【人教版】八年級化學(上冊)期末試題及答案(全面)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數【人教版】八年級化學(上冊)期末試題及答案（全面）(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內的氣體分子（）A．間隔增大 B．質量增大 C．體積增大 D．個數增多2、“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是（）A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑3、世界萬物都是由極其微小的粒子構成的，下列說法正確的是（）A．海水是由海水分子構成的B．分子、原子、離子都能直接構成物質C．二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的D．自然界中的物質都是由質子、中子、電子等粒子構成的4、從分子、原子角度對下面一些現象和變化的解釋，合理的是（）A．花香四溢分子很小，質量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質分子發(fā)生變化，分子性質發(fā)生變化5、日常生活中的下列做法，一定含有化學變化的是（）A．用膠帶粘合破損書畫 B．用白醋泡制軟皮雞蛋C．用鋼絲球擦除灶具污漬 D．用汽油清洗衣服油污6、有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應的原因是（）A．氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒7、用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物8、下列典故主要體現化學變化的是（）A．司馬光砸缸 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁D．鑿壁偷光9、在化學王國里，數字被賦予了豐富的內涵。對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是（）①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA．表示離子個數的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數的是④⑤C．表示分子中原子個數的是③⑦ D．表示分子個數的是①②10、在“探究氧氣的性質”實驗中，李強同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此實驗失敗的原因不可能是（）A．收集到的氧氣太少或純度太低 B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D．鐵絲的一端沒有系火柴梗11、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒12、比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（）序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類A．A B．B C．C D．D13、下列關于過濾操作的敘述不正確的是（）A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．液面不要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁14、下列符合化學實驗安全要求的是（）A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．實驗中要特別注意保護眼睛15、實驗室制取CO2的有關操作如下，不正確的是（）A．檢查氣密性 B．制氣C．收集D．驗滿16、下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是（）A．甲物質由5個原子構成B．化學變化的后硅元素的化合價不變C．參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等D．參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為l：117、下列做法有利于保護水資源的是（）A．生活污水直接排放 B．生活中節(jié)約用水C．大量開采使用地下水 D．大量使用化肥和農藥18、一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質有關（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體19、下列有關實驗現象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒20、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量增加B．在化學反應后其質量減少C．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學反應速率二、填空題（共3小題，共12分）1、在①分子；②原子；③質子；④中子；⑤電子；⑥離子；⑦原子核這些粒子中：（用序號回答）（1）能夠成物質的粒子是__________；

（2）顯示電中性的粒子是__________；（3）質量最小的是__________；

（4）一定帶正電荷的是__________；（5）一定帶負電荷的是____；

（6）可能帶正電也可能帶負電的粒子是_____。2、發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯氨(N2H4)做燃料，用四氧二化氮(N2O4)助燃，生成物不會對大氣造成污染。⑴反應的化學方程式為：2N2H4+N2O4="3_____"+4H2O，請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式。⑵請計算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量____________。3、請你用合適的化學用語或語言文字填空。（1）兩個氮原子______________；（2）保持氦氣化學性質的最小微粒_________________；（3）氧化鋁____________________；（4）在符號“”中H正上方的“+1”表示_______________，H右下角的“2”表示______________。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請你回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_____．（2）實驗室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_____，其反應的符號表達式是_____．（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的符號表達式是_____．圖中的收集裝置，不能用來收集氧氣的是_____（填字母編號）．上述實驗氣體收集完畢后，發(fā)現水槽中的水變紅了，可能的原因是_____．2、某化學興趣小組的同學分別設計四個實驗用于驗證質量守恒定律如圖所示：（1）實驗A中，發(fā)生化學反應的化學方程式為_____，小氣球的作用是_____。（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向_____偏轉，其原因是___________。（3）如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現象是：①_____②_____。其原因是_____。（4）如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量，在空氣中點燃后再稱量燃燒產物的質量。觀察到反應后天平不平衡，其原因是___________。（5）在四個實驗中，是否有不遵循質量守恒定律的反應？_____，請從原子的角度分析質量守恒的原因_____。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、稱取銅鋅混合物10克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少，此時用去49克稀硫酸，剩余固體3.5克。計算：（1）該混合物中銅的質量分數。（2）反應生成氫氣的質量。2、實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如圖。請回答:(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化；(2)反應生成氧氣的質量為________g。(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數是____________?

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、C3、B4、D5、B6、C7、D8、C9、C10、C11、D12、D13、B14、D15、B16、C17、B18、B19、B20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、①②⑥；①②④；⑤；③⑦；⑤；⑥2、N213.8g3、2NHe水中氫元素的化合價是+1價一個水分子中含有2個氫原子三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、分液漏斗能通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率來控制反應的速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D試管口沒有放一團