幼兒園家長訪談心得體會（20篇）

幼兒園家長訪談心得體會（模板20篇）寫心得體會有助于我們形成對所學學問的系統(tǒng)化思索和理解。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，假如大家須要寫心得體會可以參考一下。

幼兒園訪談法心得體會

近年來，隨著社會的不斷進步和人們對教化的重視，幼兒園教化受到了廣泛關注。為了更好地了解和探討幼兒園的教化理念和教學實踐，我參加了一次幼兒園訪談，從中收獲了很多心得和體會。

首先，幼兒園訪談讓我對幼兒園的教化理念有了更深刻的了解。這次訪談中，幼兒園的老師們強調的是培育孩子綜合素養(yǎng)和養(yǎng)成好習慣的重要性。他們認為，幼兒階段是人生的關鍵期，通過豐富多樣的嬉戲和活動，可以培育孩子的動手實力、想象力和社交實力，為他們將來的學習和發(fā)展打下良好的基礎。這與我之前的相識有所不同，我曾經認為幼兒園只須要教會孩子一些簡潔的學問和技能即可，但是通過這次訪談，我明白了幼兒園的教化追求更加廣泛和深遠。

其次，幼兒園訪談讓我相識到幼兒園的教學實踐是多元的。在這次訪談中，我了解到，幼兒園的老師們采納了很多不同的教學方法和活動形式，來滿意不同孩子的需求。對于活躍好動的孩子，他們嘗試了戶外嬉戲和探究活動；對于寧靜內向的孩子，他們供應了繪畫和手工制作的機會。這種多元化的教學方式能夠激發(fā)孩子們的主動性和創(chuàng)建性，幫助他們更好地發(fā)展和進步。更重要的是，幼兒園注意培育孩子的自理實力，通過一些生活閱歷的培訓，讓孩子們學會自己打掃衛(wèi)生、穿脫衣服等，養(yǎng)成良好的生活習慣。這種實踐教化方法讓我深為敬佩，并且堅信在幼兒園的時間對孩子的成長來說至關重要。

同時，幼兒園訪談讓我對幼兒園的師資隊伍有了更加全面的相識。在這次訪談中，我發(fā)覺幼兒園的老師們不僅僅是學問的傳授者，更是孩子們的引路人和啟蒙者。他們用愛心、耐性和才智來處理孩子們的問題和沖突，賜予他們關懷和支持。在幼兒園的課堂上，老師們引導孩子們主動參加活動，盡可能供應一個富有情感、溫馨和平安的學習環(huán)境。這讓我深深地感到，一個好的幼兒園老師不僅須要有豐富的學問和教學閱歷，更須要擁有與孩子溝通溝通的良好實力和敏銳的視察力。

最終，幼兒園訪談讓我對幼兒園的發(fā)展前景充溢信念。在這次訪談中，我了解到幼兒園也面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但是幼兒園的發(fā)展勢頭依舊強勁有力。家長們對于幼兒園的要求也越來越高，他們希望孩子能夠得到更好的教化資源和關愛。同時，社會對幼兒園教化的重視也不斷提升，政府和社會機構對于幼兒園的投入也越來越多。因此，我信任，在各方共同努力下，幼兒園的教化質量和教學水平會不斷提高，為孩子們的成長打下更加堅實的基礎。

通過這次幼兒園訪談，我對幼兒園的教化理念和教學實踐有了更深刻的了解，也對幼兒園的師資隊伍和發(fā)展前景充溢了信念。幼兒園承載著孩子們的幻想和希望，是他們成長的搖籃，我信任，今后幼兒園的教化將會更加精彩，為孩子們的將來奠定堅實的基礎。

幼兒園家長心得體會

轉瞬，孩子入園學習已經四個多月了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。

在小三班全體老師們辛勤的培育與備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著他一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。

在此代表全家向幼兒園的領導及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐性細致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責任心關切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達實力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

江旭朗原本是一個羞澀、內向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。

通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些改變離不開小三班老師們的諄諄教育。

老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學到許多學問。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的干脆領導和老師們的共同努力。

老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學課程，還要關切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。

她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實話，起先我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。

但經過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現(xiàn)在，每天去幼兒)園成為燦燦最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關切、照看和教化分不開的，心中感謝小三班的老師們。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心高興的在班里玩耍，或和老師做嬉戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是劇烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。

這充分說明白燦燦從老師那里得到了父母般一樣的暖和和關愛。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小摯友共同學習、一起消遣。

此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學系統(tǒng)的學前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。

無論是開學典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。

每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得鼓樓幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿足，都華蜜!

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。

我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的'最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領導及小三班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。

至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領導及小三班全部老師工作順當!祝小摯友們健康歡樂!

賀今年4歲了。

這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出辦法

孩子會經驗許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。

不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫饽懬?、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關鍵的。

先是應當多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。

這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。

我們總認為愛是應當用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應當要經常虛實結合一下。

三、善用表揚和激勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。

可是到現(xiàn)在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。

所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，許多時候許多事都不敢嘗試。

在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都希望我們怎么行呢?我跟我老公就在許多時候試著激勵她，她平常在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵她說“你肯定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。

現(xiàn)在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避開指責和指責

過多的指責和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。

特殊是當已經有人對某件事向她提出指責的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。

這種時候，就應當心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。

那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所實力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。

這些事可能在我們家長眼里都是一些微乎其微的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長摯友肯定有比我更好的育兒方法。

當然，教化孩子更須要整個家庭齊心合力，一樣教化，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

轉瞬，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。

在全體老師們辛勤的培育與備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著他一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。

在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐性細致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責任心關切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達實力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個羞澀、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。

老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學到許多學問。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的干脆領導和老師們的共同努力。

老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學課程，還要關切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。

她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實話，起先我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。

但經過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小摯友共同學習、一起消遣。

此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統(tǒng)的學前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。

我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。

每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿足，都華蜜!

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。

我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。

祝園領導及全班全部老師工作順當!祝小摯友們健康歡樂!

幼兒園家長心得體會

家庭就是孩子的第一所學校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教化就是通往社會的一座橋梁，對孩子特性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為“80后”的家長，以下就是我們培育女兒成長的幾點心得：

孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回來自然，能讓我們浮躁的心安靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機會，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教化孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經濟發(fā)達的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

素養(yǎng)教化對孩子的要求與我們所應對的應試教化大相徑庭。首先教化要讓孩子有一個完整的人格，這一點非常重要，不就是孩子學會了什么：學會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生就是人格不斷完備的過程，假如不就是這樣，我們就可能培育出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教化孩子的過程實質就是讓他們學會學習的過程，也就是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要，比如說，孩子在學習數(shù)學，關鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平常，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時時常地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事，這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視，因為電視機簡單讓人不思索，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網絡給他們留下一個完備、歡樂的童年！

孩子自理潛力的構成有助于培育孩子自信念、職責感、處事潛力，對今后生活產生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴展至團體校內生活，在漸漸社會化的過程中，她須要學習更多的自理潛力，以應付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應從家起先培育，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓練孩子的自理潛力的時候，除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要特性強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在叮囑孩子做家務時要有耐性，孩子主動幫忙做家務應得到激勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事，而就是要培育他們獨立、勤勞、剛毅、負職責的心理品質，以及熬煉他們的自理潛力。

以上只就是個人的一點體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學習新的家教學問，讓新一代的小摯友“學”得快樂，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

幼兒園家長心得體會

父母是孩子最好的老師，父母就應留意平常生活中的細微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學習、做一個有學問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教化成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教化孩子，尤其是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候仔細回答她提出的問題;在她喜愛看的書上方教她認一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注意孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學會換位思索，假如是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，敬重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思索，讓孩子有自我的潛力與學問。

上述這些只是我平常教化孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經驗了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

教化孩子基本上是全部我們做父母最關切的話題，孩子在成長的過程中，家庭教化是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛好、品德養(yǎng)成乃至長大后走向社會，都與家長賜予孩子的感悟和教化的方法休戚相關，所以，做父母的無論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關切和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長。我是馬成駿的母親，我把我這幾年教化孩子的心得體會總結如下：

1、父親和母親要為對方擔當教化責任創(chuàng)建條件，在教化孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同擔當教化責任、對子女的教化影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教化功能。

2、多給孩子一些表揚和激勵。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定他，堅持激勵他，耐性引導他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。常常向班主任及老師了解狀況，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任剛好溝通。

4、注意與孩子日常溝通，幫助孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓成俊說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方須要改進。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火，會出現(xiàn)兩種結果。一是他已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒有什么大不了的事，二是會因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。假如常常發(fā)火，他就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真是狀況，這樣教化起來就會被動。

6、激勵孩子多運動，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運動不但可以熬煉孩子的體能，也會讓他變的更開朗。保持動態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與心情，并且讓孩子喜愛自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)覺樂趣與成就感。

教化孩子這是一個許久的話題，從孩子誕生到成年，我們做父母的無時無刻不在思索該怎樣教化孩子，勝利的教化孩子，這將是我們送給他們最大的財寶。

父母就是孩子最好的老師，父母就應留意平常生活中的細微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學習、做一個有學問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教化成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教化孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠。以下便就是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只就是在孩子提問的時候仔細回答她提出的問題;在她喜愛看的書上方教她認一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注意孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學會換位思索，假如就是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，就是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，敬重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思索，讓孩子有自我的潛力與學問。

上述這些只就是我平常教化孩子的一些心得，此刻就是獨生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經驗了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

家庭就是孩子的第一所學校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教化就是通往社會的一座橋梁，對孩子特性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為家長，以下就是我們培育女兒成長的幾點心得：

一、培育孩子有一顆“感恩”的心。

孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回來自然，能讓我們浮躁的心安靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機會，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教化孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經濟發(fā)達的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

二、培育孩子“學習”的獨立性。

素養(yǎng)教化對孩子的要求與我們所應對的應試教化大相徑庭。首先教化要讓孩子有一個完整的人格，這一點非常重要，不就是孩子學會了什么：學會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生就是人格不斷完備的過程，假如不就是這樣，我們就可能培育出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教化孩子的過程實質就是讓他們學會學習的過程，也就是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要，比如說，孩子在學習數(shù)學，關鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平常，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時時常地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事，這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視，因為電視機簡單讓人不思索，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網絡給他們留下一個完備、歡樂的童年!(微博中的每句話都就是出自于女兒的口，我們只就是做“幫工”，這樣既培育了女兒的表達潛力，同時也記錄了她的成長經驗)。

三、培育孩子的自理潛力。

孩子自理潛力的構成有助于培育孩子自信念、職責感、處事潛力，對今后生活產生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴展至團體校內生活，在漸漸社會化的過程中，她須要學習更多的自理潛力，以應付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應從家起先培育，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓練孩子的自理潛力的時候，除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要特性強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在叮囑孩子做家務時要有耐性，孩子主動幫忙做家務應得到激勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事，而就是要培育他們獨立、勤勞、剛毅、負職責的心理品質，以及熬煉他們的自理潛力。

以上只就是個人的一點體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學習新的家教學問，讓新一代的小摯友“學”得快樂，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

轉瞬，孩子入園已經有一段時間了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活。___原本是一個羞澀、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園這一段時間的成長，各方面都有了明顯的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，在全體老師們備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著她在一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學到許多學問。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐性細致的保教工作表示誠心的感謝!

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的干脆領導和老師們的共同努力，老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學課程，還要關切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實話，起先我們把袁嘉越送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為袁嘉悅最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。祝園領導及全班全部老師工作順當!祝小摯友們健康歡樂!

幼兒園家長心得體會

因為現(xiàn)在的教化觀，要求老師與幼兒的地位是同等的，對此，幼兒園家長教化心得就是：老師要敬重每一位幼兒，要像摯友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。

這些來簡單的話，做起來卻很難。

每個人都有自己的權利，包括幼兒也有自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教化心得是：可以去引導幼兒做。

老師以親切的話語，關切他們喜愛做什么，須要什么。

這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。

幼兒園要定期開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。

對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教化活動中，老師就盡量多設計一些與教化內容相一樣的嬉戲。

真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓教化于硌項活動之中。

抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教化心得是：讓幼兒充溢自信做好每一件事，老師應多激勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親自替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿意感。

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。

寶寶現(xiàn)在已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有肯定的生活自理實力，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能賜予他華蜜的生活，但更希望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉。

現(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經驗。

但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶起先漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不須要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能奢侈，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。

直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，始終受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。

為此我深深感受到幼兒園的教化對孩子的成長、影響真是非常關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理實力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們常常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。

給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、老師們細心打算、家長們獲益良多--營造了一個勝利的家長會。

作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與許多家長一樣，父母最關切的是孩子的教化問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。

他們在幼兒園學習日常生活的自理實力，學習如何與他人相處的社交實力，學習基本文化學問的儲備實力。

幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向老師學習如何教化孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們供應的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥膹妷殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關切，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。

倘如幼兒園教化水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎?這就證明白家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的其次個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。

褚老師是幼兒教化的專家，她字字珠璣，用生動的例子深化淺出地闡述了幼兒教化的重要之處，使我受益匪淺，學習到要依據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的.伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。

聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教化的不足，找到了幼兒教化的方法和竅門，增加了教化好孩子的信念，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。

班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學習的環(huán)境，心里更加愉悅。

老師在講臺上細心、具體地總結了上學期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教化重點和安排進行的展望。

聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。

對家長來說，期望的是孩子的收獲。

通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充溢信念的!

幼兒園訪談法心得體會

近年來，幼兒教化越來越受到社會的關注，作為孩子成長過程中的重要一環(huán)，幼兒園的質量和教學方法備受家長關注。為了深化了解各幼兒園的狀況，我選擇了幼兒園訪談法作為探討方式。通過近期的一系列訪談，我對幼兒園的教學理念、老師素養(yǎng)以及家長參加等方面有了更深化的了解，以下是我的心得體會。

在訪談過程中，我發(fā)覺幼兒園的教學理念起著至關重要的作用。有些幼兒園注意以嬉戲為主的教化，他們認為幼兒園應當是一個讓孩子們歡樂、自由探究的地方。這樣的教學理念能夠激發(fā)孩子們的愛好，培育他們的創(chuàng)建力和解決問題的實力，但也可能因為忽視了學前教化的常規(guī)內容而使孩子在進入小學后面臨壓力。還有一些幼兒園注意以學校為主的教化，他們認為幼兒園是基礎教化的起點，應當在這個階段讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和規(guī)范的行為。這樣的教學理念能夠為孩子供應更好的學習環(huán)境，但也可能因為過度追求學業(yè)水平而忽視了孩子的特性發(fā)展。

我還發(fā)覺老師素養(yǎng)對于一個幼兒園的教化質量至關重要。一位優(yōu)秀的幼兒園老師應當具備豐富的學問儲備、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ê蜕瞄L溝通的實力。他們應當不僅能夠嫻熟駕馭幼兒園的教化方法和課程內容，還要能夠與孩子們進行有效的溝通，關注并理解每個孩子的特性和需求。在訪談中，我發(fā)覺有些幼兒園老師只是在教授基本的學問技能，缺乏敏捷多樣的教學方式。而在一些優(yōu)秀的幼兒園中，老師們將教化融入到嬉戲中，通過互動和激勵來激發(fā)孩子們的學習愛好和能動性。

此外，家長對于幼兒園的參加也是關鍵因素之一。有些家長對于幼兒園只是將其當作照料孩子的場所，缺乏對于幼兒園教化的了解和關注。而在一些幼兒園中，家長被主動地參加到了幼兒園的教化活動中，他們和老師們緊密合作，共同為孩子們供應更好的教化環(huán)境。這種家長參加的方式使得家庭教化和幼兒園教化更加緊密地結合在一起，促進了孩子全面發(fā)展。

通過這次幼兒園訪談法的實踐，我對于幼兒園教化的重要性和影響因素有了更深刻的相識。幼兒園的教化理念應當注意孩子們的全面發(fā)展，注意培育孩子們的創(chuàng)建力和解決問題的實力，而不僅僅是追求學業(yè)水平的提高。優(yōu)秀的幼兒園老師應當具備豐富的學問儲備和良好的溝通實力，能夠關注并理解每個孩子的特性和需求。另外，家長的主動參加能夠促進家庭教化和幼兒園教化的深度融合，為孩子供應更好的教化環(huán)境。

總的來說，通過幼兒園訪談法的實踐，我對幼兒園的教學理念、老師素養(yǎng)和家長參加有了更深化的了解。這不僅增加了我對幼兒教化的重要性的相識，也啟發(fā)了我在今后的教化探討和實踐中的思索。希望通過我們共同的努力，能夠為孩子們供應更好的幼兒園教化，為他們的成長打下堅實的基礎。

幼兒園家長心得體會

轉瞬，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。在全體老師們辛勤的培育與備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著他一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐性細致的保教工作表示誠心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責任心關切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達實力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個羞澀、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學到許多學問。

說實話，起先我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小摯友共同學習、一起消遣。此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統(tǒng)的學前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿足，都華蜜！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。祝園領導及全班全部老師工作順當！祝小摯友們健康歡樂！

幼兒園家長心得體會

轉瞬，孩子入園學習已經四個多月了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。在小三班全體老師們辛勤的培育與備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著他一點一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐性細致的保教工作表示誠心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責任心關切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達實力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

江旭朗原本是一個羞澀、內向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開小三班老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學到許多學問。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的干脆領導和老師們的共同努力。老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學課程，還要關切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實話，起先我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為燦燦最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關切、照看和教化分不開的，心中感謝小三班的老師們。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心高興的在班里玩耍，或和老師做嬉戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是劇烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明白燦燦從老師那里得到了父母般一樣的暖和和關愛。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小摯友共同學習、一起消遣。此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學系統(tǒng)的學前教化與縝密高效的安排支配。活動中，不難看出老師們的細心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。無論是開學典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得鼓樓幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿足，都華蜜！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領導及小三班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領導及小三班全部老師工作順當！祝小摯友們健康歡樂！

幼兒園訪談法心得體會

隨著社會的發(fā)展，幼兒園教化的重要性日益凸顯。在確定為孩子選擇幼兒園之前，了解和了解各個幼兒園的狀況是特別重要的。通過幼兒園訪談法，我有幸參觀了幾所幼兒園，對幼兒園的教學理念、師資力氣、教學環(huán)境等方面有了更深化的了解。下面，我將共享我在幼兒園訪談法中的心得體會。

首先，我發(fā)覺每所幼兒園都有自己獨特的教學理念。在一所幼兒園的訪談中，我了解到他們采納“以嬉戲為基礎”的教學模式，注意培育孩子的視察力、想象力和動手實力。而另一所幼兒園則采納“以孩子為中心”的教化理念，注意培育孩子的自主性和創(chuàng)建性。通過對比不同幼兒園的教學理念，我發(fā)覺了每種教學理念背后的優(yōu)點和樂趣，并且更好地了解了適合自己孩子的教化模式。

其次，在幼兒園訪談中，我對幼兒園的師資力氣產生了深厚的愛好。我發(fā)覺每所幼兒園都有閱歷豐富、有愛心的老師團隊。他們通過親身參加幼兒教化，緊密結合幼兒的特點，供應專業(yè)而針對性的教學服務。在觀摩了一堂課后，我深深感受到了老師與幼兒之間的默契和密切關系。這使我對幼兒園的教化質量產生了更大的信念，并且更加堅決了送孩子上幼兒園的決心。

第三，我對幼兒園的教學環(huán)境產生了深厚的愛好。通過訪問不同的幼兒園，我發(fā)覺每所幼兒園都有自己獨特的教學環(huán)境。有的幼兒園布置溫馨、舒適，讓孩子感覺賓至如歸。有的幼兒園注意自然環(huán)境的營造，讓孩子近距離接觸大自然。這些教學環(huán)境讓我感到震撼，也讓我更加期盼孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長。

此外，通過幼兒園的訪談，我還了解到了社會適應實力的培育。在參觀中，我發(fā)覺許多幼兒園更加重視幼兒的社交實力和適應實力的培育。他們提倡孩子之間的合作、溝通和共享，通過組織各類活動增加幼兒的社會交往實力。這讓我相識到了幼兒園不僅僅是一個教化機構，更是一個孩子們融入社會的橋梁。

綜上所述，通過幼兒園訪談法，我對幼兒園的教學理念、師資力氣、教學環(huán)境和社會適應實力培育有了更深化的了解。這不僅讓我更加明確了為孩子選擇幼兒園的方向，也增加了我對幼兒園教化的信念。我信任，在這些幼兒園的細心培育下，孩子們會得到全面發(fā)展，成為自主、合作和有愛心的人。

幼兒園家長心得體會

（1）：

父母是孩子最好的老師，父母就應留意平常生活中的細微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學習、做一個有學問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教化成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教化孩子，尤其是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候仔細回答她提出的問題；在她喜愛看的書上方教她認一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注意孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學會換位思索，假如是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，敬重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思索，讓孩子有自我的潛力與學問。

上述這些只是我平常教化孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經驗了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

家庭是孩子的第一所學校，父母是他們的啟蒙老師。家庭教化是通往社會的一座橋梁，對孩子特性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為“80后”的家長，以下是我們培育女兒成長的幾點心得：

一、培育孩子有一顆“感恩”的心。

孩子是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回來自然，能讓我們浮躁的心安靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機會，孩子更是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價值。所以教化孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經濟發(fā)達的地方，這樣的環(huán)境，她是有這么的幸運，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

二、培育孩子“學習”的獨立性。

素養(yǎng)教化對孩子的要求與我們所應對的應試教化大相徑庭。首先教化要讓孩子有一個完整的人格，這一點非常重要，不是孩子學會了什么：學會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生是人格不斷完備的過程，假如不是這樣，我們就可能培育出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教化孩子的過程實質是讓他們學會學習的過程，也是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要，比如說，孩子在學習數(shù)學，關鍵不是答對了多少題目，而是用什么方法答對的，一旦孩子領悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平常，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時時常地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書是人人都要做的事，這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視，因為電視機簡單讓人不思索，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網絡給他們留下一個完備、歡樂的童年?。ㄎ⒉┲械拿烤湓挾际浅鲎杂谂畠旱目?，我們只是做“幫工”，這樣既培育了女兒的表達潛力，同時也記錄了她的成長經驗）。

三、培育孩子的自理潛力。

孩子自理潛力的構成有助于培育孩子自信念、職責感、處事潛力，對今后生活產生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴展至團體校內生活，在漸漸社會化的過程中，她須要學習更多的自理潛力，以應付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應從家起先培育，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓練孩子的自理潛力的時候，除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要特性強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在叮囑孩子做家務時要有耐性，孩子主動幫忙做家務應得到激勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事，而是要培育他們獨立、勤勞、剛毅、負職責的心理品質，以及熬煉他們的自理潛力。

以上只是個人的一點體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學習新的家教學問，讓新一代的小摯友“學”得快樂，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

我一向覺得孩子就應在簡潔的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜愛的活動方式，也是我們認為最佳的教化方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種學問，透過嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學多少文化學問，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、獨立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平常期望她能多參與群眾活動，能和小摯友玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能剛好告知老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入群眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。

在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)建一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作摯友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教化她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。

在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件須要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平常整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜愛哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時候也會思索到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐性傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的看法，創(chuàng)建一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會激勵，對于不妥當?shù)南敕ǎ覀儠v道理，她仍舊不明白的，我們再適時地加以引導。

總之，我們就應放下家長的架子，多點摯友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份同等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。

胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點和思想。

她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這也許是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，激勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的特性，我們要懂得觀賞他們最可愛的一面！

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自我?guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出辦法。

孩子會經驗許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)兔λ斫饽懬?、生氣、悲觀、尷尬、悲傷這些心情，對于父母來說是很關鍵的。先是就應多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。

二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱。

我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是就應用行動來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是就應要經常虛實結合一下。

三、善用表揚和激勵。

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。但是到此刻已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必需不要濫用表揚，假如把孩子每一天正常該做的事(像自我整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，許多時候許多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都希望我們怎樣行呢？我跟我老公就在許多時候試著激勵她，她平常在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵她說“你必需會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避開指責和指責。

過多的指責和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特性是當已經有人對某件事向她提出指責的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就就應心平氣和地、耐性地教化她，先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行比較，讓她明白自我的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能相識到自我的錯誤，以后必需會改正的。

五、讓孩子幫忙做事。

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所潛力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微乎其微的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長摯友必需有比我更好的育兒方法。當然，教化孩子更須要整個家庭齊心合力，一樣教化，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有必需的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，常常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能賜予他華蜜的生活，但更期望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是信任很多家長可能也都有這樣的經驗。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶起先漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，而且還不須要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能奢侈，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教化對孩子的成長、影響真是非常關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫忙我們大人做家務，所以在家我們常?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時間地集中留意力，學會限制物體，并進而能限制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平常，能夠針對孩子的特性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子特性的健康發(fā)展會有專心作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學習班，但在剛起先學畫的時候，他也以前有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小摯友都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很悲傷地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲傷的樣貌。于是我很耐性地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他起先參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他發(fā)展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們就應多給孩子激勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的專心性。

此刻很多家長都非常關注對孩子的教化，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時期起先抓孩子的學習教化。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，就應多用嬉戲的方式讓他學學問，學道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真爛漫的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立特性和想象潛力。就應依據(jù)他們的愛好發(fā)展他們的潛力。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。

大家好，我是海弛的媽媽，很興奮能和大家有這天這種溝通機會，首先講講我們家的詳細狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平常工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康歡樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時間比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動，語言表達潛力差，在對待這些的問題上方我查過許多相關資料，給他買了許多圖書和dvd還有點讀筆，常常和他閑聊，有機會就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性特別向、活潑開朗，愛表達愛交摯友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的看法比學到許多學問更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。

一、培育良好生活習慣，教孩子關切他人（摯友和家人）我培育孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷，平常自我把地弄臟了，自我能主動掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當然一個三歲的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么樣，只要他專心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在特性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關切他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩гS多的小零食和玩具和鄰居家的小摯友共享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小摯友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很快樂很有成就感。2、帶他去親戚摯友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很仔細負責的完成任務。

二、教孩子學會表達自我的意愿，處理自我的事。

孩子一每天長大，自我有了獨立的思索潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自我的孩子就像摯友一樣，在和別的小摯友發(fā)生爭吵的時候，不要立即打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自我相識對錯，并英勇的應對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色，問價錢，和售后員溝通后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發(fā)生的事，最好是有教化好處的，比如之前的果丹皮中毒事務，還有小孩被拐騙事務，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，假如當時不能給他買說清晰緣由，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更快樂。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活。

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境生疏，剛起先都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多激勵和贊揚孩子的正面行為，漸漸地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未到達預期的目標，也要進行激勵。例如1、孩子在幼兒園能漸漸適應生活的同時，家長多讓孩子說說自我的同學，讓他多相識一些新的摯友。2、讓孩子當自我的老師，把在學校學會的學問告知你，這樣不但幫忙孩子復習自我學的學問，也是非常不錯的親子嬉戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當孩子自我享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要確定他激勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種看法會傳遞和影響孩子，對孩子的自信念的培育是非常重要的。

期望在做的父母都能能常常抱抱親親自我的孩子，用最干脆的方式傳遞給孩子你的愛，很興奮這天能和大家共享我的育兒閱歷，忠心祝福每位家長和寶寶健康、平安、歡樂。

我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種恒久無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會不由自主地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打