想說什么就說什么，不需要注意語(yǔ)言的邏輯性與條理性。C.希望小學(xué)六年級(jí)一班的師生，在本學(xué)期共讀了《愛麗絲漫游奇境》一書。在讀書分享交流會(huì)中，小紅引用了原文的故事情節(jié)來表達(dá)自己的閱讀感受，會(huì)更具有說服力。D.辯論和閱讀同一本書，是一樣的道理：當(dāng)其他人和自己的意見不一致時(shí)，我們要與其爭(zhēng)論，直到讓對(duì)方完全信服自己為止。5.下列“之”的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.弈秋，通國(guó)之（的）善弈者也。B.一人雖聽之（弈秋的教誨）。C.雖與之（后一個(gè)人）俱學(xué)，弗若之矣。D.思援弓繳而射之（指天鵝、大雁一類的鳥）?！痉e累運(yùn)用】四、課文內(nèi)容填空。1.朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，________________________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”文學(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，______________________。”于謙賦予石灰以人的品格：“粉身碎骨渾不怕，________________________________?！?.《寒食》中，“____________________，___________________”描寫的是夜晚景象，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖；《長(zhǎng)歌行》中“________________，__________________”描寫了萬物隨季節(jié)變換，由盛轉(zhuǎn)衰的景象?！癬____________，___________________?！闭f明到了實(shí)際要應(yīng)用的時(shí)候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難?！癬_____________，______________?！备嬖V我們：靠近事物，要經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察，才會(huì)了解到事物的特性。3.《采薇》中以哀景寫樂情的詩(shī)句是：________________，________________。以樂景寫哀情的詩(shī)句是：________________，________________。五、綜合運(yùn)用。1.讀詩(shī)句，說說事物在詩(shī)中被賦予了怎樣的品格和志向。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。______________________________________________________________________2.臨近小學(xué)畢業(yè)，就要與朝夕相處的老師和同學(xué)們分開了，請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，寫一句臨別贈(zèng)言。______________________________________________________________________一百年來，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。請(qǐng)寫出一位課外愛國(guó)英雄的事跡。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【閱讀鑒賞】閱讀下面文字，回答問題。（一）變成了小人兒（節(jié)選）在他朝桌子走去的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的情況。房子比原來大了嗎？這不可能?？墒菫槭裁船F(xiàn)在走到桌子那里比平時(shí)要多走好多步呢？椅子是怎么啦？看上去并不比剛才大，可是他首先得爬到椅子腿的橫檔上，然后才能爬到座位上去。桌子也一樣，他不爬到椅子扶手上就看不見桌面?！疤炷?！這到底是怎么回事？”男孩說。“我想是小狐仙對(duì)椅子、桌子以及整個(gè)屋子都施過妖術(shù)了?！敝v道集放在桌子上，顯然和原來完全一樣，但是似乎也有不對(duì)頭的地方，因?yàn)樗徽镜綍先ゾ鸵粋€(gè)字也看不到。他念了兩三行，無意間抬頭一看。他的目光正好落在鏡子上。他立刻大叫起來：“看，那里又一個(gè)！”因?yàn)樗阽R子里清楚地看到一個(gè)頭戴尖頂帽、穿著皮褲子的小人兒。“他的穿戴和我一模一樣??！”男孩說著驚奇地把兩手扣在了一起。當(dāng)時(shí)他看見鏡子里的小人兒也做了一個(gè)同樣的動(dòng)作。男孩又揪一揪頭發(fā)，捏一捏胳膊，扭動(dòng)一下身子，鏡子里的小人兒也立刻照樣做了。男孩著鏡子跑了幾圈，想看看后面是不是藏著一個(gè)小人兒。可是他什么也沒有找到。當(dāng)時(shí)他嚇得身發(fā)抖，因?yàn)樗F(xiàn)在明白，小狐仙已在他身上施了妖術(shù)，在鏡子里看到的那個(gè)小人兒就是他自己。1．本文中的他是誰？在第一段中，他發(fā)現(xiàn)了什么奇異情況？_______________________________________________________________________結(jié)合整本書中之前的章節(jié)分析，他為什么會(huì)變??？_______________________________________________________________________在本文中，他怎么知道自己變小的？_______________________________________________________________________通過閱讀整本書，他在最后有沒有變回原來的樣子呢？為什么？_______________________________________________________________________這本書曾獲以下哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（）？A.安徒生獎(jiǎng)B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)C.普利策文學(xué)獎(jiǎng)D.茅盾文學(xué)獎(jiǎng)（二）父愛的高度⑴好多年都沒有看過露天電影了。⑵記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞（shāshà）是壯觀。⑶那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。⑷到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說:“嗨!嗨!醒醒，都‘水漫金山’了!”⑸一晃好多年就過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。⑹春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說:“爸，我去看電影了!”⑺父親說:“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了!”⑻“你不去?”⑼“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧!”⑽來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷（rǎnɡrānɡ）嚷自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著:“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。⑾我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎?⑿想起了許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。⒀敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門:“怎么這么早就回來了，電影不好?”⒁看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單?。╞áobó）的身上。⒂是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。⒃我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊。給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。第⑾段畫橫線句子中，“能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作”是指什么動(dòng)作呢？_______________________________________________________________________第⒁畫波浪線句子，是對(duì)父親的________描寫。對(duì)刻畫父親有什么作用呢？如果刪去，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出文章的主要內(nèi)容。并分析文中是如何表達(dá)感情的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________【習(xí)作表達(dá)】習(xí)作。社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在看到別人犯錯(cuò)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請(qǐng)以“學(xué)會(huì)____”為題，寫一篇記敘文。要求：1.完成半命題題目。2.過程寫具體。3.感情真摯。4.認(rèn)真書寫，卷面分5分。100200300400500小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【書寫展示】我能將古詩(shī)寫的整潔又美觀（5分）。5分，標(biāo)點(diǎn)、格式書寫正確，字跡端正、整潔。4分，標(biāo)點(diǎn)、格式書寫正確。3分，標(biāo)點(diǎn)、格式、書寫有誤。每字扣0.5分，扣到2分為止。2分及以下，書寫不認(rèn)真?！净A(chǔ)知識(shí)】二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)（每空0.5分，共8分）。徘徊哭泣攔恐懼千錘萬鑿熬明媚祝賀選擇題（每題2分，共10分）。1-5DDBCC【積累運(yùn)用】每空1分，共15分。空中出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添一字扣0.5分，扣完1分為止，不倒扣分。1.輕輕悄悄地挪移了、或輕于鴻毛、要留清白在人間2.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家；常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。3.今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。共8分。1.3分。作者通過歌頌勁竹，含蓄地表達(dá)了自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的氣節(jié)。（言之有理即可）2.2分。祝老師：桃李滿天下，身體永健康。祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。3.3分。錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，后來赴美留學(xué)，師從馮·卡門教授，成為他的得意門生與助手。錢學(xué)森在美國(guó)享受著我們所向往的生活，但他并沒有滿足，他一直想回國(guó)，他認(rèn)為他是應(yīng)當(dāng)回去的。但是，他的回國(guó)路受到種種阻撓。終于，他經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月后，在周恩來總理的關(guān)懷下回到了自己的祖國(guó)。