《穿越維也納森林》課后習(xí)題

PAGEPAGE1《穿越維也納森林》課后習(xí)題【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，xx小學(xué)頻道搜集整理了《穿越維也納森林》課后習(xí)題，供大家參考，希望對大家有所幫助!《穿越維也納森林》課后習(xí)題班級姓名一、關(guān)聯(lián)詞語填空。(1)()是優(yōu)美的自然風(fēng)光，()典雅的建筑藝術(shù)，都給人一種恬靜而又神秘的感覺。(2)《藍(lán)色的多瑙河》()約翰施特勞斯寫的()貝多芬寫的?(3)()貝多芬得了神經(jīng)性耳聾癥，()他仍憑著頑強(qiáng)的毅力寫下了《海里根斯泰特遺書》。(4)()維也納森林水清林綠，風(fēng)景迷人，()帶給了許多音樂家靈感。二、文中說，維也納森林給人一種恬靜的感覺。你還知道哪些表示靜的詞語(成語更好)嗎?這篇文章一共介紹了哪些音樂家的故事?選擇其中一個說給你的朋友聽，并說說你從中受到了什么啟發(fā)?三、積累下面的詞語，并選擇其中幾個將下面這段話補(bǔ)充完整。連綿起伏溪水淙淙百鳥爭鳴水清林綠嫵媚萬分郁郁蔥蔥蜿蜒多姿生機(jī)勃勃松濤起伏波光粼粼這真是一個令人神往的地方。四、文章的結(jié)尾這樣寫道：鳥兒的啼唱，流泉的嗚咽，微風(fēng)的低吟，空氣的芬芳，使人神往，令人贊嘆發(fā)揮你的想象力，將這幅美妙的圖畫描繪出來好嗎?五、閱讀。聽清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉和黃鶯對唱，聲音清脆、婉轉(zhuǎn)吱呀一聲門開了，大媽踏著被露水打濕的石鋪小路，上井臺打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她側(cè)過頭在凝神聽著什么?是在聽溪水淙淙的流響么?是在聽畫眉和黃鶯的對唱么?還是彩色小喇叭真會廣播?啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，念得那么輕細(xì)，那么流利，那么動聽，真好像是溪水的琴聲，小鳥的歌聲，真好像是喇叭花在廣播呢。大媽的笑從心底溢到臉上。她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚動了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠1.選擇正確的讀音。淙淙(coacute;ngzōng)清澈(cegrave;chegrave;)2.填空。(1)在文中解釋為光亮而透明的詞語是()。(2)與凝神一詞意思相近的成語是()。(3)第一自然段中描寫色彩的詞有()。3.選擇。(1)大媽的笑從心底溢到臉上，是因?yàn)?)A.大媽太開心了。B.小鳥的歌聲清脆、婉轉(zhuǎn)，聽了讓人高興。C.小男孩讀書認(rèn)真，是個愛學(xué)習(xí)的孩子，讓人高興。D.小男孩讀書的聲音動聽。(2)文中第一個省略號是表示()A.意猶未盡B.內(nèi)容省略C.中斷、停頓D.延續(xù)以