運動訓(xùn)練學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東體育學(xué)院

運動訓(xùn)練學(xué)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山東體育學(xué)院在訓(xùn)練實踐中，可根據(jù)不同監(jiān)控目標選擇相似的評價指標與方法。（）

答案:錯3心理學(xué)恢復(fù)法是當(dāng)前廣泛應(yīng)用的恢復(fù)方法之一。（）

答案:對運動素質(zhì)訓(xùn)練課的主要任務(wù)，在于通過多樣的訓(xùn)練方法和手段，全面發(fā)展運動員力量、速度、耐力等的各種一般和專項運動素質(zhì)。這類課大多安排在大周期的恢復(fù)期第一階段。（）

答案:錯混合賽賽制是循環(huán)賽和淘汰賽混合運用的一種競賽方法。它在體能類項目的競賽中采用較多。（）

答案:錯排球正手發(fā)球與正面扣球容易產(chǎn)生負遷移。（）

答案:錯兒童少年的體型與成年人不同,但是各器官,系統(tǒng)的形態(tài)和機能較之成年人沒有明顯的差異。（）

答案:錯運動技術(shù)是競技能力的重要構(gòu)成因素，是運動訓(xùn)練的主要訓(xùn)練內(nèi)容，是運動能力的主要表現(xiàn)行為，是競技比賽的主要支撐構(gòu)架，是運動成績的重要創(chuàng)新工具。（）

答案:錯6極限負荷下的負荷強度約在80%—100%。（）

答案:對訓(xùn)練計劃是對訓(xùn)練過程的理論設(shè)計，是建立在科學(xué)預(yù)測基礎(chǔ)之上的，保持計劃實施的穩(wěn)定性是訓(xùn)練活動有序運行的基本保證。（）

答案:對網(wǎng)球正面上手發(fā)球動作與標槍正面擲槍動作容易產(chǎn)生正遷移。（）

答案:對1模式是指事物的標準樣式，是解決某一類問題的方法論。（）

答案:對2負荷強度在訓(xùn)練和比賽安排中的地位越來越重要。（）

答案:對運動技術(shù)基本結(jié)構(gòu)的內(nèi)容組成是（）

答案:技術(shù)環(huán)節(jié)###技術(shù)基礎(chǔ)###技術(shù)細節(jié)運動訓(xùn)練過程規(guī)劃的注意事項都包括。（）

答案:充分重視多學(xué)科協(xié)作###保證訓(xùn)練計劃的相對穩(wěn)定和適宜變更###明確訓(xùn)練指導(dǎo)思想，科學(xué)建立訓(xùn)練目標體系###注重競技能力的持續(xù)發(fā)展與各類訓(xùn)練計劃的整體協(xié)調(diào)3人體運動的疲勞恢復(fù)可劃分為三個不同階段，即：（）。

答案:運動時恢復(fù)階段###長時間恢復(fù)階段###運動后恢復(fù)階段在發(fā)展少兒運動員一般身體素質(zhì)和專項速度、靈敏和柔韌素質(zhì)方面，主要采用哪些運動訓(xùn)練方法？（）

答案:間歇訓(xùn)練法###持續(xù)訓(xùn)練法綜合內(nèi)容訓(xùn)練課的基本部分有哪些。（）

答案:各種練習(xí)之間的順序###改變練習(xí)內(nèi)容時必須做適應(yīng)性的專項準備活動###安排作用于同一機能系統(tǒng)的練習(xí)時，負荷應(yīng)呈波浪形的變化###注意不同訓(xùn)練內(nèi)容負荷的累積效應(yīng)5專項技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練組織方式與訓(xùn)練難度劃分負荷等級時，一般從（）專項練習(xí)開始劃分。

答案:較低強度哪一個不是依據(jù)賽事的主要任務(wù)劃分的賽事（）

答案:對抗賽在醫(yī)學(xué)恢復(fù)方法的藥物手段中，（）占據(jù)特殊地位。、

答案:維生素服用法下列選項中屬于影響訓(xùn)練質(zhì)量的重要因素是（）

答案:運動訓(xùn)練質(zhì)量控制運動技術(shù)學(xué)習(xí)階段分為三個階段，分別是粗略形成技術(shù)、鞏固熟練技術(shù)和（）

答案:改進提高技術(shù)下面哪一個不是多年訓(xùn)練計劃的特點。（）

答案:平衡根據(jù)參賽年齡的發(fā)展趨勢，屬于”少年型“的運動項目是（）。

答案:體操音樂調(diào)節(jié)法屬于（）恢復(fù)手段。

答案:心理學(xué)比賽容量極大，對抗激烈是哪個賽制的特點是（）。

答案:淘汰賽賽后及時交流是調(diào)控競技狀態(tài)的有效方法。（）

答案:對競技狀態(tài)是運動員參加訓(xùn)練和比賽的準備與現(xiàn)實狀態(tài)，而在重大比賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績所處于的最適宜、最理想的參賽準備狀態(tài)則是最佳競技狀態(tài)。（）

答案:對1運動負荷是各種外部負荷的總和（）

答案:錯重大賽事是指對個人、集體、國家的榮譽及利益具有重大影響力的賽事。（）

答案:對在訓(xùn)練計劃的總體規(guī)劃中，指導(dǎo)性部分屬于對于訓(xùn)練活動的全局性的整體決策。（）

答案:對競技項目分類的研究對于科學(xué)建立運動訓(xùn)練理論體系的意義包括：有利于運動訓(xùn)練理論的建立和發(fā)展；油利于探索各運動項目之間的一同關(guān)系；有利于揭示各運動項目的本質(zhì)特征。

答案:對4醫(yī)藥學(xué)恢復(fù)方法是指醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)手段促進機體恢復(fù)，提高健康水平與運動能力的恢復(fù)方法。（）

答案:對在一個完整的運動訓(xùn)練過程中，不論其時間跨度多大，運動員在每一個特定時刻的狀態(tài)，都是前一時刻狀態(tài)的延續(xù)，也是后一時刻狀態(tài)的起始。（）

答案:對運動項群分類根據(jù)競技能力主導(dǎo)因素、運動項目動作結(jié)構(gòu)和運動成績評定方式三種方式進行劃分。

答案:對2負荷形式包括動力性和靜力性兩種。（）

答案:錯賽間調(diào)控的對象就是運動員。（）

答案:錯少兒早期專項化訓(xùn)練和少兒早期多樣化訓(xùn)練沒有明顯的區(qū)別。（）

答案:錯競技運動的基本特點主要包括項目的多樣性、規(guī)則的嚴謹性、執(zhí)裁的嚴格性、賽程的規(guī)范性、對抗的激烈性等.

答案:對《運動訓(xùn)練學(xué)》是一門主要闡述運動訓(xùn)練的基本理論和方法的應(yīng)用性理論學(xué)科。

答案:對基本形成技術(shù)概念，暫時神經(jīng)聯(lián)系趨于穩(wěn)定和完善，肌體配合較為精確協(xié)調(diào)是技術(shù)動作泛化階段的特點（）

答案:錯《歐洲體育運動憲章》將人類運動的主要形態(tài)分為4種，即競技運動、學(xué)校體育、戶外運動和家庭活動。

答案:錯經(jīng)典條件反射與操作性條件反射最大的不同是，操作性條件反射與自愿行為有關(guān)、與行為后果有關(guān)。（）

答案:對運動訓(xùn)練是一個科學(xué)且長期的過程，一名運動員從少兒時期到最終培養(yǎng)成為世界級優(yōu)秀選手必須遵循階段性特點。（）

答案:對一個完整的訓(xùn)練監(jiān)控過程主要由訓(xùn)練監(jiān)控計劃與訓(xùn)練監(jiān)控實施兩大部分組成，訓(xùn)練監(jiān)控計劃是具體操作，訓(xùn)練監(jiān)控實施是理論設(shè)計。（）

答案:錯26循環(huán)賽是指所有參賽隊按照排定的順序進行比賽，勝者進入下一輪次，負者退出比賽，直至產(chǎn)生最后一名獲勝者（冠軍）的競賽法。（）

答案:錯1重大賽事安排中，準備階段包括（）

答案:一般準備階段###專項準備階段3專項競技能力特征體現(xiàn)于專項（）等能力特征。

答案:技術(shù)###心智###體能###戰(zhàn)術(shù)少兒敏感期運動技能訓(xùn)練主要以什么方面為主？（）

答案:標準性###全面性###穩(wěn)定性###規(guī)范性與運動技術(shù)具有重要關(guān)聯(lián)關(guān)系的是（）

答案:運動技巧###運動能力###運動技能運動技術(shù)的內(nèi)涵體現(xiàn)在（）。

答案:有效性###合理性###表現(xiàn)性2高原訓(xùn)練實踐中需要根據(jù)（）等因素對其進行調(diào)整作用。

答案:教練員的主觀判斷###訓(xùn)練的對象###專項特點下列屬于訓(xùn)練監(jiān)控過程主體的是（）。

答案:教練員和運動員###科研人員###運動訓(xùn)練過程下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控類型的包括（）

答案:間隔時間長短###周期訓(xùn)練理論###訓(xùn)練監(jiān)控時段下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控具體操作方法的包括（）

答案:測量方法###調(diào)控方法###評價方法1訓(xùn)練負荷具有（）的特點

答案:多類性###動態(tài)性###多層性按照負荷的（）劃分，運動負荷可分為體能負荷、技能負荷、心理負荷。

答案:性質(zhì)下列選項中屬于運動訓(xùn)練的基本特點是

答案:負荷的極限性課訓(xùn)練計劃的結(jié)構(gòu)不包括。（）

答案:開始部分下列選項中不屬于取得最佳訓(xùn)練效益的重要條件的是:

答案:充足的后勤保障4在（）訓(xùn)練周使運動員對新的訓(xùn)練負荷形成初步的應(yīng)答反應(yīng)。

答案:基礎(chǔ)在單位時間內(nèi)同一動作重復(fù)的次數(shù)是指（）

答案:動作速率周訓(xùn)練和___是訓(xùn)練過程的基本單位，設(shè)計應(yīng)盡量具體以保證可實施性，并直接指向訓(xùn)練操作。（）

答案:課訓(xùn)練隨著比賽的臨近，一般訓(xùn)練比例降低，___比例增高；負荷量逐步降低，負荷強度逐步提高。（）

答案:專項訓(xùn)練按照負荷的（）劃分，運動負荷可分為外部負荷與內(nèi)部負荷。

答案:機制下列選項中不屬于《運動訓(xùn)練學(xué)》學(xué)科特征的是：

答案:理論性在補充營養(yǎng)時需要樹立安全意識，嚴防（）。

答案:興奮劑田徑跳躍及投擲類運動項目，（）是主要的供能方式。

答案:磷酸原3（）將“超量恢復(fù)”作為負荷與恢復(fù)最佳關(guān)系原則的生物學(xué)基礎(chǔ)，提出了3個階段。

答案:溫奈克排球、足球和手球項目，（）是主要的供能方式。

答案:糖酵解運動訓(xùn)練過程由三方面因素發(fā)揮作用，下面哪一項不是影響運動訓(xùn)練過程的因素。（）

答案:生理學(xué)因素在綜合訓(xùn)練中，力量訓(xùn)練應(yīng)該安排在整個訓(xùn)練的（）部分

答案:中間世界許多國家積極開展競技運動，作為以下哪些選項的重要途徑。

答案:民族強種羽毛球的持拍鞭甩擊球動作與排球的近網(wǎng)快攻鞭甩動作屬于運動技術(shù)遷移中的（）

答案:正遷移下列選項中屬于運動訓(xùn)練的過程安排：

答案:訓(xùn)練過程分期屬于項目遷移的是哪一個？（）

答案:縱遷移下列屬于團隊進入成熟階段的重要標志是：

答案:成員定位準確以下選項中屬于我國國家隊組建的教練復(fù)合團隊的是:（C）

答案:隊委會.實踐證明，不同項群教練員的職業(yè)能力和素養(yǎng)主要體現(xiàn)在：

答案:創(chuàng)新能力下列選項中不屬于國際上團隊管理四種模式的是：

答案:合作式下列選項中屬于教練員執(zhí)教素養(yǎng)的是：

答案:Ａ、運動素養(yǎng).下列對教練員職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實意義描述錯誤的是：

答案:團隊精神是核心條件下列選項中不屬于執(zhí)教團隊的凝聚方法的：

答案:加強溝通促進合作下列選項中不屬于教練員職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素的是:

答案:運動能力素養(yǎng)下列不屬于教練員成功執(zhí)教的核心靈魂的是：

答案:工作態(tài)度良好的執(zhí)教團隊氛圍，和諧的團隊關(guān)系，高效的執(zhí)教合力，是取得最佳訓(xùn)練效益的重要條件（）。（）

答案:對教練員與運動員之間的溝通至關(guān)重要，若溝通不暢則容易產(chǎn)生分歧，造成團隊氛圍不和諧，甚至出現(xiàn)團隊解體、更換教練等嚴重后果（）。（）

答案:對執(zhí)教團隊的凝聚方法主要包括：樹立遠大奮斗目標，形成和諧訓(xùn)練氛圍，打造良好團隊文化和奉獻無私團隊精神（）。（）

答案:對.下列選項中屬于教練員職業(yè)任務(wù)的是：

答案:培養(yǎng)運動員意志品質(zhì)###分析項目格局###合理安排訓(xùn)練內(nèi)容一支復(fù)合執(zhí)教團隊的組成成員，是由以下哪些人員構(gòu)成?(ABD)

答案:領(lǐng)隊###后勤服務(wù)人員###主教練優(yōu)秀的教練員應(yīng)當(dāng)具有全局、系統(tǒng)、動態(tài)、人才、競爭、效率、信息、市場等意識，還應(yīng)具有健全的體魄、良好的心理素質(zhì)和對于奪冠的強烈渴望。（）（）

答案:錯實踐證明，不同項群教練員的職業(yè)能力和素養(yǎng)主要體現(xiàn)在：

答案:技術(shù)能力###評價能力###組織能力###素質(zhì)能力教練員的執(zhí)教能力不僅包括專業(yè)基礎(chǔ)能力，還應(yīng)具有較全面的學(xué)科基礎(chǔ)能力。對于學(xué)科知識結(jié)構(gòu)能力，胡亦海教授進行了深入的研究（）。（）

答案:對.下列選項中屬于執(zhí)教團隊功能的是：

答案:疲勞診斷與醫(yī)療恢復(fù)###訓(xùn)練實施與組織管理###運動監(jiān)控與效果評估下列選項中屬于執(zhí)教團隊的凝聚方法的是：

答案:打造良好團隊文化###奉獻無私精神###形成和諧訓(xùn)練氛圍###樹立遠大奮斗目標一支復(fù)合執(zhí)教團隊的組成成員，至少是由領(lǐng)隊、主教練、助理教練、體能教練、科醫(yī)人員、后勤服務(wù)人員組成（）。（）

答案:對執(zhí)教團隊的培養(yǎng)方式主要包括政策支持、經(jīng)費保障和團隊規(guī)范（）。（）

答案:對《管理學(xué)大辭典》中對于團隊的解釋是：由一些知識或技能互補、彼此承諾協(xié)作完成一項共同目標或一系列績效目標的成員組成的特殊群體（）。（）

答案:對隨著競技體育的飛速發(fā)展，對教練員提出了新的要求：除了提高運動員的心理素質(zhì)這一核心目標之外，教練員還肩負著培養(yǎng)運動員綜合素質(zhì)的使命（）。（）

答案:錯主管教練的職責(zé)主要是負責(zé)組織相關(guān)人員做好教育、生活管理工作，主要承擔(dān)訓(xùn)練組織檢查與評定工作，制定訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練實施和賽前準備等工作（）。（）

答案:錯教練員職業(yè)素養(yǎng)是指教練員在訓(xùn)練過程中表現(xiàn)出來的一種特質(zhì)，是職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識的綜合體現(xiàn)（）。（）

答案:對運動訓(xùn)練執(zhí)教團隊，是由不同人員、不同領(lǐng)域、不同專業(yè)共同構(gòu)成的一個系統(tǒng)組織（）。（）

答案:對職業(yè)素養(yǎng)在執(zhí)教過程中不僅體現(xiàn)教練員執(zhí)教生涯的成功與失敗，更重要的是體現(xiàn)一個教練員的執(zhí)著精神（）。（）

答案:對經(jīng)費投入是團隊運轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，沒有資金的支持，很多訓(xùn)練的將無法順利進行（）。（）

答案:錯教練員的執(zhí)教素養(yǎng)主要包括：政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、心智素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、團隊配合素養(yǎng)（）。（）

答案:對少兒在運動技術(shù)訓(xùn)練中需要經(jīng)歷什么階段的過程？（）

答案:泛化###鞏固###分化###動作自動化兒童少年的力量素質(zhì)主要包括哪些方面？（）

答案:相對力量###速度力量###絕對力量###力量耐力下列選項不屬于少兒基礎(chǔ)訓(xùn)練的是（）。

答案:專項訓(xùn)練階段少兒訓(xùn)練負荷安排要點是（)。

答案:漸進發(fā)展女子青春期發(fā)育較男子早，各項發(fā)育指標的增長值和增長率曲線出現(xiàn)高峰的年齡女子比男子早多少年？（)

答案:1-2年少兒心理發(fā)展呈現(xiàn)什么規(guī)律？（）

答案:差異性###連續(xù)性###方向性少兒耐力訓(xùn)練應(yīng)以什么訓(xùn)練為主？（)

答案:有氧耐力動作速度自然發(fā)展較快的時期是幾歲？（)

答案:7-9歲從靈敏素質(zhì)訓(xùn)練負荷來看，靈敏素質(zhì)是一種綜合素質(zhì)，與哪些素質(zhì)密切相關(guān)？（）

答案:協(xié)調(diào)###力量###速度少兒專項性柔韌練習(xí)具有什么樣的特點？（）

答案:持續(xù)性###長期性###基礎(chǔ)性速度素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)安排在什么時間段進行更適宜？（）

答案:訓(xùn)練前半部分少兒形成能夠按一定要求和目的合理運用技術(shù)方法的能力是幾歲？（）

答案:7-12歲兒童建立基本動作模式的敏感期是幾歲？（）

答案:0-3歲少兒運動訓(xùn)練應(yīng)區(qū)別于成年人的訓(xùn)練計劃，從而助力其在高級專項訓(xùn)練階段取得優(yōu)異運動成績。（）

答案:對少兒生長具有什么樣的規(guī)律？（）

答案:階段性規(guī)律運動技巧是運動技能達到高度嫻熟、精細、靈巧的程度。（）

答案:對靈敏素質(zhì)訓(xùn)練采用什么訓(xùn)練方法，可以增強少兒訓(xùn)練過程中的趣味性?（）

答案:變換訓(xùn)練法少兒心理發(fā)展具有不同階段、不同方面和不同個體的不均衡性規(guī)律。（）

答案:對從事非周期性運動項目的少兒運動員在啟蒙訓(xùn)練階段需要進行專門的協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練。（）

答案:對少兒耐力素質(zhì)與其能量代謝發(fā)展和心肺功能發(fā)展的影響較大。（）

答案:對少兒基本動作訓(xùn)練應(yīng)提早進行。（）

答案:對少兒訓(xùn)練應(yīng)更多采取力量素質(zhì)訓(xùn)練手段，以更快提高運動成績。（）

答案:錯少兒男女運動員入門階段分別是0-6歲。（）

答案:對基本動作是指關(guān)節(jié)在空間及時間上的特點狀態(tài)及變化。（）

答案:對少兒男子、女子運動員競技能力發(fā)展在年齡上沒有區(qū)別。（）

答案:錯人體生長發(fā)育不是勻速直線上升的，而是呈現(xiàn)一定規(guī)律的時快時慢的波浪式發(fā)展。（）

答案:對青春期四肢發(fā)育規(guī)律為上、下肢發(fā)育領(lǐng)先于軀干。（）

答案:對少兒柔韌練習(xí)負荷強度和量度不宜過大，應(yīng)根據(jù)少兒訓(xùn)練年限的增長而逐漸加大。（）

答案:對少兒訓(xùn)練方法是在遵循少兒生長發(fā)育規(guī)律的前提下，為促進身心健康、發(fā)展運動素質(zhì)和提高運動技能而采取的途徑和方法。（）

答案:對少兒專項訓(xùn)練階段是以專項運動素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、實戰(zhàn)或比賽為主要手段。（）

答案:對重大賽事舉辦方式主要有兩種：一是“賽會式”賽事，二是“聯(lián)賽式”賽（）

答案:對隔網(wǎng)對抗性項目如排球的賽制采用循環(huán)制時，多為一天一場賽事或者隔一天一場賽事。（）

答案:對“一周雙賽”或“一周一賽”的聯(lián)賽制賽事期間訓(xùn)練，也是典型的賽間訓(xùn)練。（）

答案:對主客場制是指兩支參賽隊各自在自己主場進行一次比賽，兩場比賽間隔通常為一星期，最后由雙方的總分或積分決定比賽的名次。（）

答案:對“賽會式”或“聯(lián)賽式”賽事是由多次、多輪、多場比賽組成。（）

答案:對混合賽賽制是目前國際上通用的一種發(fā)展比較成熟的賽制。（）

答案:對同場對抗性項目如足球的賽制采用循環(huán)制時，往往會因比賽強度較大，因而賽事間隔較長。（）

答案:對賽間調(diào)控基本策略是指賽間調(diào)控運動員競技狀態(tài)的計劃與謀略。（）

答案:對狹義的競技狀態(tài)是指運動員參加訓(xùn)練和比賽的準備與現(xiàn)實狀態(tài)。（）

答案:錯“賽會式”的賽事往往是由多個項目（如全運會）或者專門一個項目如世錦賽）組成賽事，（）

答案:對賽間調(diào)控是指重大賽事期間，利用兩次比賽間隔的過程，對運動員競技狀態(tài)進行調(diào)整的方式與方法的總和。（）

答案:對賽間訓(xùn)練主要是指賽會制的賽事之間或賽程較短的聯(lián)賽制的賽事之間的比賽活動。（）

答案:錯足球世界杯的賽事期間的訓(xùn)練活動都可稱為賽間訓(xùn)練。（）

答案:對在重大賽事期間為保持、提升競技狀態(tài)所進行的旨在比賽中創(chuàng)造優(yōu)異運動成績的社會活動。（）

答案:錯重大賽事之前形成獨立處事能力包含哪些能力：（）

答案:應(yīng)對賽事的能力###獨立決策###獨立參賽賽間訓(xùn)練主要特點包括：（）

答案:恢復(fù)的及時性###訓(xùn)練的針對性###心理的適應(yīng)性賽間調(diào)控基本內(nèi)容（）

答案:強化賽區(qū)生活自律###賽間基本調(diào)控思路###摸清主要對手狀況###明確基本戰(zhàn)術(shù)打法溫布爾登網(wǎng)球賽的兩個輪次之間的訓(xùn)練活動可稱為賽間訓(xùn)練。（）

答案:對賽間訓(xùn)練基本原則（）

答案:形成遞進規(guī)律的原則###實現(xiàn)融合規(guī)律的原則###遵循適應(yīng)規(guī)律的原則賽間訓(xùn)練所采用主要訓(xùn)練方法是：（）

答案:重復(fù)訓(xùn)練、###模擬訓(xùn)練###變換訓(xùn)練、參賽隊或個人之間要互相輪流比賽，最后按照各參賽隊或個人在全部比賽中的勝負場數(shù)和積分排定名次的比賽方法的是（）。

答案:循環(huán)賽混合賽制項目多為參賽選手水平較高，對抗程度較為激烈，比賽賽程相對較長的項目為（）。

答案:足球以下哪一項不是混合賽制賽間訓(xùn)練所采用的主要方法。（）

答案:循環(huán)訓(xùn)練法所有參賽者相互之間都輪流比賽兩次，最后按其在兩個循環(huán)比賽中的得分多少排定名次的競賽方法稱為（）

答案:雙循環(huán)賽間訓(xùn)練安排主要特點，通常的賽程是一天一場比賽，應(yīng)是哪個項目？（）

答案:網(wǎng)球綜合賽事的練習(xí)內(nèi)容多以（）

答案:錄像分析方式能在最短的時間內(nèi)、較少數(shù)量的場地條件下，安排更多的選手參賽，是哪個賽制的特點？（）

答案:淘汰賽淘汰賽的操作方式按一定順序，通過及格賽或資格賽、預(yù)賽、復(fù)賽、決賽來比出名次的項目是（）

答案:田徑整個賽事期間的除去比賽過程的所有訓(xùn)練活動稱為（）

答案:廣義的賽間訓(xùn)練用于循環(huán)賽制的訓(xùn)練方法（）

答案:串聯(lián)練習(xí)配合流暢下列選項中屬于控制對象的是（）。

答案:運動員競技能力下列選項中屬于施控主體的是（）

答案:教練員下列選項中屬于運動生理指標數(shù)據(jù)采集方式的是（）

答案:實驗室和運動場下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控頂層設(shè)計的是（）。

答案:訓(xùn)練監(jiān)控計劃下列選項中屬于運動心理評價指標的是（）

答案:運動心理能力和狀態(tài)指標下列選項中不屬于運動訓(xùn)練系統(tǒng)規(guī)劃環(huán)節(jié)的是（）

答案:訓(xùn)練條件保障下列選項中屬于比賽成績決定因素的是（）

答案:競技能力下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控實施行動綱領(lǐng)的是（）

答案:訓(xùn)練監(jiān)控計劃下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控重點的是（）。

答案:訓(xùn)練監(jiān)控的計劃與實施下列選項中屬于各運動項目訓(xùn)練監(jiān)控需要解決的首要問題是（）

答案:訓(xùn)練監(jiān)控內(nèi)容下列選項中屬于監(jiān)控主體與對象的是（）

。

答案:運動訓(xùn)練過程###教練人員###科研人員下列選項中屬于訓(xùn)練反饋信息的是()

答案:運動技術(shù)###運動成績###運動員自我感覺訓(xùn)練監(jiān)控不能檢測運動員機體在訓(xùn)練過程中的反映，主要用于輔助教練員控制運動員的訓(xùn)練質(zhì)量。（）

答案:錯下列選項中屬于訓(xùn)練監(jiān)控直接目的的是（）

答案:監(jiān)測運動員訓(xùn)練狀態(tài)###調(diào)控運動員競技能力狀態(tài)為了使評價更加準確，有時需要經(jīng)過一個階段的追蹤測試，因此運動生物化學(xué)評價常采用多指標的綜合評定。（）

答案:對下列選項中屬于運動生物化學(xué)評價指標體系的包括()

答案:血清肌酸激酶###血紅蛋白###血尿素氮###血乳酸下列選項中屬于早期訓(xùn)練監(jiān)控發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科是（）

答案:生物化學(xué)###生理學(xué)訓(xùn)練監(jiān)控的總體目標主要為：確定有效的訓(xùn)練監(jiān)控指標，采用合理的訓(xùn)練監(jiān)控方法與手段，遵循高效的訓(xùn)練監(jiān)控活動實施程序，及時檢查運動員訓(xùn)練的效果并分析各種效果產(chǎn)生的原因，提出針對性的具體對策。（）

答案:對科研人員是訓(xùn)練活動的計劃、組織、實施者，也是訓(xùn)練的主導(dǎo)者。（）

答案:錯運動員是訓(xùn)練的主體和競技能力表現(xiàn)的載體，亦是訓(xùn)練監(jiān)控的對象。（）

答案:對運動訓(xùn)練是一個獨立的有機系統(tǒng)，深刻認識運動訓(xùn)練的系統(tǒng)本質(zhì)屬性，遵循系統(tǒng)控制理論，從整體出發(fā)協(xié)調(diào)整合運動訓(xùn)練系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)，是科學(xué)從事運動訓(xùn)練的前提。（）

答案:對訓(xùn)練監(jiān)控的直接目的就是監(jiān)測與調(diào)控運動員的生理機能狀態(tài)。（）

答案:錯訓(xùn)練監(jiān)控的系統(tǒng)控制就是從訓(xùn)練監(jiān)控的整體出發(fā)，研究訓(xùn)練監(jiān)控的規(guī)劃、設(shè)計、組織、實施、管理和評價，從而對訓(xùn)練監(jiān)控實施最佳管理和調(diào)控的科學(xué)方法。（）

答案:對監(jiān)控是“監(jiān)”與“控”的結(jié)合，“監(jiān)”是失控主體根據(jù)反饋信息調(diào)整與實現(xiàn)預(yù)期目標檢測與評價被控對象信息的活動，“控”是失控主體根據(jù)反饋信息調(diào)整與控制被控對象行為的過程。（）

答案:對運動訓(xùn)練過程的生理本質(zhì)是有目的的通過不斷的身體練習(xí)給運動員機體施加適宜的生理負荷刺激，使運動員在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面發(fā)生一系列適應(yīng)性增強，促使運動員競技能力的提高。（）

答案:對運動訓(xùn)練過程是運動訓(xùn)練的主導(dǎo)，教練員指導(dǎo)運動訓(xùn)練的主體，運動員從事訓(xùn)練實踐的整個持續(xù)過程。（）

答案:對系統(tǒng)控制理論是為實現(xiàn)一定目標，從訓(xùn)練過程的開始到結(jié)束對整個訓(xùn)練系統(tǒng)進行分析的原理、原則和方法的綜合。（）

答案:錯對專項運動素質(zhì)評價指標的監(jiān)測以競技能力需要測量方法為主。（）

答案:錯運動戰(zhàn)術(shù)評價指標主要包括運動技術(shù)串聯(lián)與銜接程度、運動戰(zhàn)術(shù)組成與成功率、運動戰(zhàn)術(shù)形式及其變化效果。（）

答案:對運動員技能水平的高低，主要取決于競技能力的表現(xiàn)。（）

答案:錯最佳競技階段訓(xùn)練負荷通常呈波浪式并保持明顯的節(jié)奏。（）

答案:對專項提高階段在訓(xùn)練內(nèi)容方面專項訓(xùn)練比例由40%逐步升為60%，同時大幅度降低一般訓(xùn)練比例。（）

答案:對運動員持續(xù)兩年以上的訓(xùn)練可稱為短期訓(xùn)練。（）

答案:錯在高水平運動員的年度訓(xùn)練計劃中，可以在特定時間段采用“板塊分期”模式安排。（）

答案:對少年項目運動員通常從10-12歲起，成人項目運動員從14-16歲起。（）

答案:對課訓(xùn)練計劃包含體能訓(xùn)練課、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課、綜合訓(xùn)練課三種類型。（）

答案:錯高水平階段訓(xùn)練課次和單次課時間均有所降低。（）

答案:錯板塊分期模型重點發(fā)展關(guān)鍵身體能力要素，利用“集中負荷”效應(yīng)，實現(xiàn)運動員核心競技能力的專門發(fā)展。（）

答案:對比賽期的身體素質(zhì)訓(xùn)練主要采用重復(fù)法，其特點是負荷強度較大，負荷量較小。（）

答案:對基礎(chǔ)訓(xùn)練階段每周安排2-4次訓(xùn)練，每次1-1.5小時為宜。（）

答案:對競技能力的獲得途徑包括先天遺傳、后天訓(xùn)練以及生活環(huán)境。（）

答案:對競技能力的獲得途徑有（）

答案:生活環(huán)境###先天遺傳###后天訓(xùn)練競技能力是運動員參加訓(xùn)練和比賽的準備與現(xiàn)實狀態(tài)。（）

答案:錯運動訓(xùn)練過程由哪三方面的因素共同發(fā)揮作用。（）。

答案:操作性因素，###擾動性因素。###生物學(xué)因素板塊訓(xùn)練周期將運動員的年度訓(xùn)練分為幾個彼此獨立的階段，每個階段有哪幾個按順序排列的板塊構(gòu)成？（）

答案:轉(zhuǎn)換板塊###積累板塊###實現(xiàn)板塊訓(xùn)練分期的主要意義是（）

答案:保證運動訓(xùn)練目標的實現(xiàn)###系統(tǒng)發(fā)展運動員競技能力###提高訓(xùn)練計劃的可操作性競技狀態(tài)的發(fā)展過程具有鮮明的周期性特征。（）

答案:對競技潛力的呈現(xiàn)隨著生長發(fā)育的進程而呈現(xiàn)上升和下降的變化。（）

答案:對經(jīng)典訓(xùn)練分期有兩個主要的理論支撐點，一是不同訓(xùn)練階段一般訓(xùn)練與專項訓(xùn)練的不同安排；二是不同的訓(xùn)練階段負荷量與負荷強度的不同比例。（）

答案:對多年訓(xùn)練計劃的特點是（）

答案:穩(wěn)定###框架###遠景運動員的全程性多年訓(xùn)練過程不包含哪個階段？（）

答案:最佳高水平階段對游泳這一體能主導(dǎo)類項目的運動員而言，最佳競技階段首要發(fā)展的是()

答案:專項運動素質(zhì)在全程性多年訓(xùn)練計劃過程中，最重要的核心階段是（）。

答案:最佳競技階段運動員在競技保持階段訓(xùn)練的最重要的任務(wù)就是使運動員()

答案:保持心理穩(wěn)定性在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，訓(xùn)練負荷增加的方式是()

答案:循序漸進全程性多年訓(xùn)練過程基礎(chǔ)階段的首要任務(wù)是發(fā)展運動員的()

答案:協(xié)調(diào)能力哪個不屬于階段訓(xùn)練計劃、周訓(xùn)練計劃、單元訓(xùn)練計劃的特點。（）

答案:框架運動員進入最佳競技階段之后，可以承受的負荷增加，這時訓(xùn)練負荷的特點是()

答案:量大、強度大運動員在專項提高階段的主要任務(wù)是()

答案:提高專項競技能力優(yōu)秀運動員在全程性多年訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練負荷始終保持在高水平區(qū)間起伏的階段是()。

答案:最佳競技階段在按專項技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練組織方式與訓(xùn)練難度劃分負荷等級時，一般先從（）的專項訓(xùn)練開始直至（），但也應(yīng)根據(jù)需要交叉安排。（）

答案:最高難度###較低強度運動時的恢復(fù)產(chǎn)生于運動期間，主要與運動中（）的快速恢復(fù)有關(guān)。（）

答案:高能磷酸原依據(jù)專項能量代謝特點，100m、200m跑、50m游泳、短騎、足球等運動項目是由（）為主要供能。（）

答案:糖酵解###磷酸原運動后恢復(fù)產(chǎn)生于運動終止之后，主要與（

）有關(guān)。（）

答案:其他選項都是按一定的節(jié)奏規(guī)律安排運動負荷（上升-保持-下降-再上升）的遞增負荷模式是（）（）

答案:波浪式內(nèi)部負荷主要針對技能評價的（）指標。（）

答案:生理學(xué)###心理學(xué)在大多數(shù)情況下，賽前減量訓(xùn)練應(yīng)減少約（）的訓(xùn)練量，如果減量訓(xùn)練之前的訓(xùn)練量很高，可減少更多的訓(xùn)練量：（）

答案:40%～60%物理學(xué)恢復(fù)方法包括和（）和震動療法等。（）

答案:光療###熱療###磁療###水療高原訓(xùn)練持續(xù)時間的長短取決于（）。（）

答案:運動項目特點###運動員的年齡和運動能力###之前的訓(xùn)練安排###具體的高原訓(xùn)練計劃速度訓(xùn)練通常按照最佳成績的百分比劃分為6個負荷強度，此方法將（）視為最大運動強度。（）

答案:最佳運動成績恢復(fù)的方法多種多樣，不同負荷性質(zhì)的疲勞消除需要針對性的恢復(fù)方法。（）

答案:對依據(jù)專項能量代謝特點，100m、200m跑、50m游泳、短騎、足球等運動項目是由（

）為主要供能。

答案:糖氧化訓(xùn)練負荷效應(yīng)中，應(yīng)激反應(yīng)不穩(wěn)定，當(dāng)外部刺激消失，應(yīng)激反應(yīng)就會逐漸減弱直至消失的是（）負荷效應(yīng)。（）

答案:即刻性補充營養(yǎng)的前提是讓運動員吃飽。（）

答案:錯恢復(fù)訓(xùn)練方法是指加快消除運動員生理和心理疲勞的途徑與辦法的總稱，但不是恢復(fù)訓(xùn)練的具體方法。（）

答案:錯重大賽事安排中，準備階段包括：（）

答案:一般準備階段疲勞恢復(fù)只要休息就可以恢復(fù)，不需要明確生理機制和人體結(jié)構(gòu)。（）

答案:錯對于團隊項目來說，通常根據(jù)（）與訓(xùn)練的難度來劃分負荷等級。（）

答案:專項技戰(zhàn)術(shù)組合方式是指身體活動對運動員有機體刺激的工作量值與機體應(yīng)答量值的總和。（）

答案:運動負荷訓(xùn)練全過程中，負荷訓(xùn)練和恢復(fù)訓(xùn)練是客觀存在的不同類型的相互依存影響的整體。（）

答案:對科學(xué)的劃分大周期訓(xùn)練的階段是以重大賽事日程安排的規(guī)律為依據(jù)。（）

答案:對按照專項訓(xùn)練目的與監(jiān)控指標劃分負荷等級式，指標的選擇一般采用心率、血乳酸和相關(guān)技術(shù)指標。（）

答案:對在訓(xùn)練過程中，階段性地遞增或加大運動負荷是提高運動成績必須依靠的途徑。（）

答案:對專項競技能力特征體現(xiàn)于專項體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心智等能力特征。（）

答案:對訓(xùn)練負荷是運動訓(xùn)練的重要因素之一，適宜的負荷安排是科學(xué)化訓(xùn)練的基本體現(xiàn)。（）

答案:對集中式負荷是指在短期內(nèi)對運動員集體施加集中負荷或過量復(fù)合的一種超負荷安排方式。（）

答案:對對于難美性項群的運動項目來講，通常采用成套動作完成的難度系數(shù)與質(zhì)量來評定負荷等級。（）

答案:錯訓(xùn)練負荷既影響人體的生理活動，也影響人的心理活動。（）

答案:對平臺式遞增負荷是指將有相似負荷的小周期結(jié)合在一起，緊接著一個恢復(fù)小周期。（）

答案:對任何強度的負荷都可以引發(fā)超量恢復(fù)。（）

答案:錯程序訓(xùn)練法的基本特點：（）。

答案:系統(tǒng)化###程序性###定性化模式訓(xùn)練法的監(jiān)督依據(jù)是（）。

答案:評定標準依據(jù)訓(xùn)練負荷與間歇的關(guān)系，可將運動訓(xùn)練方法分為：（）

答案:重復(fù)訓(xùn)練法###持續(xù)訓(xùn)練法###間歇訓(xùn)練法程序訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（）。

答案:訓(xùn)練程序模式訓(xùn)練法的處理依據(jù)是（）。

答案:訓(xùn)練手段模式訓(xùn)練法的檢查工具是（）。

答案:檢查指標模式訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（）。

答案:訓(xùn)練模式組成訓(xùn)練模式的基本構(gòu)件是：（）

答案:數(shù)學(xué)模型###相關(guān)因素###榜樣對象依據(jù)訓(xùn)練過程外部條件，可將運動訓(xùn)練方法分為：（）

答案:示范訓(xùn)練法###加難訓(xùn)練法###助力訓(xùn)練法###語言訓(xùn)練法模式訓(xùn)練法的基本特點是：（）

答案:定量化###循環(huán)性###信息化現(xiàn)代訓(xùn)練手段主要分為單一動作周期、單一動作混合性、多元動作固定性和多元動作變異性等訓(xùn)練手段。（）

答案:對著重體現(xiàn)了信息化、定量化和循環(huán)化特征的運動訓(xùn)練控制方法的是：（）

答案:模式訓(xùn)練法將現(xiàn)代運動訓(xùn)練方法分為無氧訓(xùn)練法、有氧訓(xùn)練法和混氧訓(xùn)練法所依據(jù)的標準是（）。

答案:訓(xùn)練負荷代謝特點將現(xiàn)代運動訓(xùn)練方法分為分解訓(xùn)練法、完整訓(xùn)練法、變換訓(xùn)練法和循環(huán)訓(xùn)練法所依據(jù)的標準是（）。

答案:訓(xùn)練內(nèi)容組合特點分解訓(xùn)練法是指將完整技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)配合過程隨機地分為若干個環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)或部分分別進行訓(xùn)練的方法。（）

答案:錯在運動訓(xùn)練中，普遍有助于發(fā)展運動員心智要素的訓(xùn)練方法是：（）

答案:比賽訓(xùn)練法運動訓(xùn)練手段是指在運動訓(xùn)練過程中，以提高某一競技運動能力或完成某一具體任務(wù)所采用的身體練習(xí)。（）

答案:對將現(xiàn)代運動訓(xùn)練方法分為體能訓(xùn)練方法、技能訓(xùn)練方法和心智訓(xùn)練方法所依據(jù)的標準是（）。

答案:競技能力發(fā)展目的訓(xùn)練手段的基本結(jié)構(gòu)可從身體練習(xí)的動作形態(tài)、動力特征、動作結(jié)構(gòu)和動作過程四個角度予以解析。（）

答案:對運動訓(xùn)練控制方法主要是由模式訓(xùn)練法和程序訓(xùn)練法兩種控制方法組成。（）

答案:對持續(xù)訓(xùn)練法的基本類型主要分為三種：高強性、強化性、發(fā)展性持續(xù)訓(xùn)練方法。（）

答案:錯單一動作混合性訓(xùn)練手段是指運動訓(xùn)練中采用單一動作結(jié)構(gòu)的動作進行周期性訓(xùn)練的身體練習(xí)。（）

答案:錯程序訓(xùn)練法的基本功能是便于教練員將訓(xùn)練過程置于科學(xué)控制的狀態(tài)之下。（）

答案:對模式訓(xùn)練法的應(yīng)用便于教練員將某個訓(xùn)練階段和具體發(fā)展目標，置于科學(xué)控制的狀態(tài)之下。（）

答案:對循環(huán)重復(fù)訓(xùn)練方法是指：在各站和各組的練習(xí)之間不安排間歇時間，用較長時間進行連續(xù)練習(xí)的方法。（）

答案:錯分解訓(xùn)練法的應(yīng)用前提是細化技術(shù)動作的各個環(huán)節(jié)、細節(jié)和基礎(chǔ)要素或者戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成要素（）

答案:對依據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容組合特點，可將現(xiàn)代運動訓(xùn)練方法分為語言訓(xùn)練方法、示范訓(xùn)練方法、助力訓(xùn)練方法和加難訓(xùn)練方法等。（）

答案:錯運動訓(xùn)練方法是指在訓(xùn)練活動中，根據(jù)運動訓(xùn)練的科學(xué)原理，為提高競技運動水平、實現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練目的、完成運動訓(xùn)練任務(wù)所采取的途徑和辦法的總稱（）

答案:對模式訓(xùn)練法是一種依靠訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)和一定的、嚴格的邏輯順序性控制運動訓(xùn)練—過程的控制性方法。（）

答案:錯評定標準是由評定方法和評定分數(shù)構(gòu)成。（）

答案:對運動戰(zhàn)術(shù)的思維性要素主要包括（）。

答案:戰(zhàn)術(shù)意識###戰(zhàn)術(shù)觀念###戰(zhàn)術(shù)思想以下不屬于戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)特點的是（)。

答案:進攻戰(zhàn)術(shù)在競技比賽中，運動員通過對運動技能的合理運用，從而實現(xiàn)特定戰(zhàn)術(shù)目的的運動戰(zhàn)術(shù)，我們稱之為（）。

答案:技能戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法的特點是（)。

答案:先分后合訓(xùn)練###增減難度訓(xùn)練###戰(zhàn)例分析訓(xùn)練###實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)方案中的規(guī)范保密措施內(nèi)容，它的重點任務(wù)是（)。

答案:訂立保密制度###防止信息外泄###明確保密要求運動戰(zhàn)術(shù)的基本要素是（)。

答案:行為性要素###思維性要素###智力性要素影響戰(zhàn)術(shù)能力的主要因素是（）。

答案:運動素質(zhì)以下不屬于運動戰(zhàn)術(shù)思維性要素的是（）。

答案:戰(zhàn)術(shù)行動戰(zhàn)術(shù)能力影響要素是（)。

答案:運動素質(zhì)要素###運動技術(shù)要素###心理能力要素###智力能力要素以下不屬于戰(zhàn)術(shù)方案確定適應(yīng)措施內(nèi)容重點任務(wù)的是（）。

答案:明確行動策略以下屬于運動戰(zhàn)術(shù)智力性要素的是（）。

答案:戰(zhàn)術(shù)知識運動員在競技比賽過程中，為了獲取最終勝利或達到預(yù)期比賽結(jié)果，而采取的計謀和行動的總稱，我們稱之為（）。

答案:運動戰(zhàn)術(shù)技能戰(zhàn)術(shù)指比賽中通過運動技能的合理運用及變化實現(xiàn)特定戰(zhàn)術(shù)目的的運動戰(zhàn)術(shù)。（）

答案:對戰(zhàn)術(shù)方案的制定必須以情報信息為重要基礎(chǔ)。（）

答案:對教練員、運動員通過戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽實踐形成對于比賽計謀和行動的綜合認識及理念稱之為（）。

答案:戰(zhàn)術(shù)觀念戰(zhàn)術(shù)方案中的確立目標任務(wù)內(nèi)容，以下不是它的重點任務(wù)是？（）

答案:明確戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)向戰(zhàn)略決策是戰(zhàn)術(shù)決策的宏觀導(dǎo)向，戰(zhàn)術(shù)決策是戰(zhàn)略決策的實現(xiàn)途徑。（）

答案:對在集體性的對抗性項目中，戰(zhàn)術(shù)特點主要表現(xiàn)在個人戰(zhàn)術(shù)方面。（）

答案:錯體能戰(zhàn)術(shù)指比賽過程中通過合理分配體力取得理想成績的運動戰(zhàn)術(shù)。（）

答案:對下列選項中，不屬于運動戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成要素的是（）。

答案:戰(zhàn)術(shù)行為運動員心理能力不影響戰(zhàn)術(shù)能力。（）

答案:錯運動戰(zhàn)術(shù)的最終實現(xiàn)經(jīng)歷了戰(zhàn)術(shù)設(shè)計這一大環(huán)節(jié)。（）

答案:錯戰(zhàn)術(shù)行動不受到競賽規(guī)則的約束。（）

答案:錯戰(zhàn)術(shù)方案對于比賽時教練員戰(zhàn)術(shù)指揮和運動員戰(zhàn)術(shù)行動起到重要的作用。（）

答案:對運動員的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計能力主要體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的獨特性、針對性、合理性。（）

答案:對戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是教練員通過合理的方法和手段，對運動員掌握和運用戰(zhàn)術(shù)的能力進行培養(yǎng)和提高的活動過程。（）

答案:對運動員運動素質(zhì)的突出優(yōu)勢及發(fā)展水平，是很多項目戰(zhàn)術(shù)設(shè)計及實施的重要先決條件。（）

答案:對集體項目比賽中，依靠個人戰(zhàn)術(shù)行動即可制勝。（）

答案:錯戰(zhàn)術(shù)行動是戰(zhàn)術(shù)設(shè)計的實現(xiàn)途徑及成效檢驗。（）

答案:對運動戰(zhàn)術(shù)就是對運動技術(shù)有目的、有策略的運用。（）

答案:對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制與協(xié)調(diào)能力是影響運動技術(shù)的主題因素之一。（）

答案:對項運動技能的掌握或形成往往會促進或干擾另外一種技能的學(xué)習(xí)，這就是運動技能遷移原理的作用。（）

答案:對泛化階段特點是基本形成技術(shù)但暫時神經(jīng)聯(lián)系趨于穩(wěn)定和完善，機體配合較為精確協(xié)調(diào)。（）

答案:錯幾乎所有項目類似奧運的賽事都會周期性的修改賽事規(guī)則。（）

答案:對網(wǎng)球發(fā)球后的網(wǎng)前截擊是個人兩種技術(shù)之間的連接技術(shù)。（）

答案:對掌握一種運動技能對學(xué)習(xí)另外一種運動技能產(chǎn)生不良影響稱為正遷移。（）

答案:錯乒乓球運動員的“左推右攻”是由兩個技術(shù)動作連接組成的技術(shù)組合。（）

答案:對學(xué)習(xí)的技能不屬于同一項目但所掌握和學(xué)習(xí)的技能彼此互相影響稱為橫遷移。（）

答案:對在任意特定時刻，運動技術(shù)的規(guī)范要求的合理性都是絕對的，長期的。（）

答案:錯排球的準備、助跑、起跳、騰空、擊球、落地等環(huán)節(jié)是組成技術(shù)動作的單位（）

答案:對高水平運動員在競技高峰狀態(tài)主要是創(chuàng)造優(yōu)異成績，基本功訓(xùn)練已經(jīng)不重要。（）

答案:錯田徑運動跑、跳、投等和球類運動基本技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)都屬于運動技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)。（）

答案:對哪些屬于技術(shù)觀察分析的要素。（）。

答案:穩(wěn)定和準確###時空、判斷###流暢、彈性根據(jù)運動技能形成規(guī)律，可將運動技術(shù)學(xué)習(xí)分為幾個階段。（）。

答案:鞏固熟練技術(shù)###改進提高技術(shù)###粗略形成技術(shù)跳遠項目的動作要素包括助跑、踏跳、騰空和落地四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。（）

答案:對技術(shù)形成泛化階段，主要觀察技術(shù)動作各個細節(jié)是否規(guī)范。（）

答案:錯影響技術(shù)的客體因素包括（）

答案:器械設(shè)備###競賽規(guī)則###訓(xùn)練環(huán)境運動技術(shù)是以身體結(jié)構(gòu)力學(xué)特征為基礎(chǔ)的，一旦形成就難以改變。（）

答案:錯運動技術(shù)的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在（）。

答案:表現(xiàn)性###有效性###合理性運動技術(shù)改進提高階段主要采用（）

答案:完整訓(xùn)練法###重復(fù)訓(xùn)練法###分解訓(xùn)練法背越式跳高技術(shù)，起跳的動作速度和力量或許是關(guān)鍵要素、也是哪個階段：（）。

答案:中級階段運動技術(shù)變異組合結(jié)構(gòu)的項目是（）。

答案:籃球影響運動技術(shù)的主體因素是（）

答案:動作技能的儲存數(shù)量運動過程中單位時間內(nèi)身體或者身體某部分移動的距離屬于（）

答案:動作速度屬于效果遷移的是哪一個？（）

答案:正遷移柔道項目中的“得意技”指的是（）

答案:特長技術(shù)下列不屬于動作要素的內(nèi)容是（）

答案:動作方向以網(wǎng)球動作的發(fā)球動作為例，擊球動作在整個發(fā)球技術(shù)動作過程中屬于()

答案:技術(shù)環(huán)節(jié)運動技術(shù)基本結(jié)構(gòu)均由三維內(nèi)容組成，不包含哪個環(huán)節(jié)（）。

答案:技術(shù)要素技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)在（）

答案:技術(shù)動作的流暢為了提高肌組織、腦組織的耐酸能力，提高機體高強度持續(xù)負荷能力，一般采用的訓(xùn)練方法是（）。

答案:重復(fù)訓(xùn)練法力量耐力訓(xùn)練的負荷組織方式除了可采用重復(fù)式、階梯式、循環(huán)式以外，還更多采用：（）

答案:持續(xù)式###間歇式負荷強度以中等強度等級為主；運動心率在140-170次/min；持續(xù)負荷時間不低于15-30分鐘的訓(xùn)練負荷是指：（）

答案:長時耐力訓(xùn)練競技運動的體能訓(xùn)練十分強調(diào)體能訓(xùn)練的：（）

答案:負荷性###專項性###針對性在進行長時間力量耐力訓(xùn)練時，一般采用的負荷強度是：（）

答案:20—40%運用超等長收縮訓(xùn)練方法時，能使肌肉產(chǎn)生更加明顯的張力。產(chǎn)生這種作用的主要機制是：（）

答案:“初長度”效應(yīng)###“牽張反射”效應(yīng)###肌肉的彈性###肌肉收縮性為提高運動員的肌肉收縮力量和收縮速度的雙重功效以及肌肉的抗拉力水平，一般采用的訓(xùn)練方法是：（）

答案:超等長收縮是人體運動的動力基礎(chǔ)。（）

答案:力量素質(zhì)良好的靈敏素質(zhì)是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是準確把握技術(shù)規(guī)范、有效發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢的重要保證。靈敏素質(zhì)分為：（）

答案:一般靈敏素質(zhì)###專項靈敏素質(zhì)速度素質(zhì)是指人體或肢體某部分快速運動的能力。通常，發(fā)展速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法主要有：（）

答案:助力訓(xùn)練法###信號刺激法###比賽訓(xùn)練法離心收縮訓(xùn)練方法主要作用是提高動作速度、爆發(fā)力以及提高肌纖維收縮的同步化效率、協(xié)調(diào)性。（）

答案:錯訓(xùn)練中要充分認識各種力量訓(xùn)練方法的作用特點與局限性，并結(jié)合實際進行綜合運用。例如，在發(fā)展速度力量時一般采用等動訓(xùn)練方法和等長訓(xùn)練方法。（）

答案:錯在肢體和關(guān)節(jié)運動狀態(tài)下的柔韌水平是指：（）

答案:主動柔韌素質(zhì)競技體能是適應(yīng)現(xiàn)代運動訓(xùn)練高密度、、高難度的訓(xùn)練及比賽刺激的基本保證。（）

答案:高負荷在進行舉重項目的力量訓(xùn)練，可以提高田徑的投擲、跳躍等項目所需的力量，這種運動素質(zhì)轉(zhuǎn)移類型屬于：（）

答案:同類轉(zhuǎn)移在力量訓(xùn)練中，不同性質(zhì)的力量訓(xùn)練應(yīng)該合理搭配進行。力量耐力水平是速度力量、力量耐力的基礎(chǔ)，因此在力量素質(zhì)發(fā)展的順序上要注意力量耐力的先決作用。（）

答案:錯力量素質(zhì)是指人體肌肉工作時克服內(nèi)、外部阻力的能力，是競技體能的重要運動能力之一。（）

答案:對為有效提高運動員注意力的集中能力，提高自動化水平和建立動力定型以及促進反應(yīng)動作的啟動速度、加速度、速度力量，通常采用的訓(xùn)練方法是：（）

答案:信號刺激法超等長收縮是指在整個關(guān)節(jié)活動范圍內(nèi)，肌肉以恒定速度進行收縮，且肌肉收縮時產(chǎn)生的張力始終與阻力相等。（）

答案:錯耐力素質(zhì)是保持運動強度、持續(xù)激烈對抗、維持興奮狀態(tài)、完成全程比賽等的重要保障，對比賽發(fā)揮起著重要影響。訓(xùn)練強度在60%-85%HRmax或50%-75%VO2max，運動心率在140-170次/min之間的訓(xùn)練方法是（）。

答案:持續(xù)訓(xùn)練法助力訓(xùn)練法的相對局限性是運用過多，容易造成運動員主動性快速收縮用力意識的弱化。（）

答案:對中時耐力訓(xùn)練特點是與無氧和有氧混合性耐力的關(guān)系密切，體現(xiàn)明顯的無氧與有氧混合代謝。（）

答案:對競技體能訓(xùn)練只是運動訓(xùn)練完整過程和整個內(nèi)容的一部分，主要強調(diào)的是運動的負荷性，與運動的專項并無太大關(guān)系。（）

答案:錯競技體能是掌握及運用運動技術(shù)、提高技術(shù)質(zhì)量、增加技術(shù)難度、增強技術(shù)效果的基本條件()。

答案:對持續(xù)訓(xùn)練法的局限性是對初學(xué)者不易過多采用，運用失當(dāng)易導(dǎo)致速度障礙。（）

答案:錯要重視少兒靈敏素質(zhì)發(fā)展敏感期。如：兒童6-12歲空間定向能力較好,7-11歲節(jié)奏感較好,7-12歲具有良好的反應(yīng)能力等。（）

答案:錯運動素質(zhì)的同類轉(zhuǎn)移是指同一類運動素質(zhì)向不同項目或不同動作上的轉(zhuǎn)移（）

答案:對柔韌素質(zhì)訓(xùn)練的動作幅度指標多以最大幅度為標準，即無論是靜力性，還是動力性柔韌素質(zhì)的發(fā)展，均要以達到或接近極限幅度為標準。（）

答案:對高級水平運動員以重復(fù)訓(xùn)練方法為主，訓(xùn)練強度課略微降低，間歇時間控制以充分恢復(fù)為主。（）

答案:錯重復(fù)訓(xùn)練法的作用是提高無氧耐力及有氧-無氧混合耐力；提高肌組織、腦組織的耐酸能力；提高機體高強度持續(xù)負荷能力；提高動作熟練性和技術(shù)水平。（）

答案:對動機指特定需要引起的，欲滿足各種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿（）

答案:對逐步深化并合理安排專項訓(xùn)練內(nèi)容、方法、手段的訓(xùn)練方法稱為訓(xùn)練原則。（）

答案:錯通常情況下，運動員競技狀態(tài)形成不良的后果，主要原因是，不適宜的縮短準備期的訓(xùn)練或不恰當(dāng)?shù)膮⒓右恍┵愂?。（?/p>

答案:對在運動負荷的刺激下，人體的能量儲備會下降。但是，在多次負荷刺激與積極恢復(fù)的作用下，人體對這一負荷刺激所產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)程度,會逐漸減小，下降的機能能力,不但可以恢復(fù)到負荷前的初始水平，而且能夠在短期內(nèi)超過初始水平，從而達到“超量恢復(fù)”的效果。（）

答案:對競技能力是指運動員的參賽能力，是由不同表現(xiàn)形式和作用的素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、智力、知識等要素構(gòu)成()

答案:對運動員訓(xùn)練小周期的制定主要依據(jù)階段任務(wù)和訓(xùn)練目