部編版小學(xué)語文六年級上學(xué)期期中復(fù)習(xí)模擬試題測試題(附答案)

部編版小學(xué)語文六年級上學(xué)期期中復(fù)習(xí)模擬試題測試題（附答案）1．根據(jù)拼音寫詞語lǜtàn

bàozhà

cíchǎng

jiàngyóu

zhòurán

2．下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．俠（xiá）客

咳嗽（sou）

狂風(fēng)怒號（hào）B．眷（juàn）戀

挽（wǎn）聯(lián)

橫(hènɡ)遭不幸C．潛（qiǎn）入

阻撓(ráo)

寢（qǐn）不安席D．瘦削（xiāo）

模（mú）仿

浴血（xuě）搏殺3．下列字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．點掇zhuì

斗篷péng

疙gē瘩

輕歌曼màn舞B．笨絀zhuō

抵御yù

慷慨kǎi

勢不可當(dāng)dāngC．咀jǔ喪

萊茵yīn

轟隆lōnɡ

洶涌澎湃bàiD．瘦削xuē

投擲zhì

呻shēn吟

技高一籌chóu4．判斷下列句子采用的修辭手法錯誤的一項是（

）A．這天氣真冷，都快把我凍成冰人了。（夸張）B．我們能被困難嚇倒嗎？不能，絕對不能。（反問）C．枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。（比喻）D．細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（擬人）5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。B．為了防止不發(fā)生踩踏事件，我校開展了疏散演練。C．通過學(xué)習(xí)《只有一個地球》這篇課文，我認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。D．學(xué)校氣象組的同學(xué)，每天早上都要記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。6．下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！盉．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。C．藝人們唱著，說著，跳著，在面具下面演繹著各種故事。D．人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀、慈祥的面龐。7．讀書收獲。楊絳說過：讀書好比串門——隱身的串門兒。這學(xué)期我們《快樂讀書吧》中介紹了三本關(guān)于成長故事的書，相信你已閱讀。故事中總有一兩個人物打動了你的心。請你從中挑選一本，結(jié)合具體的故事情節(jié)談一談：這本書中哪個人物打動了你？寫出打動你的原因。_________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_________________，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》杜牧）（2）陽春布德澤，_________________。（《長歌行》）（3）______________________，要留清白在人間。（《石灰吟》于謙）（4）讀書須用意，____________________。（5）樹欲靜而風(fēng)不止，____________________。（6）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“__________________，_________________”這兩句來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（7）燕子去了，有_________________；楊柳枯了，有_________________；桃花謝了，有_________________。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（《匆匆》朱自清）9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、古詩文中有景?！癬_____，江清月近人。”讓我們領(lǐng)略了曠野美景；“______，水村山郭酒旗風(fēng)。”讓我們陶醉于江南春光的聲色之美；“明月別枝驚鵲，______。”令我們感受到鄉(xiāng)村月夜景色的恬靜自然；“等閑識得東風(fēng)面，______?！弊屛覀兏惺艿饺f物皆春；“______，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢。（2）、古詩文中有情?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為______”；孟浩然和老友把酒言歡，閑談農(nóng)事，臨別時約定“______，還來就菊花”。（3）、古詩文中有志?！熬瞎M瘁，______?！笔侵T葛亮一生的寫照；“捐軀赴國難，______?！笔遣苤布ぐ旱暮狼?。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。①隨著社會的發(fā)展，新的城市不斷出現(xiàn)，老的城市不斷擴展，城市人口日益增長，越來越多的人集中在城市里，帶來了許多新問題。最使人頭疼的是空氣污染嚴(yán)重，以及噪音擾亂著人們正常的工作和休息。②為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。③科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！幸運的是，有些可愛的“綠色衛(wèi)士”在保護著人們：它們本身還會產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如痢疾病菌接觸楊樹葉后會死亡。④樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果?！熬G色衛(wèi)士”還有助于保護土壤上的建筑物，使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或樹蔭下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫(yī)生調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動往往有明顯好轉(zhuǎn)。⑤每當(dāng)百花盛開、綠樹成蔭時，大自然的美景總是使人心曠神怡。可是，你是否想過，城市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長在森林中（）活三百年，而生長在城市里，它的壽命卻（）四五十年。一棵椴樹，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空氣會使樹木生長速度降低一半。當(dāng)然，不同樹木有著不同的特性，有些樹木抗污染能力是很強的，如有些品種的楊樹，椴樹和槭樹。還有一些灌木抗污染能力也很強，如接骨木、繡線菊和金銀花。所以，我們在綠化城市的時候，應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹木所具有的特性，使它們在城市中更好地發(fā)揮“肺”的功能。10、抓關(guān)鍵句，把握第②自然段的主要觀點，正確的是（）。A．為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。B．樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。C．樹木花草能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣。11、在第④自然段的橫線處填中心句，正確的是（）。A．植樹節(jié)的時候，人們積極地到山野種植各種樹木。B．隨著人們生活水平提高，人們越來越喜愛花草樹木。C．樹木花草在城市里的作用的確很大。12、與第③自然段中劃橫線句子運用了相同的兩種說明方法的是（）。A．一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。B．在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。C．地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一個半徑約為6400千米的星球。13、聯(lián)系上下文想想，依次填寫短文第⑤自然段括號里的詞正確的是（）。A．可能

可以

只是

能

只能B．可能

可以

只有

只能能C．可以

可能

只有

能

只能14、短文中介紹了樹木花草在城市里有哪些作用？請簡潔概括出其中的三個方面_________。閱讀下面文章，完成問題。陽光下的守望①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（穩(wěn)重

莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂

凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然

茫然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！雹辔页３⑦@個真實的故事講給學(xué)生聽。學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。15、用“√”選擇出括號內(nèi)合適的詞語。16、聯(lián)系上下文理解詞語。守望：___________________17、段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從______、______、______、______四個方面來描寫的。18、說說你對文中劃線句子的理解。_______________________19、你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。_______________________20．習(xí)作。十八般武藝，樣樣是好戲！包餃子、跳舞、打籃球、做面包、玩魔方……只要是自己擅長的，都是拿手好戲。請以“我的拿手好戲”為主題，先說清楚自己的拿手好戲是什么？關(guān)于拿手好戲，你有哪些想要分享的故事？題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實地名、校名、人名等?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“毯、爆、磁、醬、驟、然”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查對字音的辨析能力。A選項，“狂風(fēng)怒號”的“號”應(yīng)讀“háo”，故錯誤。B選項，全部正確。C選項，“潛入”中的“潛”應(yīng)讀“qián”，“阻撓”中的“撓”應(yīng)讀“náo”。D選項，“瘦削”中的“削”應(yīng)讀“xuē”，“模仿”中的“模”應(yīng)讀“mó”?！霸⊙珰ⅰ敝械摹把睉?yīng)讀“xuè”。故錯誤。答案應(yīng)為：B。3．D解析：D【詳解】本題考查對字形和字音的辨析。A選項，點掇zhuì——點綴zhuì：（動）加以襯托或裝飾；斗篷péng——斗篷peng：（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。B選項，笨絀zhuō——笨拙zhuō：（形）笨，不靈巧。C選項，咀jǔ喪——沮jǔ喪：（形）灰心失望。洶涌澎湃bài——洶涌澎湃pài：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。D選項，全部正確。4．B解析：B【詳解】本題考查判斷修辭的運用是否正確。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。B選項錯誤，這句話有問有答，運用了設(shè)問的修辭，而不是反問。5．C解析：C【詳解】考查病句辨析。A項搭配不當(dāng)，一面對多面，應(yīng)改為“是否大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善?！盉項否定不當(dāng)，不合邏輯，不能“防止不發(fā)生”，應(yīng)改為“為了防止發(fā)生踩踏事件，我校開展了疏散演練。”D項語序不當(dāng)，先“收聽”再“記錄”，應(yīng)改為“學(xué)校氣象組的同學(xué)，每天早上都要收聽和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。”6．A解析：A【詳解】本題考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號，所有說的話要用引號?！八搿痹谝Z中間，后面加逗號，故A項錯誤。7．阿廖沙打動了我。阿廖沙是俄國小說《童年》人物，蘇聯(lián)作家高爾基的乳名，他三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。在這方面，周圍的人給他很大的影響。在他的一些朋友幫助下，阿廖沙了解到人間還存在著“真、善、美”，這些東西就在他身邊。另外，他還具有堅定的、不屈不撓的意志和倔強的精神?，F(xiàn)實生活的壓力把阿廖沙鍛煉成長為了一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一顆善良的心，他同情貧苦的人，和下層勞動人民成為了真正的朋友。阿廖沙還具有非常強烈的求知欲。【詳解】本題考查口語交際。這學(xué)期我們《快樂讀書吧》中介紹了三本關(guān)于成長故事的書，分別是《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。《愛的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年?！稅鄣慕逃肥且槐救沼涹w的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章?！缎∮⑿塾陙怼分v述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質(zhì)。如：小雨來打動了我。文中，在敵人對雨來施行嚴(yán)刑拷打是，我能感受到雨來的勇敢，因為雨來才十二歲，雨來面對敵人卻是那樣的沉著冷靜，他的精神令我敬佩。面對敵人的誘惑與毒打，雨來毫不屈服，他用自己的機智與勇敢戰(zhàn)勝了敵人，他用自己的一言一行告訴了那些侵略者毫不屈服的精神。8．

千里鶯啼綠映紅

萬物生光輝

粉骨碎身渾不怕

一字值千金

子欲養(yǎng)而親不待

隨風(fēng)潛入夜

潤物細(xì)無聲

再來的時候

再青的時候

再開的時候【詳解】考查課文內(nèi)容填空。（1）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎远拍恋摹督洗骸?，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，首先描繪了江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗?！扒Ю铩闭f明是寫整個江南，但整體又是通過一個個具體的意象表現(xiàn)出來的。（2）“陽春布德澤，萬物生光輝?！背鲎詽h樂府收錄的《長歌行》，園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。（3）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。（4）“讀書須用意，一字值千金?！币馑际窍胛牟沙霰?，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。（5）“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”意為樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。（6）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”出自杜甫的《春夜喜雨》，抒寫詩人對春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之情。（7）“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”出自朱自清的《匆匆》。9．

野曠天低樹

千里鶯啼綠映紅

清風(fēng)半夜鳴蟬

萬紫千紅總是春

九曲黃河萬里沙

世無足復(fù)為鼓琴者

待到重陽日

死而后已

視死忽如歸【詳解】本題考查了詩歌默寫。要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。要熟練掌握所要背誦的詩句，注意疏通文意，理解課文，抓首字，加強背誦。（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。出自唐代杜牧的《江南春》原文：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》原文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｗg文：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。（2）、出自《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。出自唐代孟浩然的《過故人莊》原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，邀請我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。（3）、鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。出自兩漢曹植的《白馬篇》原文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮模野l(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。(捐軀赴國難，視死忽如歸?。┚柢|赴國難，視死忽如歸，語出三國曹植《白馬篇》。抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。捐軀：犧牲生命。捐:舍棄。軀:身體。B解析：10、B11、C12、C13、C14、樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，能夠綠化城市。【解析】10、本題考查論點、觀點。第②自然段的主要觀點是：這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。這段話就是圍繞這句話來寫的。故答案選B。11、本題考查中心句。中心句的概念，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。第④自然段內(nèi)容寫的是樹木花草在城市里的作用。故答案選C。12、本題考查說明方法。“科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！”這句話運用了作比較、列數(shù)字的說明方法。把“城市空氣中細(xì)菌的含量”和“森林空氣中細(xì)菌含量”做比較；“100多倍”是運用了列數(shù)字的說明方法，說明了樹木花草的重要性。題干選項中有這兩種說明方法的是C：把地球跟宇宙做比較；640千米是列數(shù)字；說明了地球同宇宙相比是渺小的。13、本題考查選詞填空。可以：（動）表示可能或能夠。可能：（形）表示可以實現(xiàn)。只有：（連）表示必要的條件關(guān)系（常跟“才”呼應(yīng)）。能：能力、才干。只能：只能夠、只可以。根據(jù)詞義辨析，依次填入的是：可以、可能、只有、能、只能。14、本題考查內(nèi)容概括。短文中介紹樹木花草在城市里的作用的段落是：②、⑤自然段，在這些段落種概括其中三個方面即可。例如：第②自然段介紹了葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。第⑤自然段介紹了樹木花草給人們帶來了歡樂和健康。15、莊重凌亂漠然16、看守瞭望17、

神態(tài)

外貌

動作

語言18、大家很理解這位母親的心情，勸她她也不會離開，她等著她的兒子，這不是傻，也不是癡，而是對孩子的期望。19、母親在陽光下守望的是孩子能考出一個好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程?！窘馕觥?5、本題考查的是近義詞辨析。穩(wěn)重：（形）莊重而有分寸，不輕浮。莊重：（形）嚴(yán)肅端正；不輕浮。句中指母親神色凝重望著考場，故“莊重”符合語境。雜亂：形容繁多而又無序，缺乏條理。凌亂：（形）雜亂又不整齊，沒有秩序。句中指母親頭發(fā)散亂，故“凌亂”符合語境。漠然：（形）毫不在意、毫不關(guān)心的樣子。句中指母親不在乎天氣炎熱，故“漠然”符合語境。肅然：嚴(yán)謹(jǐn)恭敬的樣子。16、本題考查的是詞語解釋?！笆赝币馑际强词夭t望。文中指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。第①段“母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。”是對母親的外貌描寫，寫出母親等待的勞累。第②段“母親神情漠然的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”可以得出這是對母親的神態(tài)描寫和語言描寫，寫出母親對孩子的關(guān)心。第④段“烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上?！笨梢缘贸鲞@是動作描寫，寫出母親對孩子的等待和深沉的愛。18、本題考查句子含義的理解。這位母親在炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，汗水浸濕衣裳，頭發(fā)凌亂，甚至有人勸說都未曾離開過，她只是想早點看到自己的孩子，周圍人也理解她的心情，這是對孩子的愛和期盼。19、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文第⑥⑦段的內(nèi)容：醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！蹦赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！笨梢缘贸瞿赣H守望的是孩子，守望孩子能有一個好成績，有一個美好燦爛的前程。圍繞這個方面來回答