蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬考試及完整答案

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬考試及完整答案考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（）A．“春來江水綠如藍(lán)”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋潤禾苗壯”D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”2、某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查，結(jié)果表明大腦和耳的結(jié)構(gòu)并無損傷。那么，推測(cè)發(fā)病的部位可能是（）A．聽神經(jīng) B．中耳 C．鼓膜 D．耳蝸3、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（）A．能量輸出 B．能量流動(dòng) C．能量交換 D．能量輸入4、我們食用的番茄是植物的（）A．保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織 C．營養(yǎng)器官 D．生殖器官5、下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作，錯(cuò)誤的是（）A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積B．低倍鏡觀察時(shí)視野較大，容易發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，要從一側(cè)注視其下降位置D．欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動(dòng)裝片6、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換7、下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過程,圖中①②③④分別表示()A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子8、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ǎ〢．分生組織 B．營養(yǎng)組織 C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織9、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的分析正確的是（）A．可能繼續(xù)分裂 B．可以持續(xù)長大C．染色體數(shù)目各不相同 D．結(jié)構(gòu)和功能始終相同10、某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來這里生長的綠鶯茸的植物不見了。這些最先消失的植物最可能是A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物11、蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當(dāng)氣溫降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這個(gè)現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習(xí)性的環(huán)境因素是（）A．溫度 B．陽光 C．空氣 D．水12、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛔蟲體表包裹著一層角質(zhì)層，起到保護(hù)作用B．家鴿的肺和氣囊相通，增大了氣體交換的面積C．蝗蟲體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力13、如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚B．圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧C．種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)⑦逐漸變小D．結(jié)構(gòu)⑧的生長只與分生區(qū)有關(guān)14、用顯微鏡觀察下列生物材料，能在細(xì)胞內(nèi)看到葉綠體的是（）A．成熟的西紅柿果肉細(xì)胞 B．人的肌肉細(xì)胞C．洋蔥根尖細(xì)胞 D．菠菜的葉肉細(xì)胞15、洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（）A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變16、冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ〢．打“呵欠”會(huì)傳染 B．教室的空氣中含有較多的二氧化碳C．同學(xué)想睡覺 D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣17、在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（）A．腦和脊髓 B．腦和腦神經(jīng)C．脊髓和脊神經(jīng) D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)18、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸二氧化碳C．運(yùn)輸養(yǎng)料D．運(yùn)輸廢物19、與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．小腸長約5-6米 B．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液C．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛 D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管20、邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（）A．氣流沖擊，聲門裂開大 B．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大C．會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的入口 D．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大21、植物生長發(fā)育需要量最多的無機(jī)鹽是（）A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷 C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀22、如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②23、在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問題是（）A．所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同 B．所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同C．所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同24、為了了解近年來西昌市初中學(xué)生近視的情況，我們可以采用下列哪種方法（）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．比較法25、小剛上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是()A．天氣太熱B．沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象C．上課想睡覺D．沒寫完作業(yè)，怕老師批評(píng)二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、蕨類植物比苔蘚植物進(jìn)化高等的特征是，蕨類植物具有真正的_________和___________組織。2、青春期是一生中_______發(fā)育和_______發(fā)展的黃金時(shí)期。3、葉片表面的氣孔是由成對(duì)的半月形的___________細(xì)胞構(gòu)成，是氣體交換的“門戶”。4、人體的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開_______。5、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、小明對(duì)自己怎么來到這個(gè)世界，以及成長中的一些現(xiàn)象感到很困惑，請(qǐng)你參照下圖，利用所學(xué)知識(shí)給他解惑。（1）小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[]___________，產(chǎn)生A的器官是圖二中[]___________，A和B結(jié)合的場(chǎng)所是[]___________。（2）_________移動(dòng)到子宮內(nèi)膜上，并附著在此，這就是懷孕的開始。（3）胎兒通過____________從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經(jīng)母體排出。（4）胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為___________，此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。（5）小明發(fā)現(xiàn)自己喉結(jié)突出，長出胡須，這是在______________作用下出現(xiàn)的。2、根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)上圖中[]__________________的位置來區(qū)分。（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持其體表濕潤，有利于蚯蚓的__________________。（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫__________________，它可以輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)。（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的__________________者，它能把有機(jī)物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用。（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓_____________________。3、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。（3）草原上草的長勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______

和______；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊時(shí)，常常能看到一些鼠婦（潮蟲）很快就爬走了。鼠婦生活在花盆底下是因?yàn)楸容^潮濕嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將下列過程補(bǔ)充完整：（1）提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：__________________________________________________。（3）制訂實(shí)施方案：①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，該同學(xué)采取的辦法是：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤的土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上_____土。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了________和________兩種環(huán)境。②實(shí)驗(yàn)中的變量是：_____________________。（4）得出結(jié)論：____________對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。（5）表達(dá)和交流：①實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦_________（填“能”或“不能”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么？______________________。②若該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，應(yīng)對(duì)所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____________________。③實(shí)驗(yàn)裝置最好放置在__________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中。2、小華發(fā)現(xiàn)白蘿卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分卻發(fā)綠。仔細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗等也是這樣。這是為什么呢？小華猜想可能是光與葉綠素的形成有關(guān)。于是，他想用家里的大蒜設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證自己的猜想。請(qǐng)你和他一起來設(shè)計(jì)吧。（1）針對(duì)小華的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：_______。（2）小華將一些蒜瓣分別泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷盤里，兩盤中大蒜的數(shù)量應(yīng)______。然后甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件保持相同且一致。（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，長出的蒜苗葉是綠色的是哪一盤?_______。（4）在這個(gè)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)變量是_______，甲、乙兩個(gè)裝置構(gòu)成一組_______。五、資料分析題（共5分）1、資料分析：閱讀以下材料，回答下列問題：甘蔗以顏色分，有青皮、紫皮二大類，俗稱紅甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清熱利尿、益血補(bǔ)肝功效等獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)而深受人們喜愛。甘蔗適合栽種于降雨量充沛、陽光充足、冬夏溫差大的地方。種植甘蔗時(shí)，選擇大田生長較好，沒有病蟲危害（尤其是綿蚜蟲）的新植蔗梢作種。（1）甘蔗適合栽種于降雨量充沛、陽光充足、冬夏溫差大的地方，這說明非生物因素中的______、_____和陽光對(duì)甘蔗的生長有重要影響。（2）甘蔗味道清甜，構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_______結(jié)構(gòu)中。（3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于____組織，它與人體的________組織具有相似的功能；吃蔗肉時(shí)會(huì)吃到許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，它們主要屬于_________組織。（4）如果甘蔗田里雜草多，會(huì)蔭蔽甘蔗，抑制幼苗的生長，甘蔗和雜草是________關(guān)系；地下的蟲害喜歡咬食蔗芽、蔗根，害蟲和甘蔗是_______關(guān)系。（5）甘蔗以顏色分，有青皮、紫皮二大類，俗稱紅甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。從生物多樣性的角度分析，這屬于_____多樣性。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、B4、D5、D6、A7、B8、A9、A10、B11、A12、B13、C14、D15、B16、B17、A18、A19、B20、C21、D22、C23、D24、A25、B二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、根輸導(dǎo)2、身體智力3、保衛(wèi)4、蛋白質(zhì)5、反射反射弧三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、C受精卵1卵巢2輸卵管胚泡胎盤（和臍帶）分娩雄性激素2、3環(huán)帶呼吸剛毛分解放回大自然3、生產(chǎn)分解呼吸吃與被吃競(jìng)爭(zhēng)溫度