五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案【能力提升】_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案【能力提升】_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案【能力提升】_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案【能力提升】_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案【能力提升】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔

〕。

A.所有的質(zhì)數(shù)中,一個(gè)偶數(shù)都沒(méi)有

B.合數(shù)中既有偶數(shù)又有奇數(shù)

C.所有的偶數(shù)都是合數(shù)2.觀察一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體的物體,最多能看到它的〔

〕面。

A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)3.把5個(gè)同樣大的正方體擺成下列圖的樣子,從〔

〕看到的形狀是相同的。

A.正面和側(cè)面

B.正面和上面

C.上面和側(cè)面

D.沒(méi)有哪兩面4.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如圖,那么至少有〔

〕塊同樣的正方體。

A.5

B.6

C.75.從右面看到的是〔

〕。A.

B.

C.

6.同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是〔

〕。

A.18

B.60

C.75二.判斷題(共6題,共12分)1.小明去看電影,他的座位號(hào)是6排5座,他應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?!?/p>

〕2.一包糖平均分給8個(gè)小朋友吃,結(jié)果多出1顆。這包糖總顆數(shù)是奇數(shù)?!?/p>

〕3.兩個(gè)自然數(shù)的乘積一定是合數(shù)?!?/p>

〕4.一個(gè)數(shù)是30的因數(shù),同時(shí)也是6的倍數(shù),這個(gè)數(shù)可能是6。〔

〕5.45能被9整除,所以45也能被9除盡?!?/p>

〕6.茶杯的容積就是茶杯的體積?!?/p>

三.填空題(共6題,共14分)1.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米,它的外表積是〔

〕平方厘米,體積是〔

〕立方厘米。2.劉店鄉(xiāng)有一塊長(zhǎng)方形的牧地,長(zhǎng)是寬的2倍,一輛汽車以每小時(shí)36千米的速度繞牧場(chǎng)一周需要0.5小時(shí),這個(gè)牧場(chǎng)的面積是〔

〕平方千米。3.有5個(gè)連續(xù)的偶數(shù),它們的平均數(shù)是a,最大的一個(gè)數(shù)是〔

〕,它們的和是〔

〕。4.填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。

〔1〕一個(gè)人一次能喝約500________的水。

〔2〕一輛小轎車的油箱大約能盛30________汽油。

5.算一算。5升+600毫升=〔

〕毫升

2升+8000毫升=〔

〕升1升-60毫升=〔

〕毫升

6000毫升-4升=〔

〕升6.把一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少2dm后,就變成一個(gè)正方體,這時(shí)外表積減少了56dm,變成的正方體的體積是〔

〕dm。四.作圖題(共2題,共7分)1.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊,擺出從上向下看是下列圖形狀的模型.2.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下,有幾種擺法?五.解答題(共6題,共29分)1.在黑板上寫出3個(gè)整數(shù)分別是1,3,5,然后擦去一個(gè)換成其它兩數(shù)之和,這樣操作下去,最后能否得到57,64,108?為什么?2.一個(gè)醉漢走進(jìn)沒(méi)開(kāi)燈的臥室,按了10下開(kāi)關(guān),這時(shí)燈是關(guān)著的,如果按了101下開(kāi)關(guān),燈是亮還是暗?3.有95個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?4.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是99,這三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)分別是多少?5.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.6.一個(gè)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)12米,寬8米,高4米。要粉刷實(shí)驗(yàn)室的天花板和四面墻壁,除去門窗和黑板的面積30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?

參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.A6.B二.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空題1.150;1252.183.a+4;5a4.〔1〕毫升〔2〕升

5.5600;10;940;26.343四.作圖題1.2.6種五.解答題1.解:由分析可知:如果擦掉是偶數(shù),換上的是偶數(shù),擦去一個(gè)奇數(shù),換上的必是奇數(shù),因而永遠(yuǎn)是兩個(gè)奇數(shù)一個(gè)偶數(shù);所以不能;答:最后不能得到57,64,108這三個(gè)數(shù).2.解:最初燈的狀態(tài)是關(guān)閉的,那么按第1下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是亮的,按第2下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉的,按第3下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是亮的,按第4下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉的;1是奇數(shù),2是偶數(shù),3是奇數(shù),4是偶數(shù),…,由此可知按奇數(shù)次開(kāi)關(guān)燈是亮的,按偶數(shù)次開(kāi)關(guān)燈是暗的,因?yàn)?01是奇數(shù),所以按了101下開(kāi)關(guān),燈是亮的3.解:①95個(gè)位上是5,不能被2整除,所以每2個(gè)裝一袋,不能正好裝完;答:不能正好裝完.②95個(gè)位上是5,能被5整除,所以每5個(gè)裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.③9+5=14,不能被3整除,所以每3個(gè)裝一袋,不能正好裝完;答:不能正好裝完.4.解:三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平均數(shù)為:99÷3=33,三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第一個(gè)奇數(shù)為:33﹣2=31,三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第三個(gè)奇數(shù)為:33+2=35,答:連續(xù)三個(gè)奇數(shù)之和是99,這三個(gè)奇數(shù)分別是31,33,355.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后:開(kāi);第二位:關(guān);第三位:開(kāi);第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論