第九課-法律是武器

第九課法律是武器第一框我想有個(gè)家案情發(fā)布：(學(xué)生自學(xué)回答問(wèn)題)1、琪琪被自己的父母兩次拋棄的原因是什么？2、琪琪父母的這種做法對(duì)嗎？3、假如你是琪琪，你會(huì)怎么做？自學(xué)第98頁(yè)法律文庫(kù)的內(nèi)容社會(huì)顯微鏡：你認(rèn)為家庭生活中還有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？一些未成年人經(jīng)常遭到父母或其他親人的毒打或虐待，在這些父母看來(lái)，毒打或虐待自己的子女原因有哪些？而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報(bào)案，其原因是什么？？小討論1、你是否同意上述父母與子女的理由？為什么？2、除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報(bào)案的原因之外，你認(rèn)為還會(huì)有哪些原因？1、父母和子女的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

父母的做法錯(cuò)在：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母和其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；我國(guó)婚姻法也規(guī)定，父母有教育和保護(hù)未成年人的責(zé)任。

子女的做法錯(cuò)在：沒(méi)有很好地利用法律武器保護(hù)自己。如果是因?yàn)楦改附逃氖侄螁?wèn)題，可以和父母進(jìn)行交流和溝通；如果是父母有虐待的現(xiàn)象，就應(yīng)該向有關(guān)部門(mén)尋求幫助。第二框遭群毆的少女遭群毆的少女學(xué)生自學(xué)新聞鏈接，思考以下問(wèn)題：1、故事續(xù)編：如果君君在遭到暴力侵犯時(shí)，不畏強(qiáng)暴，不怕威脅，及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或公安部門(mén)反映情況，結(jié)果會(huì)怎樣？如果君君依然不把這件事告訴父母、老師或公安機(jī)關(guān)，結(jié)果又會(huì)怎樣？請(qǐng)你選擇其中一種情況，給故事續(xù)編一個(gè)結(jié)尾。2、如果有人向你實(shí)施暴力或進(jìn)行威脅，你如何處理？為什么？3、校園生活中，還有哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的事情，請(qǐng)你簡(jiǎn)單列舉并提出解決的方法。學(xué)生自學(xué)第101頁(yè)法律文庫(kù)的知識(shí)遭到暴力侵犯怎么辦？1、相信正義在你這一方，不要因?yàn)槭艿奖┝η址付械阶员昂途趩?，更不要害怕?duì)方。2、尋求父母、朋友或其他成人的幫助。收受到暴力侵犯，尤其是在經(jīng)常受到暴力侵犯的情況下，一定要告訴父母和朋友，一起討論解決這個(gè)問(wèn)題的方法。3、盡量避免一個(gè)人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。4、嘗試在班級(jí)里解決這個(gè)問(wèn)題。比如，在老師的幫助下，通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式公開(kāi)討論這個(gè)問(wèn)題，聯(lián)合所有受到過(guò)欺負(fù)的同學(xué)講述自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己的意見(jiàn)，在班級(jí)形成譴責(zé)暴力的輿論。5、如果你經(jīng)常受到貶低、辱罵、起哄，盡量不要表現(xiàn)出煩惱或氣憤。要知道欺負(fù)你的人特別希望看到你這樣。在受到欺負(fù)時(shí)，盡量無(wú)視他們，不要對(duì)罵，通常力量懸殊的對(duì)罵會(huì)成為對(duì)方的一種娛樂(lè)。6、如果你的學(xué)校有心理咨詢老師，請(qǐng)求他們幫助，告訴他們你的恐懼和擔(dān)心，向他們討教對(duì)待暴力的方法。7、及時(shí)報(bào)警。要知道，施暴的人在警察面前就沒(méi)那么囂張了。

第三框他的雙腳沒(méi)了一、案情發(fā)布：學(xué)生自學(xué)案例。二、今日說(shuō)法：圍繞陳曉偉的遭遇，以討論的形式回答104—105頁(yè)提出的三個(gè)問(wèn)題。三、法律文庫(kù)：自學(xué)106頁(yè)知識(shí)。教材第104—105頁(yè)的三個(gè)問(wèn)題1、陳曉偉不應(yīng)該因?yàn)楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵而離家出走；到了西安不能露宿在立交橋下面，應(yīng)當(dāng)找有關(guān)部門(mén)求助；在醫(yī)院治療期間，父母沒(méi)有及時(shí)趕到，完全可以求助醫(yī)院或者當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)；在沒(méi)有康復(fù)的條件下，可以拒絕出院；出院的一個(gè)多月中，他也可以向他人聯(lián)系，要求幫助維護(hù)自己的合法權(quán)益；再爬回家的路上，也可以求助他人-----總之，他應(yīng)該懂得《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定：未成年人在受到其父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待時(shí)，有權(quán)向公安部門(mén)、民政部門(mén)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村居民委員會(huì)請(qǐng)求保護(hù)，有關(guān)被請(qǐng)求單位均不得借故推諉，必要時(shí)還應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。學(xué)會(huì)使用向多方請(qǐng)求保護(hù)的權(quán)利。2、如果他們當(dāng)時(shí)和陳曉偉達(dá)成協(xié)議了，也不能解決問(wèn)題。因?yàn)?，陳曉偉不具有相關(guān)的民事行為能力?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》第十二條規(guī)定：十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。3、陳曉偉的雙腳沒(méi)了，造成這個(gè)嚴(yán)重后果的主要責(zé)任在于：

A、肇事司機(jī)黃蜂、肇事車(chē)輛的使用單位張家村街道環(huán)衛(wèi)所——

沒(méi)有遵守相關(guān)的交通法規(guī)，并且肇事司機(jī)畏罪潛逃。

B、肇事車(chē)輛的使用單位——沒(méi)有按照規(guī)定要求治療和照顧陳曉偉。

C、社會(huì)的冷漠——在西安街頭爬行了90天竟然無(wú)人問(wèn)津。

D、警方——只是處理了交通事故，沒(méi)有將這個(gè)問(wèn)題負(fù)責(zé)到底。

E、醫(yī)院——未嚴(yán)格履行手術(shù)規(guī)定的相關(guān)程序。

F、陳曉偉本人——未聽(tīng)從父母的教誨。

G、陳曉偉的父母——沒(méi)有履行好對(duì)子女管教和保護(hù)的責(zé)任。第四框自我保護(hù)大家談材料一:材料二:

1998年11月18日晚北京14歲的少女馬某因出去看“流星雨”而慘死于歹徒之手。后來(lái)殺人犯龐某交待，在他帶走馬某時(shí)不止一次遇到行人，馬某都沒(méi)有呼救，還是她自己打開(kāi)車(chē)門(mén)上的車(chē)，一路上也沒(méi)有向司機(jī)示警求救。

一個(gè)未成年女孩被人販子騙到外地關(guān)進(jìn)了8樓的房間，在孤立無(wú)援的絕境中她靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張求救的紙條放進(jìn)了裙兜里，把裙子從8樓窗口扔了出去，街上行人拿起裙子發(fā)現(xiàn)兜里的紙條，立刻撥打了110，不到1小時(shí)這個(gè)小女孩得救了。（1）從馬某的悲劇中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？（2）從小女孩的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？

缺乏自我保護(hù)導(dǎo)致慘痛后果,具備自我保護(hù)意識(shí)和能力能夠自救自護(hù)。所以說(shuō)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)固然重要，但更重要的是，我們還應(yīng)該掌握自我保護(hù)的方法。你說(shuō)我說(shuō)教你幾招：

第一招：遇到騙子時(shí)

第二招：遇到冒牌公務(wù)員時(shí)

第三招：遇到暴力搶劫時(shí)

敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)

索要證件，找父母漫畫(huà)一:

1、畫(huà)中女孩為什么會(huì)受騙?2、她還可以怎樣自救?

漫畫(huà)二:

1、畫(huà)中女孩為什么會(huì)撞在冒牌公務(wù)員手里?

2、她還可以怎樣自救?

漫畫(huà)三:

1、畫(huà)中男孩的做法給你什么啟示?2、打110時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么?共同探討：1、遇到險(xiǎn)情緊急求援2、虛張聲勢(shì)巧妙周旋3、義正言辭當(dāng)場(chǎng)制止

5、心明眼亮牢記特點(diǎn)6、主動(dòng)避開(kāi)脫離危險(xiǎn)7、訴諸法律報(bào)告公安4、潔身自好不貪不沾8、遵紀(jì)守法消除隱患自護(hù)八招：各自獻(xiàn)招

現(xiàn)實(shí)生活中，導(dǎo)致侵犯未成年人合法權(quán)益的因素還有很多。你能結(jié)合生活實(shí)際告訴同學(xué)們幾招嗎？專家支招：1．記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。2．學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。3．獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)。如有人撬門(mén)扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來(lái)震懾歹徒。4．如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。5．迷路走失后，應(yīng)及時(shí)告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來(lái)迎接，不要向其他陌生人求助。6．上學(xué)、放學(xué)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行。身上不要裝過(guò)多的錢(qián)，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。7．遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時(shí)，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過(guò)于兇狠，一般不要與其硬拼。這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，以尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。8．遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機(jī)關(guān)破案。模擬情境場(chǎng)情境場(chǎng)一：

葉梅是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子。她爸爸開(kāi)了一家公司，生意很紅火。爸爸平時(shí)總是給葉梅買(mǎi)一些很貴重的東西，有時(shí)還開(kāi)著豪華轎車(chē)送她到學(xué)校。漸漸地，同學(xué)們都知道葉梅家很有錢(qián)。一天下午放學(xué)后，葉梅獨(dú)自走在回家的路上。突然，從路邊一輛汽車(chē)?yán)镢@出一個(gè)青年。他一把抓住葉梅，不由分說(shuō)就把她扔進(jìn)了汽車(chē)。車(chē)嗖的一聲開(kāi)走了。葉梅哭喊著說(shuō)：“你們放開(kāi)我！你們要干什么？”青年對(duì)葉梅說(shuō)：“小姑娘，聽(tīng)說(shuō)你家很有錢(qián)，我們想找你爸爸要點(diǎn)錢(qián)花。你老實(shí)點(diǎn)，要是哭哭啼啼被別人發(fā)現(xiàn)了，老子就殺了你?！?/p>

此時(shí)的葉梅該如何做才能使自己既不受傷害，又盡可能地獲得解救呢？

葉梅既然敵不過(guò)他們，周?chē)譀](méi)有人可以求助，那么就老實(shí)一點(diǎn)，沒(méi)必要同他們硬來(lái)，在路途中尋求機(jī)會(huì)解救自己。例如，可以在半途中丟棄一些自己的物品讓別人發(fā)現(xiàn)等。模擬情境場(chǎng)情境場(chǎng)二：

謝明的爸爸媽媽都在公司上班，通常下午六點(diǎn)才能回家，因此幾乎每天下午都是謝明放學(xué)先回家。這天，學(xué)校放學(xué)早，謝明背著書(shū)包上了樓梯。他家住在三樓，他剛走到往三樓拐彎的樓梯中間，突然發(fā)現(xiàn)自己家的門(mén)開(kāi)了一道縫，好像屋里還有聲音。謝明猛然想起一個(gè)“賊”字，頓時(shí)害怕起來(lái)。

謝明此時(shí)應(yīng)該怎么做？

此時(shí)謝明不能急于回家，應(yīng)立即設(shè)法與父母取得聯(lián)系，弄明白家中到底是誰(shuí)，同時(shí)也可以直接報(bào)警。

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查未成年人自我保護(hù)測(cè)試

測(cè)測(cè)你的自我保護(hù)能力：1、在一個(gè)陌生的場(chǎng)所，如果你與老師或同學(xué)走失，身邊只有一部投幣電話，而你手頭的硬幣有限，這時(shí)你怎么辦？A、給父母打電話B、給親戚打電話C、打110報(bào)警電話2、兩位同學(xué)一起乘公共汽車(chē)，同學(xué)甲剛搬了新家，邀請(qǐng)同學(xué)乙到家里做客，同學(xué)乙問(wèn)同學(xué)甲的地址，甲應(yīng)該說(shuō)：

A、我家的地址是……（大聲告訴他）

B、我回家打電話告訴你

C、明天上午我家沒(méi)有人，在某時(shí)某地等你，帶你去我家3、在擁擠的公共汽車(chē)上，有陌生人故意碰你，對(duì)你有非禮行為。這時(shí)你應(yīng)該：

A、厲聲呵斥非禮者

B、默不作聲地躲開(kāi)，離非禮者遠(yuǎn)些

C、立即下車(chē)4、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲門(mén)，來(lái)人自稱是上門(mén)檢查電路的，要求你開(kāi)門(mén)。你怎么辦？

A、立即開(kāi)門(mén)B、告訴他“我家大人不在家，不能開(kāi)門(mén)”

C、打電話告訴鄰居，請(qǐng)求鄰居幫助5、放學(xué)回家后的路上，遇到搶劫，你將：

A、誓與財(cái)物“共存亡”

B、把財(cái)物給他，想法逃走

C、先交出財(cái)物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立即報(bào)警談一談：這節(jié)課你有什么收獲？成長(zhǎng)交流樹(shù)立防范意識(shí)自我保護(hù)大家談1、遇到險(xiǎn)情緊急求援2、虛張聲勢(shì)巧妙周旋3、義正言辭當(dāng)場(chǎng)制止

4、潔身自好不貪不沾5、主動(dòng)避開(kāi)脫離危險(xiǎn)6、心明眼亮牢記特點(diǎn)

7、訴諸法律