六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 Unit 1 The lion and the mouse單元教案 5課時(shí) 譯林版

/六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit1Thelionandthemouse單元教案譯林版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并復(fù)述故事《Thelionandthemouse》。2.學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。3.學(xué)生能夠通過(guò)故事學(xué)習(xí)，理解并實(shí)踐寬容和友善的價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容：1.故事《Thelionandthemouse》。2.重點(diǎn)詞匯：lion,mouse,forgive,freedom,trouble。3.重點(diǎn)句型：Onceuponatime,Oneday,"Don'tworry,"saidthelion.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并實(shí)踐故事中的價(jià)值觀。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，教學(xué)視頻，教學(xué)錄音。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)，練習(xí)冊(cè)，彩筆。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示故事《Thelionandthemouse》的封面，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。2.閱讀故事：播放教學(xué)視頻，學(xué)生跟讀并理解故事內(nèi)容。3.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)PPT展示重點(diǎn)詞匯，學(xué)生跟讀并記憶。4.句型練習(xí)：通過(guò)教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀并練習(xí)重點(diǎn)句型。5.角色扮演：學(xué)生分組，選擇故事中的角色進(jìn)行扮演，練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。6.價(jià)值觀實(shí)踐：通過(guò)討論，學(xué)生分享他們對(duì)故事中寬容和友善的理解，并討論如何在生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。7.總結(jié)與作業(yè)布置：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.故事Thelionandthemouse2.重點(diǎn)詞匯：lion,mouse,forgive,freedom,trouble3.重點(diǎn)句型：Onceuponatime,Oneday,"Don'tworry,"saidthelion.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.閱讀作業(yè)：閱讀并復(fù)述故事《Thelionandthemouse》。2.詞匯作業(yè)：用本課學(xué)到的詞匯寫(xiě)一篇小短文。3.句型作業(yè)：用本課學(xué)到的句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解并復(fù)述故事《Thelionandthemouse》，運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并通過(guò)故事學(xué)習(xí)，理解并實(shí)踐寬容和友善的價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教具和學(xué)具的使用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。以上教案中的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這個(gè)部分直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容掌握的程度，以及教師如何有效地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)重點(diǎn)：理解并運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞匯和句型是教學(xué)的重點(diǎn)，這是因?yàn)樵~匯和句型是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，學(xué)生必須掌握它們才能進(jìn)行有效的交流。在本單元中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)以下重點(diǎn)詞匯：lion,mouse,forgive,freedom,trouble。這些詞匯不僅是故事中的關(guān)鍵詞，也是學(xué)生在日常生活中可能用到的詞匯。例如，“forgive”這個(gè)詞匯不僅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中重要，而且在培養(yǎng)學(xué)生的寬容和理解他人的品質(zhì)方面也起著重要作用。重點(diǎn)句型包括：Onceuponatime,Oneday,"Don'tworry,"saidthelion。這些句型是英語(yǔ)敘事的基礎(chǔ)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這些句型，能夠更好地組織語(yǔ)言，講述故事。例如，“Onceuponatime”這個(gè)句型是英語(yǔ)故事中常用的開(kāi)頭，學(xué)生掌握了這個(gè)句型，就能更好地開(kāi)始講述一個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)：理解并實(shí)踐故事中的價(jià)值觀是教學(xué)的難點(diǎn)。故事《Thelionandthemouse》傳達(dá)了寬容和友善的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。然而，理解這些抽象的概念并能夠在實(shí)際生活中實(shí)踐它們，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。他們需要通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，理解到即使是強(qiáng)大的獅子也需要友善和寬容，而小小的老鼠也能給予幫助。這種觀念的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間和深入的思考。為了幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中體驗(yàn)和感受這些價(jià)值觀。例如，在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可以扮演故事中的角色，體驗(yàn)角色的情感和決策過(guò)程，從而更好地理解寬容和友善的重要性。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際的行動(dòng)，如幫助他人、寬容他人的錯(cuò)誤等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)這些價(jià)值觀的力量。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠理解故事中的價(jià)值觀，還能夠?qū)⑵鋬?nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，從而真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。綜上所述，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，不僅有助于教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，也有助于學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，從而提高教學(xué)效果。為了更深入地理解和實(shí)踐這些價(jià)值觀，教師可以采取以下策略：1.情境模擬：通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓學(xué)生在模擬的社交互動(dòng)中應(yīng)用“forgive”和“trouble”等詞匯。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，其中一個(gè)學(xué)生扮演遇到困難的同學(xué)，另一個(gè)學(xué)生扮演提供幫助的同學(xué)。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解“forgive”和“trouble”的內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中應(yīng)用這些詞匯。2.價(jià)值觀討論：在課堂上組織學(xué)生就寬容和友善的價(jià)值觀進(jìn)行討論。教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“為什么寬容很重要？”“你如何在日常生活中展現(xiàn)友善？”通過(guò)討論，學(xué)生能夠更深入地思考這些價(jià)值觀對(duì)他們個(gè)人和社會(huì)的意義。3.生活實(shí)例分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降捏w現(xiàn)寬容和友善的實(shí)例。這樣的分享可以讓學(xué)生從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)⒊橄蟮膬r(jià)值觀與具體的生活情境聯(lián)系起來(lái)。4.情感反思日記：布置學(xué)生寫(xiě)情感反思日記，讓他們記錄下在學(xué)習(xí)故事過(guò)程中對(duì)寬容和友善的感悟，以及在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀的嘗試。這樣的日記不僅能夠幫助學(xué)生反思自己的行為，還能夠提高他們的寫(xiě)作能力。5.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓他們了解課程內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論寬容和友善的重要性。家長(zhǎng)的支持和參與能夠極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。6.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，例如通過(guò)閱讀相關(guān)的中文故事或歷史人物傳記，讓學(xué)生從不同角度理解寬容和