《開學(xué)第一課》學(xué)生觀后感范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)《開學(xué)第一課》學(xué)生觀后感范本《開學(xué)第一課》是一部反映教育問題的電影，整個(gè)片子充滿了深沉的思考和人生的哲理。通過講述一個(gè)普通小學(xué)老師的故事，電影批判了現(xiàn)行教育制度中存在的問題，并探索了改革的可能性。觀看這部電影讓我深感教育的重要性和價(jià)值，也啟發(fā)了我對(duì)教育的反思。電影以一位年輕的小學(xué)老師的視角展開，他對(duì)教育充滿了熱情和激情，希望能為學(xué)生們帶來真正的教育。然而，他卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教學(xué)方法和教育方式并不能真正培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過一連串的教學(xué)失敗和困惑，他開始懷疑教育制度的錯(cuò)誤之處，并幻想著一種更為人性化和個(gè)性化的教育方式。電影中的教育制度被描述成一個(gè)勢(shì)利、功利且重形式的機(jī)器，學(xué)生們被迫背誦無意義的知識(shí)，而缺乏真正的理解和應(yīng)用能力。這種教育方式嚴(yán)重剝奪了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，使他們變得越來越?jīng)]有思考能力和自主性。我被電影中描述的一幕幕無聊的教育場(chǎng)景所觸動(dòng)，深感這種教育方式的無效和反人性。電影中，教育的問題不僅僅出現(xiàn)在學(xué)校里，也存在于學(xué)生家庭和社會(huì)環(huán)境中。孩子們一直受到家長(zhǎng)的期望和社會(huì)的壓力，被迫成為不自主的學(xué)習(xí)機(jī)器。他們沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣和潛能，只能按照別人的期望去努力。這樣的教育制度和社會(huì)環(huán)境使得孩子們失去了追求真正幸福和意義的機(jī)會(huì)，只能在虛榮和功利中迷失自己。電影中的小學(xué)老師從自己的經(jīng)歷中汲取了教育的真諦，他試圖通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式來喚醒學(xué)生的思維和潛能。他放棄了一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的意見和想法，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。他相信學(xué)生們應(yīng)該是教育的主體，而不是被動(dòng)接受者。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正獲得了樂趣?！堕_學(xué)第一課》也展示了一些學(xué)生的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。電影中的一位頭腦簡(jiǎn)單的學(xué)生在老師的幫助下逐漸變得聰明伶俐，他展示出了他的智慧和創(chuàng)造力。這個(gè)轉(zhuǎn)變表明教育的力量是巨大的，只要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，他們就能夠取得驚人的進(jìn)步。這個(gè)故事給我?guī)砹讼Ｍ?，也讓我相信每一個(gè)學(xué)生都有無限的潛力。觀看《開學(xué)第一課》之后，我對(duì)教育問題有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。電影中的教育制度和教學(xué)方式確實(shí)存在問題，它們忽視了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，只重視功利和成績(jī)。電影也向我們展示了一種可能的改革方案，通過個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，教育可以真正發(fā)揮其重要的作用。作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我們也有責(zé)任去思考和反思現(xiàn)行的教育方式。我們不能僅僅追求好成績(jī)，而忽略了真正的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣和潛能，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該嘗試去表達(dá)自己的意見和想法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維?！堕_學(xué)第一課》是一部非常有深度和思想性的電影，它讓人們對(duì)教育問題進(jìn)行了深入的思考。電影中的教育制度和教學(xué)方式的問題確實(shí)存在，但同時(shí)也給予了我們希望和啟發(fā)。作為一個(gè)學(xué)生，我希望能夠在自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)真正的教育?！堕_學(xué)第一課》學(xué)生觀后感范本（二）《開學(xué)第一課》是一部由導(dǎo)演李力持執(zhí)導(dǎo)，張涵予、曉明等主演的電影。以教師和學(xué)生之間的故事為主線，深入探討了教育的本質(zhì)和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。觀看完這部電影后，我不禁感悟良多。首先，電影中的教師形象給予了我很大的觸動(dòng)。教師是培養(yǎng)社會(huì)未來?xiàng)澚旱闹匾α浚麄儾粌H承擔(dān)著傳授知識(shí)的責(zé)任，更是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師。電影中的林語(yǔ)嫣老師用自己的堅(jiān)持和努力，點(diǎn)燃了學(xué)生們內(nèi)心的希望和激情。她以身作則，以愛心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更要關(guān)心學(xué)生的情感和思想發(fā)展,給予他們堅(jiān)定的信心與支持。其次，電影中展現(xiàn)出的學(xué)生成長(zhǎng)歷程也給我很多啟發(fā)。影片中的學(xué)生簡(jiǎn)云飛原本是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的學(xué)生，但在林語(yǔ)嫣老師的影響下，他逐漸找到了自我，從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強(qiáng)大的力量，努力追求自己的理想。這讓我想起了自己的學(xué)生時(shí)代，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫而心灰意冷。然而，對(duì)比電影中的學(xué)生們，我深感自己還有很多不足和不努力的地方。我有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄，沒有堅(jiān)持下去的勇氣。這部電影給了我很大的啟發(fā)，告訴我要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不輕易放棄，即使面對(duì)困難也要勇往直前。最后，電影中的主人公們也讓我思考了班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的重要性。班級(jí)和團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，每個(gè)人的成功都與集體的凝聚力和合作精神密切相關(guān)。正如電影中的學(xué)生們一樣，他們?cè)谂ψ非笞约旱膲?mèng)想的同時(shí)也體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和集體的力量。這部電影讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力能給每個(gè)成員帶來巨大的力量和支持，而每個(gè)人的努力也會(huì)為整個(gè)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)帶來更多的動(dòng)力。通過觀看《開學(xué)第一課》，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，了解到學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)了我對(duì)自己的夢(mèng)想堅(jiān)定的追求。同時(shí)，這部電影也讓我意識(shí)到班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力的重要性。我相信只有班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力達(dá)到一個(gè)較高的水平，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想?？傊堕_學(xué)第一課》是一部很好的電影，它通過深入探討教育和學(xué)生成長(zhǎng)的主題