部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中試題測(cè)試題(附答案)

部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中試題測(cè)試題（附答案）1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)lǜtàn

bàozhà

cíchǎng

jiàngyóu

zhòurán

2．下列加點(diǎn)生字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)綴（zhuì）

笨拙（zhuó）

單?。╞ó）

恍惚（huǎng）B．山澗（jiàn）

冰雹（báo）

屹立（yì）

賓客（bīn）C．旗幟（zhì）

凜冽（lǐng）

疙瘩（gē）

頹廢（tuí）D．流淌（tāng）

抽屜（tì）

抵御（yù）

沸騰（fèi）3．下列詞語(yǔ)字形、讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．紋痕（wénhénɡ）

璀璨（cuǐcàn）

澎湃（pénɡpài）

和靄（héǎi）B．鐵鍬（tiěqiāo）

肆虐（sìnuè）

盤踞（pánjù）

壓軸（yāzhóu）C．抽搐（chōuchù）

謬誤（miùwù）

婢女（bìnǚ）

囫圇（húlún）D．尷尬（ɡānɡà）

恍然（huǎnɡrán）

瘦削（shòuxuē）

海澡（hǎizǎo）4．下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。B．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見(jiàn)。D．誰(shuí)會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．我校師生認(rèn)真討論和聆聽了校長(zhǎng)激動(dòng)人心的報(bào)告。B．由于該縣深居內(nèi)陸，使它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。C．辯論是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語(yǔ)交際方式。D．大會(huì)期間，全國(guó)各地報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等參與了報(bào)道。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。B．“碰壁？”我說(shuō)：“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”C．全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。7．按要求改寫句子。（1）愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（修改病句）___________________________________（2）大家都在援助災(zāi)區(qū)人民，我不能袖手旁觀。（改為反問(wèn)句）___________________________________（3）我在老家碰到了多年未見(jiàn)的好朋友劉軍。（縮句）_________________（4）您遇上一個(gè)需要幫助的人。您給他一點(diǎn)幫助．（關(guān)聯(lián)詞連句）_________________（5）我實(shí)在咽不下這口氣！（變換詞序，意思不變）_________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）想象畫面是理解古詩(shī)詞意思的好方法之一。讀到蘇軾的詩(shī)句“黑云翻墨未遮山，____________”時(shí)，我仿佛看到了山雨欲來(lái)和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧的詩(shī)句“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春光的明媚；讀到劉禹錫的詩(shī)句“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛面對(duì)著雄偉壯麗、氣勢(shì)磅礴的黃河。（2）同樣是描寫月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁緒萬(wàn)千地感慨：“_____________，____________?！保▽懞小霸隆钡木渥樱┬翖壖苍凇段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中，卻滿懷欣喜地吟誦：“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬?！保?）邊防部隊(duì)某連隊(duì)需要一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，來(lái)提醒官兵們守土有責(zé)，可以采用宋朝愛(ài)國(guó)將領(lǐng)李綱的名言：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______________?！?．古詩(shī)詞積累與運(yùn)用。（1）_____________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（唐?賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）____________，多少樓臺(tái)煙雨中。（唐?杜牧《江南春》）（3）在北宋詩(shī)人王安石的《書湖陰先生壁》中，描寫庭院干凈整潔的詩(shī)句是“___________，___________?！保?）大井村風(fēng)光優(yōu)美、氣候宜人、游客不絕。村邊綠樹環(huán)繞，遠(yuǎn)處青山橫臥，散步村中，會(huì)不由自主地想起孟浩然《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句：____________，___________。（5）百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。重走長(zhǎng)征路，重讀《長(zhǎng)征》詩(shī)，重溫了革命先烈的崢嶸歲月、英雄事跡。我們感受到了“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的磅礴氣勢(shì)；也感受到了“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的驚險(xiǎn)艱辛；最后也看到了“_____________，_____________”的勝利笑顏。（6）當(dāng)我們來(lái)到壺口瀑布，看著奔騰的黃河，我們就會(huì)情不自禁地想起唐代詩(shī)人劉禹錫《浪淘沙（其一）》里的詩(shī)句“_____________，_______________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。沙漠飲水站

地處熱帶的非洲沙漠，非常干燥，可是也有天然的飲水站，這個(gè)飲水站不是清泉，而是一種植物，叫做旅人蕉。

旅人蕉的水藏在什么地方呢？他的水分貯藏在粗大葉柄基部，旅行者口渴時(shí)，只要在它的葉柄上劃個(gè)小口，就好像擰開了水龍頭，新鮮而清涼的水頓時(shí)便可流出，這時(shí)旅行者就可開懷暢飲。這個(gè)“水龍頭”不用你去關(guān)閉，它會(huì)自動(dòng)“擰上”，一天字后，被劃破的小口就可愈合，過(guò)一天它尤為旅行者提供飲水了。

旅人蕉“身材魁梧”，高達(dá)20米左右，粗約50厘米，葉子既粗壯又長(zhǎng)大，一般科大3-4米。這種葉子長(zhǎng)得出奇，它們?nèi)考性诖謮阎Ω傻捻敹?，豎向排列成二列，鋪成一個(gè)平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀開屏之勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美觀。

旅人蕉雖然高大，但它不是樹木，而是一種大型的草本植物。旅人蕉的老家在非洲的馬達(dá)加斯加島上。馬達(dá)加斯加人民將旅人蕉譽(yù)為自己的“國(guó)樹”?，F(xiàn)在，我國(guó)廣州、上海、北京等大城市的植物園里也有這種別致的觀賞植物。10、文中的“沙漠飲水站”指的是什么？（

）A．樹木 B．觀賞植物 C．旅人蕉 D．草本植物11、文中加引號(hào)的“水龍頭”指的是什么？（

）A．葉柄基部 B．葉柄上劃出的小口 C．流出的水 D．旅人蕉的莖干12、文中的第三自然段，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（概括兩種）________13、旅人蕉為什么會(huì)就被當(dāng)?shù)厝朔Q為“國(guó)樹”？________14、請(qǐng)你畫一畫旅人蕉的樣子。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。《賣白菜》莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：②“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”③“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就（流涌）了出來(lái)。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉?lè)谀赣H的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠(chéng)，母親的臉色緩和了，沒(méi)有打我，也沒(méi)有再罵我，她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于（挨來(lái)）到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動(dòng)著我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬。”?母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。?“沒(méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。?“你自己算就是了?！蔽艺f(shuō)。?老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)。?等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說(shuō)：“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。15、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，在下面畫“”。16、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_____________________17、選文第①自然段中畫波浪線的句子主要抓住母親的______和______進(jìn)行細(xì)膩描寫，雖然沒(méi)有提到一個(gè)“窮”字，卻把家境的_______和母親從猶豫不決到痛下決心的心理變化寫得真切動(dòng)人。18、畫橫線的句子寫母親兩次流淚，第一次是因?yàn)開__________，第二次是因?yàn)開_________。19、請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中母親給你的印象。___________________20．習(xí)作。生活中處處有驚喜，取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛(ài)……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①不少于450字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“毯、爆、磁、醬、驟、然”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)字音的識(shí)記與辨析。A．笨拙（zhuó）——笨拙（zhuō）B．讀音正確C．凜冽（lǐng）——?jiǎng)C冽（lǐn）D．流淌（tāng）——流淌（tǎng）3．C解析：C【詳解】本題考查字音。A有誤。紋痕，讀音：wénhén。和靄，應(yīng)為：和藹，意思是性情溫和，態(tài)度可親。B有誤。壓軸，拼音：yāzhòu。C正確。D有誤。海澡，應(yīng)為：海藻，海產(chǎn)藻類(如海帶、馬尾藻、巖藻、石莼、掌狀紅皮藻等)的總稱。4．A解析：A【詳解】本題主要考查對(duì)修辭手法的辨析。A有誤?！笆㈤_的梨花”是白色的，不能和“紅潤(rùn)的臉蛋”搭配相比喻，應(yīng)改為：她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如紅紅的蘋果。B正確?！榜R上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！本渥影疡R上的男女老少穿著各色的衣裳比作一條彩虹。C正確?！伴営[室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見(jiàn)?！本渥影崖曇艨浯蠡\(yùn)用夸張的手法。D正確?！罢l(shuí)會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？”句子只問(wèn)不答，運(yùn)用反問(wèn)的手法。5．C解析：C【詳解】本題考查對(duì)病句的辨析。A選項(xiàng)，有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“討論”和“聆聽”調(diào)換位置。B選項(xiàng)，有誤，缺少主語(yǔ)，將“由于”或“使”刪去。C選項(xiàng)，正確。D選項(xiàng)，有誤，分類不當(dāng)，“報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)”屬于“媒體”之列，可將其改為“全國(guó)各地報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體都參與了報(bào)道”。故答案為：C。6．B解析：B【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。A、C正確。B．有誤，“說(shuō)”后面應(yīng)是逗號(hào)。7．

愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

大家都在援助災(zāi)區(qū)人民，難道我能袖手旁觀嗎？

我碰到劉軍。

如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，您就給他一點(diǎn)幫助。

這口氣我實(shí)在咽不下！【詳解】本題主要考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。（1）本題主要考查修改病句。用詞不當(dāng)。應(yīng)該把“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”。即：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。（2）本題主要考查了陳述句改成反問(wèn)句：陳述句改為反問(wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。即：大家都在援助災(zāi)區(qū)人民，難道我能袖手旁觀嗎？（3）本題主要考查了縮句，縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)“在老家、了多年未見(jiàn)的好朋友”。即：我碰到劉軍。（4）本題主要考查用關(guān)聯(lián)詞連成句子。分句之間是假設(shè)關(guān)系，用“如果......就”相連。即：如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，您就給他一點(diǎn)幫助。（關(guān)聯(lián)詞連句）（5）本題主要考查了句子的改寫。把“我實(shí)在咽不下”與“這口氣”交換位置。即：這口氣我實(shí)在咽不下！8．

白雨跳珠亂入船

千里鶯啼綠映紅

九曲黃河萬(wàn)里沙

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

不可以尺寸與人【詳解】（1）此題考查學(xué)生詩(shī)詞識(shí)記默寫能力?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩(shī)：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎蕴拼拍恋摹督洗骸啡?shī)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！熬徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙·其一》，全詩(shī)：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（2）此題考查學(xué)生詩(shī)詞理解識(shí)記能力。《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后兩句，因?yàn)椤耙皶纭彼蕴斓陀跇?，因?yàn)椤敖濉彼栽履芙?，天和樹、人和月的關(guān)系，寫得恰切逼真。此詩(shī)前兩句為觸景生情，后兩句為借景抒情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。全詩(shī)淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，全詩(shī)：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（3）此題考查學(xué)生名人名言的識(shí)記默寫能力。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。摘自《宋史·列傳·卷一百一十七》意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。9．

兒童相見(jiàn)不相識(shí)

南朝四百八十寺

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔

花木成畦手自栽

綠樹村邊合

青山郭外斜

更喜岷山千里雪

三軍過(guò)后盡開顏

九曲黃河萬(wàn)里沙

浪淘風(fēng)簸自天涯【詳解】本題考查課內(nèi)古詩(shī)詞的積累與運(yùn)用。要求學(xué)生熟記課內(nèi)古詩(shī)，能夠根據(jù)題目提示默寫上（下）句，能夠根據(jù)題目?jī)?nèi)容寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。（1）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)：出自唐代詩(shī)人賀知章所寫的《回鄉(xiāng)偶書·其一》，全詩(shī)是：少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。古詩(shī)大意為：我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)的呀？默寫時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中：出自唐代詩(shī)人杜牧所寫的《江南春》，全詩(shī)是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。古詩(shī)大意為：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。默寫時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（3）北宋詩(shī)人王安石所寫的《書湖陰先生壁》全詩(shī)為：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。古詩(shī)大意為：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來(lái)為人們送去綠色。結(jié)合古詩(shī)意思可知，前兩句詩(shī)寫出了庭院由于經(jīng)常打掃，非常整潔，花草樹木有序生長(zhǎng)的畫面。（4）唐代詩(shī)人孟浩然所寫的《過(guò)故人莊》全詩(shī)為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。古詩(shī)大意為：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請(qǐng)我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。結(jié)合古詩(shī)意思可知，古詩(shī)的第三、四句寫出了綠林環(huán)繞村莊，青山橫臥城外的悠然畫面。（5）毛澤東所寫的《長(zhǎng)征》全詩(shī)為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。其中，“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏”一句詩(shī)的意思是：更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過(guò)去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。這句詩(shī)寫出了勝利即將到來(lái)時(shí)的笑顏，表現(xiàn)詩(shī)人的樂(lè)觀精神以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必將勝利的信心。（6）唐代詩(shī)人劉禹錫所寫的《浪淘沙（其一）》全詩(shī)為：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。古詩(shī)大意為：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。結(jié)合古詩(shī)的意思以及題目中所講述的“奔騰的黃河”可知，“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”兩句詩(shī)符合題目所寫的情境。C解析：10、C11、B12、數(shù)字說(shuō)明，打比方。13、（1）為人們提供水源；（2）外形美觀，可供人們觀賞。14、【解析】10、本題主要考查對(duì)句子的理解能力。從“地處熱帶的非洲沙漠，非常干燥，可是也有天然的飲水站，這個(gè)飲水站不是清泉，而是一種植物，叫做旅人蕉?！笨芍?，文中的“沙漠飲水站”指的是旅人蕉。11、本題主要考查對(duì)句子的理解能力。從“這個(gè)“水龍頭”不用你去關(guān)閉，它會(huì)自動(dòng)“擰上”，一天字后，被劃破的小口就可愈合，過(guò)一天它尤為旅行者提供飲水了?！笨芍?，文中加引號(hào)的“水龍頭”指的是葉柄上劃出的小口。12、本題主要考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。從“旅人蕉“身材魁梧”，高達(dá)20米左右，粗約50厘米，葉子既粗壯又長(zhǎng)大，一般科大3-4米?！钡摹?0米、50厘米”可知，這里運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法。從“這種葉子長(zhǎng)得出奇，它們?nèi)考性诖謮阎Ω傻捻敹耍Q向排列成二列，鋪成一個(gè)平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀開屏之勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美觀。”可知，把葉子比作孔雀，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法。13、本題主要考查對(duì)句子的理解。從“一天字后，被劃破的小口就可愈合，過(guò)一天它尤為旅行者提供飲水了。”“鋪成一個(gè)平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀開屏之勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美觀?！笨芍?，旅人蕉之所以被被當(dāng)?shù)厝朔Q為“國(guó)樹”是因?yàn)樗粌H為人們提供水源，而且外形美觀。14、本題主要考查學(xué)生結(jié)合文本繪畫的能力。從“旅人蕉“身材魁梧”，高達(dá)20米左右，粗約50厘米，葉子既粗壯又長(zhǎng)大，一般科大3-4米。這種葉子長(zhǎng)得出奇，它們?nèi)考性诖謮阎Ω傻捻敹?，豎向排列成二列，鋪成一個(gè)平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀開屏之勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美觀。”這個(gè)句子，將旅人蕉的特點(diǎn)描繪出來(lái)即可。15、涌挨16、這篇文章寫了“我”陪母親去集市賣白菜得當(dāng)辛酸故事。17、

動(dòng)作

神態(tài)

貧窮18、

貧窮、日子艱難

兒子不誠(chéng)實(shí)，多要了老太太的錢19、文中的母親是一個(gè)愛(ài)孩子、自尊心強(qiáng)、有骨氣、對(duì)誠(chéng)信看得很重的人。【分析】15、本題考查選字填空。流：液體移動(dòng)。涌：水或云氣冒出。與語(yǔ)境搭配。挨：靠近；緊接著。與語(yǔ)境搭配。來(lái)：從別的地方到說(shuō)話人所在的地方。16、本題考查概括文章內(nèi)容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要內(nèi)容，把每一段的段意綜合起來(lái)加一概述就是文章內(nèi)容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問(wèn)題概括法：一篇文章都是再圍繞一個(gè)中心按一定順序所寫。思考作者要說(shuō)明的是哪些問(wèn)題，這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)就是文章主旨。舉例：《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問(wèn)題：桑娜在等丈夫回來(lái)的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會(huì)這樣想？丈夫回來(lái)以后，她又是怎么想的？一一回答這些問(wèn)題，就是文章的主旨。④標(biāo)題追溯法：以內(nèi)容命名的文章，根據(jù)標(biāo)題閱讀就可以獲知主旨。舉例：如《偉大的友誼》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主旨。⑤內(nèi)容借助法：借助文章中的句或段來(lái)總結(jié)主旨。舉例：如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。"總結(jié)了全文的主旨。運(yùn)用標(biāo)題追溯法，可知本文主要講述了“我”陪母親去集市賣白菜得當(dāng)辛酸故事。17、本題考查賞析描寫手法。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專注的神情等?！澳赣H苦著臉”是神態(tài)描寫?！霸谖葑永镒邅?lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)?！笔莿?dòng)作描寫，寫出了家境的貧窮，和母親從猶豫