幼兒園宣傳月活動(dòng)方案三篇

幼兒園宣傳月活動(dòng)方案三篇方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。"方案'，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為"方案'。本站細(xì)心為大家整理了幼兒園宣揚(yáng)月活動(dòng)方案三篇，盼望對(duì)你有關(guān)心。

幼兒園宣揚(yáng)月活動(dòng)方案一篇

整理小衣柜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。

2、通過(guò)主動(dòng)探究、同伴學(xué)習(xí)等方式，查找整理服裝的方法。

3、在嬉戲的情景中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景體驗(yàn)，自如呈現(xiàn)自己整理服裝的力量。

1、"老師這里有許多衣服，誰(shuí)情愿關(guān)心老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?'

2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。

二、閱歷共享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

1、師生共同查找服裝正、反面的不同。

"你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?'(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)"褲子的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)"這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)"這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)

2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

"這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想方法把它們翻正呢?'"怎樣將褲子翻正呢?'(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)"我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?'(自主探究將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。

"我們應(yīng)當(dāng)怎樣整理衣服呢?'(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)

三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。

1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。

"老師這里還有一筐衣服，你們情愿關(guān)心我嗎?'"請(qǐng)小伴侶關(guān)心老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有。'

2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

"請(qǐng)小伴侶檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?'

活動(dòng)來(lái)源：自開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師通過(guò)觀看幼兒就寢和起床環(huán)節(jié)發(fā)覺(jué)：班級(jí)一部分幼兒能夠自己穿、脫自己脫下來(lái)的衣褲，并能疊整齊放在自己的小椅子上;另一部分幼兒不能獨(dú)立將衣褲翻正;還有一部分幼兒服裝理得不夠整齊。隨著天氣轉(zhuǎn)涼，幼兒穿的衣服開(kāi)頭增加。此時(shí)，是老師對(duì)幼兒進(jìn)行服裝整理的

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能分清衣服的正面和反面，會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。

2、通過(guò)主動(dòng)探究、同伴學(xué)習(xí)等方式，查找整理服裝的方法。

3、在嬉戲的情景中體驗(yàn)勝利的

活動(dòng)預(yù)備：

衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景體驗(yàn)，自如呈現(xiàn)自己整理服裝的力量。

1、"老師這里有許多衣服，誰(shuí)情愿關(guān)心老師把這些衣服疊整齊，放進(jìn)衣柜里?'

2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理，并放進(jìn)衣柜里。

二、閱歷共享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

1、師生共同查找服裝正、反面的不同。

"你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?'(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)

"褲子的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)

"這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)

"這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?'(口袋、小花、毛毛的邊，)

2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

"這些衣服都是反的，誰(shuí)來(lái)想方法把它們翻正呢?'

"怎樣將褲子翻正呢?'(將手從褲腰進(jìn)去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)

"我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?'(自主探究將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)

3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。

"我們應(yīng)當(dāng)怎樣整理衣服呢?'(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)

三、動(dòng)手實(shí)踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。

1、幼兒整理服裝，并放進(jìn)衣柜。

"老師這里還有一筐衣服，你們情愿關(guān)心我嗎?'

"請(qǐng)小伴侶關(guān)心老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜，再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒(méi)有。'

2、幼兒相互檢查，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

"請(qǐng)小伴侶檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?

活動(dòng)連續(xù)：

1、在日常生活中鼓舞幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。

2、在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立'整理小衣柜"嬉戲，讓幼兒在嬉戲中練習(xí)整理服裝。

幼兒園宣揚(yáng)月活動(dòng)方案二篇

小熊學(xué)刷牙

活動(dòng)目的：

1、使幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》;2、小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊;3、牙齒模型圖片;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;4、兒歌《刷牙歌》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分老師：小伴侶，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎?今日，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。

小熊：小伴侶，你們好。今日，我要和你們一起做嬉戲。

二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論不愛(ài)護(hù)牙齒的害處。

老師：小熊由于不留意愛(ài)護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛(ài)護(hù)牙齒還有哪些害處?

①幼兒爭(zhēng)論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛(ài)護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。可是，我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

2、幼兒爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

①老師：你們會(huì)刷牙嗎?你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小伴侶中間去)②請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)劊蠋熍c幼兒共同爭(zhēng)論正確的刷牙方法。

(老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。)3、老師示范講解正確的刷牙方法。

①刷牙首先要做什么?

老師：刷牙先要在牙刷上擠上牙膏，一杯水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)頭刷牙。

②老師利用牙齒模型圖片，邊示范，邊講解。

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

4、集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。

三、結(jié)束部分1、小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伴侶的牙齒都刷得

非常整潔。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

小熊：學(xué)會(huì)了。

老師：那你給小伴侶講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小伴侶肯定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

2、放音樂(lè)，輕松一下教學(xué)反思：活動(dòng)整體效果還算不錯(cuò)的。這次的活動(dòng)導(dǎo)入勝利吸引了幼兒，活躍了課堂氣氛，《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對(duì)不愛(ài)護(hù)牙齒害處的熟悉。在幼兒爭(zhēng)論正確刷牙方法的環(huán)節(jié)中，讓幼兒各抒己見(jiàn)，老師用語(yǔ)言引導(dǎo)效果特別好。在老師示范正確刷牙方法的時(shí)候假如能利用牙齒模型講解可能更為直觀。

幼兒園宣揚(yáng)月活動(dòng)方案三篇

一、材料和工具：稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。

二、制作方法

1.用三股稻草編成辮子。

2.將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起，再用麻繩扎緊邊口，做成龍頭。

3.兩人合作，以同樣的方法編出龍身，長(zhǎng)短視需要而定。

4.用麻繩扎緊龍頭與龍身。

5.用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。

6.等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身，然后用麻繩纏繞固定。

三、玩法

1.舞龍：幼兒分成若干小組進(jìn)行舞龍活動(dòng)。

2.跳格子：將草龍放在地上，幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳?？梢噪p跳，也可以單腳跳。

3.跳花：將草龍擺成花形，幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛱?/p>

幼兒園中班關(guān)愛(ài)健康教案三：瓶子龍

一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可樂(lè)瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透亮?????膠、剪刀及老師事先制作的布制龍等。

二、制作方法

1.用鞋盒制作張開(kāi)的龍嘴并用透亮?????膠或雙面膠固定2.用乒乓球當(dāng)龍眼，用舊電線折成龍須，用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭，用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

3.老師在可樂(lè)瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞，幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透亮?????膠固定，做成一