小升初必背古詩文每日一誦：8別董大-人生何處不相逢

別董大——人生何處不相逢第1課習(xí)作公告欄云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

《贈(zèng)汪倫》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

《送杜少府之任蜀州》全君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

《送元二使安西》送別詩習(xí)作公告欄經(jīng)典誦讀臺(tái)掃碼“聽讀”別董大唐.高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?

唐代詩人，字達(dá)夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景縣）人。早年仕途失意。后來客游河西，先為哥舒翰書記，后歷任淮南、四川節(jié)度使，終散騎常侍。封渤?？h侯。其詩以七言歌行最富特色，筆力雄健，氣勢奔放。邊塞詩與岑參齊名，并稱“高岑”，風(fēng)格也大略相近。高適初讀古詩，讀準(zhǔn)字音大聲朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。學(xué)生自由練讀，同桌互讀，相互正音。經(jīng)典誦讀臺(tái)經(jīng)典誦讀臺(tái)別董大唐.高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?再讀古詩，讀出節(jié)奏。用“/”畫出停頓節(jié)奏。聲情并茂地再讀一讀。經(jīng)典誦讀臺(tái)經(jīng)典誦讀臺(tái)別董大唐.高適千里/黃云/白日曛，北風(fēng)/吹雁/雪紛紛。莫愁/前路/無知己,天下/誰人/不識(shí)君?習(xí)作公告欄名師微課堂別董大唐.高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?董大:指董庭蘭，是當(dāng)時(shí)有名的音樂家，在其兄弟中排行第一，故稱“董大”。黃云:天上的烏云，在陽光下烏云是暗黃色的，所以叫黃云。白日曛(xūn):太陽黯淡無光。曛:即曛黃，指夕陽西沉?xí)r的昏黃景色。誰人:哪個(gè)人。君:你，這里指“董大”。又讀古詩，讀出詩中景詩中出現(xiàn)了哪些景物？試著把詩中景物圈畫出來吧！詩中所寫之景有何特點(diǎn)?請(qǐng)你思考思考，和同學(xué)說一說。別董大唐.高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?古詩新譯棧

千里黃云，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，陽光也淡然無色。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去。

此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下誰不知道你董庭蘭啊!再讀古詩，讀出詩中情。讀詩貴在自悟，不同的讀者，不同的時(shí)間，讀同一首詩會(huì)有不同的感受，請(qǐng)你談?wù)勛x后兩句的感受。經(jīng)典誦讀臺(tái)經(jīng)典誦讀臺(tái)別董大唐.高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?作品賞析

高適一生交游甚眾，極重友誼。民間不但傳頌著他與李白、杜甫等一代大詩人在汴州聚首同游的佳話。本詩勾勒了送別時(shí)晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)處在困頓不達(dá)的境遇之中，但沒有因此沮喪、沉淪，既表露出作者對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出作者豪邁豁達(dá)的胸襟。作品賞析

詩的前兩句著重寫送別時(shí)的景色。首句“千里黃云白日曛”視野開闊，充分展現(xiàn)了西北黃土高原上風(fēng)卷塵沙入云端的獨(dú)特地域風(fēng)光?！鞍兹贞帧比纸o遼闊的黃土高原增添了迷茫暗淡的色彩。第二句“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，寫出了送別的時(shí)令和氣候。作者寫天氣驟變，也象征董大處境的惡劣。朔風(fēng)勁吹，大雪紛飛，本來已經(jīng)夠凄涼的了，耳邊又傳來鴻雁的陣陣悲鳴，則更令遠(yuǎn)行人大有孤雁離群之孤寂無依感。雁總是群飛的，它使整個(gè)畫面都沉浸在依依惜別的感情氛圍中，引發(fā)人們的愁苦心緒，那種凄涼意境，仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。第一層這兩句詩景中寓情，以情寫景，場景空曠，筆力粗獷，但在粗獷中卻又透出縷縷纏綿的情思，使送別的情調(diào)益發(fā)濃重。作品賞析

落日黃云，大野蒼茫，大雪紛飛，于北風(fēng)狂吹中，唯見遙空飛雁，出沒寒云。頭兩句以敘景而見內(nèi)心之郁積，使人如置身風(fēng)雪之中。后兩句于慰藉之中充滿信心和力量。因?yàn)槭侵?，說話才樸質(zhì)而豪爽。又因處于困頓不達(dá)的境遇之中，才以希望為慰藉。如果不是詩人內(nèi)心的郁積噴薄而出，如何能把臨別贈(zèng)語說得如此體貼入微，如此堅(jiān)定不移?又如何能使此樸素?zé)o華之語言，鑄造出這等冰清玉潔、醇厚動(dòng)人的詩情!詩人在寫這首詩的時(shí)候，非常不得意，到處游蕩，而且貧窮得甚至沒有買酒的錢。但就在這種情況下，詩人要與好朋友分別了，想到未來，詩人滿是惆悵，卻在凄涼中寄予對(duì)未來的希望。作品賞析

詩人以開朗的胸襟、豪邁的語調(diào)把臨別贈(zèng)言說得激昂慷慨，鼓舞人心。在鼓舞友人的同時(shí)，也是告訴自己，光明的前途就在不遠(yuǎn)處，滿懷信心和力量勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)吧！這首詩的意境高遠(yuǎn)，感情真摯，情景交融，語言純樸，可謂贈(zèng)別唐詩中的上乘之作。漫讀好時(shí)光掃碼“聽讀”

讀高適的《別董大》，我首先想到岑參的《白雪歌送武判官歸京》，其中的“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”，與高適所寫的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”有著異曲同工之妙。

詩中董大，是唐玄宗時(shí)代著名的琴師董庭蘭，因在其兄弟中排行第一，故稱“董大”。高適寫此詩時(shí)，正是在不得意的浪游時(shí)期。他在《別董大》之二中寫道:“六翮(hé)飄飄(yáo)私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒錢?！笨梢姡?dāng)時(shí)生活很窘迫。

詩的前兩句，用白描的手法寫落日、黃云、狂風(fēng)、飛雪，勾畫出一片蒼涼之境?！瓣帧?，意為天色昏黃。日暮黃昏，大雪紛飛，在北風(fēng)狂卷之時(shí)，唯見遙空斷雁。

人生何處不相逢漫讀好時(shí)光

詩的后兩句,詩人筆鋒猛一回轉(zhuǎn)，寫出對(duì)好友的寬慰之語，慷慨悲壯，發(fā)自肺腑。兩人此時(shí)都處于困頓不達(dá)的境遇之中，貧賤相交自有深沉的感慨。詩人以其內(nèi)心之悲，寫別離之壯，為灞橋柳色與渭城風(fēng)雨抹上了深情豪邁的一筆。

朋友啊，不要為自己的前程憂愁，也不要擔(dān)心將來遇不到知音，普天之下,有誰不認(rèn)識(shí)你呢?詩人一掃送別詩纏綿幽怨的老調(diào)，把臨別贈(zèng)語說得如此體貼入微，又如此慷慨激昂，其用心之良苦，友情之深摯，昭然可見。

董庭蘭在弦樂上有很深的造詣,而盛唐時(shí)卻是胡樂流行，能欣賞七弦古琴這類古樂的人并不多。