2022年九年級物理上冊期末試卷(必考題)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022年九年級物理上冊期末試卷（必考題）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、下列實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．書包帶做的較寬 B．圖釘帽做得面積較大C．大型平板車裝有很多車輪 D．石磨的磨盤做得很重2、將一瓶酒精用去三分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值（）A．都不變B．都變?yōu)樵瓉淼娜种﨏．熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种﨑．熱值變?yōu)樵瓉淼娜种?，密度、比熱容不?、現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）A． B．C． D．4、如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（）A．水對容器底的壓力減小 B．水對容器底的壓強(qiáng)減小C．容器對桌面的壓強(qiáng)減小 D．容器對桌面的壓力減小5、如圖所示，設(shè)水對底部的壓強(qiáng)為p瓶子對桌面的壓強(qiáng)為p′．將瓶子從正放（如圖甲）變?yōu)榈狗牛ㄈ鐖D乙），則p和p′的變化情況是（）A．p變小，p′變小 B．p變小，p′變大C．p變大，p′變小 D．p變大，p′變大6、如圖所示，兩個相同的透明玻璃杯，甲中裝的是冰水混合物，乙中裝的是干冰(溫度可以低到－78.5℃)．現(xiàn)在把它們放在20℃的同一房間中，一段時間后，下面說法中正確的是（）A．甲的內(nèi)壁M側(cè)結(jié)了一層霜，乙的外壁Q側(cè)結(jié)了一層霜B．甲的內(nèi)壁M側(cè)結(jié)了一層水，乙的外壁Q側(cè)結(jié)了一層霜C．甲的內(nèi)壁M側(cè)有水珠，乙的內(nèi)壁P側(cè)有一層霜D．甲的外壁N側(cè)有水珠，乙的外壁Q側(cè)有一層霜7、如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2發(fā)光．此電路的故障可能是（）A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路 D．開關(guān)S接觸不良8、如圖是小明家的部分電路，他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱水壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱水壺仍不能工作，用試電筆分別測試插座的左、右孔，氖管均發(fā)光．若電路中只有一處故障，則（）A．電熱水壺所在電路的b、c間斷路B．插座的接地線斷路C．電路的c、d間導(dǎo)線斷路D．電路的a、b間導(dǎo)線斷路9、踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)10、用一個焦距為10cm的放大鏡來觀察郵票細(xì)節(jié)，放大鏡與郵票的距離應(yīng)（）A．大于20cmB．等于10cmC．小于10cmD．在10cm與20cm之間11、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為012、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩句中描述“輕舟”在運(yùn)動，所選擇的參照物是（）A．輕舟B．萬重山C．坐在輕舟上的人D．以上說法都不對13、關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲D．“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同14、端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗．對“煮粽子”的情景分析正確的是（）A．粽子溫度升高，是通過做功的方式來增大內(nèi)能B．鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣C．“粽子飄香”說明分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動D．水溫升高，水的比熱容變大15、足球運(yùn)動中蘊(yùn)含許多物理知識，下列說法正確的是（）A．足球的直徑約為40cmB．飛行中的足球受到重力和踢力C．守門員將飛來的足球撲出表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D．草坪上靜止的足球受到的支持力與它對草坪的壓力是一對平衡力二、填空題（每題2分，共10分）1、我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。2、如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關(guān)系的圖象．當(dāng)只閉合S1、S2時，電壓表示數(shù)為2V；當(dāng)只閉合S2、S3時，電壓表示數(shù)為4V．則電源電壓U=_____V，R2=_____Ω．3、小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為________V，L1兩端的電壓為_______V．4、空中加油機(jī)在高空給戰(zhàn)斗機(jī)加油時，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_____的；若加油機(jī)以500km/h的速度航行0.2h，通過的路程是_____km．5、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣______（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣______（填“吸收”或“放出”）熱量．當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了______（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，A＇B＇是物體AB在平面鏡中的像，請你在平面鏡前作出物體AB．2、如圖所示，貨物隨傳送帶一起向上勻速運(yùn)動，請你在圖中作出貨物受到的摩擦力的示意圖。四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）處．（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_____．（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_____（寫出一條）．2、利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫___________且_________相等的沙子和水．（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為________℃．（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖像，如圖丙所示；實驗中，是通過比較_________來間接反映沙子和水吸收的熱量；（4）分析丙圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是___________；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多，由此可見，______的比熱容較大．五、計算題（每題10分，共20分）1、如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1＝30Ω，R2＝10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S1、S，斷開S2時，電流表的示數(shù)為0.4A．（1）求電源電壓；（2）當(dāng)閉合開關(guān)S2、S，斷開S1時，求電流表的示數(shù)；（3）當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S時，通電100s，求整個電路消耗的電能．2、某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1m2表面上，每秒鐘接收到太陽能，用自制太陽能熱水器做實驗。經(jīng)多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%?？刂铺柲軣崴鹘邮芴柟獯怪闭丈涞拿娣e始終是2m2，太陽能熱水器內(nèi)的水的質(zhì)量為100kg，水的初溫為20℃，經(jīng)8750s后溫度上升到45℃[c水=4.2×103J／（kg℃）]。請計算：(1)在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收的熱量是多少？(2)太陽能熱水器在這段時間內(nèi)吸收的太陽能是多少？(3)垂直于太陽光的1m2表面上，每秒鐘接收到的太陽能是多少？

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、A3、B4、A5、D6、D7、C8、C9、D10、C11、A12、B13、D14、C15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、振動聲波（或“波”）2、853、284、靜止1005、凝華放出凝固三、作圖題