第二節(jié)食物鏈和

第二節(jié)《食物鏈和食物網(wǎng)》導(dǎo)學(xué)提綱桃林初中趙致善2012.12老師寄語：像閃電一樣亮出自己，相信自己，我能行！1新課導(dǎo)入：（放松心情，一起步入迷人的生物世界）

★目標展示：（目標會使你的學(xué)習(xí)更有針對性）1．說出食物鏈、食物網(wǎng)和生物富集的概念。

2．說出食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系3．理解生物富集及其對人類的影響?！飳W(xué)習(xí)重點：食物鏈的概念、寫法2學(xué)習(xí)過程

二、大家一起學(xué)：（GO！GO！GO?。?dǎo)學(xué)問題一：食物鏈（一）【自主學(xué)習(xí)】：（讓自己做學(xué)習(xí)的主人）閱讀課本44頁《食物鏈》部分第一段，完成下列填空，文中沒有的歸納填寫：在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做______。動物植物之間就是借助________相互聯(lián)系起來的。3用箭頭表示出圖6.1-10該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈草→_____→____→____其中生產(chǎn)者是_______，初級消費者是_________，次級消費者是______,三級消費者是__________。蚱蜢青蛙蛇草蚱蜢青蛙蛇4食物鏈中各生物之間是______________關(guān)系。4、歸納書寫食物鏈應(yīng)注意的問題：①___②_______________③___________

5、（友情提示）注意：在一條食物鏈中，消費者的級別越多，食物鏈越長；消費者的級別越高，此消費者的數(shù)量越少。一條食物鏈中，數(shù)量最多的是生產(chǎn)者捕食（食物）（吃與被吃）5毛毛蟲小鳥是不是食物鏈？為什么？螳螂捕蟬黃雀在后樹禪螳螂黃雀6“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳葉7我發(fā)現(xiàn)2、組成成分有生產(chǎn)者、消費者，沒有分解者和非生物成分，。3、箭頭方向要正確：指向捕食者，直到最高級消費者。書寫食物鏈的正確方法：1、食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者8次級消費者分析與討論生產(chǎn)者初級消費者三級消費者四級消費者DDT含量：3×10-12DDT含量：3.5×10-9DDT含量：4×10-8DDT含量：5×10-7DDT含量：2×10-6DDT含量：2.5×10-59（二）【合作探究】：（積極參與是成功的關(guān)鍵）以小組為單位分析討論6.1—11DDT在食物鏈中的傳遞1、為什么消費者級別越高，體內(nèi)的DDT的濃度越大？2、如果這些積累了有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？DDT一旦被生物吸收就很難分解，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累，DDT的濃度也會隨著消費者的級別的升高而逐步增加。DDT會人體內(nèi)不斷積累，引起中毒，嚴重時會引死亡。103、歸納總結(jié)生物富集的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)和某些殺蟲劑，可以通過

在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著

的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做

。

食物鏈消費者級別生物富集11可怕的水俁病水俁病是有毒物質(zhì)通過食物鏈富集的典型例子。1953年，日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”，成群的家貓狂奔亂跳，集體跳入水中，病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明，此病是由該市60km以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的，汞在水體中沿著食物鏈逐級富集，水體硅藻等浮游植物食硅藻的水生昆蟲及其幼蟲石斑魚肉食性鱘魚和鯰魚人或貓，鯰魚體內(nèi)含汞量達到10～20mg/kg,最高達50～60mg/kg，比原來含汞廢水中的汞濃度高1萬～10萬倍，人或貓吃了鯰魚，就會出現(xiàn)汞中毒。12生產(chǎn)者初級消費者次級消費者水三級消費者

病貓步態(tài)不穩(wěn)，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被稱為“自殺貓”。患這種病癥的人。輕者口齒不清、面部癡呆、手足麻痹、感覺障礙、視覺喪失，重者神經(jīng)失常，或酣睡，或興奮，身體彎弓高叫，直至死亡。這就是轟動世界的“水俁病”。

13（三）【情感拓展】：（保護環(huán)境就是保護人類自己）請大家就生活中洗衣服、農(nóng)田中使用殺蟲劑，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護我們的家園？14（四）【跟蹤練習(xí)】：（及時練習(xí)才能鞏固知識提高能力）

1、分析下列食物鏈的錯誤并改正（1）昆蟲→青蛙→蛇→鷹（2）狐貍→狼→兔→草（3）樹→蟲→鳥→細菌2、在含DDT的水體中，關(guān)于食物鏈“藻類→魚→鳥”中的生物體內(nèi)所含有DDT量的說法，正確的是（）A.鳥>魚>藻類B.藻類>鳥>魚C.魚>藻類>鳥D.魚>鳥>藻類缺少生產(chǎn)者生物鏈中沒有分解者草兔狼狐貍A153、下列那一項描述是一個完整的食物鏈（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.大魚吃小魚，小魚吃蝦C.兔子吃草，人吃兔子D.貓頭鷹吃老鼠和小鳥4、啄木鳥在森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于（）A.生產(chǎn)者B.初級消費者C.次級消費者D.三級消費者CC16導(dǎo)學(xué)問題二：食物網(wǎng)（一）【溫馨提示】：結(jié)合課本P46-47頁內(nèi)容，完成下列問題：1、在生態(tài)系統(tǒng)中各種

彼此交織在一起，形成了復(fù)雜的。2、食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物的關(guān)系是

、

。3、

和

是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著

和食物網(wǎng)流動的。食物鏈食物網(wǎng)相互影響相互制約的食物鏈食物網(wǎng)食物鏈17模擬食物網(wǎng)1.觀察這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，認識它們的食性。2.將不同生物之間吃與被吃的關(guān)系用繩子連接起來。草18假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？從理論上分析，假如蛇的數(shù)量減少，貓頭鷹的數(shù)量會減少；青蛙、鼠的數(shù)量會增加；各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng)的變化。19

1.一種生物不是固定在一條食物鏈上。

2.食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響，相互制約。

201、當某種有毒物質(zhì)進入右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A.FB.H和DC.DD.G和D EF

AB CD

GH練一練B21【小小預(yù)言家】

在20世紀初，美國亞里桑那州北部的森林還是松杉蔥郁，生機勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒。美國總統(tǒng)羅斯福為了有效地保護鹿，決定由政府雇請獵人去那里消滅鹿的大敵——狼。（1）請你預(yù)言一下，將會出現(xiàn)怎樣的后果，原因是什么？（2）如果你是狼或者麻雀，你想對人類說什么？

鹿的數(shù)量會先大量增加后下降我們都是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。請保護和合理利用吧。22（四）變式訓(xùn)練：（舉一反三方能百戰(zhàn)百勝）

1、【夯實基礎(chǔ)】：(相信自己最棒！)①右圖是一個簡單的食物網(wǎng)，共有______條食物鏈，②圖中的兔和蚱蜢兩者是_________關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是________關(guān)系。3競爭捕食232、【能力提升】：（想飛，從這里開始?。?/p>

如右圖示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物間的相互關(guān)系圖，據(jù)圖回答：（1）圖中甲代表

，乙代表

，丙代表

，丁代表

。（2）假如該地區(qū)半年內(nèi)見不到陽光，最先死亡的生物是()A、甲B、乙C、丙D、?。?）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的

部分。生產(chǎn)者初級消費者次級消費者分解者甲非生物成分24四、盤點收獲，總結(jié)提升：（及時總結(jié)才會收獲更多）食物鏈

定義：在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫______.

生物富集：有害物質(zhì)通過

在生物體內(nèi)不斷使其濃度隨

級別的升高而逐步

的現(xiàn)象。食物網(wǎng)定義：生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈彼此交織在一起，就形成了__________。

作用：是__和__的渠道食物鏈食物鏈消費者食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)能量流動25中考鏈接五、走進中考：（展示自我風(fēng)采）（07年濰坊）對右圖的解釋說明正確的是（）A、圖中最少包含8條生物鏈B、該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4個營養(yǎng)級C、蛇與鷹既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系D、蛇的多少只受老鼠、青蛙和鷹的影響，與其它生

C26中考鏈接(1)請用箭頭連接出食物網(wǎng)。