中考誓師大會教師代表的發(fā)言稿

中考誓師大會教師代表的發(fā)言稿必備在不斷進步的時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的中考誓師大會教師代表的發(fā)言稿必備，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中考誓師大會教師代表的發(fā)言稿必備1尊敬的各位老師，同學們：大家好！養(yǎng)成良好的學習習慣快要中考考試了，想必同學們都在忙碌的復習和準備，我要說的是如果同學們有良好的學習習慣，考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說呢？古人說過“今日事，今日畢”，“溫故而知新，可以為師矣”，這些話都很簡單，但都說明了什么問題呢？這就是良好的習慣對學習的重大作用。如果大家每天都把自己的學習任務完成，在課后很好的溫習學過的內(nèi)容，這樣的話到考試的時候，學習的東西都記得滾瓜爛熟了，你們說還需要考試前挑燈夜戰(zhàn)嗎？相反如果在平時的學習中，上完課就什么都不做了，每天的學習任務不能及時完成，考試前肯定會感覺心里沒底，所以只有考前突擊復習了，這時你雖然很拼命，但是效果也一定會很好。通過這個事例，告訴大家，功夫一定要放在平時?，F(xiàn)在你們還是初中生，學業(yè)還不是很重，也許現(xiàn)在的學習方法可以讓你獲得好成績，可是到了高中呢？高中的時候?qū)W科會更多，難度也會加大，這時如果你還是采用初中這種學習方法，成績上肯定會受影響。所以這就要求大家，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學習習慣，從平時做起，提高自己的學習效率。同學們，養(yǎng)成良好的學習習慣，不是讓大家就是呆在教室里學習啊學習，而是讓大家學會動腦筋，每門學科的特點不同，所以大家可以采取不同的學習方式，只要達到掌握、領會、應用的目標就可以了。還有要學會勞逸結(jié)合，不懂得休息的人，學習也不會太好的。大家要學會在對的'時間做對的事就可以了，玩的時候好好玩，學習的時候好好學習，休息的時候好好休息，這樣大家會覺得學的很輕松、很快樂，成績也就自然而然的上去了。同學們，養(yǎng)成良好的學習習慣，不是一朝一夕的事，是需要大家在每天的學習中堅持下來，而不是一時的沖動?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，相信大家會在接下來的中考考試中取得好成績。謝謝大家中考誓師大會教師代表的發(fā)言稿必備2尊敬的各位老師，同學們：“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”？孩子們，今天，我們在這里吹響中考的沖鋒號，在此，老師想三條建議。第一：靜下心來有這樣一個男孩，他在初中部畢業(yè)后，只是考上了一所很普通的高中。當時，他在班上的名次是第13名。當時，他們學校一年能夠考上大學的人還不到10人，班級第13名的成績是考大學無望的。記得當時入學的第一個晚上，看著明亮的教室，黑壓壓的同學，他心中的一片茫然：未來在哪里？出路在何方？晚自習的時候，教室里安安靜靜，同學們都在認認真真的自習，他的壓力又增加了幾分！晚三的前段時間，教室里依然安靜。但是，在最后十五分鐘的時候，說話的聲音漸漸多了起來。此時，他的心里釋然了。因為他知道：別人已經(jīng)靜不下來了，而此時，正是他奮力超越的時候。于是，他靜靜地、默默地學習。……果然，期中考試的時候，他上升到了班級第五名，后來他又上升到了班級第二名。高三的時候，進行文理分科，最終他以文科班第一名的成績考上大學。這個男孩就是我。直到今天，我仍然為那一段艱辛卻充實的讀書生活感到自豪。因為那是我靜下心來歷練的時候。孩子們，記住：當別人吵鬧的時候，正是你實現(xiàn)“彎道超車”的時候。我提一個簡單的問題：古代最智慧的人是誰？對，諸葛亮。他在56歲時，把畢生的智慧都寫在86字的《誡子書》中，無論是做人還是做學問，他反反復復強調(diào)的就是一個字：“靜”。如“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；“夫?qū)W須靜也，才須學也”?？梢姡瑢W習的最高境界就是守住本心，寧靜致遠。“心靜則明，心躁則暗”，孩子們，我們該該問問自己：上課的`時候，我靜心了嗎？自習的時候，我靜心了嗎？作業(yè)的時候，我靜心了嗎？第二：竭盡全力在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾·泰勒。向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加聚餐會?！妒ソ?jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個男孩回答道：“我竭盡全力?！?6年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾·蓋茨。他說：“做事需要付出100％的熱忱、100％的努力。能完成100％，就不完成99％，雖然僅有1％的差距，但正是這1％，不但會反映出你對工作的態(tài)度、作風，而且也會徹底改變你的人生。”人生是分階段的，此時不搏，更待何時？“不苦不累，初三無味；不拼不博，人生白活”。九年磨一劍，加油。每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%~8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發(fā)了12%左右。一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)，誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力。第三：堅持到底有一道“荷花塘之謎”的數(shù)學推理題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍。30天后就會開滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？根據(jù)推理，我們很快可以算出來，從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，第28天，荷塘里會有四分之一的荷花。題目的背后，是這樣的現(xiàn)實：對荷花而言，在第29天的到來之前，它們費盡心力，只完成了目標的四分之一，這讓我想起我們的學習，假如把初中三年比作一個月的話，有多少學生在奮斗了28天后，眼看仍有四分之三的目標沒有實現(xiàn)，便畏懼，退縮，放棄，最終前功盡棄；而我們當中，又有多少次急功近利的心理作祟，因為期望值過高，在無意識的失望中，放棄了第29天的努力，最終功虧一簣。拿破侖有句名言：“當你感到最困難的時候，就是你最接近成功的時候”。第29天，也許是最困難的時候，但也是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍的追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。行百里半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天!馬云說：“今天是殘酷的，明天也許更殘酷，但后天一定是美好的?？上В^大多數(shù)人都死在明天晚上”。最后一百天，我們的路也許會更加艱難，4月20日，我們將進行體育中考。同時4月，語文、英語將進行人機對話，理化實驗考查。此時會遭遇“春困”現(xiàn)象：會“暖風熏得學子醉，只把教室當寢室”。5月，我們將迎來指標生志愿填報，藝術統(tǒng)考。此時，我們會面臨“高原反應”；身心