《身邊的動(dòng)植物資源作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第1頁
《身邊的動(dòng)植物資源作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第2頁
《身邊的動(dòng)植物資源作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第3頁
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《身邊的動(dòng)植物資源》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景《身邊的動(dòng)植物資源》是一門旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)身邊常見的動(dòng)植物資源,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和珍愛認(rèn)識(shí)的課程。通過本課程的進(jìn)修,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物資源在我們平時(shí)生活中的重要性,同時(shí)也可以了解到如何正確珍愛和利用這些資源。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解身邊常見的動(dòng)植物資源,包括名稱、特點(diǎn)、分布等。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和珍愛認(rèn)識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生正確利用動(dòng)植物資源,增進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)植物資源的觀點(diǎn)及分類。2.身邊常見的動(dòng)植物資源介紹。3.動(dòng)植物資源的珍愛和利用方法。四、教學(xué)方法1.講授教學(xué):老師通過講解、展示圖片等方式介紹動(dòng)植物資源的相關(guān)知識(shí)。2.實(shí)地考察:組織學(xué)生到校園或周邊地區(qū)進(jìn)行動(dòng)植物資源的實(shí)地考察,讓學(xué)生親身感受和了解。3.小組討論:組織學(xué)生分組進(jìn)行討論,分享自己對(duì)動(dòng)植物資源的認(rèn)識(shí)和看法。五、教學(xué)活動(dòng)安排第一課時(shí):動(dòng)植物資源的觀點(diǎn)及分類1.介紹動(dòng)植物資源的觀點(diǎn)和分類。2.展示不同類別的動(dòng)植物資源的圖片及特點(diǎn)。3.安置作業(yè):讓學(xué)生自行收集身邊常見的動(dòng)植物資源的圖片和資料。第二至第三課時(shí):身邊常見的動(dòng)植物資源介紹1.講解身邊常見的動(dòng)植物資源,如花草樹木、昆蟲魚類等。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享自己對(duì)這些資源的了解和感受。3.實(shí)地考察:組織學(xué)生到校園或周邊地區(qū)進(jìn)行動(dòng)植物資源的實(shí)地考察。第四至第五課時(shí):動(dòng)植物資源的珍愛和利用方法1.介紹動(dòng)植物資源的珍愛和利用方法,如勤儉用水、減少砍伐等。2.討論學(xué)生自己對(duì)動(dòng)植物資源的珍愛和利用方法。3.安置作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何珍愛動(dòng)植物資源的小議論文。六、評(píng)判方式1.教室表現(xiàn):包括聽課專注度、積極參與討論等。2.作業(yè)完成情況:包括作業(yè)的完成質(zhì)量和及時(shí)性等。3.實(shí)地考察報(bào)告:學(xué)生需撰寫一份實(shí)地考察報(bào)告,對(duì)所見所聞進(jìn)行總結(jié)和分析。七、教學(xué)資源1.教科書:提供相關(guān)的教材和參考書籍。2.圖片資料:準(zhǔn)備相關(guān)的圖片資料,便于學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)。3.實(shí)地考察地點(diǎn):選擇校園或周邊地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。通過《身邊的動(dòng)植物資源》這門課程的進(jìn)修,置信學(xué)生們能夠更加深入地了解和認(rèn)識(shí)身邊的動(dòng)植物資源,培養(yǎng)他們對(duì)自然界的熱愛和珍愛認(rèn)識(shí),為未來的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望通過這門課

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