《漁家傲·秋思-范仲淹核心素養(yǎng)目標教學設計、教材分析與教學反思-2023-2024學年初中語文統編版》_第1頁
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文檔簡介

《漁家傲·秋思-范仲淹》導學案導學目標：1.了解范仲淹這位文學家的生平寧作品背景；2.理解《漁家傲·秋思》這首詞的內容和意境；3.掌握詞的韻律和表達技巧；4.培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和表達能力。導學內容：一、范仲淹簡介范仲淹（989年-1052年），字希文，號東坡居士，北宋文學家、政治家。他曾任宰相，以清廉治政、文學才華著稱。其文學作品以詞為主，代表作有《岳陽樓記》、《蘇幕遮·赤壁懷古》等?！稘O家傲·秋思》是他的一首名詞，描寫了作者在秋天的意境和感慨。二、《漁家傲·秋思》賞析1.詞的背景：《漁家傲·秋思》是范仲淹創(chuàng)作的一首山水詞，描繪了秋天的景色和作者心里的感慨。2.詞的內容：詞中描繪了秋天的景色，如“山光悅鳥性，潭影空人心”，表現了作者對大自然的贊美和對生活的感慨。3.意境描寫：詞中運用了豐富的意象和修辭手法，如“漁父江渚長亭下，一蓑煙雨任平生”，展現了作者對自然景色的深刻體驗和心里的孤獨與憂郁。4.情感抒發(fā)：詞中透露出作者對人生的思考和感慨，如“江山如畫，日月如梭”，表現了作者對時光流逝和生命短暫的感嘆。三、詞的韻律和表達技巧1.韻律：《漁家傲·秋思》采用了七絕的格律，每句四個字，每句的韻腳相同，形成了漂亮的韻律。2.表達技巧：詞中運用了比照、象征等修辭手法，如“江山如畫，日月如梭”，通過對自然景色和時間流逝的描寫，表達了作者深刻的感慨和思考。四、進修任務1.閱讀范仲淹的《漁家傲·秋思》，理解詞的內容和意境；2.分析詞中的韻律和修辭手法，體會作者的表達技巧；3.思考作者在詞中所表達的情感和主題，寫一篇讀后感。五、拓展延伸1.了解范仲淹的其他作品，如《岳陽樓記》等，比較其文學風格和主題；2.進修其他宋代文學家的作品，如蘇軾、辛棄疾等，拓展對宋代文學的認識；3.嘗試創(chuàng)作一首自己的詞，表達自己對生活和大自然的感悟和情感。六、總結反思通過進修范仲淹的《漁家傲·秋思》，我們不僅了解了這位文學家的生平寧作品背景，還深入理解了這首詞的內容和意境。在進修過程中，我們也掌握了詞的韻律和表達技巧，培養(yǎng)了自己的文學鑒

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