中考復習之環(huán)境描寫作用省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

年中考專題復習之環(huán)境描寫作用1/64復習目標了解社會環(huán)境和自然環(huán)境區(qū)分學會分析社會環(huán)境和自然環(huán)境作用2/64回顧中考時間考試篇目分值3/64環(huán)境類題目標命題方向：

(1)在文中準確地找出描寫環(huán)境句子；(2)分析環(huán)境描寫對塑造人物、故事情節(jié)或表現(xiàn)主題所起到作用；

(3)依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。4/64環(huán)境1、社會環(huán)境2、自然環(huán)境

對一定歷史時期社會生活、社會風尚、風土人情描寫；在詳細文章中則指對人物活動有影響階級關系、人際關系、居室陳設等環(huán)境原因描寫。

對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風雨雪霜等自然景物描寫。5/64社會環(huán)境作用

“桓帝禁錮善類，崇信宦官。及桓帝崩，靈帝即位，大將軍竇武、太傅陳蕃，共相輔佐。時有宦官曹節(jié)等弄權，竇武、陳蕃謀誅之，機事不密，反為所害，中涓自此愈橫。”

《三國演義》選段

——交代故事時代背景6/64

《一夜工作》一文寫周總理工作環(huán)境：“這是高大宮殿式房子，室內(nèi)陳設極其簡單……”?！憩F(xiàn)人物性格，揭示文章主題。7/64社會環(huán)境描寫主要作用：

交代人物生存環(huán)境、社會關系、交代作品時代背景等。8/64——交待故事發(fā)生時間、地點自然環(huán)境作用

……不論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開桃花和無花果香甜氣息晨空里了。

清風從阿伊——偑特里山巍峨峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密樹葉，樹葉簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡美感。

（０８年浙江卷《烏米》）9/64天灰蒙蒙，又陰又冷，長安街兩旁人行道上擠滿了男女老少?！?/p>

——《十里長街送總理》——渲染氣氛，襯托人物性格或某種心理；10/64酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之，操曰:“使君知龍之改變否?”……

——《曹操煮酒論英雄》

——展開、推進情節(jié)發(fā)展11/64《驛路梨花處處開》中有一段描寫梨花景物描寫，那哈尼姑娘從梨花中走來。這里借助梨花襯托哈尼姑娘心靈美。12/64“我在蒙眬中,又隱約聽到遠處爆竹聲聯(lián)綿不停,似乎合成一天音響濃云,夾著團團飛舞雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。”

——《祝福》——象征和暗示，深化主旨（在這里，作者拿有錢人祝福活動和祥林嫂慘死作了一個鮮明對比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己明年好運祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛祝福聲中慘死在雪地里，形成了強烈對比，增強了祥林嫂遭遇悲劇性，加強了對舊社會殺人本質(zhì)揭露，深化了小說主題。深化作品主題）13/64小結:環(huán)境描寫作用

一、交代事情發(fā)生地點或背景，增加事情真實性。

★二、渲染氣氛，襯托人物心情。★三、寄托人物思想感情（表示了……感情）。四、反應人物性格或品質(zhì)。

五、推進情節(jié)發(fā)展。六、深化作品主題14/64一、交代事情發(fā)生地點或背景，增加事情真實性。

如《孔已己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店格局描寫也是如此。

《變色龍》中開頭環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集廣場。四下里一片寂靜?！瓘V場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造這個世界，像是一張張饑餓嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。”分析其作用。

15/64分析：這一開篇社會環(huán)境描寫語段符合作用第1條，壓抑社會環(huán)境是軍警憲兵當?shù)郎郴式y(tǒng)治下俄羅斯社會寫照,交代了狗咬人案子發(fā)生社會背景。16/64二、渲染氣氛，襯托人物心情。

比如《故鄉(xiāng)》第二小節(jié)：“冷風吹進船艙中，嗚嗚響，從縫隙向外一望，蒼黃天底下，遠近橫著幾個蕭索荒村，沒有一些活氣。”這段描寫方法及其作用。17/64這段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴寒特點，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟景象，渲染了蕭索悲涼氣氛，襯托了文中“我”悲涼心情。18/64三、寄托人物思想感情。

比如《故鄉(xiāng)》文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠沙地來，上面深藍天空中掛著一輪金黃圓月。”19/64這段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴寒特點，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟景象，渲染了蕭索悲涼氣氛，襯托了文中“我”悲涼心情。20/64

小說結尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)漂亮圖畫，是“我”美好希望象征，對記憶中故鄉(xiāng)眷戀和思念正反應了“我”對現(xiàn)實強烈不滿，表示了“我”對新生活渴求，對未來一個朦朧憧憬。

21/64四、反應人物性格或品質(zhì)。

《我叔叔于勒》中“輪船在一片平靜好似綠色大理石桌面海上駛向遠處?！边@是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時自然環(huán)境描寫。見到落魄于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處好像一片紫色陰影從海里鉆出來?！边@兩處自然環(huán)境描寫作用。22/64五、推進情節(jié)發(fā)展。比如：《智取生辰岡》善于利用對自然環(huán)境描寫，來推進故事情節(jié)發(fā)展，是本文又一藝術特色。這主要表現(xiàn)在對天氣酷熱描寫。作品好幾處著力寫天氣，寫太陽、寫樹林；直接寫熱近二十處之多，經(jīng)過寫“涼”來間接寫熱也不下十余處。而且寫熱又是從各個不一樣角度重復描述，不停渲染：有經(jīng)過作者介紹來寫，有經(jīng)過八條好漢之口來寫，有經(jīng)過楊志、虞侯或老都管之口來寫，更多是經(jīng)過軍健語言和行動來寫。這種對經(jīng)典環(huán)境描繪，不但能夠襯托氣氛，有利于刻畫人物性格，同時能推進故事情節(jié)開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至處理主要客觀原因之一。從另首先看，如前所述，吳用巧計之所以能在黃泥岡松林里實現(xiàn)，說明就天時而言，也正是得力于天氣酷熱。所以作品對天氣酷熱著力描寫，完全是為“智取”服務。

23/64分析小說主題，離不開對人物和情節(jié)細致分析，也離不開對環(huán)境認真考查。如《孤獨之旅》中，小說自然環(huán)境描寫很出眾，為人物成長提供了一個遼闊背景。由天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、小船、鴨子、生病、嚴寒、饑餓、憂傷等所組成荒無人煙世界，經(jīng)歷過“孤獨之旅”油麻地少年杜小康，一定會長大成人，因為那份孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚外殼，仔細地雕刻了他靈魂。!六、深化作品主題24/64小扇輕搖時光我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對著天空，手上拿一把母親遞來蒲扇，慢慢搖。蟲鳴在四面此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開放。月亮升起來升起來了，皎潔月光灑滿小院。恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。依稀，都是兒時光景啊。選文中加橫線部分利用了什么描寫?其表示作用是什么?25/64解題思緒[解析]這是一題兩問，第一問，考查“表現(xiàn)技巧”，第二問考查“作用”?；卮稹熬拔锩鑼憽弊饔?，一定不要遺漏“渲染了……，襯托了……”這兩個閱讀術語，再結合上下文“我與母親很清閑地在納涼”，結合中心背景“農(nóng)村夜晚生活恬靜”，我們能夠組織答案為：畫線部分是景物描寫(表現(xiàn)技巧)；交代了(閱讀術語)人物活動場景(結合上下文)，渲染了(閱讀術語)農(nóng)村夏夜安適氣氛(結合中心背景)，襯托出(閱讀術語)“我”輕松閑適心情(結合上下文)。26/64

《父親花兒落了》：進了家門，靜悄悄，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里小板凳上。他們在玩沙土，旁邊夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落，很不像樣，是因為父親今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。渲染了一個不祥氣氛。27/64《羚羊木雕》：當我抬起頭來時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷，我不禁打了個寒戰(zhàn)。

襯托出“我”悲涼、哀傷心情。28/64《散步》：這南方初春田野，大塊小塊新綠隨意地鋪著，有濃，有淡；樹上嫩芽也密了；田里冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

表示了作者對生命禮贊。29/64練一練

30/641.魯鎮(zhèn)酒店格局，是和別處不一樣：都是當街一個曲尺形大柜臺，……做工人，傍午黃昏散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，……靠柜外站著，熱熱喝了休息……但這些用戶，多是短衣幫，大抵沒有這么闊綽。只有穿長衫，才踱進店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！斞浮犊滓壹骸?/p>

作用：交代人物活動場所，暗示了社會背景，短衣幫和長衫主顧暗示了這是一個有階級社會。為孔乙己出場做了鋪墊。

（交代人物活動場所;暗示社會環(huán)境）

31/642.中秋之后，秋風是一天涼比一天，看看快要初冬；我整天靠著火，也須穿上棉襖了。一天下半天，沒有一個用戶，我正合了眼坐著。

——魯迅《孔乙己》作用：這段環(huán)境描寫寫出了陰冷、悲慘感覺，渲染了悲涼氣氛，暗示了孔乙己悲慘結局，為下次孔乙己出場作鋪墊。（渲染氣氛，暗示人物命運）32/643.A、在我們面前，天邊遠處好像有一片紫色陰影從海底鉆出來，那就是哲爾賽島了。B、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜好似綠色大理石桌面海上駛向遠處。

——莫泊桑《我叔叔于勒》

作用：自然環(huán)境描寫景色從明麗到陰郁，正襯托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快心情，見到落魄于勒后沮喪、沉重兩種迥然不一樣心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私性格特征。（襯托人物心情，反應人物性格或品質(zhì)）33/644.那天，是他們離家以來所碰到一個最惡劣天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至以為風也是黑。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，好像世紀已到了末日。四下里，一片呼呼風聲和千萬支蘆葦被風撅斷咔嚓聲?！芪能帯豆陋氈谩罚ㄍ七M故事情節(jié)發(fā)展，為下文埋下伏筆）34/64（表現(xiàn)或深化主題）5.我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠沙地來，上面深藍天空中掛著一輪金黃圓月。

——魯迅《故鄉(xiāng)》結尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)漂亮圖畫，是“我”美好希望象征，對記憶中故鄉(xiāng)眷戀和思念正反應了“我”對現(xiàn)實強烈不滿，表示了“我”對新生活渴求，對未來一個朦朧憧憬。35/64(·遼寧卷)閱讀下面文字，完成后面題目。洗澡□王安憶行李房前馬路上沒有一棵樹，太陽就這么直曬下來。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺。”小伙子就說：“十五塊錢?！?6/64他說：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍帲@時候，知了突然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團。他泄了氣似地，滿身沒勁。小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。37/64路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是。”小伙子又問：“你家有浴缸嗎？”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“嗯?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习啵俊薄皺C關?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問。他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等候下文，他只好說下去：“不過，那浴缸基本沒人洗，太大了，需要很多熱水。”38/64路兩邊樹很稀疏，太陽烤著他倆背，他倆汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海。他很渴，可是心想：假如要喝汽水,要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。小伙子又問道：“你天天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家”，可一想這人可能是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定。”那人接著問：“你家浴缸是大還是??？”他不得已地說：“很小?！?9/64“怎樣?。俊薄跋裎疫@么人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔鸵阉艥M，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水?！薄笆?。”他答應道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么?？墒窍氲脚苏f過“廚房能夠適用，洗澡間卻不能適用”一些道理，就再沒想下去。40/64這時已到了市區(qū)，兩邊梧桐樹高大而茂密,知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋身上，很清涼。他渴得非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒有冷飲店?！拔业苄謴S里，天天有洗澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問問小伙子有沒有工作，有話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午太陽將他烤干了。望了望眼前明晃晃一條馬路，他不知到了哪里。41/64他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人,他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是?！?2/64小伙子振作了一下,然后說：“這么天氣，你普通洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾，小伙子又說：“冷水澡洗時候舒適，熱水澡洗過以后舒適。不過，我普通洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關于浴缸文明教誨又響起在耳邊，就沒搭話。43/64到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱里倒了自制橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地端詳他房間，這是兩間一套新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”這一會兒，他差一點要說“你洗個澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會兒，喝完了橘子水，又問了些關于他家和單位問題，就起身告辭了，出門后說：“你能夠洗澡了?！?/p>

(有刪改)44/64小說屢次寫到“太陽”“樹”和“知了”等，這么寫有哪些作用？請概括說明。_____________________________________________解析：本題考查分析作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法能力。環(huán)境描寫是小說主要要素，其作用有：①交代人物活動背景；②點明事件發(fā)生時間(節(jié)令)、地點；③推進故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊；④渲染氣氛，襯托人物性格、心境；⑤自然環(huán)境能夠暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征；⑥深化作品主題。分析環(huán)境，要分析環(huán)境對主題思想暗示，對人物形象襯托，對小說氣氛創(chuàng)造，對小說情節(jié)推進。45/64答案：

①交待故事發(fā)生時間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，襯托人物心理；③使情節(jié)發(fā)生和發(fā)展愈加合理。46/64

天天下午，她都要按時來到醫(yī)院大門口左側臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚書。她面前是一個花壇，紅色郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思時候，能看到她那雙大眼睛，平靜而清澈。即使病號服并不合身，但并不能掩蓋住她典雅氣質(zhì)。

她很友善，每當有些人找她問事時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想：她可能是位教師或幼稚園阿姨。

（《病人》）

問題：“她面前是一個花壇，紅色郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？

答：襯托出她對生命熱愛、心靈美好和典雅氣質(zhì)。47/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience嘗試辨析天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操演。

《最終一課》48/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience嘗試辨析魯鎮(zhèn)酒店格局，是和別處不一樣：都是當街一個曲尺形大柜臺，柜里面預備著熱水，能夠隨時溫酒。------靠柜外站著，熱熱喝了休息；倘肯多花一文，便能夠買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些用戶，多是短衣幫，大抵沒有這么闊綽。只有穿長衫，才踱進店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！犊滓壹骸?/p>

49/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience嘗試辨析警官奧楚美洛夫穿著新軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集廣場。四下里一片寂靜。……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造這個世界，像是一張張饑餓嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。《變色龍》50/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience嘗試辨析時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚響。從篷隙向外一望，蒼黃天底下，遠近橫著幾個蕭瑟荒村，沒有一些活氣。我心禁不住悲涼起來了?！豆枢l(xiāng)》51/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience課中小結社會環(huán)境：能反應社會、時代特征建筑、場所、陳設等事物以及民俗民風等。

自然環(huán)境（景物描寫）：自然界景物，如季節(jié)改變、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。52/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience課中總結景物描寫作用：一、交代故事發(fā)生時間、地點，突出事件發(fā)生天氣特點，為下文作鋪墊。二、渲染氣氛，襯托人物心情三、展示人物性格四、推進或暗示情節(jié)發(fā)展53/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience總結歸納1.交代了

發(fā)生時間、地點（或社會背景）；2.渲染了

氣氛、襯托人物

心情；3.刻畫了

（人物）

性格。

4.為下文

作鋪墊。5.推進或暗示

（情節(jié)）發(fā)展。結合內(nèi)容人物中心54/64welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience答題思緒首先確定是自然環(huán)境還是社會環(huán)境；然后找出詳細表現(xiàn)環(huán)境特點詞語，一定結合上下文內(nèi)容、人物、中心，確定環(huán)境描寫詳細作用。55/64環(huán)境描寫作用答題指導

答這類題我們要從環(huán)境本身特點、環(huán)境描寫與人物關系、環(huán)境描寫對情節(jié)作用三個方面進行分析，綜合考慮。56/64第一步：分析環(huán)境本身特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域格調(diào)提醒了……時間、季節(jié)渲染營造了……氣氛社會環(huán)境:指出相關語句揭示了……社會現(xiàn)實第二步：分析環(huán)境描寫與人物關系1、襯托人物……心理2、交代人物……身份3、表現(xiàn)人物……性格第三步：分析環(huán)境描寫對情節(jié)作用推進故事情節(jié)發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結合文章中心作答深化了文章……主題（中心）57/64規(guī)范答題思