九年級語文模擬考試試卷分析

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！/文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！九年級語文模擬考試試卷分析由教研室組織的全縣模擬考試結(jié)束了，試卷由學(xué)校統(tǒng)一安排評卷組流水閱卷。通過細(xì)致地閱卷和分析，我們發(fā)現(xiàn)在本次九年級語文考試中，大部分學(xué)生卷面整潔，答題態(tài)度認(rèn)真，發(fā)揮出了正常水平。但是總體成績還是不夠理想?，F(xiàn)就本次考試情況分析如下：、一、

試題評析本次九年級語文題是中考語文模擬試卷，試題難度適中，題型規(guī)范，考察知識點(diǎn)緊貼課本和課標(biāo)要求，是一份比較理想的試卷。試卷在題型上仍由四大板塊構(gòu)成，分別是積累和運(yùn)用（17分）、綜合性學(xué)習(xí)（7分、現(xiàn)代文和古詩文閱讀（46分）、寫作（50分），各板塊題量分值緊扣我們陜西中考語文試卷，試題主要有這幾個(gè)特點(diǎn)。1、注重語言積累、識字寫字和語言運(yùn)用。

試題中字音、字形、古詩文默寫、修改句段語病、文言實(shí)詞與虛詞等題重點(diǎn)考察了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。2.考查學(xué)生活學(xué)活用、自主探究等能力。試題中“綜合性實(shí)踐”要求學(xué)生理解“紅歌”，寫出歌名，并補(bǔ)充小詩。3.命題作文，記敘文寫作，一看標(biāo)題，便能讓學(xué)生思如潮涌：《帶著感動出發(fā)》要求簡潔而明了，讓學(xué)生有話可寫，能盡情發(fā)揮自己的文學(xué)才能。二、

學(xué)生答題分析。

本次閱卷后進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷中表現(xiàn)出了一些共性特點(diǎn)。

積累運(yùn)用的1題和3題、古詩文填空的A、B兩組中的第6小題兩題、說明文閱讀中的9題和記敘文閱讀中的13題，出錯(cuò)較多。三、

存在問題

縱觀本次考試，反思教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題。﹙一﹚學(xué)生方面

1、學(xué)生在審題上不夠細(xì)心，特別是對題干信息準(zhǔn)確的把握方面，還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。

2、部分學(xué)生書寫潦草，不夠規(guī)范，尤其在古詩文默寫中，沒有做到“字跡清楚，筆畫清晰”。

3

、基礎(chǔ)字詞﹙易錯(cuò)詞的讀音與字形、常用文言實(shí)詞﹚的掌握不夠扎實(shí)。

4、

寫作中還存在主旨不鮮明、語言空洞不夠形象、優(yōu)美的問題和改題目的問題。﹙二﹚教學(xué)方面

1、復(fù)習(xí)中注重了知識點(diǎn)的講解，忽略了方法的傳授與歸納。主要體現(xiàn)在文言文的閱讀方法、寫作中文體及主要表達(dá)方式的確定方面。

2、重點(diǎn)詞語、詩句、文學(xué)常識的聽寫力度不夠。四、改進(jìn)措施

今后的復(fù)習(xí)中，著重從以下幾個(gè)方面改進(jìn)。

1、勤做學(xué)生的思想工作，使其端正態(tài)度，用心學(xué)習(xí)。

2、重視方法指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)易錯(cuò)題的解題思路和方法。

3、

復(fù)習(xí)中注意學(xué)科滲透，關(guān)注社會熱點(diǎn)問