《題破山寺后禪院-常建作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《題破山寺后禪院-常建》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《題破山寺后禪院》是唐代著名詩(shī)人常建的代表作之一，描寫了一幅山寺后禪院的景色，呈現(xiàn)了常建對(duì)自然的奇特感悟和情感表達(dá)。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在援助同硯深度理解詩(shī)歌內(nèi)容，提升同硯的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解《題破山寺后禪院》的內(nèi)容和主題。2.分析常建的寫作手法和情感表達(dá)。3.提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.課先導(dǎo)學(xué)：老師向同硯介紹《題破山寺后禪院》的背景和作者常建，引導(dǎo)同硯沉思詩(shī)歌的意境和情感。2.教室閱讀：同硯分組朗讀《題破山寺后禪院》，老師解讀詩(shī)歌內(nèi)容和表達(dá)手法，引導(dǎo)同硯深度理解。3.小組談?wù)摚和幏纸M談?wù)摮＝ㄔ谠?shī)歌中所表達(dá)的情感和意境，分享各自的理解和感受。4.作業(yè)任務(wù)：要求同硯結(jié)合教室談?wù)摵蛡€(gè)人理解，撰寫一篇300字以上的讀后感，包括對(duì)《題破山寺后禪院》的理解和感悟。5.教室展示：同硯將自己的讀后感進(jìn)行朗讀或展示，老師和同硯進(jìn)行互動(dòng)溝通，提出意見和建議。6.課后反思：同硯沉思自己在本次作業(yè)中的收獲和不足的地方，老師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)同硯進(jìn)一步提升。四、作業(yè)評(píng)判1.內(nèi)容完備：作業(yè)包括對(duì)《題破山寺后禪院》的理解和感悟，結(jié)構(gòu)明晰，表達(dá)流暢。2.觀點(diǎn)奇特：同硯能夠從個(gè)人角度出發(fā)，深度開掘詩(shī)歌的內(nèi)涵，呈現(xiàn)奇特的見解和感悟。3.表達(dá)規(guī)范：語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，符合文學(xué)鑒賞的要求。五、作業(yè)拓展1.比較分析：同硯可以選擇其他唐代詩(shī)人的作品，進(jìn)行比較分析，探討不同詩(shī)人的風(fēng)格和情感表達(dá)。2.創(chuàng)作實(shí)踐：同硯可以嘗試仿效常建的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作一首類似的詩(shī)歌，展示自己的文學(xué)才華。3.詩(shī)歌朗誦：組織同硯進(jìn)行《題破山寺后禪院》的朗誦競(jìng)爭(zhēng)，呈現(xiàn)同硯的朗誦技巧和情感表達(dá)能力。六、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯能夠深度理解《題破山寺后禪院》這首詩(shī)歌的意境和情感，提升了同硯的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，培育了同硯對(duì)文學(xué)的熱忱和追求。期望同硯在今后的進(jìn)修中能夠繼續(xù)保持對(duì)文學(xué)的熱忱，不息提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，成為具有文學(xué)素養(yǎng)的終身進(jìn)修者。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《題破山寺后禪院/常建》是唐代著名詩(shī)人常建的一首詩(shī)作，描寫了破山寺后禪院的景色和禪意。這首詩(shī)深邃含蓄，意境深遙，是中國(guó)古代詩(shī)歌的經(jīng)典之作。通過進(jìn)修這首詩(shī)，可以讓同硯感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育其對(duì)詩(shī)歌的觀覽能力和文學(xué)修養(yǎng)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《題破山寺后禪院/常建》的背景和作者常建；2.理解詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵；3.提升同硯對(duì)詩(shī)歌的觀覽能力和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.背誦《題破山寺后禪院/常建》這首詩(shī)，并重視朗讀的節(jié)奏和情感表達(dá)；2.分析詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵，理解詩(shī)中所表達(dá)的禪意；3.撰寫一篇讀后感，分享對(duì)這首詩(shī)的理解和感悟；4.用自己的語(yǔ)言重新詮釋這首詩(shī)，表達(dá)自己對(duì)禪意的理解。四、作業(yè)要求1.作業(yè)內(nèi)容要求準(zhǔn)確、明晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；2.作業(yè)要求有個(gè)性，能夠體現(xiàn)同硯對(duì)詩(shī)歌的奇特理解和感悟；3.作業(yè)提交時(shí)間為一周后，要求按時(shí)完成。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.背誦和朗讀：準(zhǔn)確度、流暢度、情感表達(dá)（20分）；2.分析和理解：對(duì)詩(shī)歌意境的理解和表達(dá)（30分）；3.讀后感：對(duì)詩(shī)歌的感悟和個(gè)人見解（30分）；4.重新詮釋：對(duì)禪意的重新詮釋和表達(dá)（20分）。六、作業(yè)反饋1.對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，賜予準(zhǔn)時(shí)必定和鼓舞，鼓舞同硯繼續(xù)深度沉思和表達(dá)；2.對(duì)于一般作業(yè)，提出詳盡建議和指導(dǎo)，援助同硯提升表達(dá)能力；3.對(duì)于差勁作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)指責(zé)和指導(dǎo)，鼓舞同硯勤勉對(duì)待作業(yè)，提高自身素養(yǎng)。七、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以深度了解《題破山寺