山東省棗莊市薛城區(qū)2024屆中考試題猜想歷史試卷含解析

山東省棗莊市薛城區(qū)2024屆中考試題猜想歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．作為四大文明古國之一的中國，有著悠久的農業(yè)文明歷史。中國農業(yè)起源于距今（2019年）10000年左右的新石器時代早期，原始農業(yè)的興起和發(fā)展，使人類由“穴居”時代步入“定居”時代，下列哪些現(xiàn)象是原始農業(yè)興起和發(fā)展的標志①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)④火的使用A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④2．圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，下列―組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是（）A．加強文化控制 B．加強經濟管理C．加速國家統(tǒng)一進程 D．鞏固國家統(tǒng)一3．秦剛擬辦一份歷史手抄報，準備了如圖所示素材，據(jù)此推斷這份手抄報的主題是A．民族關系的發(fā)展B．統(tǒng)一的多民族國家的鞏固C．專制主義中央集權的加強D．封建社會的危機4．“改革開放以來，一種貼近現(xiàn)實生活的馬克思主義應運而生……它是能夠為老百姓帶來福祉的現(xiàn)實馬克思主義?！薄艾F(xiàn)實馬克思主義”的第一個理論成果是A．鄧小平理論B．“三個代表”重要思想C．科學發(fā)展觀D．新時代中國特色社會主義理論5．我國現(xiàn)代科技發(fā)展史上的“兩彈一星”指的是A．原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星B．原子彈、導彈和人造地球衛(wèi)星C．氫彈、導彈和人造地球衛(wèi)星D．原子彈、導彈和返回式衛(wèi)星6．有英國學者認為，近代歐洲礦業(yè)和金屬的各項技術發(fā)展，得益于科學者無幾，但很有助于利學。但是開辟全世界的歷次重要遠洋航行，情形就不然了，這些是為了光榮和利益服務而有意識地最初應用天文和地理科學而獲得的成果。該學者意在說明，當時歐洲A．科學和技術尚未真正的結合B．技術發(fā)展得益于科學的進步C．遠航順應了追求利益的共識D．科學發(fā)展助力近洋航行成功7．為了有計劃地進行社會主義建設，我國開始制定五年計劃，如一五計劃1953—1957，二五計劃1958—1962年，三五計劃1966—1970年。下圖是我國某個“五年計劃”時期工農業(yè)生產的發(fā)展狀況（單位：萬噸）。在該“五年計劃”時期A．社會主義改造的任務基本完成 B．“左”傾錯誤對經濟發(fā)展造成嚴重影響C．國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài) D．中國特色社會主義建設已取得初步成效8．“1930﹣1935年間，西方著名的政界、經濟界人士，紛紛前往蘇聯(lián)取經，‘計劃’一詞成為政界最時髦的名詞。一時間，美國和西方對蘇聯(lián)計劃經濟‘轉變?yōu)槟７隆??！逼渲凶畛晒Φ摹澳７隆笔茿．明治維新 B．新經濟政策 C．工業(yè)革命 D．羅斯福新政9．洋務運動中創(chuàng)建的馬尾船政學堂是中國第一所近代海軍學校，它培養(yǎng)出了中國第一批近代海軍軍官。由船政學堂畢業(yè)的學生成了中國近代海軍的骨干中堅。由此可知，洋務運動A．有利于教育的近代化 B．開啟了軍事近代化進程C．促進了對外關系發(fā)展 D．抵制了外國資本的入侵10．下列如下圖文物中，能夠說明清政府加強對西藏地區(qū)管轄的是（）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）。但有人說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個結論的主要依據(jù)是武則天（）A．改國號為周 B．是中國歷史上唯一的女皇帝C．修訂法律，廢除酷刑苛法 D．減輕人民負擔，推動社會經濟發(fā)展12．在歷史長河中，重大的歷史事件往往由重要的歷史人物來領導、推動。下列關于歷史人物與事件的連線正確的是①林則徐﹣﹣虎門銷煙②佟麟閣﹣﹣“七七事變”抗日③鄧世昌﹣﹣甲午戰(zhàn)爭④康有為﹣﹣戊戌變法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④13．在日本，隨著鋼鐵企業(yè)規(guī)模的擴大和生產技術的現(xiàn)代化，1970年，日本每噸鋼鐵生產總成本僅為140美元，還不到美國的60%。這一成就的取得得益于日本A．“科技立國”的政策B．經濟地位的提高C．先進的管理和技術D．充足的資源儲備14．1937年9月的一天，自陜西省原縣石橋鎮(zhèn)的一個大壩上，一方多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農紅軍，在這里召開整編督師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。紅軍脫帽換裝的原因局A．九一八事變后，日本扶植偽滿州國傀儡政權B．日本策劃“華北五省自治運動”、全國人民要求“停止內戰(zhàn)，一致抗日”C．西安事變和平解決，十年內戰(zhàn)基本結束D．日本全面侵華，國共兩黨合作抗日的實現(xiàn)15．信息化社會到來的主要標志是A．原子能技術 B．航天技術C．計算機網絡技術 D．生物工程技術16．1949年春，中國共產黨在河北西柏坡召開了七屆二中全會，決定把全黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，轉移到恢復和發(fā)展生產上來。以上“轉變”的背景是A．抗日戰(zhàn)爭即將結束 B．解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利C．西藏獲得和平解放 D．全國討論真理標準17．《孤獨的超級大國》中說：“當前我們處于一種奇特的混合格局，即一個超級大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中?！边@表明當前世界A．已進入單極化時代 B．已形成多極化格局C．兩極格局依然存在 D．已出現(xiàn)多極化趨勢18．《大英百科全書》對下圖人物的評價是他“拯救了美國”。下列表述能佐證這一結論的有（）①頒布了促進戰(zhàn)爭局勢扭轉的重要法令②采取了加強國家對經濟干預和指導的措施③率領民眾瓦解和戰(zhàn)勝了南方奴隸主的反叛④維護國家統(tǒng)一并使美國開始走上資本主義道路A．①②③B．①③C．①③④D．②③④19．如下圖是改革開放三十年后，安徽省農民對農村土地承包制的評價。得出這種評價的理由是（）A．農民獲得了生產和經營的自主權，提高了生活水平B．土地承包制讓農民擁有土地的所有權C．分配中的平均主義適合農村D．農村已經實現(xiàn)了農業(yè)現(xiàn)代化20．美國學者羅茲?墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！币韵驴萍及l(fā)明屬于宋代的是()①發(fā)明活字印刷術②改進造紙術③指南針應用于航海④火藥開始用于軍事A．①② B．①③ C．②③ D．③④21．20世紀90年代以來，美國新經濟時代的主要特征是A．高速度B．信息化C．全球化D．低通脹22．“文體既如此板滯……不能發(fā)表個人的見解，知識分子埋首于空洞的形式和口頭禪中，以獵取功名，日久年深，至于民族的智慧，為之蔽塞”。材料反映了A．大興文字獄的危害B．八股取士的弊端C．科舉度遭世人摒棄D．重文輕武的利弊23．徐中約在《中國近代史：中國的奮斗》一書中寫道：馬克思主義史學家強調，在農業(yè)化的儒家社會基礎上移植近代資本主義和工業(yè)，存在著內在的矛盾。能佐證這一觀點的史實是A．洋務運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動24．明朝大學士宋濂有一次在上朝的時候，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜。宋濂一一照實回答。朱元璋很滿意地說：“你沒有欺騙我?！敝煸澳軌蛘莆沾蟪嫉囊慌e一動是因為明朝實行的哪項措施A．廢除丞相制度 B．八股取士 C．廢行省，設“三司” D．設置廠衛(wèi)特務機構二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．德國偉大的作曲家_____，《英雄交響曲》是他的代表作之一。26．社會的變遷彰顯時代的進步。在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。27．________是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器；世界上最早的紙幣是北宋時期出現(xiàn)的________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國共產黨在不同時期對內政策都有不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大革命失敗之后，中國共產黨打響武裝反抗國民黨反動派第一槍是在圖中（字母），圖C根據(jù)地的建立，是探索“”正確道路的開始。材料二：我們?yōu)槭裁催@樣的發(fā)動，為爭地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是！我們反對政府的屈服的外交！國都要亡了，還在這里出死力地自相殘殺，所以才提出抗日救國運動的八項主張?！陡嫒w將士書》（1936年12月16日）依據(jù)材料二并結合所學知識說明“發(fā)動”這一事件的理由。此時中國共產黨對內政策發(fā)生了怎樣的改變？結合上述材料，分析中國共產黨在不同時期對內政策改變的主要原因。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成。——摘編自錢穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經”是哪一學派的經典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導學習“五經”的共同意圖是什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負責工作人員談農村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產到戶做法。他說：農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產力。——摘編自《中國共產黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活。——鄧小平（1981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經濟在中國從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經濟的實踐》根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產到戶”做法的理由。根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構想，并指出這一構想首次成功實踐的例子。根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。根據(jù)上述材料，結合所學知識，概述鄧小平的政治智慧

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，我國原始農業(yè)興起和發(fā)展的標志是①種植粟和水稻②飼養(yǎng)豬狗等家畜③原始聚落的出現(xiàn)。農業(yè)首先涉及農作物種植，所以農作物的出現(xiàn)是標志之一；從事農業(yè)生產還需要生產工具，所以磨制工具也是標志之一；從事農業(yè)生產使的遠古居民有了穩(wěn)定的生活來源，開始過上定居生活，于是聚落出現(xiàn)；在從事農業(yè)生產的同時學會飼養(yǎng)家畜，比如豬狗等。④火的使用不是我國原始農業(yè)興起和發(fā)展的標志。所以①②③符合題意，④不符合題意，故C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。2、D【解析】

上面兩幅圖分別反映了秦始皇統(tǒng)一文字和貨幣的措施，其中統(tǒng)一文字的目的是為了加強文化控制，統(tǒng)一貨幣的目的是為了加強經濟管理，綜合起來，其最根本的目的是為了鞏固國家統(tǒng)一，此時秦已經統(tǒng)一全國，也就無所謂加速國家統(tǒng)一進程的問題了，因此這兩項措施體現(xiàn)的中心主題是鞏固國家統(tǒng)一。故答案選D。3、B【解析】結合所學知識可知，分析選項①戚繼光抗擊倭寇，是為了維護國防；選項②冊封達賴喇嘛，維護民族團結和國家的統(tǒng)一；選項③平定三藩，穩(wěn)定邊疆，維護國家統(tǒng)一；選項④平定大小和卓叛亂，穩(wěn)定邊疆，維護國家統(tǒng)一；因此選項B統(tǒng)一的多民族國家的鞏固符合題意，而選項ACD不符合題意，故選B。4、A【解析】

鄧小平理論是改革開放以來，馬克思主義中國化的第一個理論成果，是中國共產黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會主義建設經驗的理論總結，是我國改革開放和主義現(xiàn)代化建設的指導思想，A符合題意；“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義理論也是“現(xiàn)實馬克思主義”的理論成果，但不是第一個，BCD不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關鍵是學生抓住題干限定信息“第一個”，利用排除法解答問題。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1967年6月17日，中國自行設計、制造的第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。這就是兩彈一星的兩彈。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史下冊?科技教育與文化?科學技術的成就（一）。6、D【解析】

從材料明顯可以看出，當時歐洲的各項技術發(fā)展促進了全球航行的發(fā)展，能夠說明科學的發(fā)展，助力遠洋航行的成功。D符合題意，ABC項不能從材料中體現(xiàn)。不符合題意，故選擇D?！军c睛】解決本題的關鍵是要求學生結合新航路開辟的特征和影響來分析。7、B【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，材料反映的經濟發(fā)展狀況，這一階段經濟結構不合理，農輕重比例嚴重失調，農業(yè)兩頭好中間差，重工業(yè)和農業(yè)相反，符合十年探索建設社會主義時期的經濟發(fā)展狀況，故屬于“二五”計劃。B選項符合題意；1956年，我國基本完成對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，社會主義改造的任務基本完成。A選項不符合題意；文化大革命時期，國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài)。C選項不符合題意；進入改革開放新時期，中國特色社會主義建設已取得初步成效。D選項不符合題意；故選B。8、D【解析】根據(jù)所學知識可知，A項明治維新發(fā)生在1868年，而蘇聯(lián)計劃經濟體制形成是在20世紀30年代，與題意不符；B項新經濟政策是蘇俄在1921年實施的，與題干“美國和西方模仿”不符；C項工業(yè)革命發(fā)生在18世紀60年代，而蘇聯(lián)計劃經濟體制形成是在20世紀30年代，與題意不符；D項羅斯福新政特點是加強國家對經濟的干預和指導，也就是突出了經濟發(fā)展的計劃性，通過實施新政美國度過了危機，所以這是對計劃經濟的成功模仿。故選D。9、A【解析】

根據(jù)材料內容“洋務運動中創(chuàng)建的馬尾船政學堂培養(yǎng)出了中國第一批近代海軍軍官”“由船政學堂畢業(yè)的學生成了中國近代海軍的骨干中堅”可知，洋務運動促進了中國近代教育的發(fā)展，選項A符合題意；“開啟”一詞表述絕對化，B排除；CD項在材料內容中沒有涉及，故選A?！军c睛】解答本題的關鍵是材料內容涉及的是關于教育和培養(yǎng)人才的角度，雖然題干中的學堂屬于海軍學校，但是整體強調的是教育不是軍事。10、C【解析】

仔細觀察圖片并結合所學知識可知，順治帝正式賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號。從此，歷代達賴和班禪，都須經過中央政府冊封。故①符合題意。1727年（雍正帝時），清朝開始設置駐藏大臣，代表中央同達賴、班禪共同管理西藏事務。故②符合題意。唐蕃會盟碑反映的是唐朝時與西藏的關系，與清朝不符，故③不符合題意。乾隆皇帝制定“金瓶掣簽”制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉世的人選，必須用中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，并由駐藏大臣監(jiān)督，故④符合題意。故選C。11、D【解析】根據(jù)所學知識可知，“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”是因為武則天繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產、選拔賢才的政策，社會經濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，她也十分注意減輕人民負擔。ABC與題意不照應。故選D。12、D【解析】

依據(jù)所學可知，林則徐領導了虎門銷煙；佟麟閣是七七事變中，中國軍隊犧牲的將領，他是中華民族的英雄；鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)犧牲的將領；康有為是戊戌變法的代表人物，四個選項連線正確。故D符合題意；ABC包括不全面，不合題意。故此題選D。13、C【解析】

根據(jù)題干信息“1970年，日本每噸鋼鐵生產總成本僅為140美元，還不到美國的60%。”結合所學知識可知，這一成就的取得得益于日本先進的管理和技術。選項C符合題意；進入20世紀80年代后，日本政府為了繼續(xù)鞏固其世界經濟大國的地位，依據(jù)國際國內經濟形勢的變化，開始重新調整其科技發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“科技立國”的戰(zhàn)略口號；“經濟地位的提高”、“充足的資源儲備”與題干內容不符，選項ABD不符合題意，故選C。14、D【解析】根據(jù)材料中的時間“1937年9月”和內容“每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽”結合所學知識可知，這些內容反映了抗日戰(zhàn)爭時期，面對日本的全面侵華，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。A項指的是1931年九一八事變的影響；B項指的是1935年日本對華北地區(qū)的侵略產生的影響；C項指的是1936年西安事變的影響。D項符合題意，故選D。點睛：解答本題的關鍵是抓住時間1937年9月，國民黨提交了國共合作的宣言，標志著國共第二次合作正式形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，國共第二次合作的方式是軍內合作，共產黨的軍隊改變成了八路軍和新四軍，由此可以對選項進行分析判斷。15、C【解析】

據(jù)所學知，二戰(zhàn)后興起的第三次科技革命把人類帶入了“信息時代”，第三次科技革命的主要成就有原子能技術、航天技術、計算機網絡技術和生物工程技術。其中計算機網絡技術的發(fā)展與信息化時代的到來關系最為密切，可以說計算機網絡技術的發(fā)展直接把人類帶入了“信息時代”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。16、B【解析】

依據(jù)題干“1949年春”和所學知識，1949年1月，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役勝利結束，國民黨軍隊主力基本被消滅，解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利，農村包圍城市的革命階段即將結束，因此中國共產黨在七屆二中全會上提出把全黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市，要求全黨學會管理和建設城市，故B正確；1945年，抗日戰(zhàn)爭已經取得勝利，A排除；1951年，西藏獲得和平解放，C排除；1978年，全國思想界開展一場真理標準問題的大討論，D排除。故選B。17、D【解析】

依據(jù)題干《孤獨的超級大國》中說：“當前我們處于一種奇特的混合格局，即一個超級大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中?！苯Y合所學知識，隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展(趨勢)，但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。D選項符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。已進入單極化時代的說法不正確，A選項不符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。并未形成多極化格局。B選項不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。C選項不符合題意；故選D。18、B【解析】根據(jù)圖片可知這個人物是美國總統(tǒng)林肯。結合所學知識分析選項可知，林肯為了維護國家統(tǒng)一進行了南北戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭過程中頒布了《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰(zhàn)局，最終戰(zhàn)勝南方奴隸主，獲得了勝利，維護了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義掃清了又一障礙。②采取了加強國家對經濟干預和指導的措施，指的是羅斯福；④維護國家統(tǒng)一并使美國開始走上資本主義道路，“開始走上資本主義道路”是在美國獨立戰(zhàn)爭后。故選B。19、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結合所學知識可知，1978年，對內改革在農村首先進行，安徽鳳陽小崗村實行了家庭聯(lián)產承包責任制，農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平，A項符合題意，BCD三項說法的不正確，不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生正確分析圖片，結合圖片描述的農業(yè)的發(fā)展的情況得出這是家庭聯(lián)產承包責任制的積極影響，家庭聯(lián)產承包責任制使農民獲得了生產和經營的自主權，促進了農業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平。20、B【解析】依據(jù)所學知識可知，發(fā)明活字印刷術的是北宋畢昇；改進造紙術的是東漢的蔡倫；宋代出現(xiàn)用于航海的指南針；唐朝末年,火藥開始用于軍事。所以①③屬于宋代的成就，故選B。21、BC【解析】

結合所學知識，20世紀90年代，美國政府進行了社會改革，促進了以信息產業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展，美國經濟政策和經濟結構有很大的不同，人們認為美國經濟進入新經濟時代，其特點是信息化和全球化。所以BC符合題意，AD不符合題意，故選擇BC。22、B【解析】

“文體既如此板滯”說明批評的是八股文，“不能發(fā)表個人的見解”“民族的智慧，為之蔽塞”說明批判八股取士的弊端，B符合題意；文字獄是指統(tǒng)治者迫害知識分子的獄事，材料沒有體現(xiàn)，A不符合題意；C中“摒棄”說法絕對，排除；材料中沒有體現(xiàn)出重文輕武的信息，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｂ。【點睛】解答本題的關鍵是“文體既如此板滯……不能發(fā)表個人的見解”的信息可知是批評八股取士。23、A【解析】

依據(jù)材料“馬克思主義史學家強調，在農業(yè)化的儒家社會基礎上移植近代資本主義和工業(yè)，存在著內在的矛盾”并結合所學知識可知，能佐證這一觀點的史實是洋務運動。洋務運動是19世紀60年代到90年代晚清洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動。洋務派大規(guī)模引進西方先進的科學技術、興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)。甲午中日戰(zhàn)爭北洋海軍全軍覆沒，標志著歷時30余年的洋務運動失敗。洋務運動在客觀上刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展、在一定程度上抵制了外國資本主義的經濟侵略，但沒有使中國走上富強之路。綜上所述，A符合題意。戊戌變法是一場自上而下的資產階級維新派的政治改良運動。資產階級維新派提出了改革封建政治制度的主張。他們希望通過變法在中國發(fā)展資本主義經濟，實行君主立憲。B不符合題意。辛亥革命旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體。C不符合題意。新文化運動是由陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適、蔡元培、錢玄同等一些受過西方教育（當時稱為新式教育）的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學革命運動。D不符合題意。故選A。24、D【解析】

朱元璋如此清楚宋濂行蹤是因為他依靠了錦衣衛(wèi)。朱元璋為了加強君權，特別設立錦衣衛(wèi)，專門偵緝官民言行，由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為專屬皇帝的特務機構。因此D正確。廢除丞相制度與偵緝官民言行無關。因此A錯誤。八股取士，鉗制人的思想，但與題意無關，B錯誤。廢行省，設“三司”是為了加強中央對地方的控制。與題意無關，C錯誤。綜上故選D?！军c睛】本題考查明清時期加強中央集權的措施，在解題的時候要把握各項措施的目的，從而進行辨析。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、貝多芬【解析】

結合所學知識可知，貝多芬是德國音樂家，也是19世紀初期世界近代史上最偉大的音樂家。貝多芬的作品，具有高度的思想性和藝術性?！队⑿劢豁懬罚?804年）是貝多芬的代表作之一，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。26、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱呼，體現(xiàn)了資產階級追求平等的愿望。(2)結合所學可以知道，1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革史稱明治維新，明治維新在社會生活和文化教育上提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結合所學可以知道從19世紀六七十年代開始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開始了，此后，電力得到了廣泛的應用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產和社會生活的主要能源，故題目所述應得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命27、司母戊鼎交子【解析】

根據(jù)所學知識可知，北宋時期，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣﹣﹣交子。交子的出現(xiàn)是商品經濟發(fā)展的產物，同時紙幣的出現(xiàn)也進一步促進了商業(yè)的發(fā)展。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A農村包圍城市、武裝奪取政權（2）日軍大舉侵華，面臨亡國滅種之危境，國民政府不積極抗日，還繼續(xù)剿共。由武裝反抗國民黨轉變?yōu)槌珜c國民黨再次合作抗日。（3）原因：中國社會主要矛盾的變化；中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學和材料一可知：大革命失敗之后，中國共產黨打響武裝反抗國民黨第一槍是在南昌，南昌在地圖中的A位置；圖C是井岡山革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的建立，是探索“農村包圍城市，武裝奪取政權”正確革命道路的開始。（2）根據(jù)所學和材料二“我們反對政府的屈辱外交，國都要亡了，還在這里出死力的自相殘殺”可知：題目材料反映的是西安事變，張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的主要理由是日本的侵略使中日民族危機空前嚴重、而國民黨軍隊還在圍剿陜北紅軍，因此逼迫蔣介石抗日；此時中國共產黨對內政策由武裝反抗國民黨的反動統(tǒng)治轉變?yōu)槁?lián)蔣抗日。（3）根據(jù)所學和材料一二可知：材料一主要矛盾是國內階級矛盾，材料三的主要矛盾是中日民族矛盾，故中國共產黨在不同時期對內政策改變的主要原因有兩點，一是中國社會主要矛盾的變化；二是中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點?！军c睛】1927年和1936年中國社會主要矛盾是不同的：前者是國內階級矛盾，后者是中日民族矛盾