《心理健康與職業(yè)生涯》+第15課++完善規(guī)劃++奮發(fā)有為（教案）-【中職專用】

Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期第周第學(xué)時教案計劃授課時間：2023年月日實際授課時間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第15課：完善規(guī)劃，奮發(fā)有為教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃的意識。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃、改變職業(yè)規(guī)劃、調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的能力3、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、評價方式以及調(diào)整規(guī)劃的時機。教學(xué)重點1.職業(yè)規(guī)劃如何調(diào)整教學(xué)難點1.職業(yè)規(guī)劃如何評價學(xué)情分析中職學(xué)生由于年齡原因?qū)е律罱?jīng)驗不足、認知能力有待提高，在制作職業(yè)規(guī)劃時往往對職業(yè)的規(guī)劃會出現(xiàn)理想化、以自我為中心化的錯誤，這個時候我們需要培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整規(guī)劃的能力。有些學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整不重視，原因大致有三個方面，1.學(xué)生有計劃趕不上變化的思維存在。2.學(xué)生與社會接觸不足。3.學(xué)生接觸現(xiàn)階段社會發(fā)展較為滯后。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課先講述了職業(yè)生涯規(guī)劃的評價標(biāo)準(zhǔn)與方式，以此為基礎(chǔ)，深入講述職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整的時機和調(diào)整方法。需注意，每個人職業(yè)生涯規(guī)劃會有相應(yīng)差異，教師在講述過程中應(yīng)尊重相應(yīng)差異且了解其職業(yè)規(guī)劃之后再做指導(dǎo)。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、問題導(dǎo)入二、新課講授三、小結(jié)四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入萬事萬物總是在不斷變化,變化是絕對的，不變是相對的。環(huán)境在變要求在變,我們自身在發(fā)展,我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也要隨之調(diào)整、不斷完善。學(xué)習(xí)本課，我們將學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的評價方法，學(xué)會調(diào)整、持續(xù)完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,腳踏實地、奮發(fā)進取，在火熱的青春中放飛人生夢想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章!講述導(dǎo)入語聆聽導(dǎo)入語多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：步驟一：閱讀閱讀與思考回答問題◎以上觀點是從哪些角度評價職業(yè)生涯規(guī)劃的？步驟二：講解職業(yè)生涯規(guī)劃的評價標(biāo)準(zhǔn)步驟三：閱讀閱讀與思考提出問題◎同學(xué)們和老師的評價，對小鄧的職業(yè)生涯規(guī)劃有作用嗎？有哪些作用呢？步驟四：講解評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方式他人評價自我評價步驟五：相關(guān)鏈接步驟六：閱讀成長故事步驟七：完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示材料，提出疑問：2.聆聽學(xué)生討論結(jié)果3.講解職業(yè)生涯規(guī)劃的評價標(biāo)準(zhǔn)4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀閱讀與思考5.講解評價方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接引導(dǎo)學(xué)生閱讀成長故事8.共同完成啟思導(dǎo)行1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。2.根據(jù)相關(guān)材料討論3.分享自己的理解4.記錄筆記5.閱讀閱讀與思考6.記錄筆記閱讀相關(guān)鏈接和成長故事完成啟思導(dǎo)行課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容二步驟一：閱讀閱讀與思考回答問題：◎上述材料反映了職業(yè)生涯發(fā)展中的哪些變化？◎面對職業(yè)生涯發(fā)展中可能會遇到的變化，你計劃如何應(yīng)對？步驟二：觀看視頻錢偉長步驟三：講解相關(guān)鏈接和調(diào)整時機步驟四：閱讀閱讀與思考回答問題◎小許的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)生了怎樣的變化？他是如何調(diào)整的？◎小許的經(jīng)歷對你有哪些啟示？步驟五：觀看視頻《PDCA循環(huán)法評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃》步驟六：講解調(diào)整規(guī)劃的步驟步驟七：完成啟思導(dǎo)行教師提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻展示材料講解心理素質(zhì)準(zhǔn)備講解調(diào)整時機引導(dǎo)閱讀閱讀與思考并提出問題播放視頻講解調(diào)整步驟引導(dǎo)完成啟思導(dǎo)行1.思考問題2.觀看視頻3.記錄筆記5.閱讀閱讀與思考回答問題6.觀看視頻7.記錄筆記8.完成啟思導(dǎo)行多媒體總結(jié)評價（5min）課堂小