浙江省寧?？h梅林初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案9A-unit2

教學(xué)內(nèi)容：Comicstripandwelcometotheunit課時(shí):Period1

設(shè)計(jì)者：HuaQingfeng審核：ZhangYbngmei

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)不同顏色的名稱

2.認(rèn)識(shí)彩虹的顏色以及它們的順序

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

1.預(yù)習(xí)提綱：

a.根據(jù)詞匯表自己學(xué)習(xí)生詞

pinkindigovioletrainbow

b.聽錄音學(xué)習(xí)Comicstrip

c.讓學(xué)生通過(guò)查閱資料或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解彩虹

2.完成下列練習(xí)

A)Answerthefollowingquestions.

1).WhydoesEddiechooseblueinsteadofpink

2).DoesbluelookgoodonEddie

B)Listentothetapeandtrytorecitecomicstrip.

C)Beforelearningabouttherainbow,studentsidentifythecoloursoftherainbow

.1)Writethecorrectnamesofthecoloursintheblanks.

ILo教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1)認(rèn)識(shí)并記住不同顏色的名稱

2)能夠熟練運(yùn)用這些表示顏色的單詞

二、教學(xué)步驟

1)Dailytalk

用投影儀呈現(xiàn)顏色的圖片，和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話

T:WhichcolourdoyoulikebestWhy

DoyouknowwhichcolourEddielikes

引出課文的內(nèi)容。

2)播放Comicstrip的錄音，讓學(xué)生完成預(yù)習(xí)時(shí)提的關(guān)于Comicstrip的問(wèn)題，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法

3)Presentsomephotosandasksomequestionsaboutrainbow.

Whendoesarainbowappear

Howmanycoloursarethereinarainbow

4）呈現(xiàn)彩虹的圖片，學(xué)習(xí)彩虹的顏色和彩虹顏色的排序

5）學(xué)生獨(dú)立完成課本上的練習(xí)P.AB

6）學(xué)生展示并講解

wouldratherdo=preferto

e.g.Iwouldratherstayathome.

Iprefertostayathome.

wouldratherdo...thando=like....betterthan=prefer....to

e.g.Iwouldratherstayathomethangoswimming.

Ilikestayingathomebetterthangoingswimming.

Ipreferstayingathometogoingswimming.

不定代詞和形容詞的關(guān)系

nothingwrong//somethingwrong/anythingelse

7）活動(dòng)學(xué)生兩人一組編對(duì)話，詢問(wèn)彩虹的顏色

8）作業(yè)

in.知識(shí)的連接與拓展

生活中的顏色給人們帶來(lái)的作用。如：白色使人沉靜

顏色和性格的關(guān)系

IY知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

翻譯下列句子

1.媽媽說(shuō)我穿粉色很好看，你也這么認(rèn)為嗎？

Mothersaysme.Doyou

2.你知道彩虹中有多少種顏色嗎

Doyouknowcolours

3.我寧愿出去散步也不愿在家看電視。

Iforawalkathome.

4.九年級(jí)一班的學(xué)生剛剛完成一個(gè)關(guān)于顏色的課題。

ThestudentsofClassiGrade9theprojectofcolours.

教學(xué)反思及不救措施:

9AUnit2Colour

教學(xué)內(nèi)容:Reading(1)課時(shí)：period2

設(shè)計(jì)者：GaoDemei審核：ZhangYongmei

教學(xué)目標(biāo)：1.了解顏色所代表的含義。

2.認(rèn)識(shí)并理解有關(guān)感情的詞匯。

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

預(yù)習(xí)提綱

一、通過(guò)預(yù)習(xí)掌握下列單詞

sleepy/relaxed/sadness/calm/satisfied/heat/difficulty/decision/deep/worried

二、通過(guò)預(yù)習(xí)翻譯以下四會(huì)短語(yǔ)

使我們感到高興或傷心/對(duì)我們的身心有益/讓你高興起來(lái)/做一個(gè)決定有困難/為考試學(xué)

習(xí)/處于深得睡眠狀態(tài)

三、通過(guò)預(yù)習(xí)，完成以下表格

Calmcolours

Warmcolours

Energeticcolours

Strongcolours

n.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)

Tounderstandwhatcoloursrepresent

Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions

二Teachingsteps

1）檢查預(yù)習(xí)

2）導(dǎo)入

Revisedifferentkindsofcoloursbyaskingstudents:Whafsyourfavouritecolour

3）新授

多媒體展示：talkaboutyourfeelingafterwatchingthesecolours

教師小結(jié)：differentcoloursaffectdifferentmoods

快讀：HowmanykindsofcoloursaretalkedaboutinthetextWhatarethey（核對(duì)預(yù)習(xí)第三項(xiàng)）

2田讀：dosomeTorFexercise

4)consolidation

FinishBookP24BlandB2

5)discussion

Howcancolourchangepeople'smoods

(重要的語(yǔ)言點(diǎn)：paint…Bepainted,,,;begoodfor;feel/get/become,?,adj.;have

n.doingsth.)

in.知識(shí)的連接與拓展

積累詞性變化

Happy(adj.)happiness(n.)sleepy(adj.)sleep(n.v.)relaxed(adj.)

relax(n.v.)stressed(adj.)stress(n.)sadnesss(n.)sad(adj.)wisdom(n.)

wise(adj.)energetic(adj.)energy(n.)strong(adj.)strength(n.)decide(v.)

decision(n.)difficlty(n.)difficult()adj.

IV知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

用所給詞適當(dāng)形式填空

1.Thelittlegirllooked(happy)atherselfinthemirror.

2.Greenrepresentsnewlifeand(grow).

3.Thebigdinnermakesme(satisfied).

4.Itcouldbebecausethewallswere(paint)blue,acalmandpeaceful

colour.

5.Wehadno(difficult)(find)therobber.

6.Afterheheardthebadnews,wecouldseethe(happy)onhisface.

教學(xué)反思及補(bǔ)救措施：

9AUnit2Colors

教學(xué)內(nèi)容:Reading(2)課時(shí)：Period3

設(shè)計(jì)者：ShiLiehong審核：ZhangYongmei

教學(xué)目標(biāo)：

1.把顏色和性格搭配起來(lái)。

2.重點(diǎn)講解和掌握文中的知識(shí)點(diǎn)

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:

識(shí)記四會(huì)單詞和短語(yǔ)

二.通過(guò)預(yù)習(xí)翻譯以下句子

1.當(dāng)你正感到傷心時(shí)，所以你可以說(shuō)*rmfeelingblue/

2.穿紅色衣服也能使你采取行動(dòng)更容易點(diǎn)。

3.它使你感到平靜和寧?kù)o。

4.黃色是一種太陽(yáng)色，所以它能使你想起溫暖和陽(yáng)光的一天。

5.當(dāng)你做決定正有困難時(shí)，這個(gè)能幫你。

三.通過(guò)預(yù)習(xí)，完成以下表格

ColoursMoods

Calmcolours

Warmcolours

Energeticcolours

Strongcolours

II.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

教學(xué)重點(diǎn):Tounderstandwhatcoloursrepresent

教學(xué)難點(diǎn):Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions

二Teachingsteps

1）檢查預(yù)習(xí)

2）朗讀預(yù)習(xí)中的重點(diǎn)句型，教師帶領(lǐng)學(xué)生熟讀有關(guān)情感的單詞（補(bǔ)充語(yǔ)言點(diǎn)：preferto/would

ratherdo/remindof/動(dòng)名詞做句子主語(yǔ)/sthmakeitadj.todo）

3）導(dǎo)入

通過(guò)簡(jiǎn)要回答有關(guān)顏色與情感的搭配問(wèn)題進(jìn)行導(dǎo)入

4）小組活動(dòng)，抽卡游戲，結(jié)合以下問(wèn)題

Whichgroupdoesthiscolourbelongto,calmcolours,warmcolours,energeticcolours,strong

colours

Whatdoesthiscolourrepresent

What'syourfavouritecolourWhy

（可適當(dāng)拓展成black,brown,pink,purple等，要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）

5）workinpairs

你與你的搭檔談?wù)勛钕矏?ài)的顏色和情感

6)finishBookP25ClandC2

7)writing

Writeashortarticleaboutyourgoodfriend'sfavouritecolourandmoods

Thenameoftheirfriend;thebestcolourfortheirfriend;thefriend'scharacteristics

(askhim/herwhetherwhatyousaidmatcheshis/hercharateristics)

in.知識(shí)的連接與拓展

makesb.do/bemadetodofeel/find/become,,,adj.decideto/makeadecisionto

wear/bein/beon/putonbegoodfor/bebadfor

IY知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

一、感知全文主要意思

二、掌握一些情感方面的詞

單選題

()1.Wearingredmakeeasierforyoutotakeaction.

A.thatB.thisC.oneD.it

()2.Susanlooksbeautifulred.

A.onB.toC.forD.in

()3.Fdrathervegetablesthanmeatforlunch.

A.eat,eatingB.eating;eat

C.have;eatingD.have;have

()4.Aftertherace,ourteachergaveussomething.

A.drinkB.drinkingC.drunkD.todrink

()5.Doyouhavetosayforyourself

AsomethingelseB.elsesomething

C.elseanythingD.anythingelse

()6.Hermother'swordsmadeher.

A.happflyB.angrilyC.cryingD.angry

()7.Katethewillswhenshewasyoung.

AprefertoclimbB.prefersclimbing

C.preferredtoclimbD.preferredclimb

教學(xué)反思及補(bǔ)救措施:

9Aunit2Colour

教學(xué)內(nèi)容：\bcabulary課時(shí)：Period4

設(shè)計(jì)者：Wuxuejing審核：Zhangyongmei

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解同義詞的含義并掌握本課時(shí)的生詞；

2.掌握同義詞的用法；

3.會(huì)用同義詞表達(dá)情感。

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

1.預(yù)習(xí)提綱

a.根據(jù)詞匯表自學(xué)下列單詞

influencerequireunhappiness

b.自己復(fù)習(xí)Unit1有關(guān)單詞的反義詞。

2.預(yù)習(xí)作業(yè)

1）寫出下列詞的反義詞

blackrightcommonsuredangerous

luckygoodluckpowerfulwarm

2）說(shuō)出下列表示色彩的詞分別表示人的什么心情

redblue

greenyellow

whiteorange

3）1.Heisverykindtousall.（同義句）

Heisverytousall.

2.Thankyouforaskingmetoyourbirthdayparty.（同義句）

Thankyouformetoyourbirthdayparty.

n.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

1.Revision

1）檢查預(yù)習(xí)

2）Dosomeexercises

2.新授

1）導(dǎo)入

教師告訴學(xué)生同義詞和反義詞的英文表達(dá)：

Antonymsarewordsthathavetheoppositemeaningsofeachother.（反義詞是意思相反的詞）

Synonymsarewordsthatmeanthesameornearlythesamething.（同義詞是意思相同和相近的

詞）

2）練習(xí)（寫出下列詞的同義詞）

bigsmallfasthappy

seldomcheapwrongsmart

journeycalm

3）學(xué)生預(yù)習(xí)展示并講解

4）教師評(píng)價(jià)并拓展

5）學(xué)生與同桌討論完成課本上A部分練習(xí).

6）核對(duì)答案并拼讀單詞

7）教師講解課本上B部分輪子上的練習(xí)，讓學(xué)生完成余下的練習(xí).

8）活動(dòng):

a.Playawordgame

b.Moreexercises

in.知識(shí)的鏈接與拓展

1.words

a.influence的詞性及結(jié)構(gòu)influencesb.todosth.

b.require結(jié)構(gòu)

c.unhappiness的同義詞,反義詞

IY知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

一.學(xué)生必須和應(yīng)會(huì)的內(nèi)容

1.掌握一些形容詞及其反義詞，同義詞.

2.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用形容詞的反義詞，同義詞及其他用法

二.鞏固練習(xí)

（一.）單詞配對(duì)：

AB

seldomquick

smallcheerful

fastinexpensive

happyrarely

cheaplittle

wrongincorrect

calmfault

mistakerelaxed

(二).根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

l.Thenewsrequires(report)atonce.

2.1am(unhappiness)withwhathedid.

3.Myfatherinfluencedme(make)mydecision.

4.Ybushouldlookaftermy(feel).

5.Thesynonymofcalmis(relax).

(三).寫出下列詞的同義詞。

common,dangerous,lucky,powerful,right,sure,true

教后反思及補(bǔ)救措施

9AUnit2Colour

教學(xué)內(nèi)容：Grammar(I)課時(shí)：Period5

設(shè)計(jì)者：LiQingfang審核:ZhangYbngmei

教學(xué)目標(biāo)：

1.用wouldrather…than…表達(dá)喜歡做的事.

2..用prefer…to...表達(dá)喜歡做的事

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

預(yù)習(xí)提綱

一、通過(guò)預(yù)習(xí)掌握下列單詞和詞組

PreferjoggingfarawayanywhereelsehavesomenoodleshaveWesternfood

colourfulclothes

二、通過(guò)預(yù)習(xí)熟悉兩個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

Wouldrather——than——prefer-----------to------

三、英漢互譯

farawayfromwesterncountry

havesomeChinesefoodpreferto

去慢步鍛煉獨(dú)自呆在家

四、完成下列練習(xí)

1)Hewouldrather(go)thereonfootthantakeabus.

2)OnSundaybothofusprefer(stay)athometo(go)shopping.

3)Iprefer(see)thebeautifulviewtoplayinggames.

4)Sheprefersa(colour)coattoablackcoat.

II.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

一、教學(xué)重點(diǎn)Touse"wouldrather…than???"toexpresspreferences

Touse'prefer…to???,toexpresspreferences.

教學(xué)難點(diǎn)兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別

二教學(xué)步驟

1)導(dǎo)入教師創(chuàng)設(shè)情境，用wouldrather——than—/prefer——to—結(jié)構(gòu)談?wù)搨€(gè)人的偏好

2)檢查預(yù)習(xí)

3)Explainthecontext

4)workinpairstocompletetheexercises

5)Use“wouldrather—than—/prefer—to---"tomakesentences

6)Askstudentstoworkouttherules

7)Askstudentstousethehintsgiveninthepicturestomakesentences

.8)Readoutthecompletedsentences

9)Homework

in.知識(shí)的鏈接與拓展

1)wouldrather——than—與preferto—之間的轉(zhuǎn)換

2)wouldratherdosth.以及它的否定句

3)prefertodosth.以及它的否定句

IV知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

一、熟練掌握wouldrather—than/prefer——to—這兩個(gè)結(jié)構(gòu)

掌握與like——betterthan------的轉(zhuǎn)換

二、完成下列練習(xí)

1）I'dratherdothecookingthanlookafterthebaby.（同義句）

Ithecooking-afterthebaby.

2）MrsKinglikesactionmoviesbetterthancartoon.（同義句）

MrsKingactionmoviescartoon.

3）Hewantstogotherewithsomebobyelse.（——般疑問(wèn)句）

hewanttogotherewithelse

4）TheoldmanwouldratherenjoyBeijingOpera.（同義句）

TheoldmanBeijingOpera.

5）Jackwouldratherdohishomeworkatschool.（否定句）

Jackwoulddohishomeworkatschool.

教學(xué)反思及補(bǔ)救措施：

9AUnit2Colour

教學(xué)內(nèi)容：GrammarII課時(shí)：Period6

設(shè)計(jì)者：WangJingjing審核：ZhangYbngmei

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)不定代詞'someone/somebody,anyone/anybody''noone/nobody^^something,anything,

nothing'和'none'

2.能使用不定代詞，someone/somebody,anyone/anybody，和'noone/nobody，談?wù)撊?使用不定代

詞'something,anything,nothing'和‘none'談?wù)撐?/p>

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

預(yù)習(xí)提綱

一、通過(guò)預(yù)習(xí)掌握下列單詞和詞組

fittingroomdiarynormallybehaviore-cardbuyagiftforbeinabadmoodcheer

sb.upmakeaphonecalltomakesureseemtodosth.thinkofcolourthe

cardorange

二、通過(guò)預(yù)習(xí)熟悉不定代詞

1）指人的不定代詞：someone/somebodyanyone/anybodynoone/nobody

2）指物的不定代詞：something,anything,nothing,andnone

三、英漢互譯

beinagoodmoodgivesb.acall

buyapresentformyfatherthinkabout

在試衣間記日記-

確定奇怪的行為

四、完成下列練習(xí)

1)Thereisknockingatthedoor.Goandseewhoitis.(somebody/anybody)

2)Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon'tagreewith.(something/anything)

3)ofushasgotanidea.(Nobody/None)

4)Myradiodoesn'twork.Thereis(something/nothing)wrongwithit.

II.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

一、教學(xué)重點(diǎn)

l.Tousetheindefinitepronounst6someone/somebody,anyone/anybody^^and“noone/nobody^^to

talkaboutpeople.

2.Tousetheindefinitepronouns"'something,anything,nothingandnone^^totalkaboutthings.

教學(xué)難點(diǎn)：

Tolearnthedifferencesbetweentheseindefinitepronouns.

二教學(xué)步驟

1)導(dǎo)入教師創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的不定代詞

2)檢查預(yù)習(xí)

3)學(xué)生兩人一組用不定代詞編對(duì)話

4)學(xué)生自己總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則

5)讓學(xué)生看書本自己理解這些規(guī)則

6)練習(xí)

7)家庭作業(yè)

in.知識(shí)的鏈接與拓展

不定代詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法

不定代詞的定語(yǔ)要后置

none與noone的區(qū)別

表示請(qǐng)求、建議或邀請(qǐng)的用法

IV知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

熟練掌握不定代詞的用法

理解他們之間的區(qū)別

完成下列練習(xí)

1)—Mum,mayIhavesomecakes

-Sorry,there'sleftinthefridge.

AnothingBsomethingCanythingDno

2)Don91forgetto“Thankyou“whensomebodyhashelpedyou.

AspeakBteUCsayDtalk

3)Theideaof“sunshinesport“makesitpossibleforkidstochooseanddoaboutsportas

longasonehoureveryday.

ApleasantsomethingBanythingpleasant

CnothingpleasantDpleasantanything

4)ofthemhasanEnglishdictionary.

AEveryBAHCBothDEach

教學(xué)反思及補(bǔ)救措施

9AUnit2Colour

教學(xué)內(nèi)容:Integratedskills課時(shí)：Period7

設(shè)計(jì)者：LvHongyan審核：ZhangYbngmei

教學(xué)目標(biāo):

1.了解一則廣告的語(yǔ)境和一個(gè)電視節(jié)目，并從廣告印刷品和電視采訪中獲得信息。

2.了解一位顏料理療家的工作，并鞏固讀和聽過(guò)程中獲取的信息，確認(rèn)事實(shí)。

3.征求和提供意見(jiàn)并提出建議。

4.描述某種服飾的優(yōu)缺點(diǎn)，描述顏色的作用。

I.課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:

1.預(yù)習(xí)提綱:

a.根據(jù)詞匯表自己學(xué)習(xí)生詞

discoverpromisecollegeoilskinpaleadvisedarkperhaps

teentighttherapyfree

b.聽錄音完成書上的空格并找出預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)

2.完成下列練習(xí)

a.英漢互譯

1)thepowerofcolour5)治療中心______

2)improveyourlife6)lookgoodinred一

3)giveadvice7)changeone'smoods

4)建議某人做某事8)gotocollege

b.用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Headvised(go)fishing

2.Hedidthejob(successful)

3.Whynot(wear)thisyellowskirt

4.He(rub)oilintomyhairnow.

5.Theteacherwithallhisstudents(practise)(play)basketballeveryday.

n.教學(xué)內(nèi)容組織和教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

一、教學(xué)重難點(diǎn)

1.從廣告和電視節(jié)目中獲得信息

2.征求和提供意見(jiàn)并提出建議

一、教學(xué)步驟

1.Haveadictation

2.檢查預(yù)習(xí)題

3.在解答疑問(wèn)、學(xué)生展示的過(guò)程中導(dǎo)入新課

4.用多媒體呈現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)

5.聽錄音完成書上的習(xí)題并適當(dāng)講解拓展

6.朗讀

7.作業(yè)

in.知識(shí)的連接與拓展

1.advise不同詞性的不同用法及短語(yǔ)

2.promisetodo....

Makeapromisetodo...

3.tighttightly

IV知識(shí)的過(guò)關(guān)與檢測(cè)

二、根據(jù)句意或漢語(yǔ)提示完成句子

1.Hand-food-mouthillnessisterrible,butIbelievethatweChinesecanbeat

it（成功地）。

2.Thestudentswasmade（承諾）nottomakesimilarmistakes

3.She（建議）menottotakethemoney,butIhaven'tdecidedyet.

4.Usecolourscorrectly,andtheycan（改變）people's（情緒）and

（改善）theirlives

5.wepromiseyousuccess,oryoucan（取回）yourmoneyback

教學(xué)反思和補(bǔ)救措施