廣東省河源市江東新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷說(shuō)明：1．范圍：八上全冊(cè)時(shí)間：120分鐘滿分：120分2．答卷前，考生必須將自己的姓名、學(xué)校、班別、學(xué)號(hào)按要求填寫好。3．答題必須用黑色的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上。一、積累運(yùn)用（共29分）1.默寫古詩(shī)文。（1）______，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》（其五））（2）感時(shí)花濺淚，______（杜甫《春望》）（3）______，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）（4）無(wú)可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（5）子子孫孫無(wú)窮匱也，______，______？（《愚公移山》）（6）李賀在《雁門太守行》中以“______，______”兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度寫出了戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。（7）古詩(shī)文抒真情。李白把鄉(xiāng)愁寄予流動(dòng)江水，輕吟“______，______（《渡荊門送別》）”；面對(duì)雄渾壯麗的塞外大漠，王維用“______，______（《使至塞上》）”表達(dá)了抑郁之情。【答案】①.采菊東籬下②.恨別鳥(niǎo)驚心③.天接云濤連曉霧④.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑤.而山不加增⑥.何苦而不平⑦.角聲滿天秋色里⑧.塞上燕脂凝夜紫⑨.仍憐故鄉(xiāng)水⑩.萬(wàn)里送行舟?.征蓬出漢塞?.歸雁入胡天【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。需注意“籬、塞、脂、凝、蓬”的正確書(shū)寫。2.本詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎《村居》中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，都寫到了“東風(fēng)”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人分別借“東風(fēng)”流露出怎樣的情感。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【答案】示例：杜牧借“東風(fēng)”暗指成功機(jī)遇，流露出懷才不遇的抑郁不平之氣；高鼎借“東風(fēng)”表現(xiàn)春天的生機(jī)，流露出飽覽春景的喜悅之情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)作者情感的理解與分析?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，大意為假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)果恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了?！皷|風(fēng)”指三國(guó)時(shí)期的一個(gè)戰(zhàn)役一火燒赤壁?！皷|風(fēng)”不僅僅指的是自然界的風(fēng)，而是含有建功立業(yè)各種條件和因素。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，所以詩(shī)人評(píng)論這次戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，只選擇當(dāng)時(shí)的勝利者——周郎和他倚以致勝的因素——東風(fēng)來(lái)寫，而且因?yàn)檫@次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風(fēng)，所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。作者借“東風(fēng)”暗指成功機(jī)遇，曲折的反映出詩(shī)人懷才不遇的抑郁不平之氣。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。詩(shī)人借“東風(fēng)”表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)完八年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文》書(shū)，我們掩卷思索，各種感覺(jué)涌上心頭。走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世界，我們可以目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功首次著艦的風(fēng)采；可以和同學(xué)一起漫步于蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師______凝結(jié)成的完美圖畫；還可以感受朱德對(duì)一生都láolù（）、仁慈的母親的殷殷情懷；在父親蹣跚的背影中回味濃濃的愛(ài)，想回報(bào)父愛(ài)的情愫qiánzīànzhǎng（）；每逢驟雨猝至，在居里夫人令人窒息的實(shí)驗(yàn)室里，我們感動(dòng)于她的chìrè（）情懷；而走進(jìn)羅素的世界，則讓我們的靈魂受到______，思考青年人是肆無(wú)忌憚地?fù)]霍青春，還是積蓄力量，為減輕社會(huì)之不幸而略盡______……每次打開(kāi)課本，就是享受一頓名副其實(shí)的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）láolù（）（2）qiánzīànzhǎng（）（3）chìrè（）4.上面文段中橫錢的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.殫精竭慮洗滌綿薄之力B.處心積慮洗滌微薄之力C.殫精竭慮洗刷綿薄之力D.處心積慮洗刷微薄之力5.下面對(duì)文段中畫線句子修改正確的一項(xiàng)是（）A.走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世界，我們可以首次目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦風(fēng)采B.走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世界，我們可以目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的風(fēng)采C.走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世界，我們可以首次目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦成功的風(fēng)采D.走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世界，我們可以目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦成功的風(fēng)采【答案】3.①.勞碌②.潛滋暗長(zhǎng)③.熾熱4.A5.B【解析】【分析】【3題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）láolù——?jiǎng)诼担馑际切羷诿β?；?）qiánzīànzhǎng——潛滋暗長(zhǎng)，意思是在不知不覺(jué)中滋生發(fā)展起來(lái)；（3）chìrè——熾熱，意思是熱烈?！?題詳解】本題考查詞義辨析。第一空：殫精竭慮，指用盡精力，費(fèi)盡心思；處心積慮，指千方百計(jì)地策劃不正當(dāng)?shù)氖?，為貶義詞。殫精竭慮更合適。第二空：洗滌，指除去（罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等）；洗刷，指用水洗，刷洗。這里指靈魂受到洗禮，洗滌更合適；第三空：綿薄之力，指的是盡自己最大的努力去幫助別人，而這幫忙只是微不足道的力量，是謙虛之說(shuō)；微薄之力，指微少單薄的力量，多為客觀現(xiàn)實(shí)。這里指努力幫助減輕社會(huì)不幸，錦薄之力更合適。故選A?！?題詳解】本題考查修改病句。病句類型屬于語(yǔ)序混亂?！笆状巍笔侵负侥概炤d戰(zhàn)斗機(jī)第一次成功著艦，而不是形容我們第一次看到，所以“首次”在“成功著艦”前；將“成功”放“著艦”前，強(qiáng)調(diào)了成功的重要性，而不是強(qiáng)調(diào)“著艦”這一事件。綜上，正確語(yǔ)序?yàn)椋何覀兛梢阅繐粑覈?guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的風(fēng)采。故選B。6.2023年6月8日是我國(guó)第17個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，學(xué)校開(kāi)展了“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）“榮昌陶”作為國(guó)家非遺物質(zhì)文化，穿越千年歷史長(zhǎng)河，再次重?zé)ㄐ律?。你們研究小組準(zhǔn)備開(kāi)展以“古陶瓷的新發(fā)展”為主題的專題活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)來(lái)了帶動(dòng)“榮昌陶”發(fā)展的90后店鋪老板，作為活動(dòng)小記者請(qǐng)你圍繞主題擬寫兩條采訪問(wèn)題。問(wèn)題一：______________問(wèn)題二：______________（2）都說(shuō)“北敦煌，南大足”，你們研究小組在一起參觀“大足石刻”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些外地來(lái)的游客在景區(qū)有許多不文明行為:拍照時(shí)開(kāi)閃光燈，用手觸摸石壁，插隊(duì)，大聲說(shuō)笑……導(dǎo)致即使帶著導(dǎo)游解說(shuō)機(jī)，你們也無(wú)法聽(tīng)清楚導(dǎo)游的講解，參觀的體驗(yàn)感很不好。針對(duì)這一現(xiàn)象，你們小組參觀完后想用手機(jī)錄制一個(gè)“文明參觀”小視頻發(fā)到公眾號(hào)，請(qǐng)寫出你們想在視頻里表達(dá)的內(nèi)容。【答案】（1）①.例一：什么緣由讓你們堅(jiān)持傳承“榮昌陶”呢？②.例二：你認(rèn)為讓“榮昌陶”更好的發(fā)展還要在哪些方面進(jìn)行創(chuàng)新？（2）示例:親愛(ài)的游客們；你們好！歡迎您來(lái)到重慶大足石刻。大足石刻是我國(guó)珍貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為了能夠更好地保護(hù)它，請(qǐng)您在參現(xiàn)時(shí)不要用手觸摸展品、不要大聲喧嘩，拍照時(shí)不要開(kāi)閃光燈，為了我們都能享有良好的參觀體驗(yàn)，我們一起保持安靜，遵守秩序，文明觀展好嗎？謝謝您的支持和配合【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。開(kāi)放類試題，言之成理即可。問(wèn)題一：請(qǐng)問(wèn)是什么讓您產(chǎn)生了開(kāi)辦一間“榮昌陶”的店鋪這一想法的？問(wèn)題二：請(qǐng)問(wèn)您在開(kāi)店的過(guò)程中，遇到的最大的困難是什么？【小問(wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類試題，會(huì)對(duì)題目中給出的現(xiàn)象擬寫即可。示例：親愛(ài)的游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到重慶大足石刻。大足石刻是與敦煌石刻齊名的著名文化遺跡。拍照時(shí)開(kāi)閃光燈，用手觸摸石壁都可能讓它受到不可逆轉(zhuǎn)的傷害。插隊(duì)，大聲說(shuō)笑更會(huì)讓大家都不能享受良好的參觀體驗(yàn)。請(qǐng)您一定要愛(ài)護(hù)文物，保持安靜，一起創(chuàng)造一個(gè)美好的參觀氛圍。謝謝您的理解與支持！課外閱讀時(shí)間，同學(xué)們紛紛來(lái)到班級(jí)“圖書(shū)角”，朵朵找到了她喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》，她的同桌華華則翻閱起《紅星照耀中國(guó)》。7.華華對(duì)朵朵說(shuō)：《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾給很多的昆蟲(chóng)取了綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）《昆蟲(chóng)記》里，作者給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào)，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是，美麗的殺手是。A.蟬瓢蟲(chóng)螢火蟲(chóng) B.黃蜂瓢蟲(chóng)蜣螂 C.蜣螂蟬螳螂8.朵朵也考起華華來(lái)。她說(shuō)：“作家王立銘說(shuō)過(guò)，更深刻的理解將帶來(lái)更偉大的力量。我就來(lái)考考你。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)‘團(tuán)結(jié)一致、相互扶持’的感受和理解?！薄敬鸢浮?.C8.示例：神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。這都體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫“清道夫”食糞蟲(chóng)（蜣螂）的內(nèi)容為：實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，它只不過(guò)是一個(gè)清道夫，是一個(gè)肥料的收集者而已?？傊鼪](méi)有什么特別的本事，是一個(gè)平庸之蟲(chóng)。對(duì)于搓捏圓球的技術(shù)，它明顯表現(xiàn)出特別的外行。“為后代做出無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”是小甲蟲(chóng)。它為其后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，它要把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全的地方。據(jù)此可知，大自然的清道夫是指蜣螂；根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中相關(guān)內(nèi)容：七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦……這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蟬；根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的《螳螂》一文中“它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的?？磥?lái)，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣”“如果單從外表上看來(lái)，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。只有這種昆蟲(chóng)能向各個(gè)方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個(gè)面孔。這一切都構(gòu)成了這樣一個(gè)小動(dòng)物的溫柔”“它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對(duì)武器之間的差異，簡(jiǎn)直是太大了，太明顯了，真讓人難以相信，它是一種溫存與殘忍并存的小動(dòng)物”“它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器”可知，美麗的“殺手”是指螳螂；故選C。【8題詳解】本題考查名著閱讀及感受啟示。從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部，結(jié)合情節(jié)談?wù)剬?duì)“團(tuán)結(jié)一致、相互扶持”的感受和啟示即可。示例一：《西游記》中孫悟空水里功夫沒(méi)有豬八戒好，每次遇到水里的妖怪時(shí)，總是讓豬八戒先下水把妖怪引出來(lái)，孫悟空再來(lái)收拾。又如孫悟空被紅孩兒的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云時(shí)，豬八戒便代替孫悟空去南海請(qǐng)觀世音菩薩。唐僧師徒秉持團(tuán)結(jié)一致的信念，歷經(jīng)九九八十一難，克服千辛萬(wàn)苦，最終取得真經(jīng)。示例二：《紅星照耀中國(guó)》中紅軍戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)征途中強(qiáng)渡大渡河時(shí)，突擊隊(duì)的紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，為后面的紅軍開(kāi)辟道路，最終敵軍在紅軍強(qiáng)有力地進(jìn)攻下紛紛逃竄，紅軍全軍渡過(guò)大渡河。正是憑著眾志成城，團(tuán)結(jié)互助的紅軍精神，戰(zhàn)士們才完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉。示例三：《海底兩萬(wàn)里》中，鸚鵡螺號(hào)在南極冰蓋下遇險(xiǎn)時(shí)，大家齊心協(xié)力挖掘冰層，主動(dòng)把儲(chǔ)氣罐讓給喘不過(guò)氣來(lái)的同伴，最后成功脫險(xiǎn)。他們的經(jīng)歷充分說(shuō)明，在困難和災(zāi)難面前，人與人之間要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，就能克服困難。示例四：《昆蟲(chóng)記》中，當(dāng)一只松毛蟲(chóng)迷了路，闖入另一家松毛蟲(chóng)家庭時(shí)，主人會(huì)平靜的接待他，如兄弟一般，雙方還會(huì)共同擴(kuò)建巢穴，快樂(lè)地生活在一起，就如法布爾所說(shuō)，他們生來(lái)懂得“人人為我，我為人人”，在他們的世界里，沒(méi)有“私有”與“爭(zhēng)斗”這類字眼，有著是團(tuán)結(jié)互助，一切都洋溢著溫暖與幸福。二、閱讀（共41分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住可趹n患，死于安樂(lè)（《孟子三章》）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）天將降大任于是人也：______（2）人恒過(guò)：______（3）征于色，發(fā)于聲，而后喻：______10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇可息賳?wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下出百死得一生故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾其安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！毙g等拜曰：“陛下及此言，四海之福也?！保ㄟx自《資治通鑒》）注：①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。11.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思、用法都相同的一項(xiàng)是（）A.故天將降大任于是人也/是焉得為大丈夫乎B.何苦而不平/苦其心志C.行拂亂其所為/天子為動(dòng)D.然后能改/然創(chuàng)業(yè)之難12.用三條“/”給下面句子斷句。玄齡與吾共取天下出百死得一生故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難13.【乙】文中唐太宗的治國(guó)思想與【甲】文中孟子的思想有什么相似之處？請(qǐng)結(jié)合原文分析?！敬鸢浮?.①.這②.犯錯(cuò)誤③.了解，明白10.（1）用來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)，增加他原來(lái)所不具備的能力。（2）這樣以后就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。11.A12.玄齡與吾共取天下/出百死/得一生/故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難13.從“征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難……守成之難，方當(dāng)與諸公慎之”，可看出唐太宗認(rèn)為要想守住基業(yè)，君主和諸臣子要一起謹(jǐn)慎對(duì)待，居安思危，這與孟子的“生于憂患而死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)是相似的。他們的相似之處時(shí)都認(rèn)識(shí)到要居安思危，要有“憂患意識(shí)”，才能守住基業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：所以上天要把重任降臨在這個(gè)人的身上。是：這；（2）句意：人常常犯錯(cuò)。過(guò)：犯錯(cuò)誤；（3）句意：表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。喻：了解，明白。【10題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)要注意通假字、詞性活用、古今異義、特殊句式等特殊情況。重點(diǎn)詞有：（1）所以：用來(lái)（通過(guò)那樣的途徑來(lái)……）；動(dòng)：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)；忍：形容詞的使動(dòng)用法，使……堅(jiān)韌；曾益：增加；能：才干。（2）生于憂患：憂患使人生存發(fā)展；死于安樂(lè)：享受安樂(lè)使人萎靡死亡?！?1題詳解】本題考查一詞多義，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。A.都是代詞，譯為這，這些逃亡，丟失/；B.形容詞，愁，這里指擔(dān)心/動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……苦惱；C.動(dòng)詞，作為/介詞，被；D.代詞，這樣/介詞，然而。故選A。【12題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難?！靶g與吾共取天下”表述房玄齡幫助唐太宗取得天下，交代了房玄齡的功績(jī)和成就；“出百死”“得一生”是房玄齡取得成就的歷程，表示過(guò)程；“故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難”表明因?yàn)榍懊鏆v程艱難所以知道創(chuàng)業(yè)的艱難，表示結(jié)果。故斷句為：玄齡與吾共取天下/出百死/得一生/故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。甲文圍繞客觀環(huán)境與個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系，主要闡述了“生于憂患，死于安樂(lè)”的深刻道理。乙文中主要講了唐太宗與房玄齡和魏征談?wù)摗皠?chuàng)業(yè)與守成孰難”的問(wèn)題，唐太宗說(shuō)：“征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之”，因此可以看出唐太宗認(rèn)為國(guó)家安定后，君主因?yàn)楦毁F而變得驕奢淫逸，因?yàn)楹鲆曋卫矶a(chǎn)生禍亂，要想守佳基業(yè)，君主和諸臣子要一起謹(jǐn)慎對(duì)待，居安思危，這與孟子的“生于憂患而死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)是相似的。唐太宗和孟子都認(rèn)識(shí)到了君主要居安思危，要有憂患意識(shí)，才能守住基業(yè)?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過(guò)那樣的途徑來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡的道理了?！疽摇刻铺趩?wèn)身邊的大臣：“創(chuàng)業(yè)與保持成就哪個(gè)難？”房玄齡回答說(shuō)：“國(guó)家開(kāi)始創(chuàng)立時(shí)，我們與各地豪強(qiáng)競(jìng)相起兵較量使他們稱臣，創(chuàng)業(yè)難?。　蔽赫髡f(shuō)：“自古以來(lái)的帝王沒(méi)有不在艱難的時(shí)候取得天下，而在安逸的時(shí)候失掉天下的，保持成就難??！”太宗說(shuō)：“玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征協(xié)助我一起安定天下，常常擔(dān)心在富貴的時(shí)候滋生驕奢，在疏忽的時(shí)候發(fā)生禍亂，所以懂得保持成就的艱難。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過(guò)去；保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對(duì)待?！狈啃g等人拜了拜說(shuō)：“陛下說(shuō)道這樣的話，是天下的福氣啊?！保ǘ?0分）閱讀下面文字，完成下面小題雅趣說(shuō)“鏡”，鏡鑒千秋①鏡子與人們的生活息息相關(guān)，是照面飾容的用具。從最初的以水當(dāng)鏡到打制石器時(shí)代的石鏡，再到四千多年前齊家文化第一面銅鏡的誕生，鏡子承載了深厚的文化內(nèi)涵，寄予了人們對(duì)美好生活的向往與追求。②中國(guó)有著悠久的用鏡歷史?！墩f(shuō)文》有載：“監(jiān)可取水于明月，因見(jiàn)其可以照行，故用以為鏡?！鄙瞎诺溺R就是大盆的意思，被稱為“監(jiān)”。商代初期開(kāi)始鑄造銅鑒，此時(shí)的“監(jiān)”字才有了“金”字旁，作“鑒”。“監(jiān)”“鑒”的本意都是鏡子。③古代的一些思想家、政治家常常以鏡鑒引喻一些人和事?！肚f子》中說(shuō)：“至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷?！币鉃橛行摒B(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子，來(lái)者即照、去者不留，應(yīng)合事物本身而不去刻意掩藏，就能始終保持心境平和。成語(yǔ)“前車之鑒”“前車可鑒”，則意為前面車子翻倒，可以作為后面車子的鑒戒，鑒為鏡子，引申為教訓(xùn)，此成語(yǔ)源于《荀子成相》：“前車已覆，后未知更，何覺(jué)時(shí)？”④當(dāng)鏡的功能與鑒的哲思相互碰撞融合，這件實(shí)用器物便被賦予了更深層次的人文內(nèi)涵，從此成為悠遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。⑤中國(guó)是世界上最早使用銅鏡的國(guó)家之一。商周銅鏡大多為圓形，鏡或微凸，鏡身較薄，鏡鈕有弓形、半環(huán)形、長(zhǎng)方形多種，可分為素鏡、重環(huán)鏡、鳥(niǎo)獸紋鏡三類。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在中國(guó)古代銅鏡發(fā)展史中是一個(gè)成熟和大發(fā)展的時(shí)期，無(wú)論是鑄造工藝，還是鑄造數(shù)量，都大大超過(guò)了以前，是中國(guó)古代銅鏡由稚樸走向成熟的過(guò)渡階段，也是銅鏡鑄造中心由北開(kāi)始向南遷移的重要時(shí)期，當(dāng)時(shí)楚國(guó)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最重要的銅鏡產(chǎn)地。到了漢代，漢鏡出土數(shù)量最多，在制作形式和藝術(shù)表現(xiàn)手法上相較戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有了很大發(fā)展。⑥銅鏡的流行在唐代達(dá)到鼎盛，唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行?；趾隁庀蟮拇筇?，社會(huì)各個(gè)階層均對(duì)鏡偏愛(ài)有加，文人雅士更將其融入于情思之采、爐煉于藝術(shù)創(chuàng)造，形成一種“超以象外、得其環(huán)中”的藝術(shù)境界。從一些詩(shī)詞文賦中可以看出，此時(shí)期不少文人目光集于“鏡”這一物象，它的映襯、比擬、寄寓，都蘊(yùn)含著讀書(shū)人普遍的生存狀貌“寫月無(wú)芳桂，照日有花菱。不持光謝水，翻將影學(xué)冰。”“詠鏡”便成為他們心照不宣的默契。⑦隨著鏡文化在唐代空前發(fā)展，加之制鏡工藝改良進(jìn)步，加入大量錫的銅鏡更加明亮，其造型也更顯華麗。唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征，不僅出現(xiàn)了各種樣式的花式鏡，更有人開(kāi)始制造有把柄的手鏡，除了日常功能外，更增添了把玩觀賞的稚趣。唐代鏡最大特點(diǎn)之一是藝術(shù)樣式的多樣化，銅鏡藝術(shù)也呈現(xiàn)出濃郁的“盛唐氣象”。有代表性的鏡子圖案大致可分為四種：一是寶相花圖案鏡，包括寫生圖案、佛教寶相圖案等；二是珍禽奇普花草圖案鏡；三是串枝葡萄鳥(niǎo)獸蝴蝶鏡；四是故事傳說(shuō)鏡，包括人物、社會(huì)生活、神話傳說(shuō)等。⑧時(shí)至今日，隨著時(shí)代發(fā)展，玻璃鏡早已取代了銅鏡，但方寸銅鏡凝聚著的濃郁文化氣息卻將變換著形式繼續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)流傳。古時(shí)，藩邦之間，百姓之間互相贈(zèng)送銅鏡的禮俗依然延續(xù)至今，比如，鏡子常用作愛(ài)情婚姻的信物，寓圓滿、團(tuán)圓、吉祥之意，象征婚姻美滿。再如，歷史這面鏡子永遠(yuǎn)無(wú)法取代，“銅鏡正衣冠”寓意影響深遠(yuǎn)，作為自醒自警的方式早已融入華夏兒女的血脈。（作者：韓文）14.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.從全文看，鏡子經(jīng)歷了“水鏡”“石頭鏡”“銅鏡”和“玻璃鏡”四個(gè)階段。B.根據(jù)第③段內(nèi)容，第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“鑒的哲思”指的是“吸取教訓(xùn)”。C.中國(guó)早在四千多年前的齊家文化時(shí)就有了銅鏡，是最早使用銅鏡的國(guó)家之一。D.第⑦段畫線句使用了分類別和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明唐鏡造型華麗、樣式多樣。15.以文章第③④段為例，說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法并分析其作用。16.閱讀下面的物品簡(jiǎn)介，根據(jù)文章內(nèi)容推斷其所屬朝代，并簡(jiǎn)述理由。物品簡(jiǎn)介：嫦娥玉兔菱花鏡，直徑19.1厘米。鏡為八瓣菱花形，伏獸鈕。銅鏡背面是宮圖。鈕右上方飾一株桂樹(shù)，枝繁葉茂；嫦娥身姿飄逸，一手托盤，一手托幅，上有“大吉”二字。鏡鈕下方有一潭池水，左側(cè)玉兔正持杵搗藥，池水右邊為一跳躍的蟾蜍。鏡邊緣花朵及云紋。整個(gè)紋飾突出了月宮的主題，且構(gòu)圖十分新穎?！敬鸢浮?4.B15.示例：引資料。第③段引用《莊子》中關(guān)于以鏡喻人的名言，具體有力地說(shuō)明了古代的一些思想家、政治家常常以鏡鑒引喻一些人和事的觀點(diǎn)，使說(shuō)明更具說(shuō)服力，增加了文章的真實(shí)性。16.唐代。第⑦段說(shuō)“唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征”，鏈接材料中寫到“鏡為八形”，與文章內(nèi)容符合；銅鏡背面的月宮圖也與文中唐代銅鏡藝術(shù)較有代表性的一類“故事傳說(shuō)鏡”對(duì)應(yīng)，據(jù)此推斷它可能出自唐朝?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。B.“鑒的哲思”在文中指第③段提到的“有修養(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子……心境平和”“引申為教訓(xùn)”等內(nèi)容，選項(xiàng)總結(jié)不完整；故選B?！?5題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。本題答案不唯一，結(jié)合文本正確分析即可。第③段中，作者運(yùn)用了引資料的說(shuō)明方法，通過(guò)引用《荀子成相》中的“前車已覆，后未知更，何覺(jué)時(shí)”來(lái)說(shuō)明“古代的一些思想家、政治家常常以鏡鑒引喻一些人和事”，真實(shí)、有力地介紹了“鑒”的文化悠久?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。材料中鏡子的圖案內(nèi)容為神話傳說(shuō)——嫦娥玉兔，并且形狀為“八瓣菱花形”，這與第⑦段“唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征”、“有代表性的鏡子圖案大致可分為四種……四是故事傳說(shuō)鏡，包括人物、社會(huì)生活、神話傳說(shuō)”內(nèi)容相符合，故該物品應(yīng)屬于唐代。（三）（14分）閱讀下面文字，完成下面小題。八（1）班決定拍攝“大灣味覺(jué)”的美食欄目，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)，完成各題。大灣味覺(jué)盛慧①一個(gè)人的口味看似平常，其實(shí)是頗有些神秘的。它與我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，珍藏著我們對(duì)愛(ài)的美好記憶，飽含著我們對(duì)往日時(shí)光的深情春戀。②記得上小學(xué)那會(huì)兒，一到放假，我就迫不及待地跑到縣城的外婆家，外公是個(gè)和藹可親的老頭，他悉心招待著我，生怕怠慢了我這個(gè)小客人。每天的午餐最值得期待，外公下班回來(lái)，手上總會(huì)提一只袋子，里面裝著燒臘，有時(shí)是燒鵝、有時(shí)是叉燒、有時(shí)是乳鴿、有時(shí)是臘腸、有時(shí)是臘肉……從那時(shí)候開(kāi)始，鮮香四溢的燒臘店，成了縣城中最神秘，也最令我向往的地方。③燒臘分為“燒味”和“臘味”兩種，豬是燒味家族當(dāng)仁不讓的主角。烤乳豬是粵菜中的“當(dāng)家菜”，早在西周，此菜已被列入“八珍”，稱為“炮豚”，在其他地方，烤乳豬已經(jīng)難得一見(jiàn)了，但在大灣區(qū)，它仍是婚席中不可或缺的重頭菜?；橄屔贂r(shí)的我魂?duì)繅?mèng)絮。吉時(shí)一到，全場(chǎng)的水晶吊燈突然熄滅，宴會(huì)廳的大門緩緩打開(kāi)，身著旗袍的禮儀小姐打著宮燈款款而入，后面跟著幾十個(gè)服務(wù)員，手里都托著一只碩大的盤子，盤子里有紅色的小燈閃閃爍爍，那便是酒席的第一道菜——烤乳豬。上桌之后，我才發(fā)現(xiàn)，那小燈原來(lái)是乳豬的眼睛，調(diào)皮可愛(ài)?？救樨i，最好吃的是豬皮，酥脆爽口，一般蘸以白糖，白糖會(huì)讓油脂散發(fā)出更多的香甜滋味。④如今最為流行的是麻皮燒豬，因豬皮有密密麻麻的芝麻狀小泡而得名。麻皮乳豬的特點(diǎn)是酥，即使冷卻之后，也像薄餅一樣酥化，刀切下去，咔嚓有聲，感覺(jué)不像切豬肉，倒像是在切米花糖。別說(shuō)是吃，光是聽(tīng)聲音，都能讓人渾身酥麻，口水直飆。⑤想吃臘味，則要等到秋天，“秋風(fēng)起，食臘味”，天氣一涼，大灣人就開(kāi)始曬起了臘味。每到過(guò)年，家里總會(huì)買幾條廣式臘腸。在我的記憶中，臘腸的味道，就是過(guò)年的味道。⑥在大灣區(qū)，幾乎什么肉類都可以臘制，在林林總總的臘味之中，我最喜歡的還是衣脆肉香的臘腸，廣式臘腸講究的是醬香、臘香、酒香“三味”。這其中，醬料是極為重要的，它可以激發(fā)臘腸的鮮味，酒則要用高度的山西汾酒，清香醇和。傳統(tǒng)的臘腸講求天然生曬，秋陽(yáng)果果，北風(fēng)干燥，在風(fēng)和陽(yáng)光的作用下，水分迅速蒸發(fā)，臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，最終變成了一串串迷人的紅瑪瑙，散發(fā)出讓人難以抵抗的迷人香氣。廣式臘味的品種奇多，除了臘腸，我也喜歡臘豬腳，風(fēng)味獨(dú)特，與蘿卜同煲，香味撩人，湯極鮮甜，我可以連喝三大碗。⑦在大灣區(qū)能夠燒臘店抗衡的，或許只有糖水店了。大灣人對(duì)甜味無(wú)比眷戀，在這里，一場(chǎng)完美的宴席，總會(huì)以一道糖水作為甜蜜的句號(hào)。⑧綠豆沙是糖水中的經(jīng)典。最美的味道，都是用心做出來(lái)的。哪怕做一碗小小的糖水、每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要一絲不茍，飽含深情。綠豆沙一定要用明火煲制，經(jīng)過(guò)猛火滾、細(xì)火熬，便會(huì)丟盔棄甲，這時(shí)的綠豆，如同貴妃醉酒，已變得嬌弱無(wú)力，在火的不斷進(jìn)攻下，越來(lái)越酥軟、最終變成香綿可口的綠豆沙。綠豆沙一般還會(huì)加入海帶，起到解毒散結(jié)的作用，百吃不膩，是我從小吃到大的小吃，如陪同我成長(zhǎng)的經(jīng)典老歌，百聽(tīng)不厭，當(dāng)熟悉的旋律響起，心中便會(huì)升起無(wú)限感動(dòng)，那份心安，那份溫暖，其他任何食物都難以比擬。⑨如今，我的兩個(gè)女兒跟我一樣，對(duì)糖水簡(jiǎn)直無(wú)法抗拒。夏日的傍晚是她們最期待的時(shí)刻，一家人移師到院子里，一邊看星星，一邊吃椰奶凍，椰奶凍冰爽、甜蜜、細(xì)膩、柔滑，吃第一口時(shí)，突如其來(lái)的冰爽會(huì)讓頭皮一陣發(fā)麻，仔細(xì)回味，有牛奶的濃香、椰子的清香還有芒果的香甜，各種美好的感覺(jué)交織在一起，讓人心神蕩漾。⑩院子里暴曬了一天的樹(shù)木，散發(fā)糯米般的樹(shù)脂清香，蛐蛐的叫聲急促，牛蛙時(shí)不時(shí)插上一句。它們隨心所欲的演奏，讓夜晚變得更加深邃。女兒們長(zhǎng)大以后，應(yīng)該也會(huì)記得這樣迷人的夜晚，我總覺(jué)得，在生命之初多一點(diǎn)美好，就會(huì)過(guò)得更加幸福。（選自《人民文學(xué)》2022年第2期，有刪改）17.（精選美食）請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。第一期：烤乳豬第二期：廣式臘腸第三期：綠豆沙美食種類燒味（2）糖水美食特點(diǎn)（1）衣脆肉香相綿可口美食感受魂?duì)繅?mèng)縈過(guò)年的味道（3）18.（素材剪輯）拍攝組根據(jù)第②段剪輯了“外公下班買燒臘”片段，有人認(rèn)為這跟美食關(guān)系不大，可以去掉，你是否同意，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。19.（插入旁白）制作組選定以下三句作為旁白，請(qǐng)分析它們共同的語(yǔ)言特點(diǎn)，并選一句進(jìn)行賞析。①烤乳豬：麻皮乳豬的特點(diǎn)是酥，即使冷卻之后，也像薄餅一樣酥化，刀切下去，咔嚓有聲，感覺(jué)不像切豬肉，倒像是在切米花糖。②廣式臘腸：臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，最終變成了日串串迷人的紅瑪瑙，散發(fā)出讓人難以抵抗的迷人香氣。③綠豆沙：這時(shí)的綠豆，如同貴妃醉酒，已變得嬌弱無(wú)力，在火的不斷進(jìn)攻下，越來(lái)越酥軟，最終變成香綿可口的綠豆沙。20.（海報(bào)制作）老師推薦用文章最后一句“在生命之初多一點(diǎn)美好，就會(huì)過(guò)得更加幸?！弊鳛闄谀啃麄髡Z(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么選這一句。【答案】17.（1）香甜酥脆（2）臘味（3）心安溫暖/感動(dòng)心安/感動(dòng)溫暖18.參考示例：不同意。外公下班給我買燒臘，是我對(duì)燒臘最初的溫暖記憶，寫出了我對(duì)燒臘的向往。承上啟下，承接上文寫個(gè)人的口味珍藏著美好的記憶和對(duì)往日的春戀，引出下文對(duì)燒臘的介紹和記憶。19.示例：示例一：三句旁白都運(yùn)用視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，并結(jié)合比喻、擬人等修辭手法，色香味俱全，文字讀起來(lái)活色生香。如“像薄餅一樣酥化”“咔嚓有聲”，從味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了麻皮乳豬的酥脆。示例二：三句旁白都運(yùn)用視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，并結(jié)合比喻、擬人等修辭手法，色香味俱全，文字讀起來(lái)活色生香。如“日漸消瘦”“迷人的紅瑪瑙”“迷人香氣”，從視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天然生曬，臘腸水分蒸發(fā)的情形。示例三：三句旁白都運(yùn)用視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，并結(jié)合比喻、擬人等修辭手法，色香味俱全，文字讀起來(lái)活色生香。如“嬌弱無(wú)力”“越來(lái)越酥軟”“香綿可口”，從視覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)的角度，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了明火煲制時(shí)，綠豆在視覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)上的變化。20.示例：“生命之初”指的是童年或青少年時(shí)期，“美好”這里指的是美味的食物。美味的食物能夠給年少的我們留下深刻的印象，帶給人溫暖的記憶和深情的眷戀，讓我們感到幸福。用這句話做宣傳語(yǔ)，能夠強(qiáng)調(diào)美食帶給人的積極力量，契合美食欄目；語(yǔ)言簡(jiǎn)單而富有深意，讓人回味無(wú)窮，利于傳播。【解析】【17題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。（1）根據(jù)第③段“那便是酒席的第一道菜……酥脆爽口，一般蘸以白糖”可知，烤乳豬的美食特點(diǎn)是香甜酥脆；（2）根據(jù)第⑤段“想吃臘味，則要等到秋天……在我的記憶中，臘腸的味道，就是過(guò)年的味道”和第⑥段“在大灣區(qū)，幾乎什么肉類都可以臘制，在林林總總的臘味之中，廣式臘腸講究的是醬香、臘香、酒香‘三味’”可知，結(jié)合美食特點(diǎn)“衣脆肉香”，美食感受“過(guò)年的味道”可知，美食種類應(yīng)填“臘味”；（3）根據(jù)第⑧段“綠豆沙是糖水中經(jīng)典。最美的味道，都是用心做出來(lái)的，哪怕做一碗小小的糖水，飽含深情”和“如陪同我成長(zhǎng)的經(jīng)典老歌，百聽(tīng)不厭，心中便會(huì)升起無(wú)限感動(dòng)，那份心安，其他任何食物都難以比擬”可知，糖水香綿可口，使“我”心中感動(dòng)，心安；據(jù)此美食感受可填“感動(dòng)心安”。本題考查句段的作用?！?8題詳解】本題考查句段作用。首先回答不能刪去。根據(jù)第②段“從那時(shí)候開(kāi)始，鮮香四溢的燒臘店，成了縣城中最神秘，也最令我向往的地方”可知，內(nèi)容上，因?yàn)椤巴夤掳噘I燒臘”，所以外婆家成了縣城中最神秘，也最令我向往的地方，從而表現(xiàn)出燒臘的美味，寫出了“我”對(duì)燒臘的向往之情；根據(jù)第①段

“一個(gè)人的口味看似平常，其實(shí)是頻有些神秘的。它與我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，珍藏著我們對(duì)愛(ài)的美好記憶，飽含著我們對(duì)往日時(shí)光的深情眷戀”和第②段“記得上小學(xué)那會(huì)兒”可知，“外公下班買燒臘”這一片段承接上文“一個(gè)人的口味”“珍藏著我們對(duì)愛(ài)的美好記憶，飽含著我們對(duì)往日時(shí)光的深情眷戀”，表達(dá)了“我”對(duì)往事的回味；根據(jù)第③段“燒臘分為‘燒味’和‘臘味'兩種，豬是燒味家族當(dāng)仁不讓的主角”可知，“外公下班買燒臘”這一片段也引出了下文作者對(duì)燒臘的回憶與介紹?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。本題可從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。三個(gè)句子都使用了修辭手法。①句“也像薄餅一樣酥化”，將烤乳豬比作酥化的薄餅；②句“最終變成了一串串迷人的紅瑪瑙”使用了比喻的修群手法，將廣式臘腸比作是迷人的紅瑪瑙，③句"這時(shí)的綠豆如同貴妃醉酒，已變得嬌弱無(wú)力”，使用了比喻哈、擬人的修辭手法，將綠豆沙比作是嬌弱無(wú)力的貴妃，賦子綠豆沙以人的形態(tài)；生動(dòng)形象地寫出子“燒味”的酥脆、“臘味”的迷人色澤和綠豆沙的酥軟，表達(dá)了作者對(duì)燒臘和糖水的喜愛(ài)之情；還可從描寫的角度與用詞的角度進(jìn)行賞析?！奥槠と樨i的特點(diǎn)是酥”“顏色日趨鮮艷……散發(fā)出讓人難以抵抗的迷人香氣”“最終變成香綿可口的綠豆沙”等句，用詞生動(dòng)形象，都從人的感官的角度，從味覺(jué)視覺(jué)、嗅覺(jué)等在感官角度對(duì)大灣美食進(jìn)行描寫，使語(yǔ)句生動(dòng)形象地展現(xiàn)出大灣美食的特點(diǎn)，突出作者對(duì)大灣美食的熱愛(ài)之情。【20題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。本文主要通過(guò)圍繞“大灣味覺(jué)”，依次介紹了烤乳豬、廣式臘腸、糖水等美食，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)愛(ài)的美好記憶和對(duì)往日時(shí)光的眷戀?？蓮膬?nèi)容和形式等方面闡述理由。根據(jù)“在生命之初多一點(diǎn)美好，就會(huì)過(guò)得更加幸?！笨芍吧酢敝傅木褪侨说耐昊蚯嗌倌陼r(shí)期