初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)

初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)

初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)任初二（7）、（9）兩班的教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工

作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本狀況

經(jīng)調(diào)查接觸，兩個(gè)班大部分學(xué)生，基礎(chǔ)不是很好也不扎實(shí)，學(xué)

習(xí)不主動(dòng)，對英語的興趣不濃。相對于九班的學(xué)生，七班的學(xué)生上

課不太積極，接收能力不強(qiáng)。且優(yōu)生不是很多，中間部分的學(xué)生還

行，后面部分學(xué)生有點(diǎn)多。九班的學(xué)生課堂上積極，接收能力不是

那樣的好?？墒莾?yōu)生稍微多點(diǎn)，中間部分的學(xué)生多了點(diǎn)，后進(jìn)生也

多。所以平均分九班比七班要好些，但相對于全年級來說基礎(chǔ)就差

了一點(diǎn)。

二、采取的措施

1、我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、

最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生

對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作

計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)

劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)

生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間,

要求學(xué)生大聲朗讀課文.

4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單

詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這

樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所

學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)

合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

6、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。

三、工作中的不足之處

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，在獲得了一些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了

自己工作中的不足之處：

1、課程進(jìn)步把握不準(zhǔn)，復(fù)習(xí)時(shí)間短。由于初次接觸教材，對于

整本教材處理時(shí)間上沒有很好的把握，導(dǎo)致新課結(jié)束的十分匆忙。

學(xué)生一時(shí)還不能反應(yīng)過來，跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2、重視分?jǐn)?shù)，忽略情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在教材處理

時(shí),只注意到了知識目標(biāo)和技能目標(biāo)的'確定，卻忽略了情感、態(tài)度

和價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)定和教育，例如"禮貌待人"、"樂于助人”等。

四、今后的工作思路

1、多多開展英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)

度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)實(shí)行"任務(wù)型"教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的

能力。

4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新思想觀

念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

以上就是我的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不

足，在未來的日子里，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，取得更好成績。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低,

都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重

要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語

水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩

學(xué)習(xí)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕

耘總會有收獲!初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(5),(8)班的英語教學(xué)工作，在工作

中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際

條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟

地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作

做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)

際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)

反思記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充

分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，

學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更

多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商

討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情

況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評

講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于初

二年級學(xué)生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。

把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)

生多講英語，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述

等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的

用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的

或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽

說能力，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級

的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多向前輩

學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)3

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教

研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大

的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的

教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)

如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校

的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職

業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，

關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語

教學(xué)工作總結(jié)

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與

我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不

可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課

充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析

學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)

班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大

多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間

長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，

在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化

現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不

能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行

有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，

但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給

他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水

平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適

當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要

多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，

學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)

別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才

會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，

以后授課的效果就會更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,

會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)

象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對這部分

同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，

課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消

化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的

語言表達(dá)能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此

應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行

成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，

所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生'在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生

輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整

體發(fā)展有很大幫助。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，上課效果就好。但同時(shí)又

要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影

響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這

就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難

易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要

有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半

功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很

好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情

緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_

擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力

克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工

作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要

的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用能

力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其

他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工

作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有

辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)。現(xiàn)

對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。

在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考

最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較

弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力

去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真

讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞

的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生

的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面

擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計(jì)劃

和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)

行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

二、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的'學(xué)習(xí)上都積極與其他老

師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽

邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作

業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)

過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情

況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦

課文。

四、工作措施

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，

還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高

閱讀能力，為下年級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最

重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教

年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，

多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)5

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個(gè)班英語

科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，

這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)

期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以

下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思想方面：

自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會

主義國家。學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。我熱愛教育事業(yè)，熱愛

學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育

人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做

好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心

請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，

我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)

真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，

并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人

生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，

更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)

并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，

我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的

教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握

講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。

多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在

于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐

富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)

習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并

進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪

些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要

有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講

課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主

要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)

才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理

思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程

中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的

不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上

課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)

很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流

討論。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，

克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生

學(xué)英語的.興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動(dòng)、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善

開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他

的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先

談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我

努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我

信奉“親其師，方

能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋

友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)

習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這

一點(diǎn)。現(xiàn)在，我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，

只要他們一天見不到我，都禁不住要問：“我們的英語老師哪兒

去了？"，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，

學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué)，成績也就自然地上去了。

7、我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格

內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對

這種情況，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，

在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差

生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其

煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，

盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，

我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會，積極參加工會

活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早

退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、取得的成績

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試

成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同

年級中名列前茅。

五、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：

對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能

在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

六、改進(jìn)措施：

1、多與學(xué)生溝通。教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會

有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的

情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課

多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能

更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加

強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較

差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)

的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，

對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。

由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，

教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、注重打基礎(chǔ)。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門

課程，上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，

從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)

容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，

然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七年

級的學(xué)生來說，英語是一門課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很

高漲，”興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一

特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用

趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興

趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)

練。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡

責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。

但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，

我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育

教學(xué)水平。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(5),(8)班的英語教學(xué)工作，在工作

中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際

條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟

地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作

做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)I,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,

設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)

生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思

記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分

體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多

動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老

師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽

邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、

認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教

學(xué)方法，做到有的放矢。對于初二年級學(xué)生，培養(yǎng)組長們幫助我

檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景

把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生

多講英語，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等

活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用

語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或

大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說

能力，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級

的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多向前輩

學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)7

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)

導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并

取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠

做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和

信心。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做

到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。

我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，

加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生

作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦

等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，

能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

回顧這學(xué)年的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大

的提高，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠

做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和

信心。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與

我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不

可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課

效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功

與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采

取了不同的方法。效果就比較理想。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)

下，取得更好成績。

為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我

將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅(jiān)持不懈的.工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校

的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職

業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,

關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

二、教育教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和

積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,

否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都

花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意

就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)

下，取得更好成績。

一個(gè)學(xué)年即將過去，回想起這學(xué)年走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)

生們滿臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。

在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，做到適時(shí)

開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣，特別是注意關(guān)照一

些特殊的孩子。在工作中，對他們要多一份關(guān)愛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有

特殊情況時(shí)，就要盡量幫助他們。

我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識。

良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課

間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，我就交給孩子一些安全意識和自

我保護(hù)能力，如碰傷、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注

意身體等?？梢哉f，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事，一要

有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心、耐心。

關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是我的責(zé)任。他們吃得下，睡得好，不

生病，讓他們感到家一般的溫暖，是我的愿望。在工作中，還有

不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，

讓家長滿意。

學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主

角，我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言

行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心

時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相

處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不

批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)

識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使

自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)

天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的

衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良

好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工

作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小

老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮

自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，

使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作

內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空

間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做

好我的工作。

我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行各項(xiàng)工作

“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基

本理念。根據(jù)這個(gè)教育理念，開展生活區(qū)衣食住行各項(xiàng)工作，堅(jiān)

持按照學(xué)校及部門制定的管理制度，層層檢查，月月評比，不斷

完善各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，并根據(jù)生活區(qū)的特點(diǎn)，每月制定一種綜

合主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與策劃與活動(dòng)，每月堅(jiān)持評比與

獎(jiǎng)勵(lì)。

二、承擔(dān)起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責(zé)任

學(xué)校辦學(xué)至今，大量的工作實(shí)踐充分說明了指導(dǎo)教師在學(xué)校

教育和家庭教育中所負(fù)的雙重責(zé)任。重點(diǎn)抓好學(xué)生文明禮貌教育

和理想立志教育，繼續(xù)記錄好《指導(dǎo)教師工作手冊》、學(xué)生談話記

錄等，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長之間的溝通，增加一項(xiàng)與家長談話

記錄，及時(shí)記錄家長反映的情況。

新的學(xué)年開始了，新的世紀(jì)正在起程。我相信，在新的征途

上一定能百尺竿頭，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)新高峰。初中英語教師教學(xué)

工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，

獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

一、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，

渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起

友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)

生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的'主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊

重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己

成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋

友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備

至。

二、因材施教，掌握難度

在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅(jiān)持“備

課的同時(shí)要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，

比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)

的改良，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷提高學(xué)生的積極性。

同時(shí)根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)

生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的

課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，

以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的

任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能體會到成功的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種

大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語

產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法

學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美

國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課堂上為學(xué)

生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)

英語，才能提高英語水平。

四、多表揚(yáng)，鼓勵(lì)，喚起他們的自信心

在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,

經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，

有的則是膽子比較小，擔(dān)心犯錯(cuò)。針對這種情況，我把教材難度

降低，并采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，縱然他的答

案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越

來越多的學(xué)生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英

語，主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂

上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感，他們的自信

心也會增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了。

我在教學(xué)工作中還有很多不足之處，希望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。初中英語教

師教學(xué)工作總結(jié)9

通過學(xué)科組教師的指導(dǎo)《初中英語聽力教學(xué)策略研究》課題

的第二階段研究順利開展，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行摸底。調(diào)查問卷共十二個(gè)問題，學(xué)生

的聽力現(xiàn)狀問卷調(diào)查，側(cè)重于調(diào)查學(xué)校聽力課特點(diǎn)、學(xué)生對英語

聽力的體驗(yàn)及態(tài)度，通過調(diào)查摸清了學(xué)生對聽力課的認(rèn)識和學(xué)生

在聽力過程中的心理狀況，為課題的.順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2.根據(jù)問卷統(tǒng)計(jì)分析出的聽力課存在的問題，提出優(yōu)化聽力

課堂設(shè)計(jì)的原則、探討出優(yōu)化聽力課的策略。

3.進(jìn)行課題成果匯取交流，及時(shí)推廣課題研究成果。

我將利用每周一集體備課例會時(shí)間，展示近期優(yōu)秀的聽力課

教學(xué)設(shè)計(jì)形式，展覽出色的學(xué)生作業(yè)并就研究過程中遇到的的問

題和產(chǎn)生的想法與大家進(jìn)行交流與溝通，以此來進(jìn)一步促進(jìn)課題

的平穩(wěn)進(jìn)行。

4.我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，勇于實(shí)踐，結(jié)合自身的研究情

況，認(rèn)真撰寫了心得和體會，進(jìn)一步完善了課題研究的過程性材

料的收集。

5.初步成效：

1）部分學(xué)生的聽力能力有所提高。

2）研究使教師轉(zhuǎn)變了觀念，促進(jìn)了聽力教學(xué)的順利進(jìn)行。

3）在研究過程中課題組教師的科研能力得到了鍛煉和提高。

6.存在問題：

1）由于缺乏課題研究的經(jīng)驗(yàn)，課題研究與課堂教學(xué)有時(shí)又脫

離現(xiàn)象。

2）對于一些學(xué)困生英語聽力能力的培養(yǎng)效果甚微。

3）由于時(shí)間的限制，學(xué)生不能很好地利用課余時(shí)間來提高聽

力水平。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期，我擔(dān)任了初二（九）、（十）班英語科目的教育教學(xué)工

作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，

有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自

己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本

學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握

講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。

多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在

于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐

富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)

習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主

要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)

才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理

思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注

意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)

的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組

織的例會，積極參加工會活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)

期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的'

各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握

知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無

論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，

才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較

差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)

的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡

責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，

虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。初中

英語教師教學(xué)工作總結(jié)11

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又

臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工

作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了

很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個(gè)人工作總

結(jié)：

（一）思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極

參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加

校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不

允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才

能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。以教師職業(yè)道德規(guī)范

為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠

做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和

信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思

想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會

英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語

的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,

勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必

需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢,

認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛

心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生

在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，

注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提

高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)

風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我

積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長，受到了領(lǐng)

導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。

這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加?/p>

力，使這個(gè)班的‘英語水平再提高一個(gè)檔次。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了

很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致

的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語

培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)

方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對

她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己

的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專

業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求更

高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)

習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力

去迎接未來的挑戰(zhàn)。初中英語教師教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動(dòng)，解

決我校存在的實(shí)際問題，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂

教學(xué)的好模式、好方法。尤其是后半學(xué)期，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思

中學(xué)的教學(xué)模式，立志讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲，讓學(xué)生

積極行動(dòng)起來，緊張起來，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別

是小組活動(dòng)，合作探究，小組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性，從而極大地提高了課堂效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如

下：

一、主要工作：本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了“高效

課堂”。盡量可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)效率。

首先把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來，緊張起來，

都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是小組活動(dòng)，合作探究，小

組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂

效果。正如名家所言：“要想調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性就是把土地還給

農(nóng)民；要想調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。”作為

初中三年級的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的積

極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：

1、深刻鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要

備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對三年級教學(xué)

目標(biāo)的不同：初三年級在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)

上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作

文；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序

及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到

“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利

于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好

教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法，提高課堂效率。增強(qiáng)上課

技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條