幼兒園家長會(huì)上的講話稿(十三篇)

幼兒園家長會(huì)上的講話稿(匯總十三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織實(shí)力。寫范文的時(shí)候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇一

你們好!

特別興奮你們能在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝!首先由我來簡潔介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是劉老師，擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅我宦?，還有吳老師，擔(dān)當(dāng)副班主任一職，另一位是周老師，主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面，有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。

新學(xué)期我們小(1)班迎來了一群天真可愛的孩子，男生較多，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，很多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生驚慌擔(dān)心的心情，這是他們對新生活短暫的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的

1、重視孩子實(shí)力的培育：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理實(shí)力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，希望得到改善和提高，讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位家長能協(xié)作我們做好一些工作

1、希望家長有時(shí)間觀看我們學(xué)校的網(wǎng)站，。在進(jìn)入百度網(wǎng)站時(shí)輸入(錦江慧能幼兒園)每個(gè)小摯友都會(huì)有一個(gè)賬號。用戶名是hn(慧能)加上小摯友名字開頭的第一個(gè)大寫字母，比如說梁爽，他的賬號就是hnls。

2、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。

5、請家長仔細(xì)的填寫家園聯(lián)系手冊(幼兒在家狀況)做到家園公育。

6、每個(gè)星期我們老師會(huì)給小摯友支配一些家庭作業(yè)，希望幼兒回家之后家長能輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

7、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會(huì)在那里張貼，請家長剛好看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

8、關(guān)于孩子服藥的問題。孩子須要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時(shí)，帶孩子一起到醫(yī)務(wù)室告知醫(yī)務(wù)人員

再次感謝家長的光臨，望我們今后協(xié)作得更好，使我們的孩子更健康、更歡樂地成長。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇二

幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了，他們懷著依戀的心情告辭了朝夕相處的老師、小伙伴和快樂的幼兒園；抱著期盼、新奇和驚慌的心情打算進(jìn)入小學(xué)，起先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活，這是他們成長的一個(gè)關(guān)鍵期，要順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的新生活，走向成才的道路，須要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整，更須要老師和家長的耐性幫助。說到家庭教化，主要依靠于家長的教化意識、教化方法、教化手段。家長們都有一套成熟或不成熟的教化閱歷。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么？不該做些什么？我想提幾點(diǎn)想法和建議。

如今，家長對孩子的教化主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！其次類是“同流合污”型的，認(rèn)為孩子樹大自然直,是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教化中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教化地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教化的進(jìn)程。那么家長選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)便利，有的是看中環(huán)境，但更多的家長還是在選擇老師?？梢哉f選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教化，選擇了什么樣的教化就選擇了什么樣的人生．

因此在入學(xué)前，家長們要?jiǎng)?chuàng)建條件，帶孩子看看他打算上的學(xué)校，講講小學(xué)生好玩的生活，介紹小學(xué)生的故事，使孩子有充分的身、心方面的打算，產(chǎn)生情愿做小學(xué)生的劇烈愿望，保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必需的良好精神狀態(tài)。

愛好和習(xí)慣將影響人的一生。因此在孩子入學(xué)前，要留意培育一些基本的好的習(xí)慣。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校；包書皮、削鉛筆、整理書包、整理學(xué)習(xí)用品；留意聽老師和家長講話；生活上的自理……這些事要在孩子輕松開心的心情中進(jìn)行。

尤其要高度重視非智力因素的培育，加強(qiáng)勞動(dòng)熬煉，促進(jìn)孩子全面素養(yǎng)的提高。當(dāng)前的升學(xué)競爭，說究竟，其實(shí)是就業(yè)競爭。隨著高等教化的大眾化，原先的升學(xué)競爭，不用很長時(shí)間，將被越來越激烈的就業(yè)競爭所代替。而就業(yè)的競爭，綜合素養(yǎng)方面的因素是至關(guān)重要的。要提高綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)勞動(dòng)熬煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素。據(jù)探討，相比于美國、日本等發(fā)達(dá)國家，中國兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的，不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng)，不勞動(dòng)就根本不行能養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，也很難想象他對困難、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和堅(jiān)韌精神，而沒有韌性、沒有堅(jiān)韌精神，要取得好成果、得高分，也難。所以，看似不相關(guān)的兩件事，其實(shí)質(zhì)是相通的。這里正是非智力因素在起作用的。

1是抓好過度。首先是學(xué)習(xí)方式的過度。幼兒園是以嬉戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素養(yǎng)教化的，孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，可以說是在玩中長大的。入學(xué)初期，要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過渡，課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的重量，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛好。家長和老師常常向孩子提出好玩的問題，有利于提高孩子們的求知欲。由此可見，在“小幼連接”的教化中，創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，不失為好方法。

其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過度。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以嬉戲?yàn)橹?，不同學(xué)生可能來自于不同的家庭，再加上在幼兒園學(xué)到的各種各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教化帶來了不便。何況，依據(jù)小學(xué)課程安排，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不用心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年起先小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課），其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、愛好課了。教學(xué)內(nèi)容的大容量、教學(xué)方式的快節(jié)奏、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大，學(xué)生很難適應(yīng)，稍不留意，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，不愛學(xué)習(xí)。

再次是心態(tài)的過度。家長和老師對孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱忱。往往簡單對孩子提出過急過高、不切實(shí)際的要求，由此必將造成孩子們對求學(xué)的驚慌、恐驚心理。有些孩子，起初表示喜愛上小學(xué)，但是，沒有多久，便拒絕入學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)心情，這對孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教化觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教化理念是很有必要。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對孩子有利，進(jìn)入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格限制，一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長最好不要與學(xué)校南轅北轍。假如孩子的確有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展。因?yàn)樾抡n改的形勢不容逆轉(zhuǎn)，包括高考，全部的命題都要體現(xiàn)新課改的理念。這是世界教化改革的大勢確定的。從教化發(fā)展的生態(tài)看，有人比方，中國是個(gè)加工廠，設(shè)計(jì)和策劃在印度，董事會(huì)在美國，中國教化再不改革，我們的身翻不過來，因此，培育孩子自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，擅長思索，融會(huì)貫穿，會(huì)自己發(fā)覺問題，解決問題，實(shí)在是很重要的。

2是學(xué)會(huì)觀賞孩子，了解孩子。要留意教化的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子激勵(lì)，多用確定句，少用或不用否定句，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會(huì)虛心地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，簡單挫傷孩子的自尊心，干脆影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。要知道：好孩子是夸出來的。

順便插一點(diǎn)，看看我國的教化方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今日你玩得歡樂嗎？今日你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，特性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培育的是孩子的愛好和實(shí)力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題探討，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫探討報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題探討報(bào)告，這對我們來說是有點(diǎn)不行思議的。

要給孩子詳細(xì)的建議，而不是簡潔地說：怎么搞的，又錯(cuò)了，誰讓你這樣做的等等。比如你發(fā)覺孩子的字寫得不好，那么就告知她：“孩子，這個(gè)字你能寫成這樣真不錯(cuò)，不過這個(gè)橫假如再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好？試試看，怎么樣？”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很興奮地再寫一遍而且會(huì)有所改進(jìn)。

當(dāng)孩子做得不好時(shí)，不要一味地指責(zé)，要明白他為什么落后，是實(shí)力問題還是看法問題，這點(diǎn)很重要。另外還要記得檢查自己做得足夠好了嗎？當(dāng)你大聲指責(zé)孩子為什么沒有考第一，不如別人時(shí)，要記得很有可能孩子也會(huì)來一句“你不是也不如誰嗎？”這時(shí)候你是惱羞成怒還是鎮(zhèn)定自若？確定權(quán)其實(shí)在你手里。那就是不要這樣指責(zé)孩子，要明白第一只有一個(gè)，能得第一很好，但做不到也不見得天就塌了，最重要的是不斷努力，不斷超越自己

3是保持一顆童心，跟孩子做摯友，敬重她，同等地對待他，多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理，不要時(shí)時(shí)到處擺家長的架子（其實(shí)我更喜愛用“父母”而不是用“家長”這個(gè)詞）。有一次鄰居家的小摯友找我孩子跳皮筋，我給她們扯繩子，那個(gè)小姑娘很驚訝，說：“你媽媽真好，還會(huì)給你扯繩。”她一臉的艷羨我印象很深，信任那時(shí)我孩子也很傲慢，很驕傲。結(jié)果那幾天孩子練琴特殊用功，效果好極了。其實(shí)孩子的要求真的很小，做父母的稍稍專心就可以做得更好。

4是盡量多地了解孩子的同學(xué)，知道她的好摯友，知道她為什么會(huì)跟這些人成為好摯友，關(guān)切她的班級。當(dāng)我說出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí)，她很驚異，“爸爸，你盡然知道這么多！行啊你！”她很快樂。這樣她會(huì)感覺你關(guān)注她的集體，為此，她會(huì)在各方面更加努力。

最終：加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通溝通。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇三

各位老師，各位家長：

下午好！

當(dāng)小太陽幼兒園邀請我在家長會(huì)上發(fā)言時(shí)，我真是既意外又感到激烈。意外是因?yàn)槲揖谷灰部梢詤⑴c家長會(huì)了（以前總是我的媽媽應(yīng)邀參與我的家長會(huì)），感動(dòng)的是幼兒園各位老師的對我的信任。

我是xx班xxx小摯友的媽媽，xxx是今年六月入園，已經(jīng)在這里度過了特別歡樂的三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間。最近轉(zhuǎn)為全托，由于老師們的細(xì)心照看，他也特別適應(yīng)這里的生活。

我想，作為家長，在座的每一位都和我一樣，希望孩子能有一個(gè)歡樂、健康的童年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良的特性品質(zhì)。對于孩子的教化，我始終把它當(dāng)作我的一個(gè)重要的生活內(nèi)容，為了提高我自身的品質(zhì)和加強(qiáng)和孩子的溝通，這段時(shí)間，我參與了心理詢問師的培訓(xùn)。

那么，現(xiàn)在以一名家長的身份，談?wù)勛约涸诮袒⒆臃矫娴囊恍┧妓骱腕w會(huì)。

信任對于孩子擇園問題上，許多家長會(huì)經(jīng)過多方比較。我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)校的教學(xué)理念和內(nèi)容，其次是考慮學(xué)校的軟硬件環(huán)境，再者應(yīng)考慮就近擇校。選擇武漢高校小太陽幼兒園，我當(dāng)然也是經(jīng)過慎重考慮的。因?yàn)槲业挠H侄兒就是武漢高校0歲教化方案的受益者，他現(xiàn)在十五歲，是雅禮中學(xué)學(xué)生，多次獲得全國性競賽金獎(jiǎng)，在今年就已獲得清華、北大保送生資格，現(xiàn)在兩所名校都希望能與他簽下保送合同。武漢高校的幼教是相當(dāng)成熟和科學(xué)的。

并且，小太陽的老師們也是特別負(fù)責(zé)、有愛心的。我的孩子是一個(gè)特別敏感的孩子，加上兩代獨(dú)苗的關(guān)系，爺爺奶奶更是視若珍寶，因此性格上也偏于內(nèi)向、依靠性比較強(qiáng)。但是入園僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，孩子身上已經(jīng)有了很大的改變。到現(xiàn)在回到家，他就是一只歡樂的小喜鵲，成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達(dá)他的心情，動(dòng)手實(shí)力也增加了，喜愛看書、畫畫，對新奇外界事物有了肯定的了解，幾乎每天他都會(huì)蹦出一兩個(gè)新詞匯，總有一些讓人感動(dòng)又意外的小舉動(dòng)，這些都與幼兒園老師們的辛勤教育分不開。我的孩子特別喜愛教他的陳老師、楊老師和劉老師，經(jīng)常回家和我們說起他在幼兒園與老師們一起經(jīng)驗(yàn)的歡樂事情，最近因?yàn)闂罾蠋熃檀蟀嗔?，孩子對楊老師的離開還表現(xiàn)得非常不舍得。孩子對老師的確定和依戀，是因?yàn)樗X得老師是平安的，是可以信任的。所以，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。

小太陽始終提倡“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)，我也希望家庭教化能夠更好的協(xié)作幼兒園教學(xué)，讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里，我也提倡各位家長更加主動(dòng)地投入到家園共育的各項(xiàng)活動(dòng)中來，與孩子們一起共享童年，一起成長，一起體驗(yàn)。做孩子們的摯友，而不是主子。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇四

各位家長：

晚上好!

一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參與您孩子的家長會(huì)，再次對各位的到來表示誠心的感謝。

二、今日我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)支配及須要各位家長協(xié)作的有關(guān)工作。

下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園狀況?？偟膩碚f，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子沒有上過托兒所，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(詳細(xì)講解并描述個(gè)別幼兒狀況)，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡、喝水，相識自己的學(xué)號及物品)，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開自己的位置。

在座的各位家長對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：

早上7：40，早班老師來園，所以在這里提示家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有老師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法限制的。假如實(shí)在有特別狀況，那請關(guān)照門衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等，老師來上班就可以領(lǐng)到班級里。

7：50-8：20幼兒入園時(shí)間。假如您的孩子有特別狀況不能來園，請您打個(gè)電話請個(gè)假，所以請家長記住班主任的電話號碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。

8：20-8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有實(shí)力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他肯定可以的。

8：40-9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提示孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。

9：00-9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。

9：20-9：50健康活動(dòng)

9：50-10:15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。

10:15-10:45健康活動(dòng)

10:45-11:00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，老師做好餐前打算。

11:00-11:30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長摯友在家千萬要提示幼兒，不挑食、不奢侈，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆禹氁娴酿B(yǎng)分。

11:30-12:00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后漫步，漫步結(jié)束后幼兒午睡。

12:00-2:20幼兒午睡，午睡前我們會(huì)給孩子聽10-15分鐘的睡前故事、輕音樂等等，使孩子能夠盡快入睡，在午睡過程中我們兩位老師輪番值班，不停地巡察孩子們的被子是否蓋好，視察每個(gè)孩子入睡狀況。

2:20-2:35叫小摯友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。

2:35-3:15是一個(gè)健康活動(dòng)。

3:15-3:50吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心。如面條、紅豆粥等。聽到這里，爺爺奶奶們應(yīng)當(dāng)放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。常常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食，就會(huì)說餓的，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點(diǎn)子。我們還是主見科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。

下午嬉戲活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)教化活動(dòng)內(nèi)容有許多，有美術(shù)、體育、手工、音樂、社會(huì)等一些嬉戲活動(dòng)。在這一段時(shí)間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

3:50幼兒離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看須要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教化，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。

幼兒在園的一日活動(dòng)支配大致是這樣的，有時(shí)也會(huì)稍作變更(季節(jié)改變)，但變更不會(huì)太大。

三、家長的協(xié)作

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機(jī)等危急物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。

2.孩子年齡小，自我愛護(hù)意識差，不懂得什么是危急，所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了，因?yàn)樾_突咬傷、抓傷，假如發(fā)生了這樣的狀況，希望家長們能相互理解，主動(dòng)協(xié)作老師做好調(diào)解工作。

3.幼兒進(jìn)入集體生活，有一個(gè)相互磨合的階段，希望家長教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我愛護(hù)的方法，也留意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子。

4.假如您發(fā)覺孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并剛好通知老師，做好午睡室、活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染。

5.由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的。請您給孩子的被褥、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?/p>

6.為了接送時(shí)的平安，請您剛好在接送時(shí)填寫自己的姓名，如特別狀況代接，請?zhí)崆案嬷蠋?，并帶上孩子的幼苗卡或本人身份證。

7.每天早晨入園請剛好到保健醫(yī)生那里噴漱，領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好，綠色代表不講衛(wèi)生，黃色代表吃藥，所以請您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給保健醫(yī)生。

8.剛好請假。關(guān)系到退餐。(請?zhí)崆罢埣?

9.幼兒園有個(gè)別家長抽煙，抽完后就將煙蒂隨意亂仍

10.幼兒成長蹤跡

11.人壽保險(xiǎn)未買的家長請到老師處填寫。

四、

1.學(xué)會(huì)共享

多教化孩子和小摯友共享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人共享也是一種歡樂。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見起先，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理實(shí)力

培育孩子的自理實(shí)力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們駕馭基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要?jiǎng)偤萌?，有相?dāng)部分的孩子起床后不情愿自己試著穿，完全等老師來幫，許久下去天冷了孩子簡單生病，所以請大家在家也留意讓孩子熬煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也肯定能做到。

4.學(xué)習(xí)方面

幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了，每個(gè)小摯友都有很大的進(jìn)步，家長平?？隙芨杏X到，或許你會(huì)覺得孩子畫的東西很無趣，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的。他須要我們激勵(lì)，請我們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信念才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛好。這一個(gè)半月來，我們家長始終很主動(dòng)地支持協(xié)作我們的工作，比如看門的通知?jiǎng)偤脤⑽锲穾?，剛好帶照片、美化環(huán)境啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解。

幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注意孩子的體驗(yàn)，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)學(xué)問，為此在學(xué)習(xí)中要家長參加活動(dòng)打算：

a、學(xué)問閱歷上的打算

幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，須要家長帶孩子走向廣袤的生活空間，以獲得感性學(xué)問。在班級開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，假如幼兒沒有感性閱歷，活動(dòng)很簡單機(jī)械和說教。因此，家長給孩子的學(xué)問和閱歷的鋪墊是很重要的。如相識"秋天"，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性閱歷，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的閱歷范疇。

b、材料上的打算

現(xiàn)在新的教化觀念告知我們：要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放孩子的手腳，讓孩子去探究、去發(fā)覺。要支持孩子的這一行為，必需打算充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去打算明顯是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子打算操作材料。

5、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾。其實(shí)那上面有很多我們要對家長說的話。比如：《一周安排》，你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容，相應(yīng)地給孩子做些打算;《保健學(xué)問》，顧名思義就是向家長介紹一些保健常識，尤其是年輕的父母，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育閱歷，我們也可以在這個(gè)版塊里共享;當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些，我們會(huì)實(shí)行別的途徑來向家長匯報(bào)。比如校信通的運(yùn)用，我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長發(fā)一些通知，或者溫馨提示等，所以開通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長摯友就可以剛好收到我們的信息，那另一些家長就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知。

孩子交給了我們,我們就會(huì)對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們肯定會(huì)盡全力照看好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對全部理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教化孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇五

各位家長摯友：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標(biāo)。立刻就要開學(xué)了，我知道有許多家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活狀況會(huì)怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教化、保育工作簡潔介紹一下。在教化方面，小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開展的。上午是集中教化活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，下午以嬉戲活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)為主。詳細(xì)活動(dòng)支配見每周的周安排表。每天詳細(xì)的時(shí)間支配如下(見幼兒園一日活動(dòng)支配表)

幼兒園教化不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教化，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)切的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及養(yǎng)分核算。我們每個(gè)教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，每天的食譜會(huì)公布在保健室門口。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過小小班，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理實(shí)力弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長應(yīng)協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)前的心理打算工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫"入園焦慮"。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，因此家長在家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，激勵(lì)幼兒高興奮興上幼兒園，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們老師會(huì)努力使孩子喜愛上幼兒園，以主動(dòng)激勵(lì)的正面教化為主。第一周主要是讓孩子熟識幼兒園和教室環(huán)境，相識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做嬉戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的心情。

其次關(guān)于孩子的依戀心情。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)憂我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮心情，家長也有。你們最關(guān)切的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常回影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們信任我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照看他們、關(guān)切他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一狀況不好，原來孩子挺快樂的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教化工作也有肯定的影響，請家長留意。

再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子打算一些褲子及衣服，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡潔，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

第四，做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子，千萬不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊狀況不能來園請剛好與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。說到平安問題，應(yīng)當(dāng)提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要緣由有四種，一是要引起別人的留意，方法不對;二是自我限制實(shí)力差;三是生理因素的影響;四是家庭教化的因素。(舉例略)家長要做好教化工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說："別人打你你就去打還"之類的話。

第五，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有一樣的觀點(diǎn)與看法。幼兒園里教的一些常規(guī)學(xué)問與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。假如在某些方面有不同的看法，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么須要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設(shè)有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請家長們剛好的關(guān)切一下。個(gè)別家長可能因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能與我們進(jìn)行面對面溝通，你們可以通過電話或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系。

在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來說感到比較生疏，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子究竟要盡快駕馭那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

1、一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(照片)便于幼兒相識。希望家長在家讓孩子多練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，許多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜愛動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園起先，大人就應(yīng)協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)打算一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要略微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小摯友也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。

5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小摯友問好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

6、本學(xué)期須要家長為孩子打算油畫棒、單色橡皮泥、皮球等。

今日我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何看法、建議，提出來我們共同探討。

感謝各位家長的光臨。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標(biāo)，攜起手來，把我們的孩子培育成為一個(gè)高素養(yǎng)的人才。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇六

各位家長：

大家好！特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。

1、班級成員介紹：

中四班今年人員為：謝老師、韓老師，英語老師（many）也是大班的畢業(yè)班老師，有七年以上的教學(xué)閱歷（兩班共用）。生活老師還是陳老師。

我特別感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小摯友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教化的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。

2、今日主要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問有很劇烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班起先漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們協(xié)作對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成果就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡心情，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)看法，須要許多年時(shí)間家長和老師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)看法拉回正確的道路。（有的家長會(huì)說有些幼兒園中班的孩子學(xué)寫字，寫拼音，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情，請各位家長不要焦急，我們在大班都會(huì)全部教授）

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小摯友已經(jīng)受到了肯定的教化，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特殊愛貪玩。

這時(shí)候的他們，最須要的就是在這個(gè)成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培育他們的信念，激勵(lì)他們接著成長，獲得更大進(jìn)步。為我們的教化目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講：

本學(xué)期大部分為原班幼兒，有個(gè)別的插班生。

1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子保持對活動(dòng)的深厚愛好。同時(shí)保教結(jié)合，培育孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、教材運(yùn)用：全部的幼兒書全部放在班級，英語碟片放在家。假如有作業(yè)，當(dāng)天發(fā)回去做完后，其次天剛好帶來。

3、教化工作的協(xié)作

在課程的實(shí)施過程中須要家長協(xié)作的實(shí)在許多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都須要您的協(xié)作，因?yàn)槟闹鲃?dòng)協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長賜予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

4、生活方面：

（1）、進(jìn)餐：現(xiàn)在小班全部孩子能夠自己進(jìn)餐，不須要老師提示；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛苄那榛?，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不須要老師的提示，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就須要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說："老師幫我少盛點(diǎn)；老師我吃一半。"假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：激勵(lì)為主，所以有許多孩子都能在老師的激勵(lì)下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到足夠的、均衡的養(yǎng)分，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

（2）關(guān)于培育孩子生活自理實(shí)力方面的問題。

天氣漸漸起先轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也起先穿的多了起來?？墒?，我常常會(huì)發(fā)覺，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教化孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有勝利和失敗。教化孩子不怕困難，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感：假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比如飯前的打算工作，你可以對他說："要是你整理好了桌子我們就可以開飯了。"漸漸的孩子就會(huì)意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成果的嘉獎(jiǎng)。

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分別焦慮就會(huì)始終存在。

2、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說："你不乖的話，我去告知老師，讓老師來指責(zé)你。"以我的閱歷總結(jié)出家長比較喜愛問孩子的問題是："你最喜愛哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會(huì)根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個(gè)他最喜愛的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S實(shí)力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好摯友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他許多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教化他，但是站在不損害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會(huì)因?yàn)槔蠋熤肛?zé)了他而不上幼兒園。

我在往年帶班的過程中，常常會(huì)發(fā)覺孩子存在一下問題：

1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。

這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培育孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小，長大就好了，對孩子正確的行為不激勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培育孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

2、有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)馬上指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，忽視他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，照實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要?jiǎng)偤玫乇頁P(yáng)激勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我限制，漸漸就會(huì)改掉了！

3、孩子們之間。

孩子們之間會(huì)常常有一些小沖突。

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會(huì)接著支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，為了孩子，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教化。

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如有病有事向老師請假！

2、幼兒帶藥請家長放在藥箱并且做好登記，假如孩子的身體狀況不好，就請孩子在家休息，以免傳染給其他孩子，這也是為其他孩子負(fù)責(zé)。

3、平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，我們發(fā)覺有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。

4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。

5、關(guān)注孩子接送狀況，不管你是家長原來或是由于工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，請?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

6、每天的教學(xué)活動(dòng)或溫馨提示會(huì)在校訊通公布，請您每天務(wù)必關(guān)注，剛好指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

在我們平常保教工作避開不了會(huì)出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時(shí)，也請多指正、多指責(zé)，我們愿情愿傾聽您的聲音，情愿改正自己的錯(cuò)誤，為了我們寶寶的將來，讓我們多溝通，多溝通，一起努力。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇七

敬重的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們中班的家長會(huì)，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教化工作，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系。

首先，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。

1.就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要?jiǎng)偤玫牟恋?，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)覺我們班王婧優(yōu)、李洧豪、曾藝這三個(gè)小摯友做得很棒，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)覺我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪，這幾個(gè)小摯友做得很好.)

2.培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不行以大聲說話，不東瞧西望，不阻礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn)，我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小摯友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能依據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)許多寶寶都做得很棒(特殊是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。

3.讓孩子知道愛護(hù)環(huán)境整齊：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能剛好的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰、王均一、候書琪這幾個(gè)小摯友都做得很好)。

托班教化主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)安排是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有很多疑問，我在此說明一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在此要特殊表揚(yáng)一下廖佳渝、王婧優(yōu)、易楊璨幾個(gè)小摯友。他們在美術(shù)作品上很精彩，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且勻稱完整保持畫面整齊，楊景皓小摯友在粘貼畫中特別細(xì)致仔細(xì)，每次美術(shù)作品他們都是耐性的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小摯友都能唱出許多學(xué)過的幼兒歌曲。特殊是祝一諾、李朋星、這兩個(gè)小摯友學(xué)唱歌很快，不須要老師太多

提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。接著學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個(gè)小摯友特殊優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒?dòng)中常常幫助他人，樂意與其他小摯友共享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生活自理實(shí)力。能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手。這一方面基本上全部小摯友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能辨別“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義，能根據(jù)顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩、李能學(xué)習(xí)的相對較好)

5.語言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩和故事，主要培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。本學(xué)期的教學(xué)安排是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的嫻熟程度信任各位家長平常在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都駕馭得很好。特

別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現(xiàn)精彩。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及也許內(nèi)容。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共駕馭了11個(gè)英語單詞，蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小摯友駕馭較好。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字相識，后面兩個(gè)月才起先學(xué)的，曾偉玨、候書琪、周林鑫對數(shù)學(xué)的相識特殊敢愛好，非常專注。

1.主要的就是家長與老師之間的溝通.每天家長來的時(shí)候可以與老師了解一下今日幼兒的狀況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學(xué)習(xí)上的表現(xiàn).

2.請家長常常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)時(shí)常的幫助幼兒復(fù)習(xí),(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程,要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很淘氣了.

平安工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面平安，才談得上學(xué)習(xí)學(xué)問和技能。為此，我班在平安工作方面幾位老師協(xié)作默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西(如：硬幣、刀片等)。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了平安，我們老師有權(quán)賜予拒絕。假如有特別狀況，請您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會(huì)對幼兒進(jìn)行平安教化，一期以來我班在平安工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

(五)本學(xué)期班級活動(dòng)詳細(xì)支配如下：

九月份：1、做好迎接新、老生的打算工作。

2、抓好班級常規(guī)習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、學(xué)習(xí)新的早操。

十月份、1、全園老師開展竟教活動(dòng)。(園內(nèi))

2、組織幼兒秋游。

十一月份：1、萬圣節(jié)化妝舞會(huì)。

2、幼兒團(tuán)體操訓(xùn)練。

十二月份：1、新年環(huán)境布置。

2、班級老師與幼兒實(shí)行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。

一月份：1、老師填寫(幼兒評語)

2、半日活動(dòng)開放及家長會(huì)的召開。

3、發(fā)放家長看法表。

4、做好寒假支配工作。

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步!敬重的家長，幼兒園教化不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教化不行少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)酷愛孩子，關(guān)切孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕袒绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教化好孩子，希望你們在以后接著支持我們的工作。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇八

各位家長：

大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。在這里，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將小摯友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。有句話說的好："家園猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教化的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與協(xié)作我們的工作。

下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元，6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量，經(jīng)家長委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后，確定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi)。

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特別緣由請家長保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長因主動(dòng)與老師聯(lián)系說明緣由。請家長在沒有特別緣由的狀況下按時(shí)接幼兒離園。假如家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子保持深厚愛好。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教化……防止幼兒園教化小學(xué)化傾向，國家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教化小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱。

在課程的實(shí)施過程中須要家長協(xié)作的實(shí)在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)須要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子協(xié)助作業(yè)等等，這些都須要您的協(xié)作，因?yàn)槟闹鲃?dòng)協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特殊講一下，老師在幼兒園里教授幼兒學(xué)問，希望家長回家剛好進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增加幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取。

本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長的協(xié)作尤為重要，如材料的打算……(繪畫和手工)，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí)，并在家教幼兒運(yùn)用剪刀。(收集廢舊材料)4、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不須要老師喂;但有的仍舊須要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛苄那榛?，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不須要老師的提示，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就須要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。"這樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照看她的心情呢?我們的方法是：激勵(lì)為主，所以有許多孩子都能在老師的激勵(lì)下高興奮興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特殊提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到足夠均衡的養(yǎng)分，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

漸漸起先轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也起先穿的多了起來。可是，我常常會(huì)發(fā)覺，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教化孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有勝利和失敗。假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比如飯前的打算工作，你可以對他說："要是你整理好了桌子我們就可以開飯了。"漸漸的孩子就會(huì)意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成果的嘉獎(jiǎng)。就好比幼兒在園用餐前，老師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊。孩子們在寧靜的狀況下進(jìn)行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

請家長每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7、平安工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小摯友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動(dòng)，平常手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多指責(zé)、多溝通。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以干脆跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力!今日的家長會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇九

敬重的各位家長：

晚上好!信任今日在座的各位家長都是很關(guān)切你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有許多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會(huì)議，望你們今后能像今日這么主動(dòng)的接著支持、協(xié)作我們的工作。家長對我已經(jīng)不生疏了，我姓雷，上淇人，畢業(yè)于廣西師范學(xué)院。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧f(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們接著協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今日我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、幼兒園及本班基本狀況本班人數(shù)共有51名，其中23名女孩子，28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個(gè)月時(shí)間，但是他們很快就適應(yīng)大班的生活。大部分孩子性格開朗，活潑好動(dòng)。與我一起合班的生活老師是蒙老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作。

二、平安問題：

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的平安教化課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺壓了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子須要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們實(shí)力的提高。假如我們能正確的看法引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對不起!沒關(guān)系!感謝!等等，我們的孩子也是須要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

三、幼兒狀況分析今年我班是剛剛升入大班的第一個(gè)學(xué)期，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)隨意識，獨(dú)立解決問題實(shí)力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有肯定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)峻，有幾個(gè)小摯友做事較拖拉，還有個(gè)別的小摯友在在課堂上愛搗亂等等。這些都須要我們予以引導(dǎo)，克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們會(huì)耐性，細(xì)致，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實(shí)力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培育了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活獨(dú)立實(shí)力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到持續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的愛護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶散和自私的習(xí)慣。

2、教學(xué)方面(一)、整合課程介紹我園的教化依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展嬉戲?yàn)橹饕问降慕袒顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

1.《民族村》

2.《數(shù)星星》

3.《我們的城市》

4.《豐收的季節(jié)》

5.《堆雪人》

6.《歡樂手工》

7.《益智嬉戲》

8.《創(chuàng)意繪畫》

這幾本書都貫穿了語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達(dá)實(shí)力、審美實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)建力，使其得到全面的發(fā)展。

三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子歡樂成長。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們歡樂，所以我們必需要讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力歡樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操，玩嬉戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，我們還綻開了豐富多彩的活動(dòng)如：中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫競賽，通過中秋美食節(jié)自助餐活動(dòng)，他們懂得了中秋節(jié)的意義，了解月相的改變過程，還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團(tuán)團(tuán)聚圓，喜福美滿!國慶節(jié)繪畫競賽中不僅能夠提高他們的審美實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力、動(dòng)手實(shí)力，還相識了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些歡樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們在這里每天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們肯定會(huì)竭盡所能照看好你的孩子。

四、須要家長協(xié)作的工作1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：00-8：00，下午離園時(shí)間為4：30-5：002、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并簽好名字。

3、假如你的電話號碼有變動(dòng)也請剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里視察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

5、假如孩子須要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)憂的。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教化活動(dòng)而必需的資源。

7、我們已經(jīng)建立了微信群。

8、近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。

9、因?yàn)槲覀冇玫谋蛔?、和席子，是園里供應(yīng)給孩子的，依據(jù)衛(wèi)生要求，我們要求每個(gè)月帶回家洗一下，請家長剛好清洗。

10、老師帶班時(shí)間是不帶電話，假如有事可以在微信群里留言。

五、結(jié)束語：

10個(gè)孩子10種特性，我們班有五十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以希望在以后的日子里，多多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂充溢，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能有更好的溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教化孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或看法，可以干脆向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長的主動(dòng)參加。

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇十

大家好，我是爸爸。今日各位家長為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今日有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我信任各位老師都目睹了進(jìn)步，有些家長可能也能感覺到。自小是個(gè)乖巧聽話的孩子，但她還不夠英勇，平常做事特別的當(dāng)心，也不太喜愛與不熟識的人溝通。然而，經(jīng)過了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特殊欣慰。

其實(shí)每個(gè)家長在教化孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了將來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的。但孩子的將來是什么樣子呢?我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教化中，就起先逐步的視察、分析、挖掘、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的特性、愛好、習(xí)慣。孩子的什么實(shí)力最重要，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么?其實(shí)很簡潔，歡樂!所以讓我們盡最大可能去滿意她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個(gè)家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能供應(yīng)的最好的環(huán)境、最好的教化條件。但是我覺得孩子們最須要的是愛，是父母賜予他們的愛?！皭邸保粌H僅是一個(gè)好玩的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起嬉戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個(gè)童年，所以我們也沒有多少時(shí)間去妄想許久享受那份“痛并歡樂著”的經(jīng)驗(yàn)。孩子須要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長。

始終說讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣、培育其良好的愛好，其實(shí)首先須要變更的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平常一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨椋恍┎缓玫牧?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠(yuǎn)離一些我們簡單忽視的有待改正的細(xì)微環(huán)節(jié);時(shí)時(shí)留意我們的言行、限制我們的心情……。

我比較觀賞國外的某些教化方式。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮，特性的張揚(yáng)和與人合作的精神;提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培育孩子的愛好和實(shí)力，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們有理由信任，經(jīng)過我們與幼兒園的歡樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個(gè)歡樂、華蜜的童年，同時(shí)，也祝福我們東方花園幼兒園越辦越好。感謝大家!

幼兒園家長會(huì)上的講話稿篇十一

敬重的各位家長摯友：

大家好！

首先感謝大家始終以來對我們幼兒園工作的關(guān)切和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長會(huì)。家長作為幼兒園教化的參加者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。

一、了解幼兒園的基本狀況是家長的'權(quán)利。

我們幼兒園創(chuàng)建于20xx年,是兩嶺鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教化局批準(zhǔn)為市級二類幼兒園，我園擁有一支教化觀念新、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充溢活力的青年老師隊(duì)伍。自去年

生奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、活潑、求實(shí)、自信”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近一年來，我園七名老師中，有六名老師分別到陜西省學(xué)前教化學(xué)院、商南縣幼兒園、商洛學(xué)院參與專業(yè)培訓(xùn)，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師等光榮稱號。在去年的慶元旦?文藝匯演活動(dòng)中，老師和幼兒的節(jié)目呈現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的始終贊揚(yáng)和好評。

二、幼兒園的課程設(shè)置關(guān)乎幼兒明天的發(fā)展。

說到課程設(shè)置，那我先與家長們溝通一下對孩子的教化觀念問題。

自開園以來我們始終以科學(xué)的理念指導(dǎo)教化工作?，F(xiàn)在許多家長非常注意學(xué)習(xí)，教化理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰慧?。∑鋵?shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少學(xué)問。我們來看看我國的教化方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今日你玩得歡樂嗎？今日你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，特性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的