《寫(xiě)作-議論要言之有據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫(xiě)作_議論要言之有據(jù)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)背景分析寫(xiě)作是學(xué)生進(jìn)修的重要組成部分，而議論文是其中一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式。議論文要求學(xué)生在文章中提出自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)有力的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。因此，學(xué)生需要掌握如何在寫(xiě)作中運(yùn)用有據(jù)論證的技巧。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生提高議論文寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和論證能力。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定1.學(xué)生能夠正確理解有據(jù)論證的觀點(diǎn)和重要性。2.學(xué)生能夠掌握有據(jù)論證的基本因素和技巧。3.學(xué)生能夠運(yùn)用有據(jù)論證的技巧寫(xiě)出具有說(shuō)服力的議論文。三、教學(xué)內(nèi)容安排1.教室講解：通過(guò)講解有據(jù)論證的定義、特點(diǎn)和重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確理解有據(jù)論證的觀點(diǎn)。2.示例分析：通過(guò)分析范文和實(shí)例，展示有據(jù)論證的基本因素和技巧，幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用有據(jù)論證寫(xiě)作。3.練習(xí)訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一系列寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握有據(jù)論證的技巧，提高寫(xiě)作水平。4.教室討論：組織學(xué)生展示自己的議論文，并進(jìn)行互相評(píng)判和討論，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和進(jìn)修。四、教學(xué)評(píng)判方式1.教室表現(xiàn)：評(píng)判學(xué)生在教室上的參與情況和表現(xiàn)，包括對(duì)有據(jù)論證的理解和應(yīng)用能力。2.作業(yè)評(píng)定：通過(guò)批改學(xué)生的議論文作業(yè)，評(píng)判他們的寫(xiě)作水平寧論證能力。3.小組討論評(píng)判：評(píng)判學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)他人觀點(diǎn)的理解和展示自己觀點(diǎn)的能力。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：準(zhǔn)備與有據(jù)論證相關(guān)的教材和范文，供學(xué)生參考和進(jìn)修。2.幻燈片：準(zhǔn)備相關(guān)的幻燈片，用于教室講解和示范分析。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一系列有據(jù)論證相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，供學(xué)生提高寫(xiě)作水平。六、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)安排本次教學(xué)設(shè)計(jì)為一周的寫(xiě)作課程，每周安排兩次課，每次課時(shí)為45分鐘。第一次課程為講解和示范分析，第二次課程為練習(xí)訓(xùn)練和小組討論。七、教學(xué)效果預(yù)期通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，預(yù)期學(xué)生能夠提高議論文寫(xiě)作能力，掌握有據(jù)論證的技巧，提高邏輯思維和論證能力，從而在寫(xiě)作中更具說(shuō)服力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和互相評(píng)判，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和進(jìn)修，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平寧綜合能力。以上是本次《寫(xiě)作_議論要言之有據(jù)》作業(yè)