2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三2-1 始終走在時(shí)代的前列 第1課時(shí) 教案

2.1《始終堅(jiān)持以人民為中心》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本部編版教材學(xué)段高一教材內(nèi)容《政治與法治》課型活動(dòng)型課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修3《政治與法治》內(nèi)容1.2編寫。內(nèi)容要求：“1.2引述黨章規(guī)定，明確黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。”教材分析從單元來(lái)看：第一單元包括三課，第一課從為什么角度論述黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，第二課闡釋黨具有先進(jìn)性，始終堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，第三課堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。本單元邏輯為第一二課從為什么，第三課從怎么做角度論述堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。從本課來(lái)看：第一課“中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性”包括兩框，第一框從黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念闡釋黨的先進(jìn)性，第二框從指導(dǎo)思想、思想路線和黨員的先鋒模范作用闡釋黨的先進(jìn)性。從本框看：“始終堅(jiān)持以人民為中心”包含兩目，第一目從黨的性質(zhì)、宗旨來(lái)展示黨始終堅(jiān)持以人民為中心。第二目從黨的執(zhí)政理念論述始終堅(jiān)持以人民為中心。這兩個(gè)目題既是對(duì)第一課所學(xué)“歷史和人民的選擇”進(jìn)一步的拓展與深化，又為接下來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性打下了良好的基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。學(xué)情分析心理特征：教師通過政治課程的講授，不斷塑造學(xué)生形成正確的三觀，利用政治課堂，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用政治的思維去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。認(rèn)知結(jié)構(gòu)：本課的內(nèi)容是必修一學(xué)生了解過的關(guān)于近代史的內(nèi)容，歷史也有詳細(xì)學(xué)習(xí)，所以本課的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說，理解難度不大。學(xué)生分組查閱黨史相關(guān)文獻(xiàn)及時(shí)代楷模相關(guān)資料、采訪身邊的先進(jìn)黨員，分享各自的心得，通過合作探究，對(duì)已有認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、理論化。設(shè)計(jì)思想采用“問題(情境)→分析→另一個(gè)問題”、“活動(dòng)→體驗(yàn)-→結(jié)論”，議題討論等多種課堂模式，利用多媒體輔助教學(xué)，倡導(dǎo)開放氛中受到知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶，學(xué)會(huì)交流、分享與合作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生通過實(shí)地參觀剿匪英雄楊子榮紀(jì)念館，懂得衡量一個(gè)政黨的先進(jìn)性,就是看它在性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想等方面所具有的優(yōu)于其他政黨的特質(zhì)，看它在人類社會(huì)歷史發(fā)展不同階段所起的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。2.學(xué)生通過采訪身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，相信中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民,堅(jiān)定支持和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的信念，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。3.通過“我們?nèi)绾螤?zhēng)做時(shí)代青年”議題討論，使學(xué)生升華對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生立足實(shí)踐，報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)情懷，并積極投入實(shí)踐，參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念難點(diǎn)：如何堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念教學(xué)資源及途徑教材，多媒體，PPT,攝像，手機(jī)，信息化手段（學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，極光新聞）教學(xué)方法實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境、議題式教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)內(nèi)容總議題：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)子議題一：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行？子議題二：中國(guó)共產(chǎn)黨靠什么行？導(dǎo)入新課課播放獻(xiàn)禮建黨100周年視頻——《少年》憶往昔，崢嶸歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了百年的光輝歷程，在她的旗幟下，涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀兒女，他們不忘初心，牢記使命，始終走在時(shí)代的前列，那么作為百年大黨，我們?yōu)槭裁茨芙?jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)?zāi)?？下面我們一起?lái)學(xué)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容。議題一：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行？——談中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨實(shí)踐活動(dòng)一：我們的剿匪英雄——楊子榮環(huán)節(jié)一教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景設(shè)計(jì)：學(xué)生實(shí)地走訪楊子榮烈士紀(jì)念館和搜集相關(guān)資料，了解其英雄事跡。任務(wù)設(shè)計(jì)：1、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨2、中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨對(duì)黨要求議題二：中國(guó)共產(chǎn)黨靠什么行？——中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念實(shí)踐活動(dòng)二：尋找身邊模范情境設(shè)計(jì)：情景設(shè)計(jì)：學(xué)生分組采訪身邊的優(yōu)秀黨員優(yōu)秀事跡。任務(wù)設(shè)計(jì)：1.中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心原因2.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念是什么3.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的要求議題討論：作為新時(shí)代的青年，對(duì)祖國(guó)以后的發(fā)展有怎么樣的愿景呢？教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)議題情景：國(guó)家對(duì)自身的發(fā)展有了一定的定位，作為新時(shí)代的青年，面對(duì)者中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)祖國(guó)以后的發(fā)展或是對(duì)自己有怎么樣的愿景呢？議題任務(wù)：學(xué)生分組討論，明晰立黨為公、執(zhí)政為民在中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代的任務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代的任務(wù)。樹立目標(biāo)。我們應(yīng)該如何爭(zhēng)做新時(shí)代青年？議題情景：我們的黑龍江航天英雄——翟志剛說過：“有國(guó)才有家！大家只要把國(guó)家利益擺在心中最高位置，就一定能一往無(wú)前，克服困難?！辈煌跣?，方得始終，作為新時(shí)代的青年，我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)又是什么呢？從黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，再到改革開放的翻天覆地，再到十八大以