《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)-詳案

《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.有感情朗讀課文，理解含義深刻的句子。（光榮而艱巨）2.指導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境描寫(xiě)中體會(huì)人物形象；指導(dǎo)學(xué)生抓住人物描寫(xiě)感受人物形象。（環(huán)境描寫(xiě)與人物描寫(xiě)相交叉，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，刻畫(huà)人物形象。這個(gè)點(diǎn)是不是難？）3.了解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，感悟革命英雄主義氣概，受到愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義教育。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧（5分鐘）1.復(fù)習(xí)文中的詞語(yǔ)。指名讀：上甘嶺陣地戰(zhàn)持續(xù)屢次摧毀匍匐前進(jìn)噴射全班齊讀：2.回憶本文按照事情發(fā)展順序?qū)懥四膸撞糠謨?nèi)容。預(yù)設(shè)：（指名四人分別說(shuō)）（1）第1—2自然段先寫(xiě)黃繼光所在的營(yíng)接受攻占高地的緊急任務(wù)。（2）第3—5自然段接著寫(xiě)進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。（3）第6—11自然段寫(xiě)黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)。（4）最后一個(gè)自然段最后寫(xiě)戰(zhàn)斗取得了勝利。師評(píng)：看你，課下的時(shí)候，大家都做了充分的復(fù)習(xí)。3.交代學(xué)習(xí)任務(wù)。出示——指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！比嘧x。師：上節(jié)課，我們知道，這是一場(chǎng)光榮而艱巨的任務(wù)，今天這節(jié)課，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)，在這場(chǎng)光榮而艱巨的任務(wù)中，作者是如何為我們描寫(xiě)黃繼光這位革命英雄的。二、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感受人物形象（25分鐘）1.學(xué)生默讀6——11段，圈畫(huà)出描寫(xiě)黃繼光的語(yǔ)言、動(dòng)作的句子。（5分鐘）2.小組交流，教師巡視指導(dǎo)。（投影）3.指名匯報(bào)，讀句子，幻燈呈現(xiàn)重點(diǎn)語(yǔ)句。A.黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。B.他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。C.黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。D.黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。E.敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。F.只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。師小結(jié)：這幾句話分別描寫(xiě)了黃繼光的動(dòng)作和語(yǔ)言，其中，重點(diǎn)描寫(xiě)的是——（生）黃繼光的動(dòng)作。板書(shū)：動(dòng)作4.指名讀重點(diǎn)語(yǔ)句，其他學(xué)生圈畫(huà)出這些句子中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。A.黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。B.他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。C.黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。D.黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。E.敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。F.只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說(shuō)到有爬、冒著、站起來(lái)。師：句子中還有一個(gè)詞語(yǔ)，和爬的意思相近，它是——5.思考：黃繼光為什么要“爬”？（1）文中三次寫(xiě)了黃繼光爬行前進(jìn)，既然時(shí)間緊迫，跑著去不是更快，這到底是為什么？聯(lián)系上下文從文中找出原因，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。師生讀文，找到答案。A.師：之所以黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。是因?yàn)椤和蝗唬瑪橙艘粋€(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。B.師：之所以他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。生：是因?yàn)閿橙税l(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。C.師：指名讀之所以——因?yàn)辄S繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。生讀：是因?yàn)榛鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。（由扶到放，三個(gè)句子分別合作方式改變，最后一句由兩個(gè)學(xué)生合作完成）（2）這幾句話有什么相同的內(nèi)容呢？都是環(huán)境描寫(xiě)：都寫(xiě)了子彈煙火；AC都把子彈比作成了雨點(diǎn)冰雹，寫(xiě)出了子彈很密集的特點(diǎn)。學(xué)生理解體會(huì)，用一個(gè)詞語(yǔ)概括——槍林彈雨（板書(shū)）（3）重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩個(gè)比喻句。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。①指名二人讀句子。②第一個(gè)句子中，作者把雨點(diǎn)比作成——雨點(diǎn)第二個(gè)句子中，把雨點(diǎn)比作成——冰雹③這兩個(gè)比喻有什么不同呢？（寫(xiě)出了子彈的密度和力度不一樣）④指名讀出不同的語(yǔ)氣。⑤師：我請(qǐng)兩位同學(xué)配合著讀讀這三組句子，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊體會(huì)，黃繼光每一次的爬行有什么不同？生1：師：之所以黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。生2：黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”生1：敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。生2：他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。生1：火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。生2：黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。⑥生回答：黃繼光爬行越來(lái)越艱難了⑦師：當(dāng)敵人的子彈越來(lái)越密集，黃繼光肩上腿上都受了傷，他的爬行也更加——生：艱難。你們覺(jué)得怎么能讀出黃繼光爬行的艱難呢？自己練習(xí)朗讀這句話。⑧指名讀這句話。生1：師：之所以黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。生2：他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。生3：黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。⑨出示全套句子，教師：同學(xué)們思考在刻畫(huà)黃繼光的同時(shí)，作者加入這幾處環(huán)境描寫(xiě)，有什么好處呢？生：寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)情況危急，感受到這個(gè)任務(wù)的艱巨，交代了黃繼光執(zhí)行任務(wù)只能爬著前進(jìn)。⑩小結(jié)：這幾處環(huán)境描寫(xiě)，真實(shí)的描繪出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)危急，任務(wù)艱巨。黃繼光毅然主動(dòng)請(qǐng)求任務(wù)，甚至負(fù)傷前行。就在這槍林彈雨中的一個(gè)“爬”字，讓我們看到黃繼光不畏艱險(xiǎn)的英雄本色。作者一邊描寫(xiě)環(huán)境，一邊描寫(xiě)人物，環(huán)境描寫(xiě)突出體現(xiàn)了人物特點(diǎn)。下面我們一起再來(lái)合作讀讀這部分，感受英雄的光輝形象。女生讀藍(lán)色部分，男生讀紅色部分，老師來(lái)讀黑色部分。突然，敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)?；鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。6.體會(huì)“站起來(lái)”（1）師：就在越來(lái)越接近敵人火力點(diǎn)時(shí)，卻出現(xiàn)了這樣一幕——指名讀第一次站起來(lái)的部分。?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了?。?）師：你們讀出了什么？我請(qǐng)同學(xué)分別來(lái)自這樣讀讀這句話。指名分讀不同內(nèi)容，感受人物形象。（重點(diǎn)讀出感情）黃繼光站起來(lái)了！黃繼光突然站起來(lái)了！啊！黃繼光突然站起來(lái)了！

??！黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！指導(dǎo)：①?gòu)摹鞍　弊郑巴蝗弧钡仍~讀出了出人意料。指導(dǎo)學(xué)生思考，突然還能換成哪些詞語(yǔ)。②關(guān)注作者連用的三個(gè)感嘆號(hào)，讀出驚嘆的情感。③同樣有一處描寫(xiě)環(huán)境的句子，把子彈寫(xiě)成了暴風(fēng)雨，敵人的炮火比前面兩次更猛烈的。（3）師：對(duì)，就是在這這樣更加危險(xiǎn)的情況下，黃繼光卻出人意料的站了起來(lái)，大家齊讀——?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他站起來(lái)干了什么？——扔手榴彈。（4）感受動(dòng)人瞬間，牢記英雄形象（幻燈呈現(xiàn)圖畫(huà)，教師畫(huà)外音：敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來(lái)，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急——學(xué)生邊看視頻，邊感受當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。）只見(jiàn)——指名讀生1：只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（5）師：孩子們，此刻，你們的眼前是怎樣一幅畫(huà)面。（環(huán)境+人物動(dòng)作）自己說(shuō)一說(shuō)。教師啟發(fā)：槍林彈雨，硝煙滾滾；身上衣服破爛，獻(xiàn)血直流……黃繼光的哪個(gè)動(dòng)作，定格在你們的大腦中了呢？(猛撲、堵住)（6）教師引讀：師：1952年10月14日，美軍以6萬(wàn)多重兵向上甘嶺地區(qū)發(fā)動(dòng)猖狂進(jìn)攻，企圖攻占該地區(qū)的兩側(cè)高地，最終，美國(guó)的侵略野心被粉碎，都是因?yàn)樵谇рx一發(fā)的時(shí)刻——生：只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。師：戰(zhàn)斗異常殘酷、激烈，敵人向僅37萬(wàn)平方公里的陣地，投擲了幾千枚重磅炸彈，山頭被削低一米多，陣地?cái)?shù)次失而復(fù)得，持續(xù)四天的鏖戰(zhàn)之所以勝利，都是因?yàn)樵谇рx一發(fā)的時(shí)刻——只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。師：此次戰(zhàn)役于11月25日勝利結(jié)束，共打垮了對(duì)方數(shù)百次沖鋒，殲敵2萬(wàn)5千余人，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，但是我們失去了一位不朽的英雄，都是因?yàn)樵谇рx一發(fā)的時(shí)刻——只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。師：中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予黃繼光“中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄”稱號(hào)，朝鮮民主主義人民共和國(guó)授予“朝鮮人民民主主義共和國(guó)英雄”稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。（7）師小結(jié)：在黃繼光英勇?tīng)奚?，毛主席親切接待了這位英雄的母親。她欣慰地說(shuō)：“光兒是做到了他自己說(shuō)過(guò)的話了。他為了大多數(shù)人過(guò)幸福日子，犧牲自己，他有志氣?！秉S繼光用自己年輕的身軀堵住敵人的槍口，這令人蕩氣回腸的英雄壯舉，這是一個(gè)軍人在用行動(dòng)踐行自己的使命，為了世界的和平，為了全人類的幸福，勇于犧牲，他