《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游-陳與義導(dǎo)學(xué)案》_第1頁
《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游-陳與義導(dǎo)學(xué)案》_第2頁
《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游-陳與義導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
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《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游-陳與義》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的作者、背景和創(chuàng)作背景。2.理解詩歌的意境和情感表達。3.分析詩歌中的意象和修辭手法。4.探討詩歌中的主題和內(nèi)涵。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者介紹：《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》是唐代詩人張易之創(chuàng)作的一首七言絕句。張易之，字義之，唐代聞名詩人，以其豪放灑脫的詩風(fēng)著稱。2.背景介紹：這首詩描寫了詩人夜晚登上小閣，回憶起在洛陽的舊游經(jīng)歷，表達了對往事的懷念和對友情的珍視。3.詩歌賞析：（1）意境描寫：詩人借夜晚登高的景象，營建出一種寂靜幽遙的氛圍，增強了詩歌的愁緒和懷舊情感。（2）意象和修辭手法：詩中運用了大量的意象和修辭手法，如“三峰如玉削”，“白日無聲色”，“淺草臨深水”等，形象生動，富有感染力。4.主題探討：（1）懷舊情懷：詩人通過回憶洛陽的舊游經(jīng)歷，表達了對往事的懷念之情。（2）友情珍貴：詩中提到“陳與義”，表達了詩人對友情的珍視和珍貴。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.詩歌朗讀：讓學(xué)生朗讀詩歌，感受詩歌的韻味和情感。2.詩歌賞析：分段解讀詩歌，讓學(xué)生理解詩歌的意境和情感表達。3.討論交流：引導(dǎo)學(xué)生展開討論，交流對詩歌的理解和感悟。四、拓展延伸：1.請學(xué)生用自己的語言重新詮釋這首詩歌，表達自己的情感和感悟。2.讓學(xué)生嘗試寫一首類似主題的詩歌，表達自己對舊時光和友情的感慨。五、課后作業(yè)：1.背誦《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》，并體會詩歌的意境和情感。2.寫一篇讀后感，分享對《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的理解和感悟。通過本節(jié)課的進修，學(xué)生將能夠更深入地理解《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》這首詩歌，感受其中的情感和意境，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。同時也能夠激發(fā)學(xué)生對詩歌創(chuàng)作的興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)

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