2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試及答案【真題】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考試及答案【真題】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．窠果（kē）攛掇（cuǎn）憂心忡忡（chōng）B．豢養(yǎng)（huàn）詭譎（jué）唯妙唯肖（wéi）C．嗔怪（chēn）愧赧（nǎn）信手拈來（niān）D．修葺（róng）褶皺（zhě）摩肩接踵（zhǒng）2、下列詞語中，書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．髀骨嗤笑渾身解數(shù)潺潺流水B．拮據(jù)糟蹋莫明其妙鄭重其事C．荒唐襤褸與日俱增遲疑不訣D．乖巧肥碩無憂無慮致之不理3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．中國足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。B．《我們誕生在中國》這個(gè)專題片拍得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C．優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對(duì)人的影響是潛移默化的。D．長江是一條源遠(yuǎn)流長的大河，發(fā)源于青藏高原的格拉丹東雪山，全長6300公里。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．“孝”文化，盡管是中國人的根文化，也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。B．2017年《魅力中國城》頒獎(jiǎng)盛典落下帷幕，隨州榮獲中國十佳魅力城市。C．對(duì)自然界的利用和開發(fā)，應(yīng)樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。D．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機(jī)緣。5、對(duì)下面句子的修辭手法判定有誤的一項(xiàng)是（）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底、更漂亮，以至于蕩然無存。（反語）C．有人問，世界上什么東西氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。（排比）D．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（對(duì)偶）6、下列文學(xué)和文化常識(shí)敘述錯(cuò)誤的的是（）A．“是日更定”，舊時(shí)晚上八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始,稱為更定。B．“故自號(hào)曰醉翁”，古人一誕生就起名，成人后則有字、號(hào)；生前有謚號(hào)，如范仲淹謚號(hào)為“文正”。C．下面稱呼按年齡從小到大的排序?yàn)椋捍棍亍⒍罐?、及笄、弱冠、而立。D．“晚生蒙老先生垂愛，得賜登龍，已出望外?！敝械摹按箰邸笔蔷崔o。7、默寫古詩文。⑴天時(shí)不如地利，_______________。（《孟子》）⑵兩岸石壁，_____________。（陶弘景《答謝中書書》）⑶____________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）⑷造化鐘神秀，_______________。（杜甫《望岳》）⑸醉里挑燈看劍，_____________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑹_______________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）⑺紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________________。（毛澤東《七律·長征》）⑻在“掃黑除惡”行動(dòng)中，任何不法分子都不要心存僥幸，因?yàn)椤疤炀W(wǎng)恢恢，_____”（《魏書》）二、文言文閱讀。（15分）凡草木之生石上者，必須微土以附其根。如石韋、石斛之類，雖不待土，然去其本處，輒槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。雖不甚茂，而節(jié)葉堅(jiān)瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。其輕身延年之功，既非昌陽之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得數(shù)本，以石盆養(yǎng)之，置舟中。間以文石，石英，璀璨芬郁，意甚愛焉。顧恐陸行不能致也，乃以遺九江道士胡洞微，使善視之。余復(fù)過此，將問其安否。（節(jié)選自蘇軾《石菖蒲贊》一文）注釋：昌陽，《名醫(yī)別錄》認(rèn)為昌陽和菖蒲是兩種不同的植物。1．解釋下列句中加點(diǎn)字。A．濯去泥土B．乃以遺九江道士胡洞微C．既非昌陽之所能及D．置盆中2．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：以石盆養(yǎng)之A．兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）B．已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．山川之美，古來共談（《答謝中書書》）D．屬予作文以記之《岳陽樓記》3．用“/”標(biāo)出下面句子中的一處朗讀停頓。余游慈湖山中4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。蒼然于幾案間5．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括石菖蒲的特點(diǎn)，并揣摩作者對(duì)石菖蒲的情感。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成后面小題最快的腳步是“堅(jiān)持”最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點(diǎn)綴映照”。有一天他突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發(fā)滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照?；o數(shù)?！笨丈绞斋@繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質(zhì)上則源自日復(fù)一日的堅(jiān)持。數(shù)年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計(jì)算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅(jiān)持不懈的重復(fù)播種、靜謐無言的守望等待，定然不會(huì)迎來滿山芳華的驚喜。其實(shí)，為學(xué)立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不是如此。“事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前?！闭\如詩人所言，生活之路迢遙，比拼的并非一時(shí)一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發(fā)揮灑36年時(shí)光，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓的恒心，最終鑿?fù)ā袄@三重大山，過三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運(yùn)。世界上沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的“偉力”；那些不急不躁、朝著既定目標(biāo)砥礪奮進(jìn)的人，才能在日積月累中抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。磨不有初，鮮克有終。“堅(jiān)持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難。蘇格拉底曾給學(xué)生們布置作業(yè)，要求大家每天甩手上百下。結(jié)果，第一天所有學(xué)生都能完成，但一個(gè)月后尚能堅(jiān)持者僅剩一半，一年后還在堅(jiān)持的就只有柏拉圖一人了?，F(xiàn)實(shí)中，不少人在干事創(chuàng)業(yè)之初也都意氣風(fēng)發(fā)，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風(fēng)景。堅(jiān)持，可說是夢(mèng)想的生動(dòng)注腳。當(dāng)然，堅(jiān)持不是不辨方向、不顧實(shí)際地盲目前進(jìn)。方向正確，步履再慢也終將抵達(dá)；目標(biāo)缺失，行動(dòng)再快也難償所愿。今天，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，“職業(yè)版圖”被快速刷新，人們面臨著更多的職業(yè)選擇、更快的生活節(jié)奏。在這種背景下，一些人認(rèn)為積累和堅(jiān)持已經(jīng)落伍，下苦功夫沒有前途。于是，他們以最快的腳步追求速成，開網(wǎng)店賺錢就去做店主，“網(wǎng)紅”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙亂的怪圈。對(duì)個(gè)體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場(chǎng)空。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。河北塞罕壩昔日飛鳥不棲、黃沙遮面，如今綠樹蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守?！叭f事從來貴有恒”。日拱一卒的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是打開夢(mèng)想之門的金鑰匙。（作者：宋威。有刪改）1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．第1段在文中有什么作用？3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第3段的論證思路。4．第4段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？2、閱讀下面文字，回答下列小題。鱔孔曾慶升①久旱不雨，村子像個(gè)火爐。②田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴(yán)嚴(yán)地給兩個(gè)兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。③夜幕拉下，田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭(zhēng)執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻?，F(xiàn)在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細(xì)心。瓜藤長勢(shì)旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí)，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會(huì)爬過來摘瓜，好趁機(jī)給謝家一個(gè)難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜，估計(jì)謝家晚上會(huì)有“行動(dòng)”，特派兩個(gè)兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。⑤再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨(dú)厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費(fèi)一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會(huì)給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！……直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。⑦田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當(dāng)他來到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了橡樹下的石板上——他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約摸過了個(gè)把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田流滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺不像……莫非這鱔孔……田二陷入了沉思……⑧深夜，。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)黑影在園里晃動(dòng)，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動(dòng)。⑨“抓賊?。俊彪[蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。⑩“混蛋，連老子都不認(rèn)識(shí)了？”?田家兄弟頓時(shí)傻了眼——他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。1．梳理文章第⑥段—第⑦段田二的心理活動(dòng)，在橫線上填出恰當(dāng)?shù)脑~語。每空限填兩個(gè)字。無法引河水灌溉，心里____——不愿求人，心里抱怨——發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，內(nèi)心____——有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思，內(nèi)心慚愧。2．結(jié)合語境，根據(jù)要求回答問題。（1）請(qǐng)賞析第⑤段中劃線句子。（2）根據(jù)上下文，請(qǐng)?jiān)诘冖喽蝿澗€處填寫環(huán)境描寫的句子，使文章流暢。3．請(qǐng)結(jié)合小說，簡(jiǎn)要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。4．關(guān)于這篇小說，有人說，田二是小說的主人公；也有人說，謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請(qǐng)說明理由。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。豐子愷說：你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。上面的材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感觸和思考？請(qǐng)你根據(jù)材料的含意寫一篇文章。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外文體自選；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

參考答案：一CABDCB（1）地利不如人和（2）五色交輝（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）陰陽割昏曉（5）夢(mèng)回吹角連營（6）山重水復(fù)疑無路（7）萬水千山只等閑（8）疏而不漏二1．A.濯：洗滌B．遺：給予C．及：趕得上D．置：放置2．D3．余/游慈湖山中4．在室內(nèi)的桌案之間顯示著自己的蒼翠顏色。5．生命力強(qiáng)，忍寒苦，安澹泊；生長條件簡(jiǎn)單，易養(yǎng)且能入藥等等。作者對(duì)石菖蒲充滿憐愛贊美之情。三1．最快的腳步是堅(jiān)持。（或堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是打開夢(mèng)想之門的金鑰匙）2．①講述宋代詩人石曼卿叫人用黃泥裹著核桃做成彈丸往山嶺上投，使得“花發(fā)滿山”的故事引出本文的論題“堅(jiān)持”；②作為事實(shí)論據(jù)，證明文章的中心論點(diǎn)；③故事鮮活生動(dòng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．首先引用詩人的話，指出“生活之路迢遙，比拼的并非一時(shí)一地的速度”，然后舉黃大發(fā)用36年的時(shí)間鑿?fù)ㄋ氖吕M(jìn)行論證，最后得出結(jié)論：只有堅(jiān)持，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。4．舉例論證和對(duì)比論證。舉蘇格拉底給學(xué)生布置“每天甩手300下”的作業(yè)的例子，并將柏拉圖與其他學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，具體有力地論證了“堅(jiān)持不易”的觀點(diǎn)，并為論證中心論點(diǎn)服務(wù)，增強(qiáng)了文章的說服力。1．難受慶幸（高興）2．（1）文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把田二看到澆不到水而打卷的禾葉的焦急、對(duì)要枯死的莊稼的心疼，表現(xiàn)得淋漓盡致。煙袋在冒煙，莊稼干得在冒煙，田二焦躁的心也在冒煙。（2）示例：涼風(fēng)拂過，火爐般的村