新編人教版高中地理必修1全冊導學案含答案版本2【16課時】

人教版高中地理必修1

全冊導學案

目錄

1.1《宇宙中的地球》

1.2《太陽對地球的影響》

1.3《地球的運動-晝夜交替和時差》

1.4.《地球的圈層結構》學案

2.1《冷熱不均引起大氣運動》學案

2.2.《氣壓帶和風帶》學案

2.3《常見天氣系統(tǒng)》學案

2.4《?全球氣候變化》學案

3.1《自然界的水循環(huán)》學案

3.2《大規(guī)模的海水運動》學案

3.3水資源的合理利用學案

4.1《營造地表形態(tài)的力量》學案

4.2.《山地的形成》學案

4.3《河流地貌的發(fā)育》學案

5.1《自然地理環(huán)境的整體性》學案

5.2《自然地理環(huán)境的差異性》學案

高中地理必修1導學案

地理1.1.宇宙中的地球?qū)W案

必修1人教新課標

一、課標解析

(1)了解地球所處的宇宙環(huán)境，認識地球是太陽系中一顆既普通有特殊的行星。

(2)能夠運用有關資料分析地球的普通性和特殊性。

二、主干知識點的梳理

(-)地球在宇宙中的位置

1.天體

概念：中各種物質(zhì)的存在形式。

常見的天體：、、、、、等。

2.天體系統(tǒng)

概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互、，形成天體系統(tǒng)。

"系

層次：總星系《r系

I系JC系

、--------系＜

I系

(-)太陽系中的一顆普通行星

1.八大行星的位置：距太陽由近到遠依次為、、、、、

2.運動特征：、、。

3.按、、等特征，通常將八大行星分為、、

三類。

(三)存在生命的行星

地球是中唯一具有生命物質(zhì)的行星。原因有：

1.適中：溫度適宜，利于生命過程發(fā)生和發(fā)展。

2.、適中：形成適合生物呼吸的。

3.內(nèi)部物質(zhì)的運動：不斷產(chǎn)生：逸出、凝結，形成：匯集到地表低洼

地帶，形成了。

三、典題解析

1、1994年7月蘇梅克一列維(SL-9)彗星撞擊木星，與該行星相鄰的是()[1998年全國]

A.地球、火星B.地球、木星C.火星、土星D.木星、金星

答案：C

解析：該題所選材料并非教材所提供的資料?，要求學生注意課外有關讀物所提供的天文地理

知識信息。此題考查太陽系八大行星的排列順序。

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2、仰望晴朗的夜空，北極星周圍各星座的視運動狀況是()

A.靜止不動B.部分有位移

C.繞北極星作順時針方向轉(zhuǎn)動D.繞北極星作逆時針方向轉(zhuǎn)動

答案：D

解析：該題考天球視運動的的規(guī)律。觀察天球上所有天象變化都為天體的視運動，并非真正

的運動軌跡；地球自西向東運動，人們視覺感受到的天體運動都是東升西落；面對北極星，

所有的天體都圍繞北極星作逆時針方向運動。

3.閱讀下面材料，回答下列問題.

與其他行星相比較，地球的條件是非常優(yōu)越的.首先，它與太陽的距離適中，加上自轉(zhuǎn)周期與

公轉(zhuǎn)周期適當，使得全球能夠接受適量的太陽光熱.整個地球表面的平均溫度約為15℃,適

于萬物生長,而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài)，形成水圈.而水星和金星離太陽太近,接受

到的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍,表面溫度達350℃和480℃;木星、土星距

太陽又太遠,所獲得的太陽輻射的能量僅為地球的4%和遙,表面溫度是T50C和T80C;更

遠的三顆行星的表面溫度則都在-200C以下，環(huán)境條件十分嚴酷。

(1)為什么水星和金星表面溫度很高，而天王星、海王星、冥王星表面溫度很低？溫度過

高或過低對生命形成、發(fā)展有什么影響？

(2)地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是。

(3)想一想，如果自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期不適當，對生命活動會產(chǎn)生什么影響？

解析：本題主要考查地球存在生命的條件，由于日地距離適中，使地表溫度平均為15℃,

同時也為有液態(tài)水提供了條件，同時自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期不長，也會使地球的年較差、日較差不

太大，這樣才有利于生命的生存和發(fā)展。

答案：(1)主要與它們同太陽的距離有關。水星、金星距太陽近，接受太陽輻射多，所以溫

度高；天王星、海王星、冥王星則距太陽遠，接受太陽輻射少，所以溫度低。溫度過高或過

低，都不利于生命的產(chǎn)生和發(fā)展，如果溫度過高，則由于熱擾動太強，原子根本不能結合在

一起，也就不能形成分子，更不用說復雜的生命物質(zhì)了.如果溫度過低，分子將牢牢地聚集

在一起，只能以固態(tài)和晶體存在，生物也無法生存。

(2)具有適宜的溫度(3)自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)周期過長，則白天或夏天升溫過高，夜晚或冬天降溫

過低，無論溫度過高或過低，都不利于生命活動的形成和發(fā)展。

四、課堂練習

美國東部時間(西五區(qū))2004年1月15日3時21分，美國宇航局向“勇氣”號火星

車發(fā)出了駛下登陸平臺的指令，大約90分鐘后，“勇氣”號發(fā)回了已確認登陸火星的信號。

該火星車的主要使命是尋找著陸區(qū)域是否存在過液態(tài)水的證據(jù)，這將有助于加深對地球以及

地球上生命起源和進化等的認識。讀下表中的相關數(shù)據(jù)，結合所學知識回答1?2題。

質(zhì)量體積赤道面與軌道面

行星公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期

(地球為1)(地球為1)之間的交角

地球1.001.001年23時56分23°26'

火星0.110.151.9年24時37分23°59,

1.地球與火星都是太陽系中的行星，有關太陽系行星的敘述，不正確的是()

A.八大行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎在一個平面上

B.水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)與地球較相似，稱為類地行星

C.在地球軌道兩側(cè)，分別是金星和火星軌道

D.金星、火星等行星能發(fā)出可見光，這幾顆行星在夜空顯得很明亮

2.在八大行星中，人類首選火星作為探索生命起源和進化的行星，主要是因為火星上的一

些現(xiàn)象與地球上的一些現(xiàn)象很相似，主要表現(xiàn)為()

①火星有類似地球的極晝極夜現(xiàn)象②火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度都比較適中③火星、地

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球與太陽的距離都比較適中④火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度與地球很接

近

A.①②③B.②③C.①②③④D.①③

3.天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是()

A.太陽系一銀河系一地月系一總星系B.銀河系一河外星系一太陽系一總星系

C.地月系一銀河系一總星系一河外星系D.地月系一太陽系一銀河系一總星系

4.讀圖1—1,在圖中火星位于()

A.①B.②C.③D.④

5.讀圖1-2,若圖中S表示太陽，E表示地球，則該圖所包括的天體系統(tǒng)有()

A.一級B.二級C.三級D.四級

6.假如人類移居月球生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是()

①晝夜現(xiàn)象②電閃雷鳴③朝霞、晚霞④日食、月食⑤行走如跳遠

A.①②B.③④C.④⑤D.①⑤

7.1998年，北京大學迎來了她的百年華誕。為向北大百歲生日獻上厚禮，經(jīng)中科院同意,

將北京大學自己的科研人員發(fā)現(xiàn)的國際永久編號7072號小行星命名為“北京大學星”，并獲

得國際認可。

下圖是1998年5月4日這一天“北京大學星”運行軌道示意圖，讀圖1-3回答下列問題。

(1)在地球運行軌道以內(nèi)，圍繞太陽運動的行星還有O

(2)位于“北京大學星”運行軌道內(nèi)外兩側(cè)的行星是A和B,其中

為太陽系八大行星中質(zhì)量之首的行星是。

(3)與八大行星比較，“北京大學星”具有小、小的特點。在A、B兩

行星軌道之間有成千上萬顆類似于“北京大學星”的小天體，它們組成太陽系中的

帶。

8.按所給內(nèi)容之間的關系，把其字母代號填入下面的方框里。

A.地球處在比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境中

B.有適宜的溫度

C.體積、質(zhì)量適中

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地球的宇宙環(huán)境

D.原始海洋形成

E.日地距離適中

F.有適合生物呼吸的大氣II

G.地球處在比較安全的宇宙環(huán)境中

H.地球內(nèi)部的物質(zhì)運動加速了水汽的外逸

五、能力提高

1.讀太陽系模式圖，完成下列要求：

A、B、C、D

(2)屬類地行星的有(填字母)

(3)用箭頭在地球公轉(zhuǎn)軌道附近表示八大行星的公轉(zhuǎn)方向。

(4)用小圓點在適當?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А?/p>

(5)比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是,其中心天體是；比

太陽系高一級的天體系統(tǒng)是。

2.讀下面宇宙中不同級別天體系統(tǒng)示意圖，完成下面各題：

(1)圖中數(shù)碼代表的天體系統(tǒng)名稱是：①②③

④；⑤0

(2)作為整體的宇宙，經(jīng)歷了溫度由______到,物質(zhì)密度由_______到的

演化。

六、課后學習反思

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地理1.2.太陽對地球的影響學案

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一、課標解析太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響。

二、主干知識點的梳理

(-)為地球提供能量

1.太陽輻射

概念：太陽源源不斷地以的形式向四周放射能量。

能量太陽內(nèi)部的反應。

2.對地球的主要影響：

(1)直接為地球提供資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。

(2)維持著溫度，是促進、和的主要動力。

(3)被古代生物固定后積累形成了。

(4)日常生活中和生產(chǎn)中所用的主要來源。

(二)太陽活動影響地球

1.太陽大氣層的結構：從外到里分為、和

2.太陽活動的重要標志：

類型黑子耀斑

位置層________層

周期大約年大約年

3.太陽活動地球的影響：

(1)引起電磁層擾動，使受到影響。

(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“”現(xiàn)象。

(3)產(chǎn)生美麗的。

(4)地球上許多的發(fā)生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。

三、典題解析

1.今年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是()

A.太陽黑子和耀斑都發(fā)生在太陽色球?qū)由?/p>

B.前一次太陽活動的極大年到再次活動極大年的平均周期約為11年

C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊

D.太陽日冕層的高溫使高能帶電粒子向外高速運動，形成了“太陽風”

答案：B

解析：從整體看，太陽處于穩(wěn)定狀態(tài)，但從局部看，太陽大氣中經(jīng)常發(fā)生著活動，叫太陽活

動。太陽活動在太陽大氣各層中的表現(xiàn)形式不同，黑子出現(xiàn)在光球?qū)樱叱霈F(xiàn)在色球?qū)印?/p>

太陽活動發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的電離層，使地面無線電短波通訊受到影響。太陽

活動最多的年份叫太陽活動極大年，前一次太陽活動極大年到再次活動極大年的平均周期為

11年。

2.2001年4月5日，太陽出現(xiàn)特大太陽耀斑爆發(fā)()

A.爆發(fā)后兩三天內(nèi)，短波通訊受到強烈干擾

B.使到達地球的可見光增強，紫外線有所減少

C.爆發(fā)幾分鐘后極光變得格外絢麗多彩

D.對人造衛(wèi)星的運行沒有影響

解析：耀斑爆發(fā)時太陽活動的重要標志之一，在幾分鐘短暫的時間內(nèi)，它能發(fā)出相當于100

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億顆百萬噸級氫彈的能量，把很強的無線電波、大量紫外線、X射線、Y射線射出，干擾地

球上無線電短波通訊和衛(wèi)星的正常運行，一般發(fā)生在耀斑大爆發(fā)兩三天內(nèi)。

3.我國古書曾記載有：“公元前28年三月乙末，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央.”據(jù)此回

答(D~(3)題.

(1)記載中所說的黑氣指

A.耀斑B.X射線C.紫外線D.黑子

(2)這種現(xiàn)象發(fā)生在太陽的

A.光球?qū)覤.色球?qū)覥.日冕層D.內(nèi)部

(3)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A.黑色區(qū)域是太陽表面的低溫區(qū)域

B.黑色區(qū)域溫度比周圍高

C.黑色區(qū)域釋放出大量偏黑色的氣體

D.黑色區(qū)域含有大量的水汽和塵埃

解析：(1)扣“黑氣”“居日中央”

(2)承上題,黑子發(fā)生在太陽大氣層的光球?qū)?/p>

(3)“黑子不黑"，只是“低溫區(qū)域”而已.

答案：(1)D(2)A(3)A

四、課堂練習

1.太陽能量來源于()

A.黑子和耀斑的強烈活動

B.強勁的太陽風

C.內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應

D.放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能

2.關于太陽輻射對地球影響的敘述，正確的是()

A.黑子活動多的年份降水量也一定多

B.由于耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波會引起電離層的擾動，所以會產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象

C.太陽活動會使無線電短波通訊受到影響

D.在北京的夜空能清晰地看到太陽活動劇烈時所產(chǎn)生的極光

北京時間2003年10月29日14時13分，太陽風暴襲擊地球，太陽日冕層拋

射出的大量帶電粒子流擊中地球磁場，產(chǎn)生了強“磁暴”。當時，不少地方出現(xiàn)了

絢麗多彩的極光，美國北部一些電網(wǎng)出現(xiàn)了電流急沖現(xiàn)象。據(jù)此并結合右圖回答

3—4題。

3.據(jù)“太陽外部結構示意”圖可知，這次到達地球的帶

電粒子流來自于圖中的()

A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處

4.除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是()

A.英國、墨西哥B.加拿大、挪威

C.意大利、西班牙D.印度、巴基斯坦

5.太陽的大氣層由里向外依次是()

A.日冕、色球、光球B.色球、光球、日冕

C.日冕、光球、色球D.光球、色球、日冕

6.近兩年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是()

A.太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球?qū)由?/p>

B.前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年

C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊

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D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象

7.讀“太陽黑子與年降水量的相關性”圖，回答下列問題：

(mm)

20070Mo*NISEfE

150

100

年300

平25060°-7(rs'I66sW-4inl22iRiJ~

均200

降150

水v\z\A7vyy.，

?100UVA/WWn

(1)太陽黑子發(fā)生在太陽大氣層的層上，其之所以黑，是因為它的比太陽表

面其他地方低。在黑子數(shù)目最多的地方和時期，也是_______出現(xiàn)頻繁的地方和時期，它們

的活動周期大約是年。

(2)12測站說明，當太陽黑子增多，年降水量隨著,因而它們之間存在著相

關的關系。而22測站則說明，太陽黑子與年降水量之間存在著一相關的關系。

(3)簡述36測站中太陽黑子與年降水量之間的關系。

8.讀“太陽外部結構示意圖”，回答：

(1)耀斑出現(xiàn)在圖中字母代表的太陽大氣層中。

(2)太陽活動增強時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上

空的層；太陽風拋出的帶電粒子流會產(chǎn)生使指南

針失靈的現(xiàn)象。

(3)平常我們看到像圓盤一樣，明亮發(fā)光的太陽表面

是圖中字母表示的太陽大氣層。

(4)圖中溫度最高的太陽大氣層是,它的名稱

是o

五、能力提高

北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊，廣播電視、

通信信號受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺介紹，每

年的春分、秋分前后，太陽、地球和同步通信衛(wèi)星將會呈一線排列。這時，通信衛(wèi)星處于太

陽和地球之間，太陽較強的電磁波輻射就會進入接收系統(tǒng)，干擾通信業(yè)務信號，產(chǎn)生所謂的

“日凌”現(xiàn)象。

讀圖回答1—2題。

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1.下列有關“日凌”的敘述，正確的是

A.“日凌”產(chǎn)生時，地球位于太陽和同步通信衛(wèi)星之間

B.“日凌”是太陽本身的一種異?；顒?/p>

C.“日凌”是太陽對衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象

D.“日凌”是太陽黑子爆發(fā)的結果

2.2003年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時，地球位于圖中的

A.①處附近B.②處附近C.③處附近D.④處附近

3.下列說法與太陽輻射有關的是

A.地球內(nèi)部溫度不斷升高B.冰島有“無煙之國”的美稱

C.夏季午后的暴雨D.水向低處流

4.只有在日全食時才能看到的太陽大氣層和太陽活動是

A.光球?qū)雍秃谧覤.色球?qū)雍秃谧覥.日冕層和耀斑D.色球?qū)雍鸵?/p>

5.關于太陽輻射緯度分布的敘述正確的是

A.全年太陽輻射獲得最多的是赤道地區(qū)

B.1月，太陽輻射最大緯度是南回歸線

C.南北半球同緯度太陽輻射隨月份變化規(guī)律大致相反

D.7月份南半球普遍高于北半球

六、課后學習反思

參考答案

課堂練習

1.C2.C3.D4.B5.D6.B

7.(1)光球溫度耀斑11(2)增多正負(3)開始正相關，然后負相關

8.(1)B(2)電離磁暴(3)A(4)C日冕層

五：能力提高

1.C2.D3.C4.D5,C

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《晝夜交替和時差》學案

圖1

2.、(1)在圖中標出晨昏線和夜半球

(2)在圖中分別用紅筆、黑筆標出晨線和昏線

3.(1)求出A、B兩點所在經(jīng)線的時間。

(2)標出其它各條經(jīng)線的時間。

(3)找出本圖中的時間規(guī)律。

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圖3

4.閱讀材料，回答問題：

在北京旅游的李先生早晨七點看到賓館大堂掛著這樣幾幅鐘，分別表示舊金山（西八區(qū)）、

東京和開羅的時間，發(fā)現(xiàn)其中有一個表示的不正確，請先對號入座，再找出錯誤的一個。

ABC

圖4

5.［課后作業(yè)］

1.圣誕節(jié)（12月25）日當?shù)貢r間上午9：00,小強遠在紐約留學的姑姑乘飛機回沈陽探

親。自紐約至沈陽，飛機飛行時間約17小時。小強應在什么時間到機場迎接姑姑最合適

2.某海輪從M港航行到N港，讀下圖回答

若某要在當?shù)貢r間2003年3月20日8時到達N地，途中需航行20天，則海輪最遲從M地

出發(fā)的時間是（）

A.2月26日23時B.2月27日17時

C.2月29日23時D.2月28日17時

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地理必修1人教新課標

1.4.地球的圈層結構學案

—＞課標解讀了解地球的結構及特點和自然環(huán)境的組成。

二、主干知識點的梳理

（―）地球的內(nèi)部圈層

概念：地震率生時，產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。

1.地震波4波（P）：傳播速度____,可以通過一、、傳播。

分類］Y

橫波（S）：電播速度4_____,只能通過_________傳播。

2.劃分地球內(nèi)部圈層吊依據(jù)：

莫霍界面：但下_____千米處，縱波和橫波傳播速度都明顯________。

不連續(xù)面（

古登堡界或地下千米處，縱波傳播速度突然,橫波O

位置：位于_____界喉上。

地殼組成：由j/組成的堅硬外殼。

厚度：厚薄不一，平臟度為千米。

2.內(nèi)部圈層范圍：介『_____和______之間，呈固態(tài)。

＜地幔碳：分為________和________。

軟流層：位于的k部，這里可能是________主要發(fā)源地。

范圍：介于古登堡界面就.

、地核分分為________和

特點：地核的溫度很高I壓力和密度很大。

（-）地球的外部圈層

________圈：甲也球自然環(huán)境的重要組成部分。

1.外部圈層［___圈：連續(xù)不規(guī)則的圈層，水圈中的水處于不間斷的循環(huán)運動之中。

圈：電也球表層生物及其生存環(huán)境的總稱。

2.相互關系：地球外部各圈層之間、,形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)

境。

三、典題解析

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1.巖石圈位于()

A.地面以下，古登堡界面以上B.地面以下，軟流層以上

C.地面以下，莫霍界面以上D.莫霍界面以下，軟流層以上

解析：做本題關鍵在于掌握軟流層的位置，軟流層以上的上地幔頂部是由巖石組成的，它和

地殼共同組成巖石圈。

2.有關地震波的正確敘述是()

A.地震波是一種無線電波

B.縱波傳到古登堡界面時完全消失

C.縱波和橫波傳播速度在莫霍面都明顯減小

D.從震源發(fā)生的地震波，縱波比橫波先到達地面

解析：當?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受強烈沖擊。產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播，地

震波是彈性波而不是無線電波。地震波有縱波和橫波之分，縱波傳播速度較快，可以通過固

態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)介質(zhì)；橫波傳播速度較慢，只能通過固態(tài)介質(zhì)。橫波傳到古登堡面完全消失，

縱波波速有顯著減少?？v波和橫波傳到莫霍面都明顯增加而不是減小。由于縱波傳播速度比

橫波傳播速度快，故先從震源傳播到地面。

四、課堂練習

1.地球內(nèi)部由外向里的分層依次是()

A.地幔、地殼、地核B.地核、地幔、地殼

C.地殼、地幔、地核D.地殼、地核、地幔

2.整個地殼平均厚度約為()

A.6千米B.17千米C.33千米D.60—70千米

3.巖石圈是指()

A.地面以下、莫霍界面以上很薄的一層巖石外殼

B.地面以下、古登堡界面以上由巖石組成的固體外殼

C.莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均勻的一層巖石

D.地殼和上地慢頂部，由巖石組成的圈層

讀某地地震波速度隨深度的變化圖，回答4—6題。

4.該地莫霍面大約位于地下()

A.5千米處B.17千米處C.33千米處D.2900千米處

5.該地可能位于()

A.116°E,40°NB.90°E,30°NC.南極點D.經(jīng)度180°,緯度0°

6.圖中曲線表示的地震波是波

A.橫波B.縱波C.無法判別D.都有可能

7.地震發(fā)生時，在鄱陽湖一艘漁船上的人們感覺到

A.左右搖晃B.上下顛簸C.先左右搖晃，后上下顛簸D.先上下顛簸，后左右搖晃

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8.讀圖下圖地震波速度與地球內(nèi)部構造圖，回答：

(1)圖中地震波速度變化線中(S)表示波，(P)表示波

(2)圖中各層名稱：ABC

(3)A、B兩種地震波大約在地下Km

處速度明顯加快，從而發(fā)現(xiàn)了D面.

(4)在2900km深處，S波,P波波

速,從而發(fā)現(xiàn)了E不連續(xù)面。

(5)M層和N層的主要不同點是o

五、能力提高

1.1996年1月17日日本神戶發(fā)生了里氏7.2級地震。讀圖回答:

(1)震中位于和板塊的交界地帶。

(2)日本的四大島中，受本次地震影響較小的兩個是島和島。

(3)圖中著名的港口城市A的名稱是,它位于震中的方向。

(4)若其他條件相同，B、C兩地的烈度應該是—(填寫下選項的代號)

①相同②B>C③C>B

六、課后學習反思

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第二章地球上的大氣

2.1冷熱不均引起大氣運動

丁、

一、課標解析

課標：運用圖表說明大氣受熱過程。

知道這里的''大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程，掌握大氣

運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。

二、主干知識點梳理

能量來源：（特點：輻射）

大氣對太陽輻時的產(chǎn)用形式：、[等。

影響因素：、等。I

地面鸛薩性睛鼠_____而產(chǎn)生。

大氣蛀也面的作用大氣輻射：大氣吸收絕大部

.而產(chǎn)生。

.輻射：對地面起到保根作用。

I是近地面大氣主要的直接熱源。

M冷熱不均引起空氣—

的運動，導致同一水平面上的差異，形成

雷'熱力環(huán)流《

笑大氣的_________運動。

舉例蠹示：城市k、海陸風、山谷風

根本居天

直接原區(qū)

受力:

[大氣的青

高空風

風向:平運動

受力：f

近地面風■一

I風向:

三、典題解析

1、讀圖，判斷A、B兩處的溫度差異。

解析：在垂直方向上，高度高則氣壓低，高度

低則氣壓高。故a>c,b<d,而c=d,所以a>b。

根據(jù)高空氣壓狀況與地面相反的特點，可以確定A

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處氣壓較低（注意，A處氣壓低不是與其高空的a處相比，而是與近地面的B相比而言的），

B處氣壓較高。而AB兩處的氣壓差異是由地面冷熱不均引起的空氣上升或下沉運動所致。

因此，可以根據(jù)地面氣壓高低，反推地面的冷熱狀況。A處近地面氣壓低，說明空氣受熱上

升，從而判斷出A處溫度較高，B處溫度較低。

2、如圖所示，一架飛機在北半球自東向西飛行，

飛機左側(cè)是高壓，判斷（）

A、順風飛行

B、逆風飛行

C、風以南側(cè)吹來

D、風從北側(cè)吹來

解析：飛機在高空飛行故不考慮摩擦力的影響，只考慮水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力。

北半球空氣在此二力作用下，風向右偏成與等壓線平行，吹西風。與飛機飛行方向相反，逆

風飛行。風向的判斷依據(jù)是氣壓差異狀況和所在半球，若不考慮摩擦力，則水平氣壓梯度力

方向偏轉(zhuǎn)90。，與等壓線平行；若考慮摩擦力則水平氣壓梯度力方向偏轉(zhuǎn)一銳角，與等壓

線相交。

四、課堂練習

1、讀“北半球中緯度某地連續(xù)三天的天氣狀況示意圖”，下列敘述正確的是（）

匚景c寮

&I飲??.曾?

10)J4U10106n

A、10月4日平均氣溫最高B、10月5日晝夜溫差最大

C、10月6日最易出現(xiàn)霜凍D、10月5日恰逢冷鋒過境

下圖中甲、乙兩地的緯度相同，讀圖做2-3題。

2、a處氣溫比近地面氣溫低的主要原因是。

A、地面是大氣的主要直接熱源B、太陽輻射是大氣的主要直接熱源

C、a處大氣的散射作用比近地面強D、a處的太陽輻射比近地面弱

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3、b處氣溫比同緯度平原地區(qū)低的主要原因是()

①到達b處的太陽輻射少②b處的地面輻射弱

③b處大氣吸收的地面輻射少④b處大氣的保溫效應差

A,①②B、③④C、①?D、②④

4、下圖中，符合南極大陸極地東風、南半球氣旋、我國臺風、我國江淮地區(qū)的伏旱示

意圖的順序是()

①②③④

A、①②③④B、②①④③C、④③②①D、②④①③

5、關于右圖的錯誤敘述是()

A、甲地溫度高于乙地等壓面

4000a

等高面

B、丁處的氣壓高于丙

C、若丙處氣溫為1℃,則乙處氣溫一般低于25℃

地面

D、甲、乙、丙、丁之間形成的熱力環(huán)流呈順時針方向流動

讀甲、乙兩幅等壓線分布圖，判斷下題。

6、有關甲、乙兩點風的敘述，正確的是()

A、甲點盛行西南風B、乙點盛行東北風

C、甲、乙兩點風力大小相等D、甲點風力小于乙點

7、根據(jù)城市環(huán)流原理，上海市今后的造林重點區(qū)應在()

A、農(nóng)村

D、市區(qū)

8、根據(jù)如圖所示垂直剖面氣壓變化判定熱力環(huán)流方向()

A、①一②f③一④一①

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B、①f③f④f②f①

C、①②—④f③一①

D、②f④f③f①f②

9.假設在北半球各高度水平氣壓梯度力相同，自地面向上一定高度內(nèi)，風力的變化情況

為()

A.風速變小，風向不變

B.風速變大，風向不變

C.風速加大，風向逆時針方向偏轉(zhuǎn)

D.風速加大，風向順時針方向偏轉(zhuǎn)

二、綜合題

1、右圖是我國某地陰天和晴天

時氣溫日變化示意圖，讀后回答：

(1)表示陰天氣溫日變化曲線

的是(A、B),形成這種變化

的原因是?

(2)霜凍為什么多出現(xiàn)在晴天夜

里？。

2、讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況如圖所示，回答:

(1)在A、B、C、D四處用箭頭表示出熱力環(huán)流的方向

(2)B地的氣溫比A地。

(3)C處氣壓比D處。

(4)高空的氣壓高低往往與近地面。

(5)若A在B的西方，則AB之間的地方吹風。

3、讀下面實際大氣中的風向圖，回答下列問題：

(1)圖中箭頭表示的含義是：

①,②，

③,④。

(2)①與等壓線的關系是：

其方向是。

(3)若無④，只受①③影響，則②與等壓線的關系是;此時①與③的關系

是。

(4)實際大氣中的②與等壓線的關系是。此圖表示的地區(qū)在(南

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或北)半球，理由是。

(5)圖中M、N兩地相比，風力較大的是地，原因

是。

五、能力提高

3月aB3月9日

25

1、讀“北京市某年3月8日和3月9日的氣

3

,20

溫變化曲線圖”判斷，下列敘述正確的是()/15

秒105

A、3月9日白天與黑夜的氣溫都比3月8日低0

B、3月8日是晴天，3月9日是陰天

C、云層對大氣不一定具有保溫作用I)、

反射作用

2、圖中①②③④表示等溫線，其中表示7月份等溫線的是()

A、①③小、海陸,

B>①④?____________________o。

C、②③

D、②④

3、如圖所示中數(shù)字表示的地區(qū)，七月份氣溫按由高到低順序排列的是()

A、①②③④

B、②①③④

C、①②④③

D、②①④③

圖5為美國某城市某年8月某日22時等溫線圖?；卮?-6題。

4.0、P兩點的溫差最大可超過

A.4℃B.3℃C.2℃D.1℃

5.若只考慮溫度因素，則近地面N點的風向為

A.東北風B.東南風C.西北風D.西南風

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6.圖6中與M、P、N一線上空等壓面的剖面線相符合的示意圖為

A.①B.②C.③D.④

圖1示意某一等高面。MN為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。

①?⑧是只考慮水平受力，不計空氣垂直運動時，0點空氣運動的可能方向?；卮?-9題。

7、若此圖表示北半球，PM>PN,則0點風向為

A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④

8、若此圖表示高空等高面，PMVPN,則0點風向為

A.③或④B.②或⑧C.③或⑦D.⑥或⑦

9、近地面，空氣作水平運動時，所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向

A.與空氣運動方向成180°角B.與空氣運動方向成90°角

C.與氣壓梯度力方向成90°角D.與氣壓梯度力方向成180°角

六、課后學習反思

參考答案

課堂練習

(-)單項選擇題：

1、B2、A3、B4、B5、B6、D7、C8、B9、D

(二)綜合題

1、(1)B白天云層反射削弱了到達地面的太陽輻射，氣溫不很高；夜間云層使大氣逆

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輻射強，對地面的保溫作用強，氣溫不會降得很低，故日較差小。

（2）晴天夜間大氣逆輻射弱，地面降溫幅度大。

2、（1）圖略（方向應為：從AfBfCfDfA）

（2）高（3）高（4）相反（5）西北

3、（1）水平氣壓梯度力風向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力

（2）垂直由高氣壓指向低氣壓

（3）平行大小相等，方向相反（4）相交北風向向右偏

（5）NN處等壓線密集，水平氣壓梯度力大

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2.2.氣壓帶和風帶學案

考試說明要求：

1、結合實例，說明氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。

2、理解季風環(huán)流的形成原因。

主要知識點：

1、大氣環(huán)流指o

2、請用圖示意一圈環(huán)流的形成。（假設前提：a地球不自轉(zhuǎn)；b陽光直射赤道；c地表均勻。）

3、請用圖示意三圈環(huán)流的形成，并注出七壓六風的名稱，畫出風向。（假設前提：a陽光直

射赤道；b地表均勻。）

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4、由于太陽直射點隨季節(jié)變化而南北移動，氣壓帶和風帶在一年內(nèi)也做周期性的

移動。就北半球來說，大致夏季移，冬季移。

襄太陽直射匚二）低壓帶口高壓帶

八'點的位置

5、海陸分布對氣壓場的影響：由于差異，冬季亞歐大陸形成高

壓，北太平洋形成低壓；夏季亞歐大陸形成低壓，北太平洋形成高

壓。

6、在下圖中分別注出亞歐大陸和北太平洋的氣壓名稱，并畫出東亞和南亞的冬夏季風的風

冬季

夏

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7、東亞季風與南亞季風比較

成因風向性質(zhì)

東亞冬季：_________冬季：____________

—

季風夏季：_________夏季：__________

南亞①___________________________:冬季：_________冬季：____________

季風②____________________________夏季：_________夏季：__________

8、氣壓帶、風帶對氣候的影響

氣候類型氣候成因氣候特征

熱帶雨林氣候

熱帶季風氣候

熱帶沙漠氣候

亞熱帶季風氣候_______________________________________________________________

地中海氣候

溫帶海洋性氣候______________________________________________________________

溫帶季風氣候

——

9、讀下列三種氣候類型年內(nèi)各月氣溫和降水量圖，判斷氣候類型。

_____________氣候_____________氣候

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2.3.常見天氣系統(tǒng)學案

一、課標解析

課標：運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。

解析：本節(jié)旨在使學生能閱讀和簡單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。

掌握常見的天氣系統(tǒng)如鋒面（包括冷鋒和暖鋒）、低壓（包括低壓槽）、高壓（包括高壓

脊）等天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況及移動前后的天氣變化；重點掌握影響我國和山東省的主

要天氣系統(tǒng)。

二、主干知識點梳理

概念：。

冷鋒暖鋒準靜止鋒

概念

天氣圈

雨區(qū)

過境前

常天

見過境時

天氣

氣過境后

系

統(tǒng)

舉例

低壓（氣旋）

高壓（反氣旋）

低壓（氣旋）