杭州臨平一中2021-2022學(xué)年第一學(xué)七年級(jí)科學(xué)期期中模擬測(cè)試卷及模擬試卷

杭州臨平一中2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中模擬測(cè)試卷

七年級(jí)科學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們注意：

1,本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分為120分，考試時(shí)間為100分鐘；

2.所有答案都必須寫在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)；

3.考試結(jié)束后，只需上交答題卷；

祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒Γ?/p>

一、選擇題

1,正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

60-

501

而1一--A

30三

A.用火柴點(diǎn)燃酒精燈B.量筒讀數(shù)

C.滴加溶液D.洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作

2.以下估測(cè)與實(shí)際相符的是（）

A.人感覺舒適的室溫為37P

B.一只母雞的質(zhì)量約為2000g

C.課桌抽屜容積約為In?

D.課桌的高度大約為70dm

3.比較0℃的水和0℃的冰，正確的是（）

A.0（的水比0（的冰冷B.0（的冰比0。（2的水冷

C.它們的冷熱程度是相同的D.前面三種情況都有可能

4.往量筒里加入一定量的液體，當(dāng)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平時(shí)為

12mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處時(shí)為3mL,則實(shí)際倒出的液體體積（）

A.小于9mLB.大于9mLC.等于9mLD.無法判斷

5.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作"

與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。下列操作與結(jié)果相對(duì)應(yīng)的是（）O

選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果

A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大

在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)

B偏大

沒有排列緊密

C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大

D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小

A.AB.BC.CD.D

6.如圖所示為寒暑表，40。（2與10℃兩條刻度線相距AB=6厘米，刻度線C與刻度線8相

距BC=3厘米。下列判斷不正確的是（）

A.2（TC刻度線距A處6厘米B.20。（:刻度線距C處5厘米

c.C處應(yīng)該刻上-5（D.20。（：刻度線距B處2厘米

7.某同學(xué)先后4次測(cè)量同一個(gè)小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為1.76厘米、1.75厘米、1.79

厘米、L74厘米，則小球的直徑應(yīng)?。ǎ?/p>

A.1.80厘米

B.1.76厘米

C.1.77厘米

D.1.81厘米

8.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（）

選項(xiàng)123

A神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)組織

B目門綱

C細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核

D種子植物裸子植物蕨類植物

B.B

C.C

D.D

9."人體全身的骨骼和肌肉、馬鈴薯、人體皮膚的表皮、受精卵"所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次與下

列哪組相同（）

A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯

c.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋D.消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、香菇

10.詩(shī)人袁枚在《苔》一詩(shī)中寫到"苔花如米小。也學(xué)牡丹開"。說的是苔的"花"雖

小，但依然像牡丹一樣美麗地綻放,展示出堅(jiān)強(qiáng)的生命力。下列有關(guān)苔和牡丹的描述正確

的是（）

A.苔和牡丹都是被子植物

B.苔和牡丹都有種子

C.苔的結(jié)構(gòu)比牡丹簡(jiǎn)單，不具有根、莖、葉的分化

D.苔和牡丹的生活環(huán)境不同，這是生物長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

11.近日，基因編輯嬰兒"露露"和"娜娜"出生的消息成為全球矚目的焦點(diǎn)。中國(guó)南方

科技大學(xué)生物系副教授賀建奎宣稱，他和他的團(tuán)隊(duì)通過對(duì)胚胎細(xì)胞中的CCR5基因進(jìn)行編

輯，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。遺傳物質(zhì)上的CCR5基因位于胚胎細(xì)胞的

（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

12.如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖，其中三者交叉部分表示（）

B.卵生

C.體溫恒定

D.體內(nèi)有脊柱

13.西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富，果實(shí)中的果肉屬于下列哪種組織（）

c.

14.下列關(guān)于顯微鏡的操作，其中屬于“對(duì)光"環(huán)節(jié)的是（）

15.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述

A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.③過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致

16.下圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的含量曲線，正確的是（）

時(shí)間

17.為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液退色的原

理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2ml相同濃度的高鎰酸鉀溶液，然后

用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察結(jié)果如下：

①②③④

高鎰酸鉀溶液（2ml）14滴8滴15滴口滴

據(jù)表可知，四種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是：（）

A.①②③④

B.③①④②

C.②④①③

D.④③②①

二、填空題

18.（4分）測(cè)量時(shí)生活中和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，仔細(xì)觀察下圖，填空。

（1）刻度尺的最小刻度為mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是mm。用它測(cè)得《科

學(xué)》課本頁(yè)碼從第1頁(yè)至188頁(yè)的厚度為9.4毫米，則每一張紙的厚度為______厘米；

（2）圖丙，丁是某同學(xué)測(cè)得冰箱內(nèi)外的溫度的示數(shù)，則冰箱內(nèi)外的溫度差為。

丙丁

19.（4分）被稱為"史上最萌植物"的多肉植物受到了大家的喜愛，很多家庭都有養(yǎng)

植。多肉植物是指植物的器官的某一部分，如莖或葉或根特別肥大、并且具有發(fā)達(dá)的組織

以貯藏水分以適應(yīng)干旱的環(huán)境，分類學(xué)上，通常把植物分為被子植物門、裸子植物門、蕨

類植物門、苔辭植物門等。如圖甲、乙所示的虹之玉是景天科景天屬的多年生多肉植物。

肉葉膨大互生，圓筒形或卵形，花淡黃，種子如圖丙，較小。則虹之玉屬于門的

植物。小強(qiáng)設(shè)計(jì)如下表的二歧式檢索表來分辨家里的各種植物，則虹之玉應(yīng)該是表中的

用字母表小)0

甲Z丙

20.(3分)某同學(xué)制作"人體口腔上皮細(xì)胞"和"洋蔥表皮細(xì)胞"臨時(shí)裝片并觀察，請(qǐng)

回答以下問題：

(1)為了避免臨時(shí)裝片制作過程中人體口腔上皮細(xì)胞破裂，圖甲中步驟①滴加的液體是

(2)如圖乙所示，某同學(xué)往下降低鏡筒時(shí)，雙眼注視物鏡鏡頭，其目的是為了

(3)切取少量洋蔥用于臨時(shí)裝片制作時(shí)，整個(gè)教室都會(huì)彌漫著洋蔥的氣味，請(qǐng)利用分子的

相關(guān)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象O

21.(2分)傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成

(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新

連接如圖甲、乙所示。

(1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______(填序號(hào))。

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核

(2)若連接成活，圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為.

22.(8分)(1)圖A-D表示___________過程，該過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生最顯著變化的是

(2)圖D-E、D-G表示__________過程，該過程的結(jié)果是

(3)由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了,最終構(gòu)成植物體；

(4)假若圖中植物細(xì)胞來自獅猴桃，則其含有糖分的汁液來自_________(填序號(hào)，下

同)控制細(xì)胞與外界間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是__________；對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)

構(gòu)是__________O

23.(5分)觀察四幅圖,請(qǐng)回答：

甲乙丙丁

(1)甲乙丙丁中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是____________；

(2)乙和丙在結(jié)構(gòu)上都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核以及

(3)甲通過_________消化食物；

(4)甲乙生命活動(dòng)主要在_________進(jìn)行的。

24.(7分)如圖是消化系統(tǒng)的模式和葉切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)能分泌膽汁的器官是[]；

(2)可暫時(shí)貯存食物，并且將食物初步消化為糊狀的器官是___________(填名稱)；

(3)消化系統(tǒng)具有的作用；

(4)葉肉部分由能進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞組成,葉肉細(xì)胞屬于組織。因此,

葉屬于(組織/器官/系統(tǒng))，理由是______________________0

三、探究題

25.(4分，每空1分)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別

乙

(1)若想顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為

(填數(shù)字)；

(2)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱d；

(3)若顯微鏡視野中看到“bpq"則實(shí)際裝片上的符號(hào)是；

(4)觀察時(shí)，要使視野由圖丙中的①變成④，如何操作?

26.(4分，每空1分)李剛家里買了一只新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所

裝開水的關(guān)系，他進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)

驗(yàn)：

(1)先在保溫瓶中裝入初溫為/℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3,蓋上木塞，

每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。

(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為的開水，其體積是保溫瓶的2/30蓋上木塞，每

隔半小時(shí)測(cè)一次水的初溫，共測(cè)3次。

(3)第三次把保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫是t℃的開水，重復(fù)前次做法。

問：①請(qǐng)你寫出李剛的猜想______________________________

②從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。你從他的

實(shí)驗(yàn)可知，李剛所改變的量是開水的而其他的量保持相同，請(qǐng)你寫出他保持相同

的兩個(gè)量：如O

27.(3分，每空1分)學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個(gè)問題：吃西瓜時(shí)為

什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小

組的同學(xué)一起進(jìn)行了解析，大家首先根據(jù)書本知識(shí)，提出了以下假設(shè)：

假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；

假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；

假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；

經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立，你認(rèn)為假設(shè)不成

立(寫出一個(gè)即可),理由是___________________________；

通過查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象。即種子在合適的

條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一。而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)

種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在約制物質(zhì)。

為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對(duì)此展開研究，請(qǐng)你與她們一起完成探究過程；

①將一個(gè)成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓢搗碎后過濾，西瓜汁備用；

②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各

放10顆西瓜種子。

③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加。

④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤(rùn)，逐續(xù)觀

察多天，結(jié)果如下：

西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天

A0015799

B0000000

28.(4分，每空1分)鎘是人體非必須的元素，自從1955年日本富山縣發(fā)生聞名于世的

骨痛病以來，鎘污染及其防治已引起世界各國(guó)的十分關(guān)注。廢電池處理不當(dāng)也會(huì)污染水土

壤，近年來我國(guó)多地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道，為驗(yàn)證鎘對(duì)生物體的危害，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)

行了如下實(shí)驗(yàn)與解析：

(-)實(shí)驗(yàn)過程：

(1)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液；

(2)取若干只體重是為100g,生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠；

(3)把小鼠隨機(jī)平均分成5組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D、E;

(4)把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，其操作和結(jié)

果如表。

組別灌胃液體鎘濃度灌胃液體用量實(shí)驗(yàn)小鼠數(shù)量48h死亡率

AOmg/mL1mL10只0

B0.015mg/mL1mL1。只10%

C0.025mg/mL1mL10只20%

D0.035mg/mL1mL10只30%

E0.045mg/mL1mL1。只40%

(二)實(shí)驗(yàn)解析：

(1)設(shè)置A組的目的是________________該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是.

(2)為了控制單一變量，50只小鼠灌胃前后的生活條件需(填相同或不

同)；

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論O

29.(10分，每空2分)魚是大家熟悉的小動(dòng)物，在飼養(yǎng)金魚時(shí)，控制好水溫是非常重要

的。李偉同學(xué)通過觀察魚在不同溫度下的呼吸頻率，來探究溫度對(duì)它的影響。

實(shí)驗(yàn)用具：金魚、魚缸、溫度計(jì)、沸水、熱水、冰塊和溫水；

實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如表所示：

分組實(shí)驗(yàn)過程水溫金魚呼吸頻率平均值(次/分鐘)

將3條金魚放入溫水中，并用溫度

125℃73

計(jì)測(cè)量水的溫度

將3條金魚放入加了冰塊的溫水

220℃65

中，并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

將3條金魚放入加了熱水的溫水

335℃98

中，并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

將3條金魚放入加了沸水溫水中，

440℃60

并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

(1)提出問題：；

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是_________________；

(3)實(shí)驗(yàn)中，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)測(cè)量每組3條金魚在相同環(huán)境下的呼吸頻率并取其

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響，；

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)魚缸中放入1條金魚是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？

杭州臨平一中2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中模擬測(cè)試卷

七年級(jí)科學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們注意：

1,本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分為120分，考試時(shí)間為100分鐘；

2.所有答案都必須寫在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)；

3.考試結(jié)束后，只需上交答題卷；

祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒Γ?/p>

一、選擇題

1,正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

而1一玻片

A.用火柴點(diǎn)燃酒精燈B.量筒讀數(shù)

C.滴加溶液D.洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作

【答案】A

【解析】A.使用酒精燈時(shí)要注意"兩查、兩禁、一不可"，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中

所示操作正確；

B.量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最

低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)

壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D.在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，向潔凈的載玻片上滴加的液

體是清水，不能用生理鹽水，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選A.

2.以下估測(cè)與實(shí)際相符的是（）

A.人感覺舒適的室溫為37P

B.一只母雞的質(zhì)量約為2000g

C.課桌抽屜容積約為In?

D.課桌的高度大約為70dm

【答案】B

【解析】A.人感覺舒適的室溫為23T左右，故A不符合實(shí)際；

B.一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右，故B符合實(shí)際；

C.課桌面積在0.3m2左右，抽屜面積略小于0.3m2,深度在25cm=0.25m左右，所以其容

積不大于0.3m2x0.25m=0.075m3,故C不符合實(shí)際；

D.中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右,

故D不符合實(shí)際。

故選B.

3.比較0℃的水和0℃的冰，正確的是（）

A.0。（:的水比0℃的冰冷B.0（的冰比0℃的水冷

C.它們的冷熱程度是相同的D.前面三種情況都有可能

【答案】C

【解析】溫度表示物體的冷熱程度，0℃的水和的冰溫度相同，所以它們的冷熱程度是

相同的，故選C。

故選C.

4.往量筒里加入一定量的液體，當(dāng)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平時(shí)為

12mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處時(shí)為3mL,則實(shí)際倒出的液體體積（）

A.小于9mLB.大于9mLC.等于9mLD.無法判斷

【答案】B

【解析】視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平時(shí)為12mL,是正確的讀數(shù)方法，倒

出部分液體后，俯視凹液面的最低處時(shí)為3mL,而俯視讀數(shù)偏大，則實(shí)際量取液體的體積

偏小，即量筒中液體的體積小于3mL,故實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于9mL的。

故選B.

5.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作"

與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。下列操作與結(jié)果相對(duì)應(yīng)的是（）。

選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果

A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大

在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒

B偏大

有排列緊密

C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大

D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】A.用被拉長(zhǎng)了的皮卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的皮卷尺上

的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小，

故A項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；

B.測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，把頭發(fā)在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出頭發(fā)圈長(zhǎng)度L,則頭發(fā)直徑

d=-,如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密，會(huì)造成測(cè)出頭發(fā)圈長(zhǎng)度L偏大，計(jì)算出

n

的頭發(fā)的直徑偏大，故B項(xiàng)正確，符合題意；

C.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，如果從液體中取出，其示數(shù)會(huì)受到外界溫度的影響，測(cè)量的沸水溫度

偏低，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；

D.用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，由于俯視讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)值，所以液體體積測(cè)量結(jié)

果偏大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。

故選B.

6.如圖所示為寒暑表，40。（2與10℃兩條刻度線相距AB=6厘米，刻度線C與刻度線2相

距BC=3厘米。下列判斷不正確的是（）

A.20。（：刻度線距A處6厘米B.20。（:刻度線距C處5厘米

c.C處應(yīng)該刻上-5TD.20。（:刻度線距B處2厘米

【答案】A

【解析】ABD.因?yàn)?0。（：與10℃兩條刻度線相距48=6厘米，所以兩條刻度線相距1cm

溫度差為5℃。20。（：與30。（：相差10℃,相隔2cm,即在B的上面2cm處，A下面

6cm-2cm=4cm處,C上面3cm+2cm=5cm。故A錯(cuò)誤，BD正確。

C.當(dāng)BC=3厘米時(shí)，溫度相差3*5乙=15。（2,又因?yàn)楹畋碓酵鲜緮?shù)越大，故A示數(shù)

為40℃,B示數(shù)為10℃,C的示數(shù)為10℃-15℃=-5℃,故C正確；

故選A.

7.某同學(xué)先后4次測(cè)量同一個(gè)小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為1.76厘米、1.75厘米、1.79

厘米、L74厘米，則小球的直徑應(yīng)取（）

A.1.80厘米

B.1.76厘米

C.1.77厘米

D.1.81厘米

【答案】B

【解析】小球的直徑：

1.76cm+1.75cm+1.79cm+1.74cm

d==1.76cm

4

故選B.

8.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（）

選項(xiàng)123

A神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)組織

B目門綱

C細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核

D種子植物裸子植物蕨類植物

【答案】A

【解析】A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦、脊髓、神經(jīng)主要由神經(jīng)

組織構(gòu)成，A正確；

B.生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，B錯(cuò)誤；

C.動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，可見細(xì)胞膜與細(xì)胞核是并列關(guān)

系，不是包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D.種子植物包括裸子植物和被子植物，蕨類植物屬于泡子植物，不是包含關(guān)系，D錯(cuò)

誤。

故選A.

9."人體全身的骨骼和肌肉、馬鈴薯、人體皮膚的表皮、受精卵"所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次與下

列哪組相同（）

A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯

C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋D.消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、香菇

【答案】A

【解析】A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻分別屬于系統(tǒng)、器官、組織、個(gè)體（細(xì)胞），

衣藻是單細(xì)胞生物，因此既屬于個(gè)體層次，也屬于細(xì)胞層次，A正確；

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯分別屬于系統(tǒng)、器官、器官、器官，B錯(cuò)誤；

C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋分別屬于系統(tǒng)、器官、器官、細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D.消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、香菇分別屬于系統(tǒng)、器官、器官、個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選A.

10.詩(shī)人袁枚在《苔》一詩(shī)中寫到"苔花如米小。也學(xué)牡丹開"。說的是苔的"花"雖

小，但依然像牡丹一樣美麗地綻放，展示出堅(jiān)強(qiáng)的生命力。下列有關(guān)苔和牡丹的描述正確

的是（）

A.苔和牡丹都是被子植物

B.苔和牡丹都有種子

C.苔的結(jié)構(gòu)比牡丹簡(jiǎn)單，不具有根、莖、葉的分化

D.苔和牡丹的生活環(huán)境不同，這是生物長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】A.苔葬屬于苔葬植物，牡丹屬于被子植物，A錯(cuò)誤；

B.牡丹屬于被子植物，能開花結(jié)果，產(chǎn)生種子；而苔解不能產(chǎn)生種子，B錯(cuò)誤；

C.苔葬具有莖和葉，沒有真正的根，C錯(cuò)誤；

D.自然選擇就是適者生存，不適者被淘汰，苔辭和牡丹的生活環(huán)境不同，這是生物長(zhǎng)期

自然選擇的結(jié)果，D正確。

故選D.

11.近日，基因編輯嬰兒"露露"和"娜娜"出生的消息成為全球矚目的焦點(diǎn)。中國(guó)南方

科技大學(xué)生物系副教授賀建奎宣稱，他和他的團(tuán)隊(duì)通過對(duì)胚胎細(xì)胞中的CCR5基因進(jìn)行編

輯，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。遺傳物質(zhì)上的CCR5基因位于胚胎細(xì)胞的

（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)

兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)

的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。

故選A.

12.如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖，其中三者交叉部分表示（）

A.用鰥呼吸

B.卵生

C.體溫恒定

D.體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】A.金魚用鯉呼吸，白鯨和家鴿用肺呼吸。A不符合題意;

B.金魚、家鴿都是卵生；白鯨胎生。B不符合題意；

C.白鯨和家鴿都是恒溫動(dòng)物，金魚屬于變溫動(dòng)物。C不符合題意；

D.金魚、家鴿、白鯨體內(nèi)都有脊柱，D符合題意。

故選D.

13.西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富，果實(shí)中的果肉屬于下列哪種組織（）

【答案】C

【解析】A.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部

分的功能。A錯(cuò)誤；

B.輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩

管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤；

C.營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富，果實(shí)中的

果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，c正確；

D.分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生

區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，D錯(cuò)誤。

故選C.

14.下列關(guān)于顯微鏡的操作，其中屬于“對(duì)光"環(huán)節(jié)的是（）

【答案】C

【解析】A.是取鏡。

B.是觀察并繪圖。

C.是對(duì)光，視野中出現(xiàn)明亮的圓形視野。

D.是下降鏡筒。

故選C.

15.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述

錯(cuò)誤的是（）

A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.③過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致

【答案】B

【解析】據(jù)圖可知，①②過程，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長(zhǎng)和

分裂，故A正確；②細(xì)胞分裂的過程中，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩

份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目是一樣的，故B錯(cuò)

誤；③是細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，故C正確；③是細(xì)胞分

化過程，分化后的細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D正確。

故選B.

16.下圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的含量曲線，正確的是（）

時(shí)間

【答案】D

【解析】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的

兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以某細(xì)胞分裂過程中染色體含量有一個(gè)加倍的過程（在

某個(gè)瞬間時(shí)刻染色體數(shù)目變?yōu)樵瓉淼膬杀叮?，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和

數(shù)目相同。圖中符合這一特點(diǎn)的是D。

故選D.

17.為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液退色的原

理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入2ml相同濃度的高鎰酸鉀溶液，然后

用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察結(jié)果如下：

①②③④

高鎰酸鉀溶液（2ml）14滴8滴15滴11滴

據(jù)表可知，四種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是：（）

A.①②③④

B.③①④②

C.②④①③

D.④③②①

【答案】C

【解析】根據(jù)維生素C可使高鎰酸鉀溶液退色的原理，實(shí)驗(yàn)中，在四只同樣的試管中分別

加入2ml相同濃度的高鎰酸鉀溶液，高鎰酸鉀變色時(shí)，滴加汁液滴數(shù)越少，維生素含量越

多，所以維生素含量由多到少依次是②④①③。

故選C.

二、填空題

18.(4分)測(cè)量時(shí)生活中和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，仔細(xì)觀察下圖，填空。

(1)刻度尺的最小刻度為mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是______mmo用它測(cè)得《科

學(xué)》課本頁(yè)碼從第1頁(yè)至188頁(yè)的厚度為9.4毫米，則每一張紙的厚度為______厘米；

(2)圖丙，丁是某同學(xué)測(cè)得冰箱內(nèi)外的溫度的示數(shù)，則冰箱內(nèi)外的溫度差為o

丙丁

【答案】(1)1;11.5;0.01(2)27℃

【解析】(1)圖一中，刻度尺的分度值為1mm,木塊左端與1.00cm對(duì)齊，右端與2.15cm

對(duì)齊,木塊的長(zhǎng)度為：2.15cm-1.00cm=1.15cm=11.5mm

9.4mm

因?yàn)?88頁(yè)的一本書，合94張紙。則每張紙的厚度=十己一=0.1mm=0.01cm。

94

(2)丙圖，15-20。(2,之間有10個(gè)格，一個(gè)格代表0.5℃,示數(shù)越往上越大，是零上，示

數(shù)為18P；

丁圖溫度計(jì)上之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃,即溫度計(jì)的分度值

為1℃；液柱最末端在0℃下面，說明溫度低于0℃,此時(shí)的溫度為-9。匚

則冰箱內(nèi)外溫度差為：18。0(-9。0=27工

19.(4分)被稱為"史上最萌植物"的多肉植物受到了大家的喜愛，很多家庭都有養(yǎng)

植。多肉植物是指植物的器官的某一部分，如莖或葉或根特別肥大、并且具有發(fā)達(dá)的組織

以貯藏水分以適應(yīng)干旱的環(huán)境，分類學(xué)上，通常把植物分為被子植物門、裸子植物門、蕨

類植物門、苔醉植物門等。如圖甲、乙所示的虹之玉是景天科景天屬的多年生多肉植物。

肉葉膨大互生，圓筒形或卵形，花淡黃，種子如圖丙，較小。則虹之玉屬于門的

植物。小強(qiáng)設(shè)計(jì)如下表的二歧式檢索表來分辨家里的各種植物，則虹之玉應(yīng)該是表中的

用字母表小)O

la有花----------------2

lb無花----------------A

2a有種子--------------3

2b無種子-------------B

3a種子有果皮包被------C

3b種子無果皮包被------D

【答案】被子植物；C

【解析】被子植物的種子外面有果皮包被，形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

六大器官，根、莖、葉是綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官。根據(jù)題

意解析可知，虹之玉，花淡黃，種子較小，所以虹之玉是被子植物，屬于被子植物門的植

物，開花結(jié)果，種子外面有果皮包被；根據(jù)上圖二歧檢索表可知，虹之玉應(yīng)是表中的Co

20.(3分)某同學(xué)制作"人體口腔上皮細(xì)胞"和"洋蔥表皮細(xì)胞"臨時(shí)裝片并觀察，請(qǐng)

回答以下問題：

(1)為了避免臨時(shí)裝片制作過程中人體口腔上皮細(xì)胞破裂，圖甲中步驟①滴加的液體是

(2)如圖乙所示，某同學(xué)往下降低鏡筒時(shí)，雙眼注視物鏡鏡頭，其目的是為了

(3)切取少量洋蔥用于臨時(shí)裝片制作時(shí)，整個(gè)教室都會(huì)彌漫著洋蔥的氣味，請(qǐng)利用分子的

相關(guān)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象?

【答案】(1)生理鹽水(2)避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本(3)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)

散，使人們聞到刺激性氣味

【解析】(1)在制作"人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片"時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度

為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，因此圖甲中步驟①滴加的液體

是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。

(2)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了

玻片標(biāo)本，所以如圖乙所示，某同學(xué)往下降低鏡筒時(shí)，雙眼注視物鏡鏡頭，其目的是為了

避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本。

(3)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，具有酸甜苦辣等各種味

道。切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到

刺激性氣味。

21.（2分）傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成

（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新

連接如圖甲、乙所示。

（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)）。

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核

（2）若連接成活，圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為。

【答案】（1）①（2）菊花形

【解析】（1）由解析可知，傘藻屬于植物，其細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、

葉綠體、液泡等，人體等動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，無細(xì)胞壁、葉綠體、液

泡。因此傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

故選①。

（2）如圖可知，若連接成活，遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，甲傘藻的細(xì)胞核來自菊花形傘

藻，因此連接成活后傘帽形狀為菊花形；乙傘藻的細(xì)胞核來自喇叭形傘藻，古攵成活后傘帽

形狀為喇叭形。

22.（8分）（1）圖A-D表示___________過程，該過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生最顯著變化的是

（2）圖D-E、D-G表示__________過程，該過程的結(jié)果是______________；

（3）由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了最終構(gòu)成植物體；

（4）假若圖中植物細(xì)胞來自卿猴桃，則其含有糖分的汁液來自_________（填序號(hào)，下

同）控制細(xì)胞與外界間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是__________；對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)

構(gòu)是__________O

【答案】(1)細(xì)胞分裂；出現(xiàn)染色體(2)細(xì)胞分化；形成不同的組織(3)器官(4)

⑤；②；①

【解析】(1)細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞的分裂過程，該過程中最顯著的變化是出現(xiàn)染色體；

(2)新細(xì)胞在發(fā)育過程中，各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，

這個(gè)過程就叫做細(xì)胞分化，如從D到E、F、G的過程。細(xì)胞分化后除了一小部分細(xì)胞D

還繼續(xù)保持分裂能力外，大部分細(xì)胞會(huì)形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相

似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫組織。

(3)由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了器官，植物體的各器官相互聯(lián)系、密切配合，最

終構(gòu)成植物體。

(4)⑤液泡里面有細(xì)胞液，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中。②細(xì)胞膜是

緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出。所以，假若圖中植物細(xì)胞來自物猴桃，則其

含有糖分的汁液來自液泡，控制細(xì)胞與外界間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，對(duì)細(xì)胞起保

護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁。

23.(5分)觀察四幅圖，請(qǐng)回答:

(1)甲乙丙丁中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是____________；

(2)乙和丙在結(jié)構(gòu)上都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核以及；；

(3)甲通過_________消化食物；

(4)甲乙生命活動(dòng)主要在_________進(jìn)行的。

【答案】(1)丁(2)細(xì)胞壁；葉綠體(3)食物泡(4)細(xì)胞質(zhì)

【解析】

甲是草履蟲，屬于單細(xì)胞動(dòng)物，乙是衣藻，屬于單細(xì)胞植物，丙是植物細(xì)胞，丁是動(dòng)物細(xì)

胞。

【解析】(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，所以丁圖屬于動(dòng)物細(xì)

胞。

(2)乙是衣藻屬于單細(xì)胞植物，具有杯狀葉綠體，丙屬于植物細(xì)胞，乙和丙在結(jié)構(gòu)上都有

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。

(3)甲是草履蟲，草履蟲的食物從口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，形成食物泡，在食物泡內(nèi)被消化，消

化不了的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觥?/p>

（4）細(xì)胞質(zhì)是流動(dòng)的，里面包含葉綠體和線粒體等細(xì)胞器，所以甲乙的生命活動(dòng)主要在細(xì)

胞質(zhì)中進(jìn)行的。

24.（7分）如圖是消化系統(tǒng)的模式和葉切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能分泌膽汁的器官是[]；

（2）可暫時(shí)貯存食物，并且將食物初步消化為糊狀的器官是___________（填名稱）；

（3）消化系統(tǒng)具有的作用；

（4）葉肉部分由能進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞組成，葉肉細(xì)胞屬于組織。因此，

葉屬于（組織/器官/系統(tǒng)），理由是O

【答案】（1）④肝臟（2）胃（3）消化和吸收（4）營(yíng)養(yǎng)；器官；葉片由輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)

組織、保護(hù)組織和機(jī)械組織等按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

【解析】（1）人體最大的消化腺是圖中的④肝臟，它的主要功能是分泌膽汁，膽汁中不含

有消化酶，能將脂肪乳化，從而促進(jìn)脂肪的消化。

（2）胃是消化道中最膨大的部位，可暫時(shí)貯存食物，并且將食物初步消化為糊狀的器官。

（3）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，消化道包括，口、咽、食道、胃、小腸、大腸、

肛門。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散布于消化管各部分的管壁內(nèi)，大消

化腺有三對(duì)唾液腺、肝和胰，具有消化和吸收的作用。

（4）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。表皮屬于保護(hù)組織，葉肉分柵欄組織和海綿

組織，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩

管，屬于輸導(dǎo)組織；葉片是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)

構(gòu)，叫器官。

三、探究題

25.（4分，每空1分）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別

為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

a

(1)若想顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為

(填數(shù)字)；

(2)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱d；

(3)若顯微鏡視野中看到“bpq"則實(shí)際裝片上的符號(hào)是________；

(4)觀察時(shí),要使視野由圖丙中的①變成④，如何操作？

【答案】(1)①④(2)粗準(zhǔn)焦螺旋(3)bdq(4)首先向右下方移動(dòng)裝片，使物像位于視

野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器，更換成高倍物鏡，調(diào)節(jié)光圈，使視野變亮，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋，使物像更清晰。

【解析】(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞

數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，

鏡頭越短；因此，顯微鏡的目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡①和短物鏡④。

(2)據(jù)解析可知d是粗準(zhǔn)焦螺旋。

(3)顯微鏡成倒立的像，"倒立"不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左

右相反，因此，顯微鏡視野中看到“bpq”,則實(shí)際上的符號(hào)是"bdq"。

(4)丙圖中①的物像位于右下方，放大倍數(shù)小，④放大倍數(shù)大，因此需要進(jìn)行的操作是：

首先向右下方移動(dòng)裝片，使物像位于視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，更換成高倍物鏡，調(diào)

節(jié)光圈，使視野變亮，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰。

26.(4分，每空1分)李剛家里買了一只新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所

裝開水的關(guān)系，他進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)

驗(yàn)：

(1)先在保溫瓶中裝入初溫為的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3,蓋上木塞，

每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。

(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為的開水，其體積是保溫瓶的2/3。蓋上木塞，每

隔半小時(shí)測(cè)一次水的初溫，共測(cè)3次。

(3)第三次把保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫是t℃的開水，重復(fù)前次做法。

問：①請(qǐng)你寫出李剛的猜想______________________________

②從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。你從他的

實(shí)驗(yàn)可知，李剛所改變的量是開水的,而其他的量保持相同，請(qǐng)你寫出他保持相同

的兩個(gè)量：如。

【答案】(3)保溫瓶水越多，保溫性能越好；體積；測(cè)量溫度的時(shí)間間隔、初始溫度

【解析】（3）①由李剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可知，李剛在實(shí)驗(yàn)中改變的是逐步增加保溫瓶中水

的體積，通過固定時(shí)間測(cè)量水的溫度來判定保溫瓶的保溫效果，故李剛的猜測(cè)是：保溫瓶

水越多，保溫性能越好；

②根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)記錄可知，實(shí)驗(yàn)中改變的是保溫瓶中水的體積；

③在實(shí)驗(yàn)中水的初溫是相同的；每隔半小時(shí)測(cè)一次水的初溫，即測(cè)量溫度的時(shí)間間隔也是

相同的。

27.（3分，每空1分）學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個(gè)問題：吃西瓜時(shí)為

什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小

組的同學(xué)一起進(jìn)行了解析，大家首先根據(jù)書本知識(shí)，提出了以下假設(shè)：

假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；

假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；

假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；

經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立，你認(rèn)為假設(shè)______不成

立（寫出一個(gè)即可），理由是；

通過查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象。即種子在合適的

條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一。而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)

種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在約制物質(zhì)。

為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對(duì)此展開研究，請(qǐng)你與她們一起完成探究過程；

①將一個(gè)成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓢搗碎后過濾，西瓜汁備用；

②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各

放10顆西瓜種子。

③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加。

④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，